勇氣的作文【實用】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的勇氣的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣的作文 篇1
“抓緊，抓緊，不能分心！”這是我第三次自言自語了，“今天可一定要寫完，明天可就要競選班干部了！”寫這次的競選稿，可花費了我將近一個小時的時間啊！心想：“我已經(jīng)有了兩年半當班長的經(jīng)驗，只要能改正我的不足，就能管理好班級的，加油！”
“叮鈴鈴……”星期四最后一節(jié)班隊課開始了，在大家開始做眼保健操的時候，許嘉璐就和俞老師開始寫主題詞了。隨著眼保健操的“完”字，俞老師說出了我期待已久的七個字：“民主競選會開始！”話音剛落，教室里一片寂靜，就連同學們咽口水的聲音都能聽得清清楚楚。但沒過一會，還是由膽子最大的周炬鋒當了領頭羊。周炬鋒簡短地講了要競選的職位，就笑瞇瞇地走下了講臺，結果，被俞老師要求重新講一遍。
雖然我覺得第二的位子不太好，但還是抱著一種平靜的心態(tài)完成了演講，因為我知道，如果排在后面的話，同學們就會漸漸地降低了對我的信心。
我在演講稿中還寫出了我的人生格言——絕對不能做違背自己良心的'事，還有一句非常真實的話：“雖然我不是十全十美，但也不是一無是處。”隨著我和周炬鋒的演講，競選大賽也漸漸地進入了熱潮，同學與同學之間的競選演講，沒有一點空隙，就連平時都不太敢說話的趙玉婷和壽韓吉，今天也大聲地說出了當選班干部的理由。
每當俞老師說一聲“快下課了”，都有兩三個同學上講臺。終于，隨著一聲優(yōu)美的音樂，結束了這次民主競選會。一直繃著神經(jīng)的我，總算松了一口氣。
其實，這次“勇氣的考驗”的真正勝利者就是——“四（2）班”！
勇氣的作文 篇2
勇氣是什么？勇氣是戰(zhàn)勝自我。
我最怕打針了，針頭打進去時，有些痛，在這段過程中，手還是冰的，如同沒了知覺一般，而且打針的手不能動，會回血，最重要的是拔針時特疼，這些都是我的陰影。
一個風和日麗的清晨，媽媽買了好吃的對我說：“涵涵，我們逛街去。”一聽逛街，感冒的我打起了十二分的精神，急忙沖出家門，生怕媽媽反悔。出了門，一切都是如此的美好，我吃著零食走在大街上，感覺天空如此的藍，空氣如此的清新，鳥兒的歌聲如此動聽。
不知不覺我們來到了醫(yī)院門口。我立刻緊張起來，媽媽溫和的說：“別緊張，帶你來看看外公的病好了沒。”我聽后，心中的`大石頭總算放下了，可仍保持著警戒。到醫(yī)院中，媽媽帶我進了一間房中，這不是外公住院的房間呀，我終于在那一剎那明白了前因后果，可早已落入陷阱，我再怎么垂死掙扎，也沒用，哎，人算不如天算，老天爺對我不公呀！媽媽的臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容：“只是開點藥，又不是讓你打針，不許亂跑。”看來媽媽是不想給我留活路呀！
醫(yī)生簡單看一下，便和媽媽一起離開了。媽媽的到來，我并不吃驚，也不奇怪，可誰知道媽媽竟然端著針水走了進來，隨行的還有一位醫(yī)生，看來我的未卜先知還是晚了一步。針還是要打的，我使勁拽著媽媽的衣袖，“還沒打呢，別那么緊張。”看來是虛驚一場，我放松一點，但仍然閉著眼睛，這時，手上傳來一絲絲涼意，我大叫一聲，睜開眼一看，還沒打呢。忽然，一位打好針的小朋友走了進來，看了我一眼，我也實在太可憐了。誰曾想又進來一位小孩，他也在打針，卻沒有叫，我卻有點害羞了，只好把頭偏向另一邊，看著墻上的電視，過了好久，媽媽說：“已經(jīng)打進去了。”“什么，我怎么一點都沒感覺到呢？”難道是這位醫(yī)生醫(yī)術太好，媽媽笑著說：“你以前總是想著疼，注意力都集中在疼上，所以痛覺會更敏感。”哎！看來以前是我太過于用心，所以感覺打針太疼了，但是這一次我才知道原來打針也不疼。
勇氣，對于我來說就是打針。
勇氣的作文 篇3
我坐在地上，大口大口喘著粗氣，看看石碑，才388米！天哪，還有600多米！怎個難字了得！兩條腿像彈棉花一樣不停顫抖著、哆嗦著，我下意識地用手使勁按住，但仍控制不住有節(jié)奏的彈奏起來。全身酥軟得像一粒松軟可口的棉花糖。
爸爸笑吟吟的對我說：索性順路下去吧。我脫口而出：好啊！可話剛出口，我就猛的發(fā)現(xiàn)，爸爸是在考驗我的心事。我便開始責怪自己了：剛剛發(fā)的`誓，難道就這樣輕易地放棄了？嗯！不行！不到山頂非好漢！想到這，我的身體便涌進一股強大的力量，顧不上爸爸，我自己一個人向上攀去。爸爸緊緊地跟隨著我，不作聲。
勇氣的作文 篇4
一年前的一天，我和媽媽去菜場買蝦。這兒的蝦可真多，看起來黑漆漆的'一片，很不少。奇怪的是，也許是蝦太多了吧，一個個小蝦一動也不動，好像是睡著了。“嗯，就這個吧！”媽媽說。攤主拿起了網(wǎng)，準備把蝦撈到袋子里。
就在攤主撈起小蝦的瞬間，一只小蝦突然“活”了，它一躍而起，還翻了個身，似乎已經(jīng)料到自己即將成為人們的口中之食，覺得自己還年輕，還能再多活幾年，快逃走吧！小蝦成功地逃脫了。
攤主并沒有放棄，反而還加緊了防備，免得這小蝦再次逃跑，不僅耽誤了客人的時間，還壞了自己的名聲，被大伙兒取樂。小蝦還是被撈了上來，這次它沒有高高躍起，只是在拼命的掙扎。攤主死死地按著它，終于，它沒了力氣，被丟進了袋子，這場人蝦大戰(zhàn)結束了。
可是事情并不是我所想得那樣，我剛拎著袋子往前走，小蝦從袋子中高高彈起，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“飛”回了水池。原來，上次它沒有跳起是為了這次跳得更高！我被小蝦這種對命運的不屈服不放棄的精神震懾了，忍不住對攤主說：“算了吧。”
不知不覺中，我才發(fā)現(xiàn)，原來我在這里，已經(jīng)站了好久。
勇氣的作文 篇5
自古以來，凡成大事者莫不兼具勇與畏的雙重性格。
勇是成功的前提。
人生是一次漫長的漂流，一定會遭遇許多急流險灘、狂風大浪，然而對于勇士來說，這只不過是錘煉意志的試金石。人生是一段長途的跋涉，一定會遇到很多荊棘泥濘、曲折坎坷，然而對于強者來說，這只不過是攀越高峰的墊腳石。
巴爾扎克也曾經(jīng)說過：“不幸是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的`康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
勇者無敵。因為勇，陳勝能夠說出“王侯將相寧有種乎”；因為勇，成吉思汗能夠統(tǒng)一草原；因為勇，項羽能夠成為一代霸主；因為勇，拿破侖能高呼：“我比阿爾卑斯山還高！”
畏是成功的保障。
中國有句老話：“留得青山在，不怕沒柴燒。”這句話用在這兒并不很貼切，但它也暗示了一個道理：勇要有度。
項羽夠勇了吧，但他勇猛有余而畏懼幾無，“是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒”，垓下之戰(zhàn)的慘敗、烏江自刎的結局應是歷史的定局。與之相比，劉邦就高明得多。在項羽鋒芒正盛時，能夠畏懼他，“養(yǎng)其全鋒而待其弊”，所以他能一統(tǒng)天下也是有道理的。
畏者無傷。知道畏懼之人才能真正看清自己和敵人，才能做出最準確的判斷，這樣的人怎么會失敗呢？
由此可見，勇與畏是成功者必須具備的兩個條件。看清問題，看透問題，當勇則勇，當畏則畏，不可只勇不退，盡逞莽夫之勇，亦不可只畏不勇，凡事裹足不前，畏畏縮縮，只有這樣，才可有所成就。
勇氣的作文 篇6
放寒假前的最后一個星期六，我準備上這個學期最后一堂國畫課。
張老師拿著一張四尺單開宣紙，鋪在了我前面的桌子上，說：“今天你在這上面畫一幅青綠山水卷。”我嚇得“啊······啊······”地叫著，嘴里不停地說：“這會不會太難了，我從來都沒畫過這么長的畫呀。”張老師看了我一眼，語重心長地說：“你不挑戰(zhàn)一下，怎么知道自己的能力呢？”我咽了一下口水，懷著忐忑不安的心情，拿起畫筆準備開畫。可不知為什么，我的筆一直停在空中，不敢落到紙上。張老師仿佛看穿了我，拍了拍我的肩膀，說：“拿出勇氣來，老師相信你一定行的。”我終于鼓起勇氣，大膽地下筆了。
我參照以前畫畫的.方法，從右往左，從下往上，認真地一筆一劃的畫了起來。畫著畫著，我越畫越大膽，越畫越順手。一塊塊石頭出來了，一座座山顯露了，一棵棵樹勾畫出來了。在畫石頭之間的縫隙時，我運用了書法上的橫·豎·撇·捺，這樣看起來輪廓清晰。在畫樹的形狀時，我運用了素描的畫法，使其更流暢。
畫著畫著，我忘記了時間，忘記了周圍的人。我細心的給畫上色:山上了三青，石頭上了赭石，樹上了藤黃和花青，最后用細細的毛筆寫上了我的名字。一幅青綠山水卷誕生了。這時，張老師笑呵呵地走了過來，說：“你真棒，挑戰(zhàn)成功了，這幅畫可以裝裱了。”
這次畫畫，讓我有勇氣挑戰(zhàn)了自己。以后的人生路上，一定會遇到許許多多的挑戰(zhàn)，只有不放棄，拿出勇氣，就一定能挑戰(zhàn)成功。
勇氣的作文 篇7
死不認錯，大多數(shù)人都有這種病，怎么辦呢？要治。怎么治呢？我一直將“認錯，需要勇氣”這句話當做我的座右銘。
人一生的機遇，其實和自己能否認錯有十分密切的'關系。古往今來，像項羽之所以在楚漢之爭中飲恨敗北，就是因為他剛愎自用，所以眾叛親離，最后自刎于烏江，去世前還死不認錯，歇斯底里對江喊到：“天亡我也，天亡我也。”三國名將周瑜，因為心胸狹窄，感嘆：“既生瑜，何生亮。”最后英年早逝。但我們再看看劉邦和曹操。一個默默無聞，一個被稱為“亂世之奸雄”，卻能聽取他人意見，從而成就霸業(yè)。想當年，曹操被董卓滿城追殺，而劉邦也面臨項羽帶給他巨大威脅。這還不是，在絕境綻放勇氣之花嗎？
勇氣的作文 篇8
夕陽夕下，一片橘紅色的光暈照射機場的玻璃上，候機室內空無一人，只有那一排排金屬座椅佇立在那里。一陣急促的腳步聲，由遠及近，牽起人們的思緒。
她右手將包搭在肩上，左手另抱著一個黑包，那只手，抱的很緊很緊。她其貌不揚，不算太長的頭發(fā)因奔跑變得飄逸，黑白參半。
她，在過海關時，依然緊緊抱著那個包。機場人員讓她拿出護照。她愣了一會，才匆忙從手中拿出。在那一瞬間，可以看到，那龜裂的手背，青筋突起，盤在可見的手骨上，身材矮小。
入夜了，透過機場玻璃，可以看到夜空中，幾顆璀璨的星星。燈塔的大燈，照亮了跑道。可以隱隱聽到，飛機的轟鳴聲。
依然是寂靜無聲，一個人，躺在那銀灰色的座椅上。雙手緊緊抱住那包裹。側仰的臉上，妝蓋不住歲月的皺紋。頭發(fā)有些許潮濕，可以看出白日的奔波。她累了，坐在椅上，本想再看看相片，那是她女兒的相片。不知覺間，竟迷迷糊糊的睡著了，人們輕輕走過，沒有人去打擾她。
機場廣播聲響起，她在一瞬間便坐起了，提起身邊的包便往登機口趕去。一同白日的奔波。又是一趟旅程。
她走在一個陌生城市的機場里。她不會英文，只好用自己僅會的幾個詞語，寫在紙上，向路人求助。在茫茫人海，尋覓自己將要去的方向。
下午了，飛機還未到。她漫無目的的走在機場。渴了，便去找到一個水龍頭，從里面涓涓流出的涼水，足以解渴。餓了，便吃自帶的'干糧，解饑即可。只是，從沒見她打開過那個黑包。
那天，她經(jīng)過最后一道安檢，她心情喜悅。那黑包，便抱的更緊了。誰知，她被查出帶違禁物品。她被拖著帶到了審訊室。他們粗暴地將黑包打開，野蠻的翻著里面的東西。她憤怒了，臉發(fā)紅了。她呼喊著，哭叫著，乞求著。但他們卻無動于衷，繼續(xù)翻查著。
終于，他們發(fā)現(xiàn)了什么，將它拍在桌子上。她眼紅了，淚止不住的流了下來。她嘶吼著，哭訴著："我是來這，看我女兒的。她剛生完孩子，這是中草藥，我是來這給她煮雞湯補身體的。"只可惜，他們聽不懂她說的話。
她閉上眼，一滴滴淚珠從臉上滑落，晶瑩剔透。腦海中一幅幅畫面閃過。
"一片傍晚獨有的火燒云，漂浮于那湛藍天穹。從飛機的窗口可以隱約看到，那獨特的橙紅。她坐在飛機里，手里拿著一張相片。上面是她和女兒的合影，她癡癡地望著相片。眼里充盈著幸福與慈愛。"
"鄉(xiāng)下家中，她和丈夫攀談著：‘這次，為女兒帶什么中草藥好呢，她剛生完孩子，要給她好好補補。’她用心挑選了許多藥材，裝在真空袋中。此時的袋中，彌漫著一種中草藥獨有的香味和濃濃的愛意。"
一陣匆匆的腳步傳來。"SorrySir。"一位身著制服的中國人走來。當他聽到她的哭訴時，一時間，呆了，癡了，傻了。晶瑩的淚水在眼眶打轉。他向他們解釋，終于，結束了，她可以離開了。
她走在街道，涼風灌進袖子，身上泛起陣陣寒意。但她心中，卻因即將見到女兒的喜悅，與即將為女兒親自熬湯的欣喜。那寒夜，便也暖了起來。
她，一個母親，三天，三個國家，不懂英語，飛行一萬三千公里……淅淅瀝瀝地下起了小雨，上天仿佛也為此感動。
勇氣的作文 篇9
在以前的生活中，我只是一個平平凡凡的孩子，我認為，只要緊跟大部隊走就不會拉隊。可是在現(xiàn)在看來，我當時的想法是錯誤的，因為在前幾年，我是不會比普通同學多做一些事的，因此我對外也很少有交流對外人說話也缺乏自信和勇氣，因此產生了孤僻。
但是在幾次鍛煉的過程中，使我漸漸的學會了與外人交流。
第一次，是在超市的詢問。有一次我和同學一起為學校買本子，但本子的數(shù)量存在問題，所以我就習慣的讓同我一起去的同學去打聽打聽，誰知她也不想去，并且還讓我去問。現(xiàn)在的情況，只有我去了,我試探著去打聽這本子的消息，可是這似乎對服務員絲毫沒起作用。他不客氣的喊了聲：“本子就這些，沒有多的了！”她的回答令我非常失望。一氣之下，我又鼓起勇氣，跑到兩個服務員的旁邊，問她借一電話用用，于是就聯(lián)系上了楊老師，電話中得知：老師早已定下了本子的數(shù)量，于是借給我手機的服務員熱心的去幫我找管理本子的服務員，她正在幫我們搬本子哪！
這件事使我大大提高了自己的信心和勇氣，從此以后我在同學面前都表現(xiàn)的比較大方、活潑。
第二次，是在圖書館發(fā)生的事。我與同學共同完成暑假里需要做的研究性學習中的實踐調查問卷項目。因此我和我們小組的同學來到了銀座廣場的京廣書城進行調查，調查萬卷總共20份，發(fā)起來真不容易，在我們小組里，有個比較好說話的，于是我們決定讓他發(fā)10張，但是他的能力必定有限，經(jīng)過好多人的拒絕，他似乎沒大有信心了，于是發(fā)了5張就堅決不發(fā)了，還有剩下的15張呢！只有留給我和另一個靦腆的同學發(fā)了。緊接著，目標出現(xiàn)，就坐在我的身旁，我們誰也不想去，但也是實在不想丟掉這么好的目標，因此我的'心情平靜了一下，鼓起了勇氣，裝作很大方的樣子上前說：“你好同學，請問你上幾年級了？”我抱著一線希望（希望他是初中的）他自信的跟我說：“初一啦！”他的回答很讓我欣慰。“請你幫我們填一下調查問卷吧。這是我們初中的作業(yè)。”我再次鼓起勇氣地說。“好的。”“謝謝！”
這一次，我向同學們打了個“ok”的手勢，代表我的成功與勇敢，雖說這是一次很平常的對話，但對于當時的我是多么不平常！
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