同學的作文精選(4篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　我的同學叫季彥良，他非常愛幫助人。

　　有一次，我跑著玩，一下子被一塊小石頭絆倒了，左腿火辣辣的`疼。我立刻被一群同學給圍住了，我覺得非常害羞，真想找一個地縫鉆進去。

　　這時，季彥良急忙跑過來，關切地問：“你怎么了?哪磕著了?”我哀聲嘆氣地說：“左腿動不了了。”季彥良小心翼翼地把我扶起來，說：“我扶你去醫務室吧。”

　　我一邊把手搭在他的肩膀上，一邊說：“季彥良，實在太感謝你了。沒有你我可真不知道應該怎么辦。”季彥良笑著說：“這是我應該做的，再說了，我們倆還是好哥們呢，當然要幫助你了。

　　到了醫務室，醫生給我上了一點兒藥說：“沒什么大事，上點兒藥休息一下就沒事了。”我們倆這才松了口氣。

　　上完藥后，季彥良又扶我回到了教室。我對季彥良說：“這次真是太感謝你了。”季彥良笑了笑說：“沒什么，這是我應該做的。”

同學的作文 篇2

　　六年的時間轉眼間就過去了。本來還是剛剛入學，讀一年級的小朋友，現在就要畢業了。同學們的陪伴讓我從膽小懦弱走到了自信；老師的教誨伴我從無知得到了智慧；月的伴我從幼稚走向了成熟。令我深刻難忘的就是——鄭志軻。

　　他有天然的自來卷，戴著一副眼鏡，唱起歌來沒完沒了，但他最喜愛的還是錢。

　　那是五年級上學期的事了。一天下午，我正在教室里改錯，突然，鄭志軻唱起歌來了，把我的思路打斷了。我左思右想，草稿都列兩頁了，還沒有想出來。我急的.抓耳撓腮，心想：都賴鄭志軻，唱什么歌啊！我又不會做了，完不成改錯任務。“哎——”

　　突然，我的眼睛一轉，想到了一個好辦法：“干脆不改了，‘渾水摸魚’，偷偷溜出去算了，反正誰也不知道。”

　　我收拾好書包，一只腳剛跨出教室門，就被唱得正帶勁的鄭志軻抓了個正著。他嚴厲的對我說：“你的錯還沒改完呢！不能走，要改完才能走。否則，我去告老師，除非——你——給——我——錢！”“啊有沒又搞錯這個也要錢，還是我自己回去改吧！”

　　就是這個貪財——鄭志軻，讓我難以忘懷。

同學的作文 篇3

　　新學期轟轟烈烈地開始了，我們迫不及待地想去上學。奇怪，為什么想上學又想放寒假，想放寒假又想上學。

　　今天，是上學第一天，老師給我們介紹了一位新同學王海波，今年十歲，性別男，擁有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，一個挺直的鼻子，一張櫻桃小嘴。老師叫我們好好相處。

　　開學第一節語文課，老師叫他回答問題，他沒有勇氣，他害羞的樣子：頭低下去，臉紅紅的。可愛極了！旁邊的同學都急著告訴答案。紅著臉，小聲地回答。老師看著他害羞的`樣子笑了笑。

　　放學后，我們一大組留下來掃地。我負責擦黑板，他負責掃地。他悄悄地在旁邊掃過，因為我擋住了他的路，所以從他口中冒出一句話：‘請讓一下。’我便讓開了，他又說了兩個字：‘謝謝’。

　　新同學的到來，使我們三一班這個大家庭又多了一位新成員。

同學的作文 篇4

　　八班，八班里的同學們都是值得學習的！真的，八班的每一位同學身上都有著耀眼的閃光點和一技之長！不論成績好壞，每一位同學都有令人敬佩的`地方。

　　比如韓家澍同學吧，成績雖算不上好，但寫的字卻是一級棒；王安琪同學成績也不是很好，但寫出的作文卻能讓人感受到她的細膩。再說說學習好的同學，閃光點就更多了！但其實我最感謝和敬佩的同學就是我們的數學首席課代表——范文韜同學。

　　先拋開其他的不說，文韜同學的數學不得不讓人佩服！記得和他當同桌時，他的數學周清幾乎回回滿分兒，數學的月考成績也都在110分兒以上。而且幾乎每節數學課上都能夠聽到他極其精彩的發言。每一次老師讓他上講臺講題時，他的語言組織的都超級棒！這進一步證明了他的思維是多么的條理清晰，他講的題我們總能聽懂！

　　記得我和他當同桌時，他經常會和韓庚容同學討論難題。一道難題，他們至少能討論出五種解決方法。而且如果我有哪道題不明白或不懂，只要問文韜同學，他一定會熱情、耐心地給我講解。所以他對我的數學學習有著很大的幫助。

　　文韜同學熱心幫助我學習數學。文韜同學十分的優秀，這都是他成為我最感謝以及最敬佩的人的原因之一。

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