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第一天籃球課作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的第一天籃球課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一天籃球課作文1
天空陰沉沉的，一道銀色的閃電劃過了天空，好似一條游走的巨龍，雷聲也緊接著報道了。看著這天氣，我輕嘆了一口氣，估計籃球課無望了吧。誰知這天氣確如一句俗語“雷聲大，雨點小”一般，下午只是淅淅瀝瀝下了點小雨。好嘞，去打球吧！
由于天氣原因，今天只來了三個人。“今天練習的.項目是上籃和投籃。”只見教練一手握球，另一手將球扶住，將球舉過了頭頂，大致位于頭的右前方，手掌、手肘與手臂呈九十度，手腕發(fā)力，出球。這些我早已爛熟于心，今天我手感還不錯，三投三中。倒是祉罕總掌握不了要領，每次都是手臂發(fā)力，甩不了多遠。
上籃動作是一個重點，照例教練先示范。運球的時候，球因為慣性往前沖。教練靈巧地把球一撈，一大步二小步三跳。只見教練把球隨意一投，球便乖乖地進了籃框。上球的動作大家都掌握得不錯。
只剩最后半個小時了，照例是打比賽，可惜人太少，算上教練才四個人。我與許琰一隊，祉罕與教練一隊。
今天狀態(tài)不錯，15分鐘左右我就進了三個球。教練只好讓我們“單挑”，我還是與許琰一組。
“誰先進球誰就贏。”教練講了規(guī)則。
我開始運球，只見他站在三分線內，如同一只餓狼一般盯著我的球，眼里仿佛閃著兇光，他張開雙臂，擺出了一副滴水不漏的防守架勢。我也毫不示弱地沖了上去，在他準備搶球的瞬間，一轉身越過了他，然后靈巧地一投，可惜我一投不進，再投還是不進。最后，他搶到了球，換他攻，可我的防守也不賴，基本擋住了他的進攻，最終以零比零收場。
今天雖然天氣不佳，但我打籃球還是蠻盡興的。
第一天籃球課作文2
記得我第一次打籃球還是在四年級的時候。
我不知道是怎么在手機上看到了籃球這一項運動，我看了看打籃球的人都不矮，我那時也不矮，應該是150厘米。我就強烈要求我爸爸給我買一個籃球，爸爸撐不住我的軟磨硬泡，不過，還是讓我在期中檢測上取得好成績才給我買，我一咬牙，答應了。于是，我就踏上了復習之路。最終，功夫不負有心人，我取得了好成績，爸爸也不食言，畢竟君子一言，駟馬難追。在快遞到了的那個星期六，我去了老家一趟，就在我寫完了作業(yè)之后，我就強烈要求爸爸和我一起去，我那時畢竟是新手，我怕尷尬才叫爸爸陪我去的。
這不，在那籃球場上，我站如松，坐如鐘，一動也不動地看著爸爸打球，我爸爸看不慣，就傳球給我，我雙手抱著球，一扔，啪，打我臉了，我的內心是拒絕的`啊!這一開場就被活活打臉。最后，我爸爸還是仔仔細細地教著我打籃球，我打籃球的技術也是與日俱增。
當然，我也不能天天打球。記得有一次，我和一些初一的學生一起打一場3V3。我當時還有些猶豫，畢竟他們的身體素質比我好，我有些后悔，但是，畢竟這是展現(xiàn)我籃球技術的大好機會，我就答應了。先是中鋒跳球，我的位置是前鋒，但我們隊沒有中鋒，我只好硬著頭皮上了。我不可能跳過中鋒啊，所以，開場球只能讓給他們，因為是3V3，打的只是半場，還不算累。最終，輸得肯定是我們，但輸的不算太慘，59：61他們算是險勝。
因為，我們學校還沒有關于打籃球專門的時間，這不，學校剛剛成立籃球社團，我立馬二話不說，報上了。
籃球，我最愛的運動，當然，還要學好英語，最好是美式英語。因為，要上NBA打比賽要不會英語就尷尬了。
第一天籃球課作文3
人，都會有自己的精彩。每一個人的精彩都充滿了智慧的能量。今天，我又看見這樣的精彩了。
周五，有一節(jié)籃球課。體育老師讓我們pk籃球。規(guī)則是這樣的：以四列橫隊，每一列隊為一單位，每場賽每組派三位同學上，不能抱球或扯人……
我們隊有兩名女生自告奮勇，我們不約而同地扭過腦袋，驚訝地看著她們，眼里好像充滿了加油和希望。這就是主動。
我們讓兩名“女將”和一名“士兵”上場。我們都希望我們隊能贏，我把希望都托付在她們頭上。比賽非常激烈，沒想到，對手也很厲害，籃球在對手手中“飛來飛去”，我從啦啦區(qū)也感覺到籃球的`疼痛。
不好，比賽太激烈了。隊員們都被拉倒，一個勁地去搶球。球就像幾只想從手掌心里逃出去的蚊子，橫飛豎撞，又像一只只沒頭的蒼蠅。突然，我們隊其中一位“女將”摔倒了，那場面慘不忍睹，好像有一根針扎在了我的心上。在這位“女將”的旁邊，是她一個最要好的同伴，那個同伴見后，不顧一切地從對手區(qū)沖了下來，連忙把“女將”扶了起來，并護送和鼓勵她到賽場外。這，也是主動。
霎時，場面十分激烈。除了加油聲以外就鴉雀無聲了。不妙，對手把籃球一不留神地奪了過去。這對他們來說，是一個天大的好機會，只要把籃球投進筐里就成功了。
我們屏息凝神地望著那“重點球”。只見其中一位對手，雙手握著球，把球高舉過頭，臉上的汗水如小溪般不由自主地流下來，眼睛瞇成一條“五線譜”。在啦啦區(qū)的我們甚至比他還更緊張，這一個球，它身受重任，一不小心投錯了，我們將反敗為勝。在我們的內心里是多么想不中啊！可誰都沒有能力阻擋命運。他猛力一扔，把球投了出去，籃球在空中劃過了一道完美的弧線，并瀟灑地“跳”進了籃筐。
不過，最后以4：1：0：0勝過了我們。我們并不傷心，因為雖敗猶榮嘛！
這場籃球賽，使我明白了生命的意義是什么？是：主動、無私和勇氣。
第一天籃球課作文4
暑假里，媽媽給我報了一個籃球興趣班。這個籃球班的上課時間是早上6：00—7：40，所以我每天早上5：30就要起床。為了防止早上起不來，我特意定了兩個鬧鐘提醒。
第一天，當第一個鬧鐘響起時，我實在太困了，便關閉鬧鐘接著睡；等第二個鬧鐘響起時，我才迷迷糊糊的坐起來，準備去上課。
因為是第一天上課，所以我比規(guī)定時間早到了幾分鐘，順便熟悉一下環(huán)境。上課地點就是我們教室門前的籃球場。很快，上課時間到了，老師讓我們迅速站好隊，去后面的操場上跑步了。第一天雖然我們只跑了八百米，但是感覺真累呀！跑步回來后，老師帶我們做熱身運動，很多人的衣服都濕透了。
熱身運動結束后，我們正式開始訓練了。由于我們是新生，老師只帶我們做了三環(huán)繞球、傳球、運球三個動作。三環(huán)繞球是分別在身體的脖子、腰部和小腿三處繞球。傳球是將球傳給老師，老師再將球回傳給我們，這個動作主要注意的是手勢。運球是指在拍球的同時，用另一只手在旁邊架著，以防在比賽中被對手搶斷。為了增加難度，老師還要求我們在做動作的同時抬起頭大聲說出他用手勢擺出的數字。雖然這些動作看起來簡單，但是想要熟練的掌握就需要我們堅持不懈地練習了。
做完這些基礎動作后，老師帶領我們玩了“貓和老鼠”的`游戲。這個游戲的規(guī)則是：老師選出幾個人當“貓”，剩余的人當“老鼠”，“貓”和“老鼠”要同時拍球，但是“貓”要在拍球的同時將“老鼠”的球撥出界外，過一段時間后，“老鼠”也會進行反擊，最后存活的一方獲勝。
第一節(jié)籃球課結束了，雖然大家渾身都濕透了，但是玩得非常開心。打籃球不但可以增加我們的體質，同時也認識了更多的新朋友，是這個暑假生活里很有意義的事情！
第一天籃球課作文5
那一次，爸爸出差，媽媽晚上又要加班，早早地走了。只留下我一個人孤零零地待在家里。我看著媽媽給我留下的錢，又望望窗外，天色已經暗了，我不想再出去，便決定自己做飯，說干就干。平常在家，我是一個衣來伸手，飯來張口的小公主，有很多事情不能親自動手體驗，我已經厭倦這種養(yǎng)尊處優(yōu)的生活了。今天，我要親自做飯！
于是，我穿上媽媽平時用的圍裙，拿起水瓢從米袋里舀出一些米來盛在里面，又學著媽媽的樣子，在水槽里認真地搓洗了三次，知道確認干凈了以后，我放心地來到了爐臺旁，毛手毛腳地把灶上的火打開。火“啪嗒”地燃燒了起來，我嚇了一跳，趕緊把火關小了一些。接著把鍋呈上，把米倒了進去，又加了五分之二的水，把鍋蓋輕輕蓋上，然后長舒一口氣。就坐在旁邊的小凳子上，無聊地看起了小人書。
我越看越入迷，很快陶醉在其中。正當我看得津津有味，門口突然響起了一陣急促的敲門聲:“咚咚咚，咚咚咚”我以為是媽媽回來了，急忙放下小人書，箭一般沖向門口。打開門，原來是鄰居周奶奶。我問：“周奶奶，你有什么事嗎？”
“孩子，你媽媽在家嗎？你是不是在煮飯？”周奶奶臉上分明掛著一絲焦急的神態(tài).我說：“媽媽不在家，我是在煮飯，有事嗎？”
周奶奶沒有回答，而是直奔我家的廚房。我也跟著進去，呀，飯已經煮糊了，空中彌漫著濃濃的`糊味道。火已經被趕來的周奶奶關了。
周奶奶問我：“你是不是還沒吃飯？走，上我家去，奶奶呀，給你包餃子。”這不說還好，一說呀，淘氣的淚珠在我眼眶里打轉，我一下抱住周奶奶，嚎啕大哭：“奶奶。”“別哭別哭。”周奶奶一邊安慰我，一邊給我包餃子，我吃完之后，周奶奶幫我收拾了一下廚房，便回去了。而那股濃濃的糊味還留在我的心頭。我的第一次煮飯失敗了，但它卻是那么刻骨銘心。讓我知道做事要一心一意，不能一心二用，這樣才會做好一件事情。
第一天籃球課作文6
看到這個題目，你可能會問：“籃球什么時候都能玩，為什么是最后一次呢？”那么就請你接著往下看吧。
今天我并不知道這個特殊的日子，仍然跟往常一樣，一會兒看著男生們打籃球，一會兒把籃球當皮球拍一拍，一會兒又拿起籃球投籃，甚至把籃球當足球、毽球來踢，每節(jié)體育課都是這樣，其實這并沒有什么樂趣，只有天馬行空的來創(chuàng)新自己的大腦的“飛翔”水平而已了。
就這樣平淡無奇的上著每一節(jié)體育課，不出彩，不顯露，一直到今天體育課下課。當老師無奈的`宣布他不教我們的時候，不知怎么回事，我的思緒突然“飛”了回來。我一下從天馬行空的狀態(tài)變得精神抖擻，全神貫注，當然，也是驚訝萬分，雖然和很多老師分離過，其中也包括相處三年的李老師，但三星期和三年簡直不在一個等級上，現(xiàn)在我終于明白了為什么相處了三周就像相處了三年一樣長，原來是因為我在這段時間平淡、無憂無慮，這不就是我所向往的嗎？我不要很光彩照人，我不要整天被人約束，我喜歡自由的奔跑，而這些向往只能埋藏心里，到了體育課我才能把這些向往“拋”出來，你可以說我愛動，也可以說我不要強，但我偏偏就是這樣一個女孩。
我聽到了這個驚天動地的消息，心里久久不能平靜，心中閃現(xiàn)出一句話，在昨天與今天之間鋪設大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。啊，老師的事業(yè)多么崇高……老師，您好！
我知道老師也舍不得我們，他說：“如果有運氣，希望我能再當你們的老師。”還給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，我聽見旁邊的同學說：“下學期一定要報籃球班，”我的眼眶也濕潤了……老師，再見！
第一天籃球課作文7
早就在電視上看到過許多籃球明星的風采。比如，詹姆斯以及各種各樣的籃球明星，他們在運球的時候能做到嫻熟流暢，在接球的時候也能做到滴水不漏，他們在投球的時候簡直嚴絲合縫，每一個球都投的井井有條，且一投必中。而且他們在對待隊友也兄弟一般。所以他們能成為著名的籃球明星不是沒有道理的。我也想當一名籃球明星，所以這個暑假我要學習籃球。
剛開始，到了籃球班，教練先讓我拍球。這是一個很枯燥無味的訓練，但是籃球初學者的必經的一個路程。雖然很無味，卻非常的重要——因為只有掌握了籃球基金基本運作才能更好的在籃球上施展游刃有余。
教練讓我們拍球左手一百下，右手一百下。當拍到五十下的時候，我就感覺體力有些不支，左手有些酸痛，重復的動作會使肌肉過度的.疲勞。但是，我并沒有放棄，總是咬牙堅持著。
終于到九十下了，還剩下最后十下。通往成功的道路馬上就快近了，我在心里默念著——十，九，八，七，六，五，四，三，二，一…終于完成！然后我長長的舒了一口氣，成功了！然后就該左手了，輕車熟路，順利的連續(xù)拍完了一百下。我今天的拍球任務完成了。
開始學習第二項任務了，就是運球。運球這雖然并不是什么太高難度的，但是他卻在球場上是有著非常重要的作用。運球，厲害的人能從別人的縫隙之中快速傳來傳去而滴水不漏，他們在運球的最后還會用一次完美的投籃來結束場帥氣的運球。我現(xiàn)學的是過人，不過過人這個動作說難也不難，說簡單也不簡單。教練現(xiàn)在球場擺出一列路障，然后讓我們從中間讓S形穿過。
不過，試了幾次之后，我明顯的感到有些吃力和笨拙。不過練習之后，明顯改善。其實每學習一項新技能，都離成功的道路愈來愈近。我希望我在籃球的道路上一展風采，實現(xiàn)自己的目標。
第一天籃球課作文8
“預備，開始”！隨著老師的一聲令下，我們便開始了激烈又緊張的籃球課傳球訓練。
今天陽光明媚，我們又來到了學校籃球訓練場。老規(guī)則，我們先進行熱身運動，大家圍著操場跑了七八圈。然后，女生就高高興興地練習投球了。而我們男生馬上展開一系列的有趣而激烈的訓練比賽了。
第一項訓練是以小組為單位的各類傳球。有的是高傳球，有的是擊地傳球，有的是直傳球，還有的是地滾球……各式各樣的傳球方式。而在這里面，最有意思的方式就是高傳球了。剛開始，大家傳的很不錯，都能接住對方傳球。慢慢的，不知從那一刻起，我的好運就到頭了。我彎下腰，剛提上掉了的鞋子，一抬頭，“豬隊友”的球就不分青紅皂白地朝我“飛舞”了過來，“砰”的一聲，這個球不偏不倚地砸中了我的腦袋，直砸的我眼冒金星，暈頭轉向。這不禁讓我想起一件事。當年上三年級時，足球老師的一腳，他踢起的足球就把我踢“飛”了。當時他踢出的球，直接撞到了我的.肚子上面，讓我體驗了飛行的快樂。老師一看壞事兒了，趕忙跑過來給我道歉，我擺擺手開玩笑的說：“沒事兒，沒事兒，幸虧沒有我沒有眼冒月亮”！他一聽，先是一愣，緊接著也和我一起爽朗地哈哈大笑起來。
第二項訓練是以小隊為單位的投球比賽。我吸取了上次挨砸的教訓，集中精力，首先測量好了自己的方位，接著蹲下身子、雙手抱緊球、起跳、投球，一氣呵成，進球啦！“哈哈”，老師看了都禁不住叫好呢！
經過大家的不懈努力，我們小隊和對手打了平局。雖然沒能取勝，但我們依然很高興！
看，這就是我豐富又快樂的一節(jié)籃球課！
第一天籃球課作文9
“太帥了！”一個精彩的“單手暴扣”，火箭隊名將姚明又為火箭隊添了二分。我一邊觀看NBA轉播，一邊手舞足蹈。我多么希望也像姚明一樣啊！于是，我把想法告訴了也喜歡打籃球的爸爸。
過了幾天，爸爸終于給我買來了我期盼已久的籃球。我迫不及待地要爸爸帶我到附近的籃球場打籃球。
今天的天氣格外好，萬里無云，微風吹來臉上是那樣舒服。到了球場，已經有幾個叔叔在打球了。只見深棕色的球在他們的手中傳來傳去，好像被他們遙控了一樣。我想：打球也不難嘛！我躍躍欲試，可球一到我手里就如同失控一樣。我把球扔出去，不是打到籃板上就是打到框邊上，怎們也不進籃球框。我有點傻眼了。爸爸拍拍我的肩膀鼓勵我說：“別心急，我來教你。”說著爸爸為我做了示范。只見爸爸用雙手把球托住，看了看前面的'籃框，猛地向上一跳，用力把球向籃框投去，球正好掉進框里。我也學著爸爸的動作，把球投出去，可連籃框的邊都沒沾。爸爸告訴我是使的勁太小。于是我重復剛才的動作，手上暗中使勁，只見籃球在空中劃了一道美麗的弧線后就像流星一樣準確無誤地進了籃框。“球進了！”我高興地又叫又跳。
“爸，咱兩來場二人比賽怎么樣？”我興奮地說。“剛進一個球就這么高興，好!來啊！”說著，爸爸已經發(fā)起了球。只見球從我的胯下穿過，我還沒反應過來，爸爸應經跑到我身后接住了球，然后直接扣籃，先給了我一個下馬威。該我發(fā)球了，我暗下決心，一定不讓爸爸小看我。于是我左右運球，尋找投籃的機會，但是爸爸防守太緊，害得我一直沒有機會。就在我猶豫之時，爸爸直接找了一個空當，飛快地把球斷了下來，又靠著遠投命中籃框，就這樣我倆的比分逐漸拉開。最后，我實在招架不住，只有認輸，但我的心情十分舒暢。
我懷抱籃球，仰望天空，感覺今天的天格外藍，陽光格外燦爛。我不禁想到：要掌握一項技能，就要付出艱苦的努力。世界球星姚明，是付出了多少汗水，才有了今天的成績啊！
第一天籃球課作文10
暑假里，媽媽給我報了一個籃球興趣班。這個籃球班的上課時間是早上6：00-7：40，所以我每天早上5：30就要起床。為了防止早上起不來，我特意定了兩個鬧鐘提醒。
第一天，當第一個鬧鐘響起時，我實在太困了，便關閉鬧鐘接著睡;等第二個鬧鐘響起時，我才迷迷糊糊的坐起來，準備去上課。
因為是第一天上課，所以我比規(guī)定時間早到了幾分鐘，順便熟悉一下環(huán)境。上課地點就是我們教室門前的籃球場。很快，上課時間到了，老師讓我們迅速站好隊，去后面的操場上跑步了。第一天雖然我們只跑了八百米，但是感覺真累呀!跑步回來后，老師帶我們做熱身運動，很多人的衣服都濕透了。
熱身運動結束后，我們正式開始訓練了。由于我們是新生，老師只帶我們做了三環(huán)繞球、傳球、運球三個動作。三環(huán)繞球是分別在身體的脖子、腰部和小腿三處繞球。傳球是將球傳給老師，老師再將球回傳給我們，這個動作主要注意的`是手勢。運球是指在拍球的同時，用另一只手在旁邊架著，以防在比賽中被對手搶斷。為了增加難度，老師還要求我們在做動作的同時抬起頭大聲說出他用手勢擺出的數字。雖然這些動作看起來簡單，但是想要熟練的掌握就需要我們堅持不懈地練習了。
做完這些基礎動作后，老師帶領我們玩了“貓和老鼠”的游戲。這個游戲的規(guī)則是：老師選出幾個人當“貓”，剩余的人當“老鼠”，“貓”和“老鼠”要同時拍球，但是“貓”要在拍球的同時將“老鼠”的球撥出界外，過一段時間后，“老鼠”也會進行反擊，最后存活的一方獲勝。
第一節(jié)籃球課結束了，雖然大家渾身都濕透了，但是玩得非常開心。打籃球不但可以增加我們的體質，同時也認識了更多的新朋友，是這個暑假生活里很有意義的事情!
第一天籃球課作文11
今天上體育課，曹老師讓我們進行一場籃球比賽。我不免有一些緊張和興奮，緊張是因為我沒有打過籃球，興奮就是因為沒打過，所以很想嘗試。經過分組我和陳靜儀、李嘉嬡一組，而張春雨、耿凡 一、任赫為一組。
比賽開始了。“李嘉桐，接著！”陳靜宜把球拋接了我，我伸出手接到球。為了不犯規(guī)，也不讓“敵友”接到球，我邊拍球邊向籃筐跑去。突然，我拿起球，往籃筐里一投。本以為勝利在望，卻 不想球在籃筐上轉了一圈，沒有進筐。“哎呀！”我叫出了聲。此時我懊惱極了，但很快調整了狀態(tài)，心中只有一個念頭，那就是：將功補過。我一刻也不敢停留，直奔球跑去。球，現(xiàn)在在耿凡一手里 ，左搶沒搶著，右搶沒搶找，我很是著急，最后在李佳嬡的幫助下，我終于搶到了球。
拿著球的我向陳靜宜跑去，與他對視一下，他就立刻明白了我的意思。“接著！”陳靜宜抱著球向籃筐跑去，我緊跟其后，但先到達了籃筐底部。因為“敵友”老圍著他，無奈的她只好把球傳給與籃筐 近在咫尺的我。“接好了！”我一下子接住了球，往籃筐里一投。臉上雖然沒有任何表情，但心里卻是無比的緊張。
直到聽見“哦！哦！進球了”的聲音后，我才確定這是真的，我真的投進了！
快樂的時光總是很短暫，比賽在歡笑中結束了。我也早已累得氣喘吁吁了。不過這籃球比賽還真好玩。
通過這次比賽，我知道了團隊的'力量，光靠一個人搶球、投球是很難成功的，只有隊友都團結起來，共同搶球、投球，才會取得最終的勝利。做任何事情不都是這樣嗎？
第一天籃球課作文12
我媽媽說干什么身體第一，說偉人說過，身體是革命的本錢，因此在我娘的領導下，我很喜歡體育。這周末她積極的約了籃球課，我當然是興高采烈的去上。
籃球館離我家地鐵三站路，我們一家子迅速的集合，飛快的奔向地鐵口。我今天下午已經上過美術課了，這樣連著上，我怕時間來不及，那可是籃球課呀。我們如此的積極，以至于早到了20分鐘，我都有點等的迫不及待了。教練如我所想是高高大大的，我欣賞了一會他們的訓練，我就拿起籃球去排球了。我先找找球感，這樣待會不至于什么都不會。
我拍了一會球，就開始要求集合了，這個時間段的隊友少，就我們五個。我們先做熱身，教練帶著我們在球場上跑了幾圈，又帶我們壓腿等動作后，我們開始學習最基本的籃球動作，老師先對籃球排球動作進行講解，然后給我們做示范，原來最基本的排球都有那么多的動作要領呀。我們開始練習，拍了一會，老師不停的糾正我們的動作。每一項運動，都不是看著這么好看，都要辛苦練習，才能做到又快又好。很快上半節(jié)課就過去了。球拍的差不多了，老師教我們第二個動作傳球，讓我們分組進行訓練。我和隊友剛開始互相咂對方，經過老師的指導我們漸入佳境。有了一些竅門，不怕那傳過來的籃球了。這樣很快一節(jié)課就要接近尾聲了。老師最后又讓我們打了一會分組對抗賽讓我們初步感受籃球上場比賽的'基本規(guī)則。就這樣結束了，我覺得時間太短了。
籃球課結束了，我興奮的給媽媽講我今天的學習成果，媽媽也在我的感染下說下次她也要帶個籃球過去。到了家里，我發(fā)現(xiàn)籃球課真的很累，我寫作業(yè)，都趴桌子上快睡著了。幸虧上課前大部分作業(yè)完成了，我不那么著急。我趕緊洗個澡，會周公去了。
第一天籃球課作文13
在學校參加了一學期的籃球課外班，對籃球充滿了濃濃的興趣，一直有個心愿，想在現(xiàn)場看一次真正的籃球比賽。 今天，媽媽答應帶我去國家體育館看CBA籃球賽了，在經過一道道的安檢程序后，我們終于進入了體育館內。
首先，我看到的是籃球隊員們分組正在練習投籃，大家都非常的遵守秩序，一個人投完籃轉身到隊尾重新運球排隊，并且都不厭其煩的重復著這一個動作。媽媽告訴我說：“這是運動員們在做熱身，并且通過投籃練習在找感覺，多投多練準確率才能提高。”我突然想到，老師平時讓我們多做口算練習，好像也是這個目的，就是：“熟能生巧”的意思吧。
剛坐好一會兒，在一聲哨響之后，比賽正式開始了。隊員們互相傳球、投籃，動作特別漂亮每次進球之后，我們都會大聲喊“好”。但是也有傳球傳丟了，或者投籃沒有投進去的時候，大家都會發(fā)出一聲嘆息。現(xiàn)場氣氛時而歡快，時而緊張。媽媽告訴我說：“籃球是一項團體運動，單獨一個人的技術再高超，沒有隊友的配合也是不行的`，團隊也不能取得最終的勝利。”這時，我好像突然明白了點什么，我們的班主任張老師，就好像是籃球隊的教練，統(tǒng)一教導我們，我們三(2)班的同學，就好像是每一位籃球隊員，要聽從指揮，在管好自己的同時，還必要和同學們團結一致，互相幫助，遇到困難一起解決，這樣我們才會成為最棒的班集體。
看完籃球回到家，我自己也暗暗地下定決心，以后在學校，我也要向籃球隊的大哥哥們那樣，聽老師的話，好好學習，團結同學，做一名優(yōu)秀的小學生。
第一天籃球課作文14
我在美國Ｋｉｎｇ Ｓｃｈｏｏｌ的數學老師是Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ。他的性格很隨和，上課從不讓我們死背公式，也沒有題海戰(zhàn)術，而是讓我們在趣味和游戲中學習。
有一天，他走進教室，對我們說：“今天我們學習百分比和分數。”我們紛紛打開書本，可是他卻讓我們集體上籃球場，我們個個丈二和尚摸不著頭腦。到了籃球場，他讓我們排好隊訓練投球技術，旁邊還有ＥＳＬ老師Ｍｒｓ．Ａｒａｚｉ幫我們照相，真不知道他葫蘆里裝的是什么藥。不過我們才不在乎呢，打籃球總比上數學課開心。這節(jié)課真輕松，Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ根本沒有提一次關于數學的定義啦、公式啦，相反，我們個個汗流浹背，活像泥猴似的。
第二天，這樣的情景又重新上演，當然，我們個個神仙似的快活。到了第三天，Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ開始把葫蘆里的藥往外抖。他先讓我們仔細抄錄下他所記錄的數據——這幾天每個人自己的投籃次數和投中次數，然后，教我們算出投籃的準確率，分別以百分比和分數的形式來代表，并教我們百分比和分數的互換。那些枯燥的數字變得非常鮮活，因為這關系到我們投籃技術的高下，我們中的幾個投籃高手都暗暗較著勁呢，算得飛快。
第四天，Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ又出新花樣，他讓我們把前一天統(tǒng)計的'數據輸入電腦里，并教我們用Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ 軟件把我們的數據變成了一個個ｂａｒ ｇｒａｐｈ（柱狀圖形表）。頓時，抽象的數字變成了一目了然的圖表，可以觀察自己的成績是穩(wěn)定上升，還是起伏不定，或者下降退步。原來，所有的結論都是有依據的啊！我想，大概姚明在火箭隊訓練時也是有專人這樣給他做統(tǒng)計和技術跟蹤的吧？
這個星期的最后一天，Ｍｒｓ．Ａｒａｚｉ拍的照片和我們的統(tǒng)計數據在Ｍｒ．Ｋａｍｅｙ的電腦技術合成下變成了個人明信卡。我們每個人如獲至寶，把它和我們平時收集的籃球明星卡放在一起，并開始做起了明星夢。
一個數學教學單元就在輕松愉快的氣氛中結束了。
第一天籃球課作文15
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一堂課是籃球課，我們都很開心。瞧！有的同學高興的一蹦三尺高，有的同學正在想象著今天會發(fā)生什么，還有的則是靜靜地等待著老師的到來……
“今天練習運球和傳球。”不知不覺中，老師已經來到了班里，我還被這突如其來的聲音嚇了一跳。同學們立即排好隊，以“百米沖刺”的速度“飛”到操場上，整齊而又熟練地排成四列。
做完了一系列準備運動后，老師把兩個標志筒放在操場兩邊，規(guī)則是這樣的：一個同學從第一個標志筒走到第二個，然后轉一圈，遠距離把球投個下一個同學。我心想：這有什么難的`？我一定能行。
“開始！”第一個同學拍著籃球，緩緩地走向另一個標志筒，他十分穩(wěn)定，但是他的速度太慢了，幾個同學十分著急，不停地催促他快點。終于，第一個同學走到另一個標志筒，他深吸一口氣，把球傳給下一位。可是，他扔球時沒有對準，球一下子到了草叢中。第二位同學很不開心地把手伸進草叢里，拿出球，接著又趕緊拍著球奔向另一個標志筒。
不一會兒，就已經過去十幾個人了，馬上就到我了！我又激動又緊張。轉眼間，我前面一個同學已經走到另一個標志筒，籃球像箭一般沖向我，我立刻用手去接，籃球不偏不移地正好接到我手上。哇！真實太準了，我心里暗暗佩服。
輪到我了！我立刻沖上去，可籃球卻在不知不覺中跑偏了，我急忙去追球，卻一不小心摔了個“狗啃泥”，同學們都哈哈大笑。我立刻拿起籃球，拍著沖向終點，把球傳個下一個同學……
“叮鈴鈴……”頑皮的下課鈴聲讓我們結束了這堂籃球課，而同學們仍然沉浸在歡聲笑語中。我們聊著天回到教室，這真是一堂有趣的籃球課！
第一天籃球課作文16
“搶球！好！三步上籃！哇！好帥呀！得一分！”這是在干什么呢？原來是這幾天同學們迷上了打籃球，每次上體育課都有同學帶籃球。雖然可以打籃球，但我們都是新手，不懂規(guī)則。
第二節(jié)課一下課，同學們像馬上就要放假一樣興奮，紛紛拿起籃球打籃球。一個個都再拍打籃球，直到上課鈴聲響起才停手，但是都想拿著籃球沖進操場打籃球過過癮。
上課了，體育委員把我們帶進操場，因為要訓練運動員所以體育老師讓我們自由活動，真是如虎添翼啊！我們像放羊似的沖進操場，拿起籃球開始搶球投籃。過了好一會才分好隊。準備六個人打半場，我們隊與對手實力懸殊很大，所以不能正面交鋒，只可智取。多次傳球是最好的辦法，盡可能先耗費對手的體力，然后就是我們盡情發(fā)揮的時候了。哈哈！想到這里，我不禁心中竊喜。
比賽開始了。第一場裁判發(fā)球，小張一下子就搶到了球，對面小呂跟其他三個人連忙上去阻攔。小張一看事情不妙，連忙把球傳給了小唐。我們就這樣來回的傳球，而對手呢，也被我們弄得團團轉。看他們額頭上的豆粒大的`汗珠，就知道體力耗費的差不多了。到了決戰(zhàn)的時候了，我出其不意一個兩分球“啪”竟然沒進，不過還好我方小唐一個箭步就搶到了籃球，只見小唐一個優(yōu)美的投籃動作，籃球在空中劃過一道弧線，進了。耶！全場沸騰了，目前為1比0。
第二場，對手已經有很大的壓力了，因為賽制是三局兩勝制。我堅信，這一局肯定能贏，果然不出我所料。我把球傳給了小張，這次氣勢直接上來了，小張直接來了個大灌籃。又是一個好球。2比0完勝。全場又一次沸湯了！大家都為我們高興。
這就是我第一次打籃球，雖然不會打，但是很快樂。
第一天籃球課作文17
寒假到了，我回老家住一個星期，我哥哥也住在那兒，他每天晚上都要出去。姑媽告訴我，他要去打籃球，這一句話激發(fā)了我的興趣。因為自從看了第十六屆廣州亞運會男籃決賽，中國隊得了冠軍以后，我不僅學到了籃球比賽是怎么計分的，而且我還學到了不少籃球知識，比如蓋帽、2+1、罰球、打手等等。因此，我也受到詹姆斯新聞的感染。從此以后，每個星期的周末我都看NBA(美國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽)，并每天都去后山練球。現(xiàn)在有了一個這么好的鍛煉機會，不容錯過。于是就跟姑媽說我想去打籃球，姑媽爽快地答應了。
到了晚上七點，我跟哥哥一起去上籃球課。到了那里，我看到了一個球筐，還有一些同學在投球，真是大開眼界啊!我得學學這些同學，爭取有好的球技。突然，我看到了一個中年人，哥哥告訴我，那個人是我們的教練，然后他叫我們跑球場四圈，然后教練問我叫什么名字，我跟他說：“我叫盧世昌。”然后教練叫我們練習帶球，我們就繞著圓筒帶球，然后教練跟我們說：“其實，帶球主要是在于手指的靈活，單靠手掌是不行的，如果你們練出手感，就像是球粘在自己的手上一樣。”接下來我們練習投籃，教練說：“投籃的時候左手中指要貼到頂，右手盡量貼到底，中間隔開一點空隙，我在黃線上照著教練的方法做了一次，還是投不進。我聽教練說過，投籃不能身體的任何一個部位向前，第一：中籃的`幾率小，第二：沒有角度，第三：姿勢太丑。要平著身子投。開始了，我不停地為自己鼓氣，一投，穿針!進了!教練的方法果然有效。經過了三天，我要回珠海了，我有了非常大的收獲，感謝教練把我的籃球水平提升了。
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