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新年年工作計劃

時間:2024-07-16 07:27:53 新年計劃 我要投稿
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新年年工作計劃推薦

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的新年年工作計劃推薦,歡迎閱讀與收藏。

新年年工作計劃推薦

新年年工作計劃推薦1

  轉眼間又要進入新的一年20××年了,新的一年對我們來產是一個充滿挑戰、機遇、希望與壓力開始的一年,也是我非常重要的一年。出來工作已經很快的過了4個年頭,家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此,我訂立了本年度工作計劃,以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

  一、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。

  公司在不斷改革,訂立了新的規定,特別在訴訟業務方面安排了專業法律事務人員協助。作為公司一名老業務人員,必須以身作則,在遵守公司規定的同時全力開展業務工作。

  1、在第一季度,以訴訟業務開拓為主。針對現有的老客戶資源做訴訟業務開發,把可能有訴訟需求的客戶全部開發一遍,有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。期間,至少促成兩件訴訟業務,代理費用達8萬元以上(每件4萬元)。做訴訟業務開發的.同時,不能丟掉該等客戶交辦的各類業務,與該等客戶保持經常性聯系,及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。

  3、第三季度的“十一”“中秋”雙節,帶來的無限商機,給后半年帶來一個良好的開端。并且,隨著我對高端業務專業知識與綜合能力的相對提高,對規模較大的企業符合了《中國馳名商標》或者《廣東省著名商標》條件的客戶,做一次有針對性的開發,有意向合作的客戶可以安排業務經理見面洽談,爭取簽訂一件《廣東省著名商標》,承辦費用達萬元以上。做馳名商標與著名商標業務開發的同時,不能丟掉該等客戶交辦的各類業務,與該等客戶保持經常性聯系,及時報告該等交辦業務的進展情況。

  4、第四季度就是年底了,這個時候要全力維護老客戶交辦的業務情況。首先,要逐步了解老客戶中有潛力開發的客戶資源,找出有漏洞的地方,有針對性的做可行性建議,力爭為客戶公司的知識產權保護做到最全面,代理費用每月至少達1萬元以上。

  二、制訂學習計劃。

  學習,對于業務人員來說至關重要,因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。知己知彼,方能百戰不殆,在這方面還希望業務經理給與我支持。

  三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。

  積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

  以上,是我對20××年的工作計劃,可能還很不成熟,希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶,我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20××年,我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務,也力爭贏的機會去尋求更多的客戶,爭取更多的單,完善業務開展工作。相信自己會完成新的任務,能迎接20××年新的挑戰。

新年年工作計劃推薦2

 任務和目標:

  一、舞蹈課程要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,在整個活動過程中,要以形體動作的美感來感染學生,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的審美觀念,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美能力。

  二、舞蹈課程要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,很少從文化的角度去思考。現在,因以普及藝術教育為內容,把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質教育的需要。因此,我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯系等等,通過舞蹈活動來了解不同的文化。

  三、舞蹈課程要加強實踐與創造。要特別重視學生的參與和實踐,重視學生感受、體驗、表現舞曲的情感,重視學生感受、體驗、表現舞曲的美。同時,還應該鼓勵學生積極參與探究與創造,應當把開發學生的形象思維能力、開發學生的創造性思維潛質作為重要的培養目標。

  四、舞蹈課程要提高學生的各項能力。通過學習要全面培養學生的視覺能力、聽覺能力、動作協調能力、形體表達能力、認識自我和適應環境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協調發展,智力和創新能力得到不斷提高。

  五、舞蹈課程要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規則。

  學期總目標:

  一、排練節目《炫舞激情》,參加團區委、區中小學生文藝匯演。

  二、了解蒙古舞蹈的起源文化,學習蒙古舞蹈的基本動作。

  具體目標:

  一、通過老師的示范講解,學生的討論和練習,使每個學生懂得簡單的`舞蹈知識和舞臺表演規則,掌握基本功要領。

  二、培養學生注意發現身邊的藝術,能使自己的生活經驗和藝術經驗相互聯系,嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如:把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯系起來,用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受。

  三、啟發學生回想自己體驗到的各種強烈情感,或觀賞聆聽表現母愛、友情、歡樂等常見情感的作品,采用分組游戲的形式,將他們與自己體驗到的同種情感聯系起來進行討論,并用身體語言表現出來。

  四、鼓勵學生參與社區或家鄉的藝術活動,從中學習和感受公共場所的藝術,提高自己的表演能力。

  五、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區、不同風格的藝術作品,讓學生知道有不同的民族文化。

  六、通過每月一次的單元復習和測試,了解學生的學習情況。

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