（集合）幸福作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的幸福作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福作文 篇1
聽聞第八屆花博會在常州舉辦，我興奮得一蹦三尺高。這是個全國性的花卉展覽，全國各地、乃至世界上的一些奇花異草都將在本次花博會上展出。我憧憬著與它們“零”距離的接觸，以至于做夢都在游花博。今天，我終于有機會來實現我的夢想了。
來到花博園，只見人山人海、車水馬龍。我們一下車便直奔目的地——藝術館。在路上，我們邊看邊走，五花八門的植物和鮮花吸引了我的眼球。它們的顏色絢麗多彩：有紅的、有藍的、還有紫白相間的等等。跳舞蘭像一位美麗的少女，翩翩起舞；蘭花像千手觀音，美麗慈祥；仙人掌像一位小頑童，活潑可愛……還有許多來自日本、韓國的奇花異草，使人目不暇接。但是我最喜愛的還是那亭亭玉立的菊花。有的菊花是兩種顏色的，花瓣的最頂上有些帶卷，像小朋友生日派對上吹得哨子；有的菊花的花瓣很像貓耳朵，不能識別品種的我給它取了個有趣的名字：“貓耳朵”；有一種菊花的花瓣屈指可數，它不像有些菊花那樣茂盛，也不像有的菊花那樣柔美，但它散發(fā)出的那種特殊的氣息，使我神清氣爽、心曠神怡……
不知不覺，我已來到了藝術館的門口，藝術館的外形酷似一條游向西太湖的鯉魚，看到它，我仿佛看到了被陽光籠罩的.西太湖湖面，這一刻我的疲勞都煙消云散了。隨著人流走進館內，里面的一切都使我震驚，我不禁被歷史文物的神奇吸引。其中，由緬甸玉制成的“螳螂白菜”為鎮(zhèn)館之寶，這“白菜”泛著淡淡的紫，幽幽的綠，純純的白白，立于菜葉卷邊上的螳螂好像活了一般，微微在動。
常州花博會所展示的不僅是奇花異草，更展示的是常州人的智慧。我相信，在常州人的共同努力下，我們的生活會像花博會那樣美好。
幸福作文 篇2
“你幸福嗎？”當這個問題無數次回響在我的耳畔時，我不得不靜下心來思考，我的幸福到底是什么。或許是經過一天勞累后，打開家門聞到的香噴噴的飯味兒；又或許是看到快要枯萎的花兒在悉心照料下，奇跡般地綻放。但是經過那一個的幸福瞬間，我懂得了幸福的含義。
在河北宣化，我第一次坐上了三角翼。調整好后，助跑，起飛，在馬達轟鳴聲中的三角翼逐漸升起來了。輪子緩緩地摩擦過地面，發(fā)出了“轟隆，轟隆”的聲響。風在耳邊呼嘯，大地在眼前飛快掠過。
三角翼升到空中了，一圈一圈的.盤旋著。抬頭能看到蔚藍的天空，低頭能看到遼闊的大地，這樣的感覺對于我來說再美妙不過了。我開始四處張望著這新奇的一切，飽覽著大自然的無限風光。或許是被我心情的美麗渲染了吧，但今天的河流，山川的的確確分外的優(yōu)美動人，組合在一起就好像一張山水墨畫一樣。我嘗試著敞開雙臂，讓和煦的清風盡情地拂過我的衣裳；再閉上眼睛，讓溫暖的陽光散落在我的臉上。我從未感受到這樣的幸福。就在這一刻，我好像和大自然融為了一體。
短暫的幾分鐘后，三角翼開始慢慢的降落。遠處的山巒在我戀戀不舍的目光下由山頭至山腰，最后到了山腳下。伴隨著“砰”的一聲，三角翼著陸了。縱然這段旅程已經結束了，但我蕩漾著滿滿的幸福的心兒卻久久不能平靜。
也是自那時起，我開始懂得了幸福的真諦。幸福的降臨從不曾和任何人打過招呼，能否發(fā)現它就取決于人的心靈與大自然間的對應。在這個人間的世界里擁有太多太多的幸福，而我們所缺少的自始至終都不過是一顆懂得發(fā)現幸福、感受幸福的心罷了。
幸福作文 篇3
幸福并不是才能賦予人的。
《心靈捕手》這部電影，講的不是千里馬和伯樂的故事，而是一場發(fā)現自我的旅程。主角威爾擁有世人難以企及的才能，卻不敢直面這個世界，如果沒有西恩教授的幫助，他可能永遠也不會放下防備去擁抱世界，更不要提去發(fā)揮自己的才華，擁抱生命的幸福了。
由于童年受到父親的虐待，威爾將自己的內心隱藏并深深保護了起來。他退守在知識搭建的城堡之中，躲避在尖銳刻薄的面具之下，恐懼將真實的自己展示給他人，仿佛構筑的這些鎧甲能讓自己看起來更為強大。威爾也有自己的朋友，也有心愛的愛人，但是他的內心從來未能破開厚厚的.堅冰，他一直隱藏在幕后，扮演著自己，仿佛黑暗才是他的舞臺。但是在強烈自卑感下的失控，暴露了他內心的渴望與恐懼。
傷害只成型于過去，隱藏卻延續(xù)至未來。年少時候心頭的隱疾，不是三言兩語就可以消退的事物。威爾為了保護自己所構建的城池，反而限制住了自己。他輕易地傷害別人，激起他人心中的怒火，因為這正是層層保護之中的那個懦弱的自己對于憤怒和恐懼的領悟。語言是一把鋒利的雙刃劍，在傷害他人的同時，也幫助他自己在城堡里越陷越深，獲得可憐的安全感。
在威爾的個人覺醒之路上，扮演著關鍵引路人角色的西恩教授，和其他心理醫(yī)生一樣，被威爾深深地傷害了。對方看似輕描淡寫的幾句話，就讓他暴怒到不能自已，悲傷至徹夜難眠。但是和其他人不同的是，他并沒有就此拂袖而去，而是重整旗鼓，盡力幫助這個孩子。
“你只是個孩子，還不知道自己在說些什么。”教授用自己真實體驗獲得的感悟，滲透進威爾取自書中知識而構成的城堡。慢慢地教授終于看見了心防深處，那個敏感又脆弱的少年，他只是看著他，輕輕說：“這不是你的錯。”
無論是暴躁還是冷漠，都不是這個少年的本愿，他只是太早地遇到了世界的殘酷，還沒有機會去見證美好。教授所做的與他人都不同，沒有強迫少年離開他的城堡，只是坐在他面前，講述著這個世界的另外一副面孔。
就像心理學家教授的那幅自畫像一般，周圍的世界如同狂風暴雨，席卷過來。但威爾沒有繼續(xù)固守在城堡之中，而是獨坐在一葉木舟之上，在風雨之中飄搖。
也許無法走出心防的威爾也可以做出舉世矚目的成就，抑或只是作為一個工人平平淡淡地老去，但沒有身邊這些人用真情做出的努力，他終究是無法獲得幸福。因為在他躲避著世界的殘忍之時，也錯過了世界上種種美好。正如威爾問西恩教授：“假如你知道她最后會得絕癥，你還會選擇去愛她嗎？”
教授只是笑笑：“我從不后悔。”
世界上只有一種真正的英雄主義,那就是在認識生活的真相后依然熱愛生活。
才華不能賦予人幸福，但愛與勇氣可以。
幸福作文 篇4
是誰？在失意不得志之時，仍放聲高歌“天生我材必有用，千金散去還復來”于白鹿青崖，冷對權貴。
是誰？在烏臺的暗流向他襲來之時，仍揮筆書寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”于西子湖畔，笑對政敵。
面對彷徨，面對失落，面對挫折坎坷，李白和蘇子給了我們最好的答案。所有的難過與不幸，都會像直線般飛速向后，只要我們擁有一顆豁達的心，它們便永不復返。
面對一段無望的感情，我們要學會豁達。當張愛玲輾轉再三，至于提筆寫下“我已經不愛你了，而你，是早已經不愛我了吧。”的時候，心里有過多少的痛楚和百轉千回。恐怕除了她自己，再沒人知道。是啊！到此即便她再愛胡蘭成，塵埃中也再開不出花來了。這個世界上總有我們無法到達的地方，也總有我們無法擁有的感情。那我們?yōu)槭裁床环砰_手，豁達一點呢？只有放下了才可以再次擁有幸福。可惜，蘇小小看不通這一點，把自己困在自己編織的“妾乘油壁車，郎跨青騅馬，何處結同心，西陵松柏下。”的美夢中，在等待阮郎的過程中，在那不曾為她駐足停留的'馬蹄聲里香消玉殞，留下了無盡的哀思。西泠河畔里不知封存了多少這些不懂豁達的女子的淚水，也不知埋藏了多少后代才子的概嘆惋惜。
面對挫折，我們要學會豁達。“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。”虎門銷煙，這等壯舉固然精彩，但多少也有時勢造英雄的意味，歷史將林則徐推向風口浪尖，給他創(chuàng)造了成為英雄與拓寬生命的機遇。但他生命的高度與深度，卻是在流放伊犁的過程中體現出來的。人，在順境中順勢而為比較容易，在逆境中堅守慎獨、豁達樂觀卻極為艱難。但林則徐做到了，于是歷史將他永遠銘記。“不拋棄，不放棄”是許三多的豁達。《永州八記》是柳宗元的豁達。“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是司馬遷的豁達。面對磨難，他們不僅沒有低頭，反而是昂首笑對挫折，向歷史交出了一份完美的答卷。
人的一生很長很長，當你老去，驀然回首，那些曾經讓你苦惱無比的痛苦竟然早已離你遠去，是如此的渺小。宛若流星，劃過時絢爛得讓你睜不開眼睛，落地之后，也只是一地湮滅。朋友，讓豁達多一分，幸福便會多十分。
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