小學(xué)五年級作文[大全4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)五年級作文 篇1
夏天的太陽火辣辣地照射在草原上，很多植物都曬死了，動物們也有很多都搬家了，只有小河里的老烏龜，還是照樣生活得悠然自得。
一天早上，老烏龜剛像往常一樣起床散步，在一艘(sōu)小船邊，它看到一頭又瘦又丑的獅子在岸上走來走去，似乎想上船又不敢上。看見河里的老烏龜，獅子眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對烏龜說：“烏龜大哥，我餓壞了，想到河對岸去覓(mi)食，可是我不會游泳，你可以幫忙把我送到河對岸嗎?”
“我早聽說過你是一頭特別兇殘(can)的獅子，你肯定會吃了我的.，我才不愿意幫你呢!”烏龜說。
“你如果馱(tuo)我過河，就是我的朋友，你放心，我肯定不會吃我的朋友的!”獅子信誓旦旦地說。
烏龜將信將疑地看著獅子，說：“這里就有一艘船，你可以坐船過去啊!”
“可是我不會撐船啊!”獅子又哀求說，“烏龜大哥，求求你了，難道你忍心看著我餓死在這里嗎?”
“既然這樣，那你就跳到我的背上來吧!”烏龜聽信了獅子的話，就相信了獅子，讓獅子站在自己的背上，把它送到河對岸。
一到了岸上，獅子就露出了它的本來面目，一把按住烏龜，準(zhǔn)備吃掉它。
烏龜驚恐地大喊：“你為什么騙我?你剛才說過我如果馱你過河就是你的朋友，你是不會吃掉你的朋友的!”
“烏龜老弟，你幫人就幫到底吧，我現(xiàn)在肚子已經(jīng)餓了!”獅子哈哈大笑，說完話就砸(za)開老烏龜?shù)臍ぃ阉缘袅恕?/p>
小朋友們，這個故事是我編的，我想用這個故事來說明一個道理：當(dāng)我們處在一個不幫助別人又不好，幫了別人又可能會讓自己有危險的境況中，最好的辦法，就是在能夠保護(hù)自己的前提下幫助別人。試想，如果烏龜選擇讓獅子坐在小船上，而自己則推著船讓它過河，而不是直接把它馱到河對岸，那么烏龜還會被獅子吃掉嗎?
小學(xué)五年級作文 篇2
20xx年7月5日星期四 晴天
人生就像一條路，這條路可能通往成功，可這條路上也充滿了無數(shù)關(guān)卡：金錢的誘惑、道德的考驗(yàn)、良心的測試......這些關(guān)卡就是一場場特殊的“考試”。
這天我就經(jīng)歷了一次“考試。”下午，我走在去打籃球的路上，我一邊走一邊欣賞著身邊的一草一木，也順便搜尋一下有什么新奇的、好玩的、有趣的東西。突然，我眼前一亮，離我不遠(yuǎn)處好像躺著一張鈔票，我不假思索的“飛”了過去，迅速環(huán)顧四周，看有沒有人，確認(rèn)沒有人后飛快蹲下，撿起那張鈔票。
拿著這一張百元大鈔，我的心砰砰亂跳，這該如何是好呢？心里打起小算盤，盤算著這一百元能干什么：買幾本書，買一件衣服，買......我做著美夢，想入非非。可我很快轉(zhuǎn)念一想，這是誰這么大意，失主會不會著急？我是不是應(yīng)該把錢交給警察......？到底怎么辦呢？怎么辦！我的腦子好亂。
這時我的`耳邊響起了老師的教誨：“我們應(yīng)當(dāng)做一名拾金不昧的好學(xué)生。”霎時我開始不安起來，四周轉(zhuǎn)著看，盼望有人回來認(rèn)領(lǐng)這一張人民幣。急的一頭汗，我毅然的把錢交給了保安叔叔，讓他幫忙尋找失主。
從保安亭出來，我如釋重負(fù)。我為自己高興，也為自己感到欣慰。我通過的是一次特殊的考試——誠信考試，它將成為我人生中一段美好的記憶。
小學(xué)五年級作文 篇3
有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，而我，則是一株平凡的——牽牛花。
春天，我發(fā)出了嫩綠的芽，和兄弟姐們躺大地媽媽溫暖的懷抱里，啜飲著清涼的泉水，每一天都在大地媽媽愛的階梯下快樂的成長。
夏天來了，我長出了碧玉般的葉子。可是牡丹花卻遭已經(jīng)露出了燦爛奪目的笑臉，郁金香也競相開放，雖然說我很羨慕它們婀娜多姿的身材，但我卻并不后悔我只是一株小小的牽牛花，因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶鞎蔀槊利惖幕▋骸]過多久我開出了淡紫色的小喇叭，
蝴蝶妹妹為我起舞；黃鶯姐姐為我歌唱；蜜蜂哥哥為我采蜜，我在它們的陪伴下為人們綻放出最燦爛的笑臉，讓人們一起分享我的美麗。
到了深秋，我已經(jīng)開始枯萎了，在我所剩無幾的短短幾天中，我開始回想我過去的經(jīng)歷，我在廣闊的鄉(xiāng)間田野里·在房前屋后·在圍墻的左右。。。。。。但我卻始終記得我一定要在險阻曲折的地方，用勇于攀登，堅韌不拔的精神來戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)開放到被霜打凋零的時刻，才肯罷休。
啊！作為一株小小的牽牛花，我并不悔。
篇十三：牽牛花
從小到大，我見過許許多多不同的花兒，像白得純潔的百合、藍(lán)得妖艷的玫瑰、紅得火熱的映山紅、粉得可愛的康乃馨，都是我喜歡的。但是我的最愛還是我親手種過的.那毫不起眼的牽牛花。
那是一個晴朗的早晨，牽牛花的嫩芽剛剛破土而出，嬌嫩的小芽是那么不起眼，但那帶著些泥土的芽尖卻又顯得格外嬌小、可愛，就像一位可愛的新生兒，正在吸吮大地母親的乳汁。
幾天后，那嫩綠的藤蔓已經(jīng)爬上了一旁的竹竿上。脫去了嫩綠的棉襖，它換上了一身青綠色的外衣，指甲般大小的綠葉隨風(fēng)搖晃，脆弱的花苞在綠葉的映襯下顯得更加脆弱、無助，好像風(fēng)一吹就會消失得無影無蹤。此時的牽牛花，就像一位活潑而可愛的少年，雖然弱小，但是卻在茁壯成長！
在不知不覺間，牽牛花已經(jīng)開出了花朵。每天早晨，在天還蒙著一層薄霧時，一朵酒杯狀的、深紫色的牽牛花悄然開放，帶著晶瑩的露珠，帶著大自然的氣息，悄悄地喚醒還在熟睡的人們。
傍晚，當(dāng)夕陽映照大地之時，牽牛花已瀕臨凋謝，夕陽映照下的牽牛花，顯得那么的凄涼卻又美麗……。
這就是我所愛的牽牛花，它雖然是那么不起眼，卻又那么與眾不同；雖然弱小，但頑強(qiáng)向上；生命雖然短暫，但也要開出屬于自己的光彩！
小學(xué)五年級作文 篇4
今天的開頭就不好。和王曉倩結(jié)伴上學(xué)去的時候，對著對著，發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)少做了4道題英語沒有聽寫。啊啊啊啊啊！！
王曉倩支招了，說：“今天來的挺早，一會，你去四樓補(bǔ)題，我?guī)湍闩e牌！”“兄弟，好仗義啊！”到了學(xué)校，我認(rèn)為這樣是不對的，就向老師承認(rèn)了。老師罰了我5遍。
我是一個比較情緒化的人，被罵一會魂不守舍，好像有什么不對勁的.一樣。
今天課間做操時，我一直在想這件事。做操是的動作不標(biāo)準(zhǔn)，被老師說：“你嚇著了啊！”
做完操，全體向后傳時，我不小心踩了一關(guān)系不好的同學(xué)，被罵了個狗血淋頭。
回到教室，上數(shù)學(xué)課。
老師看我心神不定，叫我起來回答問題，可是，我沒有答上來，可惡的老師又把我當(dāng)反面教材，唉。當(dāng)時我真想把竹簽插進(jìn)老師的喉嚨！包括取笑我的同學(xué)。
下午，我被老師叫道辦公室寫題，我寫錯了一道，老師打了我……
可是，連我平時最敬愛的老師（語文老師）也取笑我！
從此，我很他們！
倒霉！
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