(合集)幼兒園師德師風學習心得體會15篇
心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的幼兒園師德師風學習心得體會，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園師德師風學習心得體會1
作為一名幼兒園教師，我們不僅僅需要學習教育教學知識，還需要具備良好的師德師風素養，不僅僅是為了自身成長，更是為了給孩子們樹立一個好的榜樣。在日常教學工作中，我深刻感受到良好的師德師風對于幼兒園教育工作的重要性，以下是我的心得體會。
一、樹立良好的師德榜樣
作為幼兒園教師，我們不僅僅是孩子們知識的傳播者，更是孩子們的朋友、引導者、榜樣。良好的師德榜樣是幼兒園有溫度的教育的基礎，我們必須時時刻刻要牢記這一點。在日常教育教學中，我始終堅持嚴格遵守職業道德準則，在教育教學工作中嚴格要求自己，勇于擔當責任，認真負責地維護幼兒的健康和安全。
二、保持良好的師風形象
幼兒園教育涉及到的都是身心健康的幼兒，因此我們必須做到言行舉止得體，外表整潔、整齊、莊重。幼兒園教育工作很繁忙，但我們也要保持出色的身體素質，保持健康的心態，同時也要樹立良好的師風形象，保持愉快和睦的.工作氛圍。
三、以身作則，全面推進師德師風建設
幼兒園教育工作非常細致，這就要求我們在教育教學中發揮較高的職業素養。作為一個合格的幼兒園教師，必須具備良好的職業道德、教育道德，認真履行自己的職責，嚴格要求自己，在實踐中總結經驗、改進工作、不斷提高自己的敬業素養和業務能力。
四、堅守真理，培養良好的專業素養
在幼兒園教育工作中，要時刻堅守社會主義基本原則，恪守職業規范，保持良好的態度，體現高素質教育，為幼兒的健康成長提供良好的教育和培訓。
五、注重實踐，提高師德師風素質
師德師風素質是幼兒園教師的根本，是踐行職業宗旨的重要保證，也是教師自身素養的重要表現。在日常教育教學工作中，我不斷注重師德師風修養的實踐，以提高自身的職業素養和創造力，實現自我價值和在幼兒園教育工作中實現自我價值。同時注重與同事交流和學習，相互促進，共同為幼兒的健康成長提供更加優質的教育。
以上就是我在幼兒園師德師風學習中所總結的心得體會，希望對大家有所啟示，在今后的教育工作中不斷努力，做一個充滿愛心、有責任、有素質、有風度、有自信、有事業心的幼兒園教師。
幼兒園師德師風學習心得體會2
師德是一種行為標準，是一種職業道德。它是教育工作者必須遵守的基本準則，也是教育工作者處理教學和管理等方面問題時所體現出來的基本思想和行為。師風則是指教師在工作中所表現出來的作風和特點，是展現教師個性魅力的外在表現。在幼兒園教育中，師德師風至關重要，它直接關系到幼兒園教育質量的高低，也關系到家長對幼兒園的信任和支持。
在我接觸和學習幼兒園師德師風的過程中，我逐漸認識到一個幼兒園必須具備良好的師德師風才能為幼兒提供一個良好的成長環境。
首先，作為教師我們要有高度的職業道德意識。作為一名幼兒園教師，我們要時刻保持良好的心態，堅定自己的職業理想和職業道德，要在保障幼兒身心健康的前提下，以培養幼兒的身心素質為己任。同時要守信，嚴格遵守各項規章制度和操作手冊，注重工作細節，做到言行一致，言出必行，言行相符。
其次，教師在自我進修上也要著力。因為教育是一門很復雜的學問，只有經過不斷地學習和實踐才能不斷提高自己的教育水平。所以，作為一名幼兒園教師，我們要時刻關注新理念、新方法和新技術，不斷學習、進修、探究，以更新自己的教育理念、教育方式和教育方法。
再次，教師在與家長溝通上需要以坦誠相待為原則。在幼兒園的管理工作中，我們與家長有大量的接觸，溝通是極其重要的。因此，在與家長交往時，我們一定要以坦誠相待的態度對待每一位家長，始終站在家長和孩子的角度思考問題，聽取家長的意見和建議，及時反饋幼兒的學習情況和生長狀況，營造一個和諧的教育氛圍。
最后，幼兒園教師的師風作風還應做到與時俱進。應該根據幼兒個體發展的.不同階段、社會發展的不同變化，不斷改進教學方法、教育方針，創新教學理念，不斷提高幼兒綜合素質的培養效果。
總之，幼兒園的師德師風是一項長期的工作，是一項需要不斷提高和完善的工作。只有具備良好的師德和師風，才能讓自己的工作一步步往前發展，也能夠為幼兒的成長提供一個良好的平臺和環境。因此，我們應該對幼兒教育有著更高的要求，不斷加強自己的師德師風修養，使幼兒教育更加成功，造福更多孩子。
幼兒園師德師風學習心得體會3
幼兒園教師是培育下一代的重要角色，他們不僅要具備專業的教育知識和技能，還必須具備良好的師德師風。這種良好的師德師風不僅能夠提高教育教學質量，還可以起到潛移默化的教育作用。在個人的成長過程中，我也深深認識到了這一點。在這篇文章中，我將講述我在師德師風方面的學習心得和體會。
一、要身體力行，親歷親為
作為一名幼兒園教師，要成為孩子們學習生活的'模范，身體力行起到了至關重要的作用。舉個例子，如果幼兒園教師在當眾講話時，不停地打哈欠或使用手機，會給孩子們留下不好的印象，孩子們也會學習這種不好的行為。因此，作為幼兒園教師，我們不僅要言行一致，更要時刻注意自己的行為舉止，做到以身作則。
二、注重情感交流，創造親和環境
幼兒園教師的師德師風還包括教師與家長、教師與學生之間的交往。這種交往除了要關注教育教學外，更要注重情感交流。在跟孩子們交往的時候，要以溫暖的態度和親和的笑容，傳遞給他們正能量。在與家長溝通時，要認真傾聽，尊重家長的意見和觀點，給予合理的建議和指導。這樣，才能創造出和諧親近的教育環境。
三、自我反思，不斷提高素質
幼兒園教師還要具備自我反思能力，不斷提高自己的素質。在進行教育工作時，要經常反思自己的教育方式和方法，及時發現問題并找到解決的辦法。在面對工作中遇到的挑戰和壓力時，可以通過與同事交流、閱讀相關書籍和參加教育活動等途徑來提升自己的教育能力。
綜上，作為幼兒園教師，良好的師德師風是必不可少的素質。只有注重身體力行、注重情感交流和自我反思，才能更好地為孩子們提供優質的教育教學服務。在今后的工作中，我將繼續努力不懈，不斷提高自己的師德師風，為幼兒園教育貢獻一份力量。
幼兒園師德師風學習心得體會4
轉眼間，踏上講臺身為人師已經有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工在從事教育活動中必須遵守的道德標準和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接表達。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。
今年的集訓不同于往年，教育局組織了師德集訓講師團來給我們做了精彩的報告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們市育才小學培訓時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學教師之間的差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業精神更是值得我們學習的。
首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的.威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出奉獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的典范，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業作出巨大的奉獻；對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識根底，構建完整的知識體系。
模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和典范，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛開展的今天，教師任重道遠。
我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會開展，才會有學校教育的高質量。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。
幼兒園師德師風學習心得體會5
從事幼兒教育半年多，經歷了無數瑣碎的事情。正是這些瑣碎的事情，鍛煉了我各方面的能力，把自己培養成了一個細心、注重細節的人。但瑣碎平凡是一項神圣的使命，因為我們是在和孩子打交道，每一件小事都可以說是關系到孩子的健康、安全、成長和幸福！半年多的時間里，面對孩子，我懵懂、迷茫、不知所措、恐慌、焦慮，但也有愛有幸福，有成就感。總的來說，我是打心底里愛孩子的，但是沒有更好的方法和專業的理論來指導我的工作。愛孩子是連母雞都能做到的事情。所以，要真正愛孩子，就必須不斷學習師德師德，不斷學習和豐富自己的專業理論知識，才能真正造福孩子一生。
告別人生前半年的幼兒園工作經歷，來到xx幼兒園已經一個多月了。在這里面臨新的挑戰，很難避免從頭開始。但幼兒園的文化是豐富多彩的。沒有，我們幼兒園最近開展了師德師風學習活動。通過學習，我不僅更愛孩子，更懂得愛。原來，教師的語言、行為、態度和科學的教育方法是真正體現教師品德和作風的精神特征。
老師的語言對孩子的`影響很大。許多孩子在幼兒時期就非常喜歡模仿。如果老師的語言不文明，孩子就會跟風，有的孩子也會把不文明的語言帶回家。，勢必讓家長覺得我們的老師沒有修養，從而大大降低我們老師的印象；
老師批評孩子的語氣和方式也很重要。，因為如果孩子接受了不恰當的批評，他們就會產生自卑感和缺乏自信。想想后果有多嚴重。
教師的文明行為也是影響孩子行為的因素。孩子們日夜與老師相處，行為的發展是由環境決定的。教師應以適當的語言和行為指導孩子的日常生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規范。讓孩子得到周圍人的尊重和愛戴，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能做到，那么老師的這個舉動，可以說是為社會創造了和諧。
態度決定一切，無論做什么，態度都很重要，在生活中，在工作中也是如此。既然是工作，就要愛崗敬業，以職業道德標準要求自己，細心、耐心、用心愛孩子、有強烈的責任心，才能體現工作的價值.
當然，一味的愛孩子是不夠的，讓孩子科學健康成長。教師要多學習教育理論，提高專業技能，掌握科學的教育方法。 .
幼兒園師德師風學習心得體會6
俗話說：教師是園丁，培養祖國的花朵。都說幼兒時期幼兒的心里如果受傷，那勢必影響孩子的一生。以后的生活中也會一直產生逆反、自卑的心里，所以老師的榜樣示范是非常重要的。孩子就是老師的鏡子，教師的一舉一動都被孩子看在眼里，我們的`行為時刻影響著他們，雖然繁瑣的工作時而會讓我們缺少細心，但絕對不應缺少愛心，這是作為幼兒教師的準則和起碼的要求。我也要時刻警醒自己，不要因缺失耐心而大聲呵斥孩子，做出傷害孩子的惡劣行為。我們的孩子都是非常喜歡模仿的，老師的語言、行為很得體，孩子也一定是個懂禮貌的孩子；老師的語言、行為很粗魯，孩子也一定很快學會，以同樣的語言、行為對待家長和小伙伴。所以我們老師應該以身作則，給孩子們帶好榜樣。
身為教師的我，正處于道德與輿論的風口浪尖，要做一名合格的人民教師，要用自己的智慧讓孩子既喜歡老師又愿意配合老師的管理，用自己的專業知識去分析發生在孩子身上的種種行為，做孩子的好朋友、好伙伴，愛孩子、關心孩子、尊重孩子！要時刻以此為戒，鞭策自己，提醒自己，想想選擇這一職業的初衷是什么，要愛孩子培養孩子給孩子一個快樂的童年。
幼兒園師德師風學習心得體會7
“人生百年，立于幼學。”人的一生也就短短的那么三萬天，而在我們年幼的時候很多的東西就已經慢慢的潛移默化的影響著我們的一生，因此學前教育對我們的人生，對我們的成長起了很大的作用。而作為幼兒教師的我們應該具備什么樣的品德對于幼兒，幼兒園以及幼兒教師個人的成長都起了很大的作用。
因為沒有經過那次系統的培訓，因此我對師德的理解也就欠缺了很多。但我相信，在未來通過我自己的努力，會對師德有更好的認識與理解。
在我看來師德是愛，是博愛。對于幼兒園教師來說，細心呵護幼兒，善于發現幼兒的奧秘，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒，同時讓幼兒接受自己，試著和幼兒做朋友，做幼兒的傾聽者；在生活上努力的培養幼兒的自理能力，這是對他們愛的體現。
師德也是一種能力。幼兒園教師不容易，在學校我們要面對幼兒的疑問、頑皮和對幼兒能力的培養，學校之外我們要面對幼兒家長工作，怎樣培養出性格良好的新世紀兒童，這需要家長的`協助；除此之外我們還要面對教師自身能力的提升，綜合種種，合理的安排成為幼兒園教師的首要能力。
師德也是一種理想。每個教師心中都有一個做老師的標準，每個老師都有一自己的理想，當理想找到歸宿，師德的魅力也將發揮得淋漓盡致，教師的工作起來也將更加的有熱情和激情，教師的個人魅力也將得到更好的提升。
師德不是簡單的重復幼兒園的生活，是把每天都過得有滋有味的生活；師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養，是一種新的教育理念的注入與實施；師德不是簡單的對幼兒的籠統的照顧，而是更加的照顧幼兒的個體差異，用老師智慧的眼光去發現幼兒的個體亮點。
所以，作為與時俱進的教師，我們應該義不容辭地投入全身心的力量，去關心和愛護幼兒，努力做一名優秀的幼兒教師。
幼兒園師德師風學習心得體會8
非常榮幸參加這次院長網上學習培訓，通過這次的培訓使我更加認識到學習教師師德師風的重要性，在幼兒園不光是要抓教學業務，還要抓教師的道德素質以及生活態度和清楚自己的人生規劃。
在這個只是迅速更新的時代里，作為教師面對的是祖國的未來和希望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。作為教師不光學習自身專業知識外，同時還要學會做事人際交往，我們要做如何與家長溝通，如何善于觀察，思考，研究，做好和家長、幼兒、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。
做到讓幼兒喜歡你，喜歡上你的課，進而喜歡與你交流，這是需要不斷的提升個人魅力，在平時積累經驗中獲得平和優雅的心境，在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴，多讀書，提升自己，在教師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經驗與方法，這就是作為一個好的老師的標準。
在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的，教育是需要高質量的。幼兒園師德師風學習心得體會11
我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業
選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子，”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的.言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。
幼兒園師德師風學習心得體會9
作為一名幼兒園教師，師德師風是我們職業最基本的素質，也是幼兒園教師應該具備的核心能力。近日，我參與了幼兒園師德師風學習培訓，深感受益匪淺，特在此分享我的學習心得與體會。
首先，作為幼兒園教師，我們不僅僅是傳授知識、教育孩子的人，更應該是一名“健康的成年人”。我們應該保持積極向上的心態，主動關注身心健康，保持平和的心態，尤其是在教育過程中，不要在孩子面前表現出負面情緒。通過不斷地培養自己積極向上的人生觀和價值觀，使自己成為孩子們信任和尊重的榜樣。
其次，我們需要做好自己的職業規劃。幼兒園教師要確定自己的職業目標，善于不斷地提高自己的教育能力和教育水平，不斷完善自身的知識結構，拓寬自己的知識面。并且，我們需要時刻保持專業性，嚴守職業道德，遵守職業規范和規則，不斷提升職業素養，才能成為一名合格的幼兒園教師。
另外，我們還需要注重教育方式和方法的不斷創新，在教學過程中不停地嘗試和探索新鮮、有趣的'教育方式，通過各種手段引導孩子們發現生活中的美好，讓學習成為一件快樂而有趣的事情。同時，我們還應該不斷學習新科技、新教育理念，通過多方位方式拓展孩子的視野和思維，形成綜合性、主體性和創新性的教育體系。
最后，要做一個值得孩子信賴和尊重的教育者。我們要保持誠信、守信，言出必行，追求真理，拒絕虛偽和做作。我們需要傾聽孩子們的話語，耐心理解孩子們的想法，從孩子的角度出發，為孩子們創造一個理性開放、興趣廣泛的學習環境。
綜上，作為一名幼兒園教師，我們要認真學習師德師風，不斷提升自己的職業知識和能力，嚴守職業規范和道德，傳遞積極向上的人生觀和價值觀，為孩子們創造一個溫暖、積極、創新的學習環境，成為孩子們信任和尊重的榜樣。
幼兒園師德師風學習心得體會10
這些年隨著社會對幼兒教育的關注度越來越高，各種各樣的虐待兒童事件被報道得越來越多，這也導致社會對整個幼師行業的越來越不信任，但真正作為奮斗在幼教一線的一名普通教師真的覺得非常的冤枉，因為我們認真用心的為孩子的付出，都被這些微乎其微的“老鼠屎”所影響不被大家所看到。因此，我們只有用加倍的愛去與孩子相處，并一直堅持，我相信我們一定會被看見。
我常常在想，我們能給孩子什么樣的愛呢？是偏愛還是博愛？我們可以選擇愛人，選擇職業，卻不可以選擇學生。世上沒有完全相同的兩片樹葉，可是每片樹葉都有屬于自己的美；班級里沒有完全相同的兩個孩子，每一個孩子都會有自己獨特的氣味，有時候我們會當著孩子的面說“某某小朋友表現不好，老師不喜歡你了。”“某某小朋友表現真棒，老師最喜歡你了。”孩子們聽到這些話，心里會是什么樣的'感受。我們只是普通人，當然會有情緒，有時候也會抱怨“某某小朋友總是這樣，看到他就頭疼。”然而，這個時候不妨讓自己轉身冷靜一下，想一想這樣的教育方式恰當嗎？要承認和關注孩子的個體差異，帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓他們在充滿鼓勵的眼光中去尋找成功和自信。
如果作為一名普通的幼兒教師，心中沒有愛我想是不可能帶給孩子愛的教育的，那么他身為教師的意義何在呢？
幼兒園師德師風學習心得體會11
一 、強化學習意識，保持良好學習習慣。
學習是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高。一些黨員干部在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是“只聞學習口號響，不見學習水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優秀的黨員干部，為公司的發展做出自己的貢獻。
二 、強化廉潔自律意識，自覺接受內外部監督。
要樹立自覺接受監督的意識，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監督之下。一系列典型腐敗案件，嚴重違法違紀的人，雖然與他們本人不注重學習，放松世界觀的改造有關，但是與他們不主動接受監督也有直接關系。因此，作為組織就必須加強對機關干部進行有效的監督，作為個人要自覺地把自己置于組織和群眾監督之下，對組織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態度，以外力促使自己內在廉政細胞的生長。我們要從廉潔自律做起，嚴格要求自己，加強自我約束，自覺接受黨內外各種形式的監督，加強自我警示，做到警鐘長鳴，提高廉潔自律的自覺性。
三 、強化作風建設意識，培養細節作風做起。
作風體現于細節，倡導樹立好就要從細節抓起。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風上
過得硬，才能經得起任何考驗，永遠保持黨的優良傳統和作風。 黨的`光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導和各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持。
幼兒園師德師風學習心得體會12
前段時間有幸參加了縣優質課評選的聽課活動，這次聽課中我學習到了很多，我覺得參賽的老師們都很優秀，在組織活動中充分發揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游戲中快樂的學習，讓游戲貫穿于整個活動過程中。下面我就聯系我們的日常教談一下我這次聽課的收獲，以及在日常教學中值得借鑒的地方總結如下：
一、運用簡單的游戲提高幼兒的學習興趣。
我看了大班健康活動《神通廣大美猴王》后我感覺眼前一亮。這次活動中的執教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習爬，練習跳、練習跑。整節課，孩子們在輕松的音樂下一直扮演著猴兒們和美猴王一起變著法的練習各種動作，玩的很高興，還鍛煉了身體的各個部位，讓人看著也很舒服。我覺得不管是在日常的教學中，還是公開課的時候我們都應遵循簡潔這一原則，充分利用游戲調動幼兒的積極性，讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉。
二、精選活動課題，找準適合幼兒學習的方法。在聽課的`時候有兩節課的讓我感受頗深，一節是中班的社會活動《文明小乘客》還有一節是中班的科學課《動物保護色》。在《文明小乘客》這節課上老師從讓孩子認識交通開始，讓孩子認識并記住交通標志，特別在乘車禮儀時老師播放的視頻讓孩子和我印象深刻。聽了這堂課后我感覺老師利用圖片讓孩子認識了各種各樣的安全標志，并利用課件
讓幼兒懂得了文明乘車的禮儀。回想自己在教學中只是枯燥的教給孩子，強加給孩子讓他們記憶。欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學中還有很多需要改進的地方。
而《動物保護色》這個科學活動中，老師充分運用課件讓孩子體會保護色的厲害，形象生動的讓孩子懂得了自然界中動物的保護自我之道。三、把時間空間充分的留給孩子，給孩子動手實踐的機會。
在本次聽課中，我充分的感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候能暢所欲言，充分的發揮自己的想象能力和動手能力。在《圖形之間的關系》這次活動中，老師發給孩子們各種圖形讓孩子的充分發揮折一折，剪一剪，孩子動腦剪出了許多意想不到的效果。最后一個環節的圖形拼畫，幼兒很喜歡這個環節并且做出了很多意想不到的物體，如：坦克，各種小汽車，各種小動物，孩子們的想法及動手能力讓我覺得自己平時在教學過程中太疏于孩子創新及動手能力的培養。
幾天的聽課活動讓我受益頗多，感謝領導給我們提供這么好的一個學習機會。希望在以后的工作中，能有更多的機會參與到這種學習中來，向眾多在教育前線上工作的優秀教師們學習經驗，交流心得，努力提高教育質量。
幼兒園師德師風學習心得體會13
我以前覺得幼兒園老師的工作比較輕松。然而，當我真正出任幼兒園老師時，我才發現，幼兒園老師的工作并不像我想象的那么輕松。記得開學的時候，孩子們的哭聲總是在我耳邊。這是我第一次面對新生嬰兒。面對他們的哭泣、焦慮、焦慮，我得到了安慰、引導，也不知所措。 .但經過幾個月的情感發展，我逐漸學會了傾聽他們、愛護他們、照顧他們。
有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不會愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子”。能夠得到老師的照顧，也是每個孩子的最低心理需求。教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的促進作用。關愛孩子是每個幼兒園老師的必修課。
經過幾個月的教學、探索、與孩子互動、培養孩子學習，我的教育觀念發生了變化。我覺得做幼兒園老師不亞于孩子的任何教學階段。良好的幼兒教育基礎將對孩子未來的教育起到很大的作用，甚至可能影響孩子的一生。所以，作為一名幼兒園老師，一定要嚴格要求自己在教學過程中呈現出自己最好的狀態。
作為幼兒園老師和小班主任，我覺得最需要的是調整好自己的態度，對孩子有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子們吃喝拉拉撒灑睡覺都需要老師的幫助。這些瑣碎的事情作為老師是不能忽視的，需要老師耐心的指導。在這個階段，小學班的孩子理解能力差，好奇心強。他們想看到和觸摸一切。有時孩子們為了搶玩具而毆打人并發生沖突。有時，教師應該熱心幫助他們，妥善解決問題。他們不應該讓孩子受冷，而應該給每個孩子溫暖。
對于剛進幼兒園就哭鬧鬧的孩子，老師不可能心急。新生需要適應陌生的.環境。孩子們。還要快速了解孩子的性格和愛好，先和他們交朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中占有一席之地，玩得開心，讓他們很快適應。哭鬧的孩子情緒很快就會安定下來，然后慢慢引導孩子養成良好的生活衛生習慣。
作為幼兒園老師，應該用鼓勵和表揚來鼓勵每一個孩子，善于發現孩子的閃光點。無論孩子有什么進步，老師都應該及時給予表揚和擁抱。，親吻孩子，或者給孩子一個小禮物，讓孩子從老師那里感受到媽媽的溫暖和善意。同時，還要仔細觀察每個孩子的表現，比如：孩子的食欲、挑食情況；
孩子的排尿習慣；
小班教師不僅要多與孩子交流，還要經常與家長交流，及時反饋家長全天在幼兒園的學習和生活表現，讓家長充分了解孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最好的，老師是值得信賴的。通過交流，老師們也可以獲得更多的意見和建議，讓家長在孩子的教育中更好地理解、支持和配合老師。
“日出而作，日落而息”，這或許就是農民的寫照。對于老師，尤其是幼兒園老師來說，更是“日出日落”。從幼兒園開始，我看到了每一個忙碌的身影，一次次的實踐經驗，讓我明白了“累”字的內涵，“愛”字的結構，如何教和諧。愛孩子。
我覺得一個優秀的幼兒園老師一定要從自己的點點滴滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷提高自身素質，做好每一件事，做好每一項工作。更好的是，讓每個孩子得到更體貼周到的呵護，讓每個孩子變得更聰明、更可愛、更健康。
幼兒園師德師風學習心得體會14
從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。
來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定，因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師幼關系。
一、以愛為本，尊重理解幼兒
霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關系的'基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。
二、教師的文明動作行為影響孩子的行為因素
孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。
三、教師的語言對孩子的影響非常大
很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
四、營造平等民主氛圍，促進師幼互動
教師要善于創設寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。作為一名骨干教師，我關注孩子的行為、能力、情感、態度的激發與培養，注重幼兒與環境材料的互動，真正學會關注孩子發展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發展要求，促進孩子的和諧、全面發展，體現以孩子為本的教育理念。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領導之間的一座橋，凝聚全園教工的積極性、創遭性力量，積極推進基層民主建設，充分調動全園教師積極投身我園發展的積極性！
態度決定一切，不管做什么事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
幼兒園師德師風學習心得體會15
作為一名幼兒園教師，師德師風的學習和實踐是我職業生涯中的重要一部分。在這段時間的工作中，我深刻體會到了教師的師德師風對于幼兒教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
作為一名幼兒園教師，要時刻保持敬業精神，把教育事業擺在首位。教育事業是一項神圣的事業，對于兒童的成長和發展有著重要的影響。作為教師，要始終保持對學生的熱愛和關注，培養兒童的自信心和積極性，幫助他們全面發展。在教學中，要不斷提升自己的教育素養和專業能力，學習最新的教育理論和方法，不斷探索和創新。只有這樣，才能更好地履行教育使命，為孩子們創造更好的學習環境和條件。
幼兒園教師要堅持以身作則，成為學生的榜樣。作為一名教師，的一舉一動都會對孩子們產生影響。要時刻保持良好的行為習慣和道德品質，不僅在工作中，而且在生活中都要做到言行一致。例如，我從不在學校抽煙或喝酒，也從不讓孩子們見到我和家人發生爭吵的場景。我始終注重對學生的言行規范，用自己的行為來教育孩子們。在教學過程中，我會告誡孩子們遵守學校的紀律，尊敬老師和同學，并引導他們形成良好的習慣和價值觀。只有自己做到了，才能教育好孩子們。
再次，幼兒園教師要注重人際關系的建立和維護。教師與家長、教師與同事之間的良好關系是幼兒教育順利開展的重要保障。作為幼兒園教師，要懂得與家長溝通，建立良好的信任和合作關系。在家長會上，我會向家長們詳細介紹孩子的'學習情況和進步，及時回答家長們的問題和疑慮，爭取家長們的支持和配合。與同事之間，要相互尊重和支持，共同協作，提升教學水平和工作效率。只有在良好的人際關系基礎上，才能更好地開展教育工作，為孩子們提供更好的服務。
幼兒園教師要不斷反思和總結，不斷提高自己的師德師風素養。在教育實踐中，會遇到各種各樣的問題和困惑，只有不斷反思和總結，才能不斷提高自己的教育水平和工作能力。例如，在與孩子互動的過程中，我會經常反思自己的言行是否得當，是否能更好地引導孩子們，從而及時調整自己的教育方式。同時，我也會向其他經驗豐富的教師請教，聽取他們的意見和建議，不斷提高自己的專業素養。
幼兒園師德師風學習是幼兒教師的重要任務和責任。通過不斷的學習和實踐，我深刻體會到了教師的師德師風對于幼兒教育的重要性，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。我將繼續努力提升自己的師德師風素養，為孩子們提供更好的教育服務，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。
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