[實用]同學的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的同學的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
![[實用]同學的作文6篇](https://p.9136.com/00/l/cdacd1a72_2.jpg)
同學的作文 篇1
朱楊雨可是我們我們班大名鼎鼎的“書呆，她呀，還是個十足的“辣妹子”！
星期一體育大課間，老師給我們每人發一本《可愛的中國》。我翻來翻去，翻了好幾遍，也沒找著好看的，心想：這有啥好看的.？得，干脆邀朱楊雨出去玩。
這時的朱楊雨，雙手拿書，斜坐在書桌旁，似乎很愜意，可卻兩眼瞪得像皮球，眼神發直，目光似乎釘在書上。見她看得那么入神，我不由自主也把自己的書翻到同一頁，仔細的看了一遍。哎，是有點意思，等我和朱楊雨去玩一玩再看。
我推了推朱楊雨，可她只是抬起眼皮瞟了我一眼，根本不理我。一招不行，再來一招，我立馬搶過她手中的書，邊笑邊跑邊說：“來來來，咱們去玩。”哎呀，這下可糟糕了，“書呆子”立馬變臉成“辣妹子”，氣急敗壞像只母老虎一樣朝我直追。嚇得我連忙把書塞還給她，朱楊雨這才抱著書慢慢的走回教室。
等我回到教室，老師竟然站在了教室門口。該不會是朱楊雨去報告老師吧？老師用狠狠的目光盯著我，嚴肅的問：：“不看書，上哪去鬧了？”我縮著身子，支支吾吾了半天也沒敢回答。唉！后悔呀！
可是，在朱楊雨的帶動下，我慢慢變成一個人見人夸的“書呆子”。當然，“辣妹子”我可是死也學不會。
同學的作文 篇2
我的同學有許多，其中蘇潁婷對我最好。
蘇潁婷的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數學是她的強項。有一次，我有一道特難的數學題不會寫，于是，我就去問她。她看了看題目和圖形后，笑了笑，說：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎么做？”“先……”
蘇潁婷不僅學習好，畫畫也一級棒！看，她送給我的“美羊羊”圖像，栩栩如生，就像美羊羊在我的面前。這我對她的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給譚曉穎看，她驚訝地說：“你……你這畫哪來的.？”“蘇潁婷送我的�！蔽覄倓傉f完，她就找了張白紙，請求蘇潁婷畫一張“美羊羊”圖像。蘇潁婷毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了蘇潁婷畫的“美羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找蘇潁婷畫“美羊羊”圖像。但是，下課找她聊天就不容易了。
這就是我的同學—蘇潁婷。
同學的作文 篇3
今天早上，大家正在晨讀�？墒亲x了許久，小a的位置仍然是空空如也。管理員感到很奇怪，就在“班級出勤表”上給小a記了一分。
直到第一節上課，老師才跟我們說：“小a今天得了流感，要請假。”大家聽了，真是“有人歡喜有人憂”。
今天，女生們高興到了極點。因為以前，小a時不時就欺負一下她們，現在倒好，小a生病請假，她們還不鬧翻了天？而我們男生則無比失落，因為小a在我們中人氣指數為五顆星，大家都習慣了和他一起玩。想“當年”，我們玩著各種有趣的游戲。因為有小a帶著，我們橫沖直撞，除了老師外，幾乎沒人敢惹，還經常被老師請去喝個茶。現在小a請假了，我們頓時“群龍”無首，不知道究竟該如何是好。只好在教室里看看書。因為“男女授受不親”，沒人敢去和女生玩。
今天，整個走廊上已經成了女生們的“所有地”。原本，我們男生應該在小a的“領導”下做上走廊的'“地主”�，F在，地位發生了驚人的轉變：我們從高高在的“地主”，變為無比低下的“農民”。男生們失魂落魄，不少人去辦公室問老師，問小a能不能好起來，小a什么時候能回來這些問題。也有一些人議論紛紛，說是小a好好的怎么就得病了�？刹还芫烤拱l生了什么，小a今天肯定是不能來陪我們了。
以前，我們男生在小a的帶領下跑跑跳跳，如今沒有了“大隊長”，大家仿佛就從快樂的“高峰期”進入了傷心的“低谷期”。對我來說，感覺就好比失去了一個優秀的“領導者”。而且令我無比驚奇的是居然沒有人出來頂替這個位置去領導大家，“唉……”我嘆了口氣。
我受不了了，只好走出教室，呼吸新鮮空氣，無聊地走來走去。看著其他班的男生女生們快快樂樂地嬉戲，我更加失落了。
同學的作文 篇4
在我們班上，我有一個形影不離的同學。他雖然長相一般般，但是很胖。哎!他除了體型，其他的樣樣都好。
他有一個與我共同的愛好，那就是————電腦游戲!我們經常在網上玩”奧拉星“，一起組隊打說實話我與他有一個小秘密―――我們在此之前都不認識對方，但自從在網上見面了一詢問才知道，他也上六年級并且也在胡莊中心小學上學…哦這不是緣分嗎?
他的口頭禪是“信不信我拉你褲子”，聽上去好笑，但是真的。‘我’這個好哥們不也被捉弄了…他的必殺計“抱摔”這招狠!我一天都會被摔個三四次。
他還是一個勇敢的.人，一次班上的惡霸在欺負一個女生，那位女生大叫：“不要啊!”他挺身而出教訓那個欺負人的小男孩。
他一直為我們的班級做出貢獻默默無聞的，從不張揚。對了他還有一個綽號名叫‘狗史’不是說他笨而是因為他跑起來像狗，說得我現在還想“哈哈哈哈哈哈!“
他的學習也不錯和我一樣，我數學好，他英語好，我們互相幫助，取長補短，各取所需。
這就是我的好同學，好朋友!
同學的作文 篇5
嘿，朋友，你把耳朵側過來，我告訴你一件事：我班的同學呀，各個都不是人，是神！因為他們都“本領超群”，嗯，不信？看完這個你就信了。
“學神”
一提起學神，那定非高千尋莫屬。因為她特別的聰明、機智。從一年級的測試到五年級的期末考試，總分都沒有低于第二！
一次小測驗，高千尋考了九十八分，我也考了九十八分�？砂盐医o高興壞了，我費了好大的努力，終于趕上高千尋了！當我看她試卷的錯題時，突然眉頭緊鎖，眼睛瞪的溜圓溜圓的，下巴都要掉到肚子上了，撓撓頭說：“這道題沒錯呀！”我還不敢相信的揉揉眼睛，沒錯，這是她錯的題：至少需要個正方體，才可以從正面和側面看都是兩個正方形。A2個B3個c4個。我對高千尋說：“我沒看錯吧，你選的是A？答案是B呀！全班就你錯了，老師不也講了嗎，就算是答案也是B呀�！备咔]說話，看著她的試卷，眼睛里黯淡無光。我最終還是忍不住把這件事傳了出去。一傳十，十傳百……安靜的教室里頓時亂哄哄。大家開始議論紛紛�！拔�，你知道嗎？高千尋的第三大題第二小題錯了！”“是啊是啊，我也聽說了呢。”“高千尋那么聰明，不應該做錯的呀！”“我也認為她根本不應該做錯的�！薄�
高千尋看著班級炸成了一鍋粥，再也坐不住了，她清清嗓子，對大家說：“好了好了，我告訴你們我是怎么做的：如果用三個擺，你會發現連著兩個正方體的是多余的，把那個方塊兒去掉，再一看，仍然符合的題意。”班級里頓時鴉雀無聲，幾秒鐘之后，一片熱烈的掌聲久久回蕩在教室的每一個角落。
怎么樣，“學神”厲害吧！
“跑神”
我們班的跑神嗎——哦，是劉思遠。他跑越野賽的速度，簡直是“行如風”。
四年級時，學校舉行運動會，老師讓劉思遠和另外九個人去參加越野賽。地點是：實驗小學一直到傲嬌龍再跑回來。這起碼也有兩公里，如果我去，走到一半就趴下了�！拔迥昙壴揭百�，預備——開始！”我看到劉思遠和那九個在最后面，悠閑地走著。心想：這下完了，取不上名次了，唉，認命吧。然后轉過身，和幾個同學玩了起來。大約過了十來分鐘，聽見他們喊：“有人回來了，有人跑回來了！”我湊上去，見劉思遠低著頭，臉上紅得像熟透了的大蘋果，汗水濕透了她的衣裳，正喘著粗氣，大步大步地跑回學校。
劉思遠，真不愧是“跑神”啊！
“活神”
這個活，可不是“活著”，而是“干活”，即“干活能手”。
邴興駿是個十足的“活神”。每次老師找同學干活，他都特別積極。有一次，雪下的'老厚老厚。我們要上分擔區清雪，而我們只有十個人帶了鐵鍬。邴興駿說：“你看，你們帶的鍬，才這么少，我們的分擔區很大，想連續干一天么？我多帶了幾把，沒有帶鐵鍬的過來借吧。還有，雪剛下，用大板鍬來推，這樣快�！蔽覀兒芘宸�，都帶好工具去清雪。分擔區太大了，人太少了。一天只干了一點，還剩下好多。第二天，我們知道一天雪都踩硬了，就帶了圓撬。邴興駿很滿意。他耐心地教我們該怎么撬以及一般發生的事故。一會兒，開始清雪了。邴興駿把圓撬往厚厚的雪里一插，右腳踏著撬，身體向后壓，一塊雪塊就被鏟出來了。我們都照著他做。這一次很順利，沒有一點的差錯。配合的十分默契。大家望著自己的勞動成果，開心的笑了。
我們班還有著名的“大力神”，拔河加了他戰無不勝攻無不克。還有“字神”她的字工工整整、干干凈凈的。還有……以后慢慢告訴你。
同學的作文 篇6
去年，同學劉宇賓生病了，不能來上課。
我和劉宇賓住得很近，聽到他生病的消息，我心里想：劉宇賓生病了，我應該幫他帶一下作業本才對，不然他病好后要補許多作業，多麻煩呀！于是，我決定每天幫劉宇賓帶作業本。
呀，今天的作業真多，我皺起了眉頭，那么多作業本，還有報紙和圖書……我那小小的書包哪里裝得下呀！我把劉宇賓的本子和書、報紙放進了書包，把自己的書、報紙和本子都拿在手里。到家后我又把要求認認真真、一字不漏地寫在了紙條上。寫完后我又打電話到劉宇賓家�！拔�，您好，是劉宇賓的爸爸嗎？”我有禮貌地說�！笆堑模沂莿⒂钯e的爸爸�！薄拔沂撬耐瑢W張晗沁，我已經把劉宇賓的作業本和要求都準備好了，我馬上幫你送過來。”“好的。謝謝你。真是麻煩你了�！薄安挥弥x。”我搖了搖頭，微笑著說，“這是中隊委應該做的。”
之后，我把作業本送去給了劉宇賓的爸爸。日復一日，我都這樣幫他帶作業本，一直到劉宇賓病好為止。每當別人向我說“謝謝”時，我總覺得幫助同學是一件快樂的事。
忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。(.)同學們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺上批改著同學們的作業。
我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學愿意去幫助那些學習有些困難的同學？”同學們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的.錯很多。我有些泄氣！
我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學，心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍�！彼α诵φf：“謝謝，我懂了！”那個微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個沒我想象中的那么困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了！
我和她一起走上講臺，把作業遞給曾老師。我的心已經提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉過頭來高興地說：“很好，現在你去拿數學書來加10分吧！”
我高興地沖下講臺，那起數學書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
【同學的作文】相關文章：
難忘的同學同學作文04-05
同學的作文[精選]01-03
同學的作文(經典)01-02
[經典]同學的作文12-17
同學作文11-18
【精選】同學的作文11-25
(精選)同學的作文11-14
【經典】同學的作文01-30
(經典)同學的作文02-13
同學的作文（經典）02-13