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優秀作文：我的班主任
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的優秀作文：我的班主任，希望對大家有所幫助。
優秀作文：我的班主任1
我有一個慈愛的班主任—徐老師，她總是對我十分關心。一次，我突然生了水痘，不能去上學了。身體上、臉上長滿了一個個的水泡，奇癢無比，整天悶在家中，不能玩游戲也不能看電視，就像一只籠中的小鳥一樣。今天同學們…… 我有一個慈愛的班主任—徐老師，她總是對我十分關心。
一次，我突然生了水痘，不能去上學了。身體上、臉上長滿了一個個的水泡，奇癢無比，整天悶在家中，不能玩游戲也不能看電視，就像一只籠中的小鳥一樣。今天同學們又學了什么？一定有很多有趣的事吧!我開始想念學校和朋友們，好寂寞啊！“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”家里的電話響了。“喂，是浙起媽媽嗎？”一聽是徐老師的電話我就趕緊湊了上去。“浙起身體好點了嗎？今天我們新學了一課，先劃一下詞組，回來以后再補上吧！”我趕緊拿來書本，接過電話，只聽見徐老師耐心地講解著：“五顏六色，草地……”聽著聽著，仿佛徐老師那慈祥的臉就在我眼前，她那溫柔的聲音就像一根“撓癢棒”，減少了水痘的騷擾。
徐老師不但教我知識，還教我做人。特別是那一次，一下課我們就像一窩蜂一般涌出教室玩起了游戲—CF�！芭椋 痹谝宦暰揄懼形覀冴P上了教室的大門，只見“幽靈”裝模作樣地來到門前，奮力地撞擊著門。我們看那外面的“幽靈”進不來，開心地笑了起來！“哈哈哈！哈哈哈！”不好！只見被關在門外的同學向辦公室走去，我心中暗叫不妙。果然，“東窗事發”了！放學后，徐老師把我留在了教室里。我心里一緊，又有一場“暴風雨”了！站在安靜的教室里，等待著老師的`一頓狠批。過了一會兒，好像沒動靜？我抬起頭，觸到了徐老師釘子一樣的目光，她溫和地說：“認識到錯誤了嗎？”我歪了一下頭，心想：不就是玩游戲嘛，有什么大不了的！“你那樣做萬一夾到門外的同學的手就糟糕了……”我瞄了一眼徐老師，正撞上她期待的眼神。我心中泛起了一絲愧疚，向老師認了錯。徐老師拍了拍我的肩，臉上露出了笑容。
在老師那慈愛中，我們渡過了一天又一天。這就是我心中慈愛的班主任。
優秀作文：我的班主任2
我最熟悉的人是我的班主任姜老師，她是我的`語文老師。她中等個子，不胖不瘦，愛穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的雙眼，她和藹可親像媽媽。
姜老師上課的時候，她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學。記得有一次上語文課時，我在做小動作，老師嚴厲地看了看我，我馬上坐好認真聽課。
老師像媽媽一樣關心我們，特別是生病的同學，她總是細心照顧，一會兒摸摸頭，一會兒問問病情。上個月我摔著胳膊了，姜老師每天都打電話問情況，還去家里看望我。我在床上躺著，她坐在床邊拉著我的手，低下頭，親切地問：“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花，連忙搖搖頭說：“老師，我不疼，你別難過。”
姜老師的愛像冬日里的陽光，暖暖地照進我們每一個同學的心里。
優秀作文：我的班主任3
無論是主科老師還是負科老師，都深深地印在了我的腦海里，我的班主任陳老師�，F在，我就介紹介紹我們親愛的班主任——陳老師。她可是我心目中最最能干，最最聰明的的老師。 陳老師很高，又有點瘦，烏黑的頭發像閃閃發光的水晶鉆石一樣地整齊地披在她的兩肩。陳老師對她的那件黑色的風衣一往情深，這件風衣很長，一直齊攏陳老師的膝蓋。再配上陳老師嚴肅的表情，像一個博學的紳士。
陳老師最值得我們敬佩的就是她的溫柔的性格，一般情況下，她不會火冒三丈，最多在同學們的面前指出，并讓同學們齊心合力幫助改正缺點，加上講講道理，給同學們機會，讓同學們加以改正。 陳老師最常見的講道理的方法是用比喻的'方法，把一件壞事，用意個形象而丑陋的事物比喻出來，使我們想到確實如此，才能知錯就改。不過還是有一些人認為這是一種很不文明的做法。
不過現在的學生這么難管教，也只有這種方法形象一些吧！有一次，一個同學把作業本拿來寫起了作文，這可是從一開始，陳老師反復強調的話題，現在又有人知法犯法，當然應該嚴懲不待！所以陳老師又發揮起了她的“丑陋形象法”，她怒氣沖沖地扯著嗓門兒，瞪著哪個知法犯法的同學，動氣了嘴巴：“你家的廁所裝的你家的飯菜嗎？你們的廚房是用來拉屎的嗎？”我們班有一半的同學在得意洋洋地看著丟丑的同學笑，另一半同學則夸張地作出惡心的動作，仿佛要把上輩子吃的飯也一起吐光。的確，雖然這樣的話聽起來讓人覺得很不舒服，但是這樣的說服力就像那一把把機槍，在一瞬間，像閃電似的擊敗了許許多多的人，為了不再在班上丟丑，許多同學也都改了，但這都是些有尊嚴的同學，還有一部分在破壞自己尊嚴的同學，陳老師又給他們了一些“別致”的，專門送給他們的綽號“老大難”。
班上的壞人壞事多如牛毛，大多都是陳老師親自出馬解決的，將我們一個個思想還停留在小學時代的中學生改造成一個個愛班愛國的小大人，將我們破壞地不堪回首的班級體改造成一個良好，團結的班級體，將一群群的老大難改造成一個個知錯就改的好少年。
這就是我們的好老師——陳老師，她的話，永遠是我們生活中的指路明燈。
老師評語：謝謝你的理解！
優秀作文：我的班主任4
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業？是您——郭老師！
記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說：“不錯，繼續努力！”我答錯了，您微笑著對我說：“沒關系，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵了我，使我由不愿意上語文課到喜歡上語文課。
可曾記得，您循循善誘地教導我們，不僅要讀好書，還要培養自己的業余愛好。當您聽說，我每周末都到威遠樓學習書法時，您常常在下課時間關心我一下，使我對學書法的信心倍增。上學期學校舉辦書法比賽時，您對我說：“嘉雯，現在是你鍛煉膽量的好機會，也是你為班級出力的時候，你應該代表班級參加書法比賽�！碑斘业弥约旱昧藭ū荣惾泉剷r，我喜出望外。雖然這次比賽成績并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的`旅途中還會遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因為在我的背后有您在默默地支持著我。
每當回想起這一幕幕的往事，我心中對您的感激之情不禁油然而生。
優秀作文：我的班主任5
說到“感謝”，我的眼前浮現出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經的班主任——李小攀。
我很幸運，教過我的老師都很優秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個子，披肩長發烏黑發亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會說話一般。她對我們像對自己的孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學習一般般，還最怕寫作文。記得那天上語文課，李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時，李老師走到了我的身邊，親切地說：“孩子，靜下心來，充分發揮你自己的想象力，按照我給你們講的'方法，先寫一個寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的孩子，老師相信你會寫得很棒！”李老師簡單的幾句話，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說：“孩子，要自信，你一定行！”
我清楚地記得，我編寫的那篇童話故事，李老師還在班上表揚了我。給我的評語是：“你的想象力很豐富，故事情節也很新穎、誘人，但是文章的結構、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會成為一位很了不起的小作家。”
從那時開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時，每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機會，增強了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上，充分發揮自己的優勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當成了興趣愛好，把身邊發生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。
雖然李老師現在不教我們了，但是我依然會時常想起她。我心里會永久地藏著那句話，“感謝你，我曾經的班主任——李小攀老師！”
優秀作文：我的班主任6
人們都說：“班主任是這個世界上最小的主任�！钡牵麄兊囊谎砸恍袇s總是影響著一代一代人，引領我們在知識的海洋里不斷前行！
我的班主任姓張，她是一個大美女！皮膚白白的，有一頭烏黑的秀發，黑亮的眼睛里總是閃著智慧的光芒，身材瘦瘦高高的，微笑總掛在她的臉上，說話也輕言細語的，讓人一見就覺得親和力十足！張老師就像是一支鋼筆，而我們就像是一張張白紙，是她在我們這些無知的白紙上寫滿了字，讓我們懂得了“A.B.C”怎么讀，怎么書寫。呵呵，大家知道我的班主任是教什么學科的嗎？對，教英語的。所以我們都親切的叫她“Miss zhang”.
我們每周有兩節英語課，我們都很期盼上Miss zhang 的課。每節課總以我們為中心，分組討論.表演，各有角色，我們樂在其中，很有教學氛圍，這成為一道美麗的風景線！有時張老師也會讓我們玩“小老師”的游戲，每堂課都是那樣的生動有趣！“寓教于樂”，我們在玩中學習：去體會人物對話；揣摩人物心理；模仿說話語氣。不知不覺中課文內容在游戲中深深的印在腦海里，想不記住都難��！也是在這樣的游戲中，我們覺得課堂時間太短了，每次都想如果時間過得慢一點，該多好��！
記得剛上一年級時，我們一個個像一匹匹掙脫韁繩的.小馬駒一樣，很多規矩沒有形成，一個比一個皮。張老師剛交代該怎么做，要注意什么，轉個背我們忘得一干二凈。張老師總是孜孜不倦的一遍遍不停的重復，常常一天下來，她的嗓子都講啞了。特別是中午午飯時間，張老師要給每個同學打飯，等她給每個同學打好，有時還能對付吃幾口，有時上課鈴就響了，她還得趕去上課。下午放學后，張老師把我們一個個安全送走，她還得趕回辦公室加班。我們班有五十一個同學，對于張老師來說，這就是五十一份責任與希望！要把個個都照顧周到仔細，實屬不易。每到下課時間，總能看到張老師的周圍圍滿了同學，“嘰嘰喳喳”的就像一群“鬧山麻雀”�！袄蠋煟何业南鹌さ袅恕保弧袄蠋煟赫l把我打了”；“老師，我的手劃破了”；“老師，老師......”張老師總是耐心.細心的一個個挨個處理，把“大事化小，小事化了。”張老師就是這樣為我們操碎了心，用身體力行教會我們什么是責任，教會我們怎樣做人。讓我們真正體會到”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的精神！”一個人遇到一個好老師是人生的幸運！"我覺得我是最幸運的，因為剛踏進校門我就遇到這樣一個好班主任，好老師。她就這樣日復一日，年復一年的帶了我們三年，希望張老師在以后的三年小學生涯中一直把我們帶下去。
張老師是一位平凡的老師，每天從事著平凡的工作，而在這平凡中實現她不平凡的人生價值！
優秀作文：我的班主任7
我們班的班主任也是我們班的語文老師，他姓張叫張偉濤，他是個男的，只不過食指上的指甲沒了，每一次上課他都是認真地寫好每一個字，只不過？
他上完課有點兒太無聊了，我們班的同學都有點兒聽力了，而我卻不是這樣，我卻是聚精會神的聽，過了一會兒我們班同學都有點兒想睡著我們的`老師。走深了，說張帥鵬你給我滾出去，誰叫你睡，快給我出去。
老師就是這么嚴厲，你知道你們老師是什么性格嗎？你們的班主任是男的還是女的呢？你們的老師是個任性的班主任嗎？還是一個活潑可愛溫柔的老師呢？大概老師都是嚴格嚴厲的老師吧。
你們覺得你們老師講課有點無聊嘛我覺得我們上課有點兒太無聊了。
優秀作文：我的班主任8
我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。
在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當聽見一聲徐老師來啦！，教室里頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的`獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認真看書�？蛇�是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學遲交了作業，老師讓遲交的同學罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。
誰讓你遲交的。我對他說。
誰知到他對我說一句：我做作業每天做到十一二點誒，我沒你那么好誒。
我驚訝地對他說一句：你還好意思說啊。
還有一次，徐老師在上課，我轉過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書，眼睛閉著。在睡覺哩。
上面只是我的朋友的事，現在才是老師的事呢！
徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上，中等個子，剪著短發，（短發還是被理發師果斷剪掉的）當第一次看到徐老師的頭發時，我們當時就嚇到了。異口同聲的發出一聲啊說完后瞬間就沒有聲音了，接著不知是誰問了一句：怎么又沒聲啦。
教室里有人笑了起來，接著，又有人被傳染了，一個接一個。教室里的同學都笑了起來。
這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。
優秀作文：我的班主任9
我的班主任在我的印象中，就是一個特別特別嚴肅的人，她做過的最多的表情，我想就是板著臉，皺著眉頭吧？她的眉頭皺的緊緊的，面對我們總是一副嚴肅，又不近人情的樣子。而且她對我們班的要求真的是特別特別的嚴格，甚至算得上是嚴厲，只要我們被任課老師批評了，甚至只是一節副科，只是我們忘帶了一份作文，就會被叫到辦公室來，雖然不是很具有羞辱性的話語，可我也被批評了一兩次，還真是讓人記憶猶新……
也正是因為我們的班主任對我們實在是太嚴厲了，所以在我們班的風評是不太好的，因為她沒有別的老師年輕靚麗，也沒有溫柔親切的性格，所以在我們班沒有多少人是喜歡這個班主任的�？捎幸淮蔚氖虑檎娴淖屛矣洃洩q新，記得有一次我體育課跑步的時候，不小心踩到了鞋帶，我暗道一聲倒霉，膝蓋上皮擦破一層，有點血滲了出來，可剛好衛生室老師又請了事假，沒有來上班，也沒有創口貼，我只能硬生生的拿餐巾紙擦了幾下。就在這時候，仿佛正襯托了我哀傷的心情，雨絲滴滴答答的落下來，而且仿佛有越下越大的趨勢，我們趕緊結束了體育課，回到教室里，可我的傷口還是絲絲的疼著，可沒辦法，衛生室老師也不在，同學也沒人帶創口貼的，外面有下著雨，我的心情更糟糕了。
就在我們上著語文課的時候，我的班主任突然敲了敲班級的門，對我說，你出來一下。我愣住了，怎么了？幾乎班主任找我去辦公室就沒什么好事，讓我的心里突然一跳，不會我又做了什么錯事吧？心里更是覺得自己今天也太倒霉吧？先是摔跤，后是沒創口貼，再下雨，現在更是被老師叫到辦公室。但無奈，我只能在全班同學的注目禮下，一瘸一拐的去 老師辦公室。到老師辦公室，我驚奇的看著我的班主任。在我的印象中她是一個一絲不茍的`人， 身上也都干干凈凈的，洗的一塵不染。我現在湊近了看，現在的她可謂是狼狽極了，發絲凌亂，雨還滴滴答答的落下來，像洗了個頭，她的左肩簡直像是剛被洗過了一樣，整個人簡直就是一個落湯雞。我實在不理解，她大雨天的打著傘去哪兒啊，那么著急。
突然她纖細的手上放著一個東西，遞給我，我驚奇的定睛一看，竟然是一個防水的創口貼，她似乎不太會言辭，語氣還是有些硬邦邦的：“給你的，注意傷口要防水，不要被細菌感染了。”哪怕是這樣平淡的語氣，可還是莫名的讓我眼眶一紅，我愣愣地接過創口貼，有些哽咽的說：“謝謝，老師……”我嚴厲的班主任擺擺手，說道：“快回去上課吧，別影響學習了�！闭娴哪翘斓奈�，一整天都過得渾渾噩噩的，眼中閃過班主任嚴厲的身影，可心中卻有一股暖流涌上心頭，真的那就是一股叫感動的情緒。沒想到我的班主任是一個外冷內熱的人，以后，只要再有同學說我們班主任的壞話，我總會厭惡的看他們一眼，說道，班主任人挺好的，她一切都是為我們著想。
不知道是不是我替班主任挽回了形象，還是因為她自己長期的付出，同學們對她的印象竟然大部分都改好了， 她的表情也柔和了很多，我們相處的更好了。
是了，這就是我的班主任，一個最好的班主任�！�
優秀作文：我的班主任10
四年級我們班換了一個很厲害的班主任老師——綦老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛，大大嘴巴，又尖又小的鼻子，樣子十分迷人。為什么說她是一個很厲害的老師呢？因為綦老師是一個非常出名的.班主任。
綦老師有時嚴肅，有時頑皮，是一個多變的老師。我非常喜歡綦老師，因為她是一個經常夸獎我們的班主任。綦老師管理班級的方法有點不一樣。比如座位是每周換一次，而不是每月換一次；比如小組是按照四個人一組的，而不是六個人一組。所以我覺得綦老師管理班級的方法與眾不同。
綦老師不光管理的方法不一樣，學習方法也不一樣。比如綦老師讓我們預習的時候還要讓我們寫批注；再比如有一些課文要我們查一些相關資料。我很喜歡這樣，因為這樣可以讓我的知識面更加廣泛。
在綦老師獨特的帶領下，我們四（1）班發生了質的變化，無論是精神面貌還是學習氛圍都比以前大不一樣�，F在同學們早午讀都特別好，做大小課間排隊都非常整齊，一個月內被學校表揚的次數超過了三次，這是以前不敢想象的事啊。
在綦老師的帶領下，我也變得優秀了，這一個月的表揚次數都比三年級的表揚次數多好幾倍了。
我喜歡我們的班主任綦老師，我長大也要像綦老師一樣優秀。
優秀作文：我的班主任11
我現在是一名小學五年級的學生，在之前的學習生活中，遇到過許多優秀的老師，當我在學習中遇到困難時，他們為我耐心的講解，當我犯錯誤時，他們又給予我無數次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來的數學老師魏老師，雖然魏老師已經不教我們了，但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的`腦海里。
如果你看到一頭烏黑發亮的頭發，那一定就是我們的魏老師，在那黑發下面，有著一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來宛如一彎明月，美麗極了！
魏老師不但人長得漂亮，而且對我們很負責任。在學習中，每當我們做完數學練習冊，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們全部理解后才休息。在生活中，每當我們學習疲乏的時候，老師會播放電影讓我們在繁重的課業之余暫時得到放松，老師也常常在午餐時間過后克服自己的困倦看著我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。
魏老師總是為學生著想，工作時兢兢業業，在生活中又是那么得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛的人，我喜歡您！
優秀作文：我的班主任12
王老師是我們班的班主任，她有一頭漂亮的短發，還有點卷，戴著一副眼鏡，她和藹可親，美麗大方。王老師在學習方面對我們要求嚴格，很負責任，她是我們心中的好老師。
她對我們的學習是極其認真的，每次給我們批改作業的時候，她都不知疲勞；再批完作業后，她還要把重點難點再仔仔細細的講一遍才行，他總是不厭其煩的解答問題，一直的`同學們搞明白為止。
王老師還是一個有愛心的老師。前天上午一個同學肚子痛，王老師給他的家屬打了個電話，然后親自把他送進我們小學的醫務室，直到家長趕過來才離開。王老師對我們也很關心愛護，當有同學生病時，她總是問寒問暖，幫同學補課。
老師就像園丁，辛苦培養每一株花朵，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
優秀作文：我的班主任13
每個班都有“班主任”這一個職位，一般都由有能力者來充當。我們班的班主任，她是個大才女。她在網上寫了許許多多的優秀文章，而且她的字也寫的很好看。
她擁有一頭中長發，她看起來很年輕，有時溫柔如水，有時“勇猛無比”;她有時像一個知心大姐姐，有時像不可侵犯的嚴厲老師;她有時愛與我們開玩笑，她有時會變得嚴肅無比。
我們班是一個處于中游狀態的一個班級。老師有時看見我們很懶散便訓斥我們，我們雖然心里不舒服，會埋怨她，但其實我們心里都知道老師都是為了我們好。畢竟，我們學好了，她也不會得到什么獎勵，我們沒學好，老師也沒有什么失去的，大不了，老師還可以再教下一批學生�？晌覀兡�?考不上好高中，我們的一生可能就一直處于下層階級的'勞動人民了。她見我們對自己的前途漠不關心，會告訴我們步入高中，大學以后的我們會有多精彩，然而，她還把只讀了中學以后的悲慘生活與過上幸福生活做對比，借此來激起我們同學們的斗志。
然而，成績差的同學仍然不知悔改，成績好的人仍保持著自己應有的水平。而那些成績不高不低的同學，總會被老師點名，當他們做的不好的地方，會提醒，當他們我進步時，會鼓勵他們。老師一直在背后鼓勵我們，支持我們。
這種老師是絕無僅有的，老師謝謝您，來到了我們班，我們會好好努力，不讓你失望的!
優秀作文：我的班主任14
寒風輕越，樹梢乘著最后一片枯葉，挾裹著冬日的氣息推開門，擠入指縫之間，毫不留情地掠奪手掌中的余溫。
清晨，是記憶的黃金時間，語文默寫必不可少，同時，這一時間也是一天中最冷的。
講臺上的默寫本已經堆起了一摞，疊疊堆放，大有遮住陳老師半張臉的氣勢。今日默寫的是課文，批起來更是費勁，陳老師捏著紅筆的手，微微顫抖，好似訴說著冬日的寒意，但她不愿怠慢，想在下課鈴響前多批幾本，讓同學們早些訂正。筆尖隨著目光前移，不時落下幾聲筆尖與紙頁的私語，許是在贊揚同學的默寫又或是惋惜那些不該有的錯誤。指尖與頁腳摩擦交代下一頁的工作，太陽吝嗇地抖出些許光隨意灑在了講臺前，沒有溫度，卻足以看清老師緊鎖的眉頭與歲月曲折痕跡留下的陰影，如墻面的斑駁，在我的青春中留下了不可磨滅的印跡。
下課鈴終究響在了前頭，陳老師眼底黯了黯，露出了遺憾，有些許無奈，也只好將剩余的`默寫本帶回辦公室批。
太陽的光斑落在了疊好的默寫本上，陳老師閉著眼揉眉心，重新戴上眼睛，干澀的雙眸，透著絲絲微紅。不論怎樣，陳老師一定會擠出自己的休息時間，盡早為我們批好默寫本。走進辦公桌旁，無意瞥見那快空了的紅筆，心底像有什么變沉了，如枯葉飄落，泛開點點漣漪，又被水挾裹著沉入湖底，很輕，也很重。那筆身猶如燈籠的手柄，而滴滴紅墨則是老師對我們的負責……是點亮燈籠的燭心的油墨。
“學習的時間是寶貴的！”陳老師總是這樣說。不禁想起以往，我們班的政治默寫情況很不理想，陳老師就親自督促我們背誦。恰好那天學校安排進行大掃除，陳老師為了不耽誤我們的背誦，竟親自動手拿起掃把，清掃教室的每一個角落。朗朗書聲摻和著盡量小心翼翼的輕微的“沙沙”聲，溫暖著教室里每一位同學的心。
每份試卷，陳老師都會認真批改。那疊好的試卷第一張便是我的，忍不住翻開，抬手隨著筆墨的痕跡延伸。一抹紅在手里暈開，圈出的“蓬”字出現在眼前，原來是結構的不正確，讓走字底成了偏旁。陳老師圈出后又在一旁寫下了規范字體，紙頁上仿佛還殘留著余溫，撫摸著我的指尖。人們常說文字是沒有聲音的，可這份認真、負責卻顯現在了紙上，仿若熟悉的聲音，直達心靈。
“不要小看任何一個字，一字錯就是整句錯……”
“我們要盡可能留住基礎分，爭取不失分……”
嚴厲的話語擋不住老師對我們的期待，滿心的付出卻不求一絲回報，我該用怎樣的話語才能贊美您對我們的用心良苦呢？
陳老師將最后一張試卷放好，整理好課本，又踏上了那條她走了十多年的路。陽光模糊了背影，她所奔赴的是一個她所期待的未來。
冬日的余溫，書本的余溫……
余溫？余溫！
余溫……
優秀作文：我的班主任15
我的班主任老師姓李，大概30多歲，教我們語文。他身高大約一米六，烏黑烏黑的頭發，對我們很親切。
我們班有兩個出名的'調皮鬼。一天，這倆調皮鬼又做錯事，而且鬧得還挺很大，而老師沒有打他們，只是認真地給他講道理。使他倆認識到了自己的錯誤，并知道了如何改正為止。從那以后他倆也不敢搗亂了。并且學習成績越來越好。
上次月考有好多同學沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他的頭，親切地以鼓勵他們下次考好，這使得他們變得更加努力了。
我們班的同學都很喜歡李老師，她個子不高但很活潑，我們都叫她小不點，她今年參加了學校的運動會。我們和李老師都為他們加油，他高興地朝我們調皮地伸舌頭，有趣極了。
有這樣好的好老師，做我們的班主任我們感到幸福極了。
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