幼兒園交通安全日活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的幼兒園交通安全日活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園交通安全日活動(dòng)方案1

　　新鄭頂固裝飾20xx年3.15活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)主題

　　主題：新鄭頂固裝飾、衣柜20xx‘無以倫比’開業(yè)店慶。

　　獨(dú)一無二的奢華定制，讓您的家無以倫比。

　　二、活動(dòng)推廣：

　　1、線上：以微信公眾平臺(tái)為主、本地的熱門門戶網(wǎng)站、電視媒體等通過朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊領(lǐng)取禮品的方式短時(shí)間內(nèi)把店內(nèi)的活動(dòng)方案在全市快速推廣;

　　2、線下：綜合各個(gè)已經(jīng)交房或者即將交房的小區(qū)信息，每個(gè)小區(qū)進(jìn)行駐點(diǎn)宣傳和小區(qū)廣告，搜集每個(gè)小區(qū)的業(yè)主裝修信息和意向。

　　3、電銷：整理小區(qū)的業(yè)主信息，每天由專職人員負(fù)責(zé)電話營(yíng)銷，整合有需要的客戶信息

　　4、店面;營(yíng)造店內(nèi)的活動(dòng)氣氛，對(duì)每位員工進(jìn)行基礎(chǔ)日常行為禮儀進(jìn)行培訓(xùn)，讓每個(gè)進(jìn)店的客戶有賓至如歸的感覺

　　三、活動(dòng)目的

　　1、擴(kuò)大品牌知名度、店內(nèi)員工的服務(wù)水準(zhǔn)、獲得消費(fèi)者的認(rèn)可、提高行業(yè)內(nèi)的市場(chǎng)占有率。

　　2、自2.23號(hào)至3.10號(hào)的活動(dòng)宣傳期間，篩選出來200-300個(gè)有效的意向客戶，3.10號(hào)至3.14號(hào)針對(duì)這些意向客戶做集中爆破營(yíng)銷，在3.15活動(dòng)當(dāng)天邀約到50位以上的準(zhǔn)客戶到店。

　　3、在客戶到店看過活動(dòng)的`細(xì)節(jié)和店內(nèi)的產(chǎn)品后，邀請(qǐng)客戶去定好的會(huì)場(chǎng)，開團(tuán)簽會(huì)。保底簽單客戶為30戶，成交額保底100萬

　　四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　20xx年3月15日

　　xxx大酒店

　　5、活動(dòng)對(duì)象

　　1、各個(gè)小區(qū)內(nèi)的裝修業(yè)主

　　2、通過活動(dòng)了解公司的老客戶

　　3、通過宣傳和廣告的到店客戶

　　6、活動(dòng)人員安排

　　1、抽2人專職負(fù)責(zé)微信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳

　　2、招20個(gè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生，統(tǒng)一培訓(xùn)后在小區(qū)駐點(diǎn)，每天對(duì)小區(qū)的裝修業(yè)主拜訪，每人的10張邀函。

　　3、電話組2人每天上午10：30-12：00、下午3：00-5：30對(duì)小區(qū)的客戶信息進(jìn)行篩選。

　　4、店內(nèi)留2人專職接待到店客戶，記錄客戶需求和客戶的年齡職，聯(lián)系方式等有效信息。每天下班前整理當(dāng)天所有渠道的客戶信息并歸類。

　　5、2人負(fù)責(zé)活動(dòng)廣告投放，包括戶外廣告、小區(qū)廣告、DM報(bào)紙、電視媒體、流動(dòng)宣傳車、小區(qū)單業(yè)派發(fā)

　　七、活動(dòng)物料準(zhǔn)備

　　活動(dòng)的物料清單單獨(dú)列出來，這里不寫了

　　八、活動(dòng)禮品清單

　　1、朋友圈集贊禮品：保溫杯、吊籃、禮品包、四件套等

　　2、到店客戶禮品;品牌禮包、指甲刀套裝、抱枕、

　　3、報(bào)銷客戶來店的的士費(fèi)

　　4、下單客戶的禮品：山地車、太空被、四件套、鞋柜、超市購(gòu)物券

　　5、抽獎(jiǎng)客戶的禮品：55寸電視、洗衣機(jī)、微波爐、空調(diào)等

　　九、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　1、與電臺(tái)報(bào)社聯(lián)系,做好前期廣告宣傳.報(bào)紙廣告、展板制作等宣傳方面的準(zhǔn)備;

　　2、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)布置的展示品和畫面進(jìn)行制作，做到無一遺漏

　　3、做好會(huì)場(chǎng)布置工作

　　4、活動(dòng)中對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況做好照片等的影像記錄

　　十、設(shè)計(jì)師活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、整理手中分配到的客戶方案和客戶資料。

　　2、準(zhǔn)備好活動(dòng)時(shí)需要各種文書，如：客戶登記表、優(yōu)惠禮券、客戶指引書等

　　3、重點(diǎn)運(yùn)作小區(qū)提前做好設(shè)計(jì)方案、報(bào)價(jià)等內(nèi)容;

　　4、對(duì)于意向客戶進(jìn)行邀約，保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的客戶人數(shù);

　　5、做好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師座位安排和各項(xiàng)展示的準(zhǔn)備工作;

　　6、本次活動(dòng)賣點(diǎn)、優(yōu)惠政策做前期的溝通、講解、培訓(xùn)和模擬演練，便于現(xiàn)場(chǎng)簽單。

　　十一、活動(dòng)流程

　　1、業(yè)主簽到：領(lǐng)取禮品，設(shè)計(jì)師根據(jù)分配好的客戶信息，引導(dǎo)自己的客戶入座

　　2、開幕、會(huì)場(chǎng)主持人致開幕詞

　　3、調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛后抽取三等獎(jiǎng)

　　4、產(chǎn)品介紹、并公布活動(dòng)的優(yōu)惠政策和細(xì)節(jié)

　　5、調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛后抽取二等獎(jiǎng)

　　6、產(chǎn)品介紹、公布所送的禮品清單

　　7、調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛后抽取一等獎(jiǎng)

　　8、產(chǎn)品方案實(shí)例講解

　　9、現(xiàn)場(chǎng)簽單

　　10、跟業(yè)主合影

　　以上是活動(dòng)方案的大體流程，具體的活動(dòng)細(xì)節(jié)和方案待商議后再定

幼兒園交通安全日活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

　　二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

　　1.通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。

　　2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。

　　3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。

　　4.采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

　　三、輔導(dǎo)宗旨：

　　留下你的煩惱，帶走我的微笑

　　四、輔導(dǎo)原則：

　　1、教育性原則

　　即對(duì)咨詢對(duì)象的具體情況提出積極的分析意見，鼓勵(lì)其培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和批評(píng)態(tài)度。

　　2、交友性原則

　　咨詢?nèi)藛T要和咨詢對(duì)象交朋友，這是咨詢工作順利進(jìn)行并富有成效的重要原則。

　　3、啟發(fā)性原則

　　指咨詢?nèi)藛T鼓勵(lì)咨詢對(duì)象吐露真情、啟發(fā)他們準(zhǔn)確表達(dá)所要表達(dá)的思想。

　　4、保密性原則

　　指保守咨詢對(duì)象談話內(nèi)容的秘密，不得對(duì)外公開咨詢對(duì)象的姓名，拒絕任何關(guān)于咨詢對(duì)象情意的調(diào)查，尊重咨詢對(duì)象的合理要求。

　　5、預(yù)防性原則

　　指咨詢員在明確弄清咨詢對(duì)象心理障礙的同進(jìn)，應(yīng)注意咨詢對(duì)象的整個(gè)心理特點(diǎn)并及早提醒預(yù)防心理障礙的加深和可能出現(xiàn)的其它心理障礙，同時(shí)要向全社會(huì)普及心理健康知識(shí)。

　　6、發(fā)展性原則

　　反映在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待求詢者的問題，不僅要在問題的分析和本質(zhì)的把握中善于用發(fā)展的眼光做動(dòng)態(tài)考察，而且在對(duì)問題的解決和咨詢結(jié)果的預(yù)測(cè)上也要具有發(fā)展的觀點(diǎn)。

　　五、輔導(dǎo)內(nèi)容：

　　小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)是小學(xué)生心理健康教育的具體化，其中心和主旨是面向全體小學(xué)生，旨在全面促進(jìn)小學(xué)生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展，提高心理素質(zhì)，因而小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的內(nèi)容是多方面、全方位的，主要包括以下內(nèi)容。

　　1、學(xué)校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo)

　　開學(xué)第一個(gè)月，一年級(jí)新生的學(xué)校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo)兒童從幼兒園到學(xué)校，其主導(dǎo)活動(dòng)由游戲變?yōu)橛心康牡赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，這對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說是其生活經(jīng)歷中的一個(gè)全新的、根本性的變化，這在心理和行為上不可避免地存在著一個(gè)適應(yīng)的'過程。心理輔導(dǎo)的主要目的就在于喚起小學(xué)生的自我意識(shí)，感到自己長(zhǎng)大了”，激發(fā)他們作為一名小學(xué)生的自豪感和義務(wù)感，幫助小學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校里有秩序的學(xué)習(xí)和生活，以利于身心健康地成長(zhǎng)。

　　第二個(gè)月，對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，也可以分類輔導(dǎo)，包括：

　　2、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)，也是小學(xué)生心理社會(huì)化的主要途徑，樂于學(xué)習(xí)是小學(xué)生心理健康的重要標(biāo)志之一。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試心理輔導(dǎo)，目的在于引導(dǎo)小學(xué)生通過積極主動(dòng)的探討，進(jìn)而明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，幫助小學(xué)生獲得成功，體驗(yàn)成功的喜悅，從而形成堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和旺盛的進(jìn)取精神。

　　3、智能輔導(dǎo)

　　智能的形成和發(fā)展是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界和創(chuàng)造未來的先決條件，也是小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的主導(dǎo)因素和重要標(biāo)志。在認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、改變現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的過程中逐步形成人們的各種能力，包括認(rèn)識(shí)能力、操作能力、創(chuàng)造能力和社會(huì)交往能力等。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，沒有智能的培養(yǎng)和開發(fā)，一切都無從談起，因而必須從兒童抓起。小學(xué)生智能輔導(dǎo)主要是智力因素的輔導(dǎo)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的輔導(dǎo)。

　　4、情感和意志輔導(dǎo)

　　幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，克服悲觀、怯懦、抑郁、緊張等消極否定的情緒情感，經(jīng)常性地保持舒暢、喜悅、樂觀、自信等積極肯定的情緒情感，形成良好的意志品質(zhì)，保持生動(dòng)活潑、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài)，對(duì)其身心健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義。其中情緒情感的輔導(dǎo)尤其要重視移情體驗(yàn)的輔導(dǎo)，注意引導(dǎo)小學(xué)生設(shè)身處地、將心比心，去體驗(yàn)他人的歡樂和痛苦，以培養(yǎng)小學(xué)生的同情心和正義感，激發(fā)自覺的意志行動(dòng)。

　　5、個(gè)性心理輔導(dǎo)

　　個(gè)性心理是一個(gè)獨(dú)特的、多系統(tǒng)、多側(cè)面、多層次和多級(jí)發(fā)展水平的開放性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。個(gè)性的全面發(fā)展是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)的重要條件之一。一個(gè)人個(gè)性結(jié)構(gòu)中的優(yōu)勢(shì)、潛力、特點(diǎn)或弱點(diǎn)，不僅制約著其社會(huì)活動(dòng)的選擇性、效能及未來發(fā)展的可能性，同時(shí)也往往是事業(yè)成敗的決定因素。小學(xué)生個(gè)性心理輔導(dǎo)的根本目的，就在于幫助和促進(jìn)小學(xué)生的個(gè)性心理，包括興趣、能力、性格和自我意識(shí)等各方面得到全面和諧的發(fā)展。

　　6、日常生活中的心理輔導(dǎo)

　　小學(xué)生日常生活中的心理輔導(dǎo)主要包括社會(huì)交往輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)、消費(fèi)輔導(dǎo)和常識(shí)性的生活技能輔導(dǎo)。社會(huì)交往是人類意識(shí)發(fā)生、發(fā)展和形成的基本條件。休閑輔導(dǎo)、消費(fèi)輔導(dǎo)和生活技能輔導(dǎo)是我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)生活提出來的新課題，是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)飛速發(fā)展，收入和生活水平不斷提高的結(jié)果，也是素質(zhì)教育的客觀需要。休閑、消費(fèi)和生活技能方面的輔導(dǎo)有助于培養(yǎng)小學(xué)生健康的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。輔導(dǎo)的主要目的在于幫助小學(xué)生正確選擇休閑方式，發(fā)展有益于身心健康的興趣愛好，樹立正確的消費(fèi)觀念，合理計(jì)劃消費(fèi)水平和消費(fèi)行為，提高生活自理的能力。這一點(diǎn)對(duì)于廣大獨(dú)生子女采說，尤其必要。

　　7、環(huán)境教育

　　環(huán)境問題是當(dāng)今世界各國(guó)面臨的重大問題，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”成為當(dāng)今世界的時(shí)代潮流。盡管國(guó)家提出了“創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等一系列口號(hào)，但我國(guó)目前國(guó)民的環(huán)境意識(shí)淡薄，尚未能對(duì)環(huán)境狀況作出相應(yīng)的警覺。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)保教育要從娃娃抓起。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我們要讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，迫切性。并利用課堂，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境。同時(shí)開展一系列的活動(dòng)，提倡“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。

　　七、輔導(dǎo)策略：

　　1、開展宣傳教育，普及心理健康知識(shí)。

　　本學(xué)期，心理咨詢室將通過校園網(wǎng)、櫥窗、“陽光家園報(bào)”等宣傳方式，擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

　　2、積極有效地開展個(gè)別心理咨詢工作。

　　本學(xué)期，心理咨詢室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?考慮到學(xué)生的作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的沖突，本學(xué)期，心理咨詢室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來調(diào)整咨詢接待時(shí)間，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。充分發(fā)揮個(gè)別心理咨詢的作用，對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。咨詢教師應(yīng)該在回復(fù)中給予熱情真誠(chéng)的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠(chéng)，將心理不愉快的感受盡情地訴說，從而暢所欲言，相互鼓勵(lì)支持，敞開心扉，積極咨詢，最后達(dá)到互助自助的效果。

　　3、開設(shè)心理講座，加強(qiáng)對(duì)師生的心理指導(dǎo)。

　　本學(xué)期，心理咨詢室將舉辦有關(guān)的心理健康教育講座，有步驟、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長(zhǎng)中的心理衛(wèi)生”“人際關(guān)系輔導(dǎo)”“提高心理抗壓性”等。并針對(duì)每個(gè)班特色，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生及班主任的需要，心理咨詢室老師利用業(yè)余時(shí)間深入到個(gè)別班級(jí)進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)講座，開設(shè)“我學(xué)習(xí)，我快樂”“考試情緒的調(diào)適”等一系列符合我校學(xué)生心理狀況的講座。

　　鑒于當(dāng)前許多教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識(shí)，提高心理學(xué)知識(shí)水平，我們也將關(guān)注教師群體的心理健康。幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我。

　　4、加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，做好學(xué)生心理檔案。

　　建立學(xué)生心理檔案，為學(xué)生個(gè)人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件。它是學(xué)生心理成長(zhǎng)的軌跡，學(xué)生可以通過心理檔案了解自己的心理狀況。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問題時(shí)，就可以積極尋求心理輔導(dǎo)和心理咨詢，通過一段時(shí)間的調(diào)整和矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。因此它能對(duì)學(xué)生個(gè)人的心理成長(zhǎng)、心理潛能開發(fā)提供幫助，為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供重要保證。同時(shí)，學(xué)生心理檔案還可以揭示教師教育教學(xué)工作中的問題，揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題，能促進(jìn)學(xué)校和教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境，設(shè)法通過各種手段去進(jìn)行教育和訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

　　八、輔導(dǎo)評(píng)價(jià)：

　　針對(duì)一學(xué)期的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)意見的反饋，為下學(xué)期的輔導(dǎo)活動(dòng)提供有效的參考依據(jù)，讓心理輔導(dǎo)活動(dòng)更加有效。

幼兒園交通安全日活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題：愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)

　　二、活動(dòng)目的：社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、才干的最佳途徑，也是學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我的理想渠道。開展有針對(duì)性，富有實(shí)效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的'多姿多彩，有更多的機(jī)會(huì)了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識(shí)和技巧，積累感知;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，讓社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日(星期五)上午8:30----11:40四、活動(dòng)內(nèi)容：游森林公園。

　　五、活動(dòng)方式：活動(dòng)前后由家長(zhǎng)接送，活動(dòng)時(shí)由班主任和配班老師帶領(lǐng)，學(xué)校予以積極配合。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)分工：

　　組長(zhǎng)：李志

　　副組長(zhǎng)：呂

　　組員：常

　　七、安全人員

　　八、活動(dòng)過程：

　　1、班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容，各班制定活動(dòng)公約。編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng)，不得單獨(dú)外出。

　　2、做文明游客，愛護(hù)花草樹木，樹立小學(xué)生文明的形象。

　　3、講文明、講謙讓，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。

　　4、保持場(chǎng)地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。

　　5、活動(dòng)中要注意安全，不脫離集體，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　活動(dòng)時(shí)：

　　1、帶班教師要各盡其職，引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然。

　　2、適當(dāng)組織學(xué)生開展游戲活動(dòng)。

　　3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，并及時(shí)作具體指導(dǎo)。

　　4、教師要認(rèn)真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況。活動(dòng)后對(duì)各小組表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

　　活動(dòng)后：

　　在各班評(píng)比的基礎(chǔ)上，學(xué)校將對(duì)各班學(xué)生外出的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)比。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過說說，寫寫來加深印象。

幼兒園交通安全日活動(dòng)方案4

　　中學(xué)科技活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月——20xx年1月

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校師生

　　四、活動(dòng)主題體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)科普小報(bào)比賽參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班板報(bào)內(nèi)容：收集有關(guān)的'科學(xué)小常識(shí)和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。每班至少2份稿件。截止時(shí)間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

　　(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對(duì)象：初一、二年級(jí)各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：

　　1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

　　2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。

　　3.班級(jí)、年級(jí)輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

　　截止時(shí)間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

　　評(píng)獎(jiǎng)要求：作品要具備

　　(1)想象力

　　(2)科學(xué)性

　　(3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)

　　(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

　　(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對(duì)象：有七巧板、美畫板的學(xué)生

　　比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

　　比賽時(shí)間：20xx年1月8日

　　六、活動(dòng)成果展示活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。

　　七、活動(dòng)要求

　　1.時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段;1.6～1.15活動(dòng)競(jìng)賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

　　2.各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

　　3.活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

　　4.有關(guān)比賽的具體安排，請(qǐng)密切關(guān)注賽前通知。

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