(優選)竹節人作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的竹節人作文，歡迎閱讀與收藏。

竹節人作文1

　　在我剛升入六年級的時候，作業量突然增大了，我一直認為沒有作業就是世界上最美好的事情，可有一次語文老師布置了一條十分特別的作業——做竹節人，這次作業至今都令我難忘。

　　到家后的第一件事當然就是準備竹節人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項有趣的作業。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每兩段的接口處扎上兩個相對的.小孔。最后把線綁在針上，穿過每個小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線頭最后對雙腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹節人頭部畫上臉，并在竹節人的手上系上兩把兵器。我端詳著手里的竹節人，越看越喜愛，可是它怎么才能動起來呢？

　　到了周一，大家都帶上了自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節人就奇跡般的站立了起來，在我們的拉動下，竹節人就開始跳動起來了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的指導下，我們越來越會玩了，大家把兩個竹節人放在同一個椅子上，兩個竹節人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。

　　大家都非常喜愛老師寓教于樂的方式，從此我對語文學習有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業。這次經歷令我十分難忘。

竹節人作文2

　　這次的國慶假期，有個不太一樣的作業，就是做一個玩具。看大家都做課本上的竹節人，我就準備也做一個。

　　首先翻開課本，再認真看看寫做竹節人的那部分，看過兩遍后，我就開始準備材料。在家里翻來翻去，沒有找到吸管之類的東西，我就決定用卡紙做。雖然它跟竹子有著很大的區別，但我相信可以代替的`。

　　請教了一下向來心靈手巧的媽媽后，我就開工啦。我把卡紙剪成一截一截的，然后繞著鉛筆圍成一個空心的管子。一共需要九根，八根短一點，第九根要留得很長很長，這根畢竟是用來當身子的，卷好后再用膠布粘好，這主體部分就準備好了。

　　把這九根桿子準備好以后，要用線把它們穿起來了。我想了想，首先在最長的那一根偏上方的兩邊打兩個洞。把兩條線分別穿進一邊的孔里，把里面的繩子往下拉，在繩子的兩頭，分別把剩下八截紙管也綁好。然后在他的手上，分別固定好武器，接著剪下一個圓和兩塊隨意的紙板。圓做它的帽子，兩個紙板當他的鞋子。注意一定要固定好。這樣一頓操作下來，一個竹節人就做好了！

　　把竹節人放在一個有縫的地方。我是在紙板上割出一條縫來，把竹節人下端的繩子塞進縫里，用手在下面拉繩子，竹節人就動起來了。不過不知道為什么，他看上去有點呆萌的。

竹節人作文3

　　竹節人的制作材料有：竹子或毛筆或吸管，還有納鞋底的線等。

　　家里物資緊缺，書上說的毛筆，網上看的`吸管，竹子都沒有，只好用彩紙來代替。

　　首先，我先裁了一張長大約25厘米，寬大約10厘米的紙條，將它卷成一個空心管，作為竹節人的身體和腦袋，再做八個長大約3厘米，寬大約25厘米的紙條，將它們卷成空心管，作為竹節人的四肢。

　　我把做腿的部分做得稍長些，做手的部分做的稍微短些，形成一個比例。

　　接著，把納鞋底的線從九個空心卷中間穿起來，手上再綁了根棍。

　　最后，我在竹節人臉上畫了表情，背后寫了“齊天小圣”這幾個字，這個竹節人就成了。

　　我按這種法子做了兩個竹節人，遠看，排在一起，神氣極了。

　　這個似竹節人又非竹節人的物品，玩起來又會有怎樣的效果呢？

　　我找了一個有裂縫的凳子，將線從凳子里穿過去，這時竹節人立起來了，只要拉動底下的繩子，竹節人就可以動了。

　　我趕緊找來爸爸和他進行了激烈的比賽，可玩著玩著就發現上身部分，特別是手怎么也不會動了，我研究了一下，覺得是線沒穿好，我改進了下，感覺好多了。

　　這樣看來，我覺得用毛筆做和用彩紙做的區別就是做法不一樣和材質不一樣，毛筆直接鋸就行，彩紙要卷，而且毛筆比彩紙更牢固。

　　不過，我覺得彩紙做的竹節人，不管是做還是玩，都給我帶來了別樣的樂趣。我非常喜歡呢！

竹節人作文4

　　“耶”，終于放假了，這個假期老師給我們布置一項特殊的作業，讓我們做一個竹節人。

　　爸爸“十一”要回老家，所以我叫他帶幾根竹子過來，竹子現在有了。可是該怎樣制作呢？于是我在網上搜來了制作的視頻，學著制作。先把竹竿鋸成大小相同的八截，用來做竹節人的手和腿，再鋸一截最長的，竹子十分難切，一不小心就會把它弄斷，就前功盡棄了。

　　接下來要把這些竹竿擺成一個人形，頭連同身體那一截鉆兩個小洞。我想：不就是鉆兩個小洞嗎，這還不容易，用電鉆來把這個竹節打個洞不過是張飛吃豆芽——小事一樁嘛。我請爸爸來幫忙。“我是不會幫你的，老師是讓你做竹節人，又不是讓我做。”爸爸并不幫忙，給我潑了盆冷水，“而且我幫你找竹竿，已經很不錯了。”我只好自己來，但小孩不能使用電鉆，我只好另尋他法，用針來鉆。因為怕針會亂動，所以用筆在上面畫了個小圈，我拿著針用手指飛快的'旋轉小針。都已經鉆了十幾分鐘了，才凹下去一丁點，我再也受不了了，起了怒氣。可是一想“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句話時，我又來了力氣。

　　最后終于把這兩個洞鉆好了，我開心組裝，把線穿進小洞里，從下面拉出來，把四個大小相同的竹節用線穿在一起，重復一次，手上放兩個武器，再把脖子上放兩個瓶蓋，讓“他”能在戰場上行走自如。

　　每當我看到“他”就有一股莫名的力量涌上心頭，是啊，世上無難事，只怕有心人。

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