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在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選，歡迎閱讀與收藏。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選1
校園里的新鮮事我們校園里的新鮮事，就像天空中的繁星似的，多得數(shù)也數(shù)不清，但有一件事讓我終生難忘。
那是上一星期的星期四，我們五年級(jí)大名鼎鼎的象棋高手靳家明，拿出象棋，三步并作兩步來(lái)到我的面前，大聲說(shuō)：“李明隆咱們來(lái)殺兩盤(pán)。”還沒(méi)等我表態(tài)，就把象棋“啪”地?cái)[在我的.面前，沒(méi)辦法我只好硬著頭皮跟他下了起來(lái)。因?yàn)槲也粦?yīng)戰(zhàn)，他們那幾個(gè)棋迷該嘲笑我了。
只見(jiàn)靳家明架起了當(dāng)頭炮，暗伏屏風(fēng)馬，又用多個(gè)棋子把住重要隘口，然后出動(dòng)他的大車(chē)，左沖右突，如入無(wú)棋之境，頃刻間便把我的兩馬一炮干掉，四個(gè)兵也為國(guó)捐軀，他翹起二郎腿，神氣地掃了一下周?chē)耐瑢W(xué)，好象在說(shuō)：“我一個(gè)車(chē)就把你的棋吃掉了這么多，要是把我全部兵力都調(diào)上去，你還不又沒(méi)棋子了，今天“禿將軍”又該被我刷禿了。
忽然，我眼睛一亮，說(shuō)不定下一步他就要吃最后一個(gè)兵了，想好了，就飛起象，他漫不經(jīng)心地瞟了我一眼說(shuō)：“飛象有什么用。”他的車(chē)氣勢(shì)洶洶地殺向了我的最后一個(gè)兵時(shí)，我迅速飛起象，把他的車(chē)給卷走了。“啊，我中了誘兵之計(jì)了!”他大喊。自從對(duì)方失車(chē)之后，我方士氣大振，棋子如同決了堤的黃河似的奮勇殺敵，頓時(shí)，棋盤(pán)人鳴馬嘶，日月無(wú)光，對(duì)方調(diào)動(dòng)全部兵力頑強(qiáng)抵抗，結(jié)果不擊而潰，兩車(chē)一馬一炮先后戰(zhàn)死沙場(chǎng)，老將身邊的衛(wèi)士象和士也一個(gè)不剩，只見(jiàn)我把馬往他的將面前一放，又把炮往馬后面一拍，“將”我大喊一聲。“啊，馬后炮。”他的眼睛盯在那里盯了好幾分鐘，只見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)歡呼道：“棋王被挑了，被挑了!”我們五年級(jí)各班的小喇叭把事情一說(shuō)，整個(gè)五年級(jí)的棋迷都?xì)g呼起來(lái)。
這就是我們學(xué)校的新鮮事，你們學(xué)校有新鮮事嗎？快來(lái)告訴我吧!
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選2
我相信每個(gè)人都會(huì)有難忘的事，這件事可能是傷心的，可能是喜悅的，也可能是生氣的。我就來(lái)講講校園難忘的一件事吧！
“叮零零！”這節(jié)課是音樂(lè)課，我可喜歡音樂(lè)課了，并不是我喜歡音樂(lè)，而是我喜歡老師給我們看電視的節(jié)目！但今天的事情好像并不妙。我們又像往常一樣排好隊(duì)伍來(lái)到音樂(lè)教室，過(guò)了一會(huì)兒老師就開(kāi)始講課，但在打節(jié)拍的時(shí)候，我們一次又一次的失敗，讓老師有些生氣，一簇簇火苗涌上了老師的心頭。于是我們開(kāi)始小心翼翼的唱歌，生怕出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。“嗒嗒嗒嗒！”整齊的'聲音使老師有些滿(mǎn)意，但最后一聲，也不知從誰(shuí)那里傳來(lái)，“嘀！”聲音響亮清脆，一陣沉默。
老師發(fā)火了，臉紅得如蘋(píng)果一般，手指向了梅朵，“站到后面去”，梅朵有些驚慌失措，臉白得都像紙一樣了。有些同學(xué)又七嘴八舌的說(shuō)是王詩(shī)琪，這也對(duì)她打擊非常大，總之場(chǎng)面亂哄哄的。王詩(shī)琪又對(duì)大家做出驚奇的表情：“我我沒(méi)有說(shuō)呀？”她顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是把頭看向梅朵，又看向王詩(shī)琪，就這樣來(lái)回看。“是王詩(shī)琪！”周亦欣的聲音堅(jiān)定極了，似乎心里正為梅朵打抱不平。就是這一說(shuō)，王詩(shī)琪的眼圈就紅了，眼淚正在她的眼里打轉(zhuǎn)，禁不住就落了下來(lái)，她不時(shí)用兩手擦淚，不一會(huì)兒臉上就一塊紅，一塊白了。可能是受王詩(shī)琪的影響，梅朵也跟著哭了，眼淚涌出了眼眶。我心中所想雖然也像周亦欣說(shuō)的一樣，但誰(shuí)也沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明確實(shí)是王詩(shī)琪做的。就這樣哭哭啼啼，接下來(lái)的音樂(lè)課該怎么上？我不禁嘆了口氣！
今天的音樂(lè)課讓我懂得了：即使一個(gè)人犯了錯(cuò)，但沒(méi)有證據(jù)，依然不能肯定就是她。這件事真讓我難忘。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選3
我在校園里做過(guò)許多事情，但我回憶最多的還是那次英語(yǔ)演講比賽了。
記得那是三年級(jí)的一個(gè)下午，英語(yǔ)老師告訴我：“比賽要開(kāi)始了，先到我的辦公室練習(xí)一會(huì)兒吧！”我興奮的回答說(shuō)：“好啊！”于是我就到英語(yǔ)老師的辦公室里練習(xí)了一會(huì)兒。到了第二節(jié)課，英語(yǔ)演講比賽開(kāi)始了。我和其他21個(gè)也參加英語(yǔ)演講比賽的學(xué)生連蹦帶跳的走進(jìn)了大會(huì)議室。在22個(gè)同學(xué)中我是最后一個(gè)出場(chǎng)的，因?yàn)槲沂瞧评齾⒓拥模渌际俏辶昙?jí)的學(xué)生，只有我自己是三年級(jí)的。我正在目不轉(zhuǎn)睛看著別的同學(xué)比賽，突然有一位英語(yǔ)老師朝我走了過(guò)來(lái)。她走到我這里時(shí)問(wèn)我：“你是宋澤華嗎？”我回答說(shuō)：“是的。”那位英語(yǔ)老師又說(shuō)：“那你好好加油吧！”說(shuō)完，那位英語(yǔ)老師就回到了原來(lái)的位置上了。我英語(yǔ)老師的兒子也來(lái)參加英語(yǔ)比賽，該輪到他上場(chǎng)了，他大踏步走上講臺(tái)，大聲背著草稿，可是剛背了一段，他竟然把臺(tái)詞給忘了。于是他就悶悶不樂(lè)的走下了臺(tái)，走下來(lái)后，他對(duì)我所：“你一定要進(jìn)前十名，加油！”但是我沒(méi)有回答他，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我了。我現(xiàn)在胸前就像抱著一只小兔子似的。不一會(huì)兒就到我了，我邁著緊張的步態(tài)，慢慢的走上了臺(tái)，我流利的背著臺(tái)詞，不一會(huì)兒就背到了最關(guān)鍵的地方，這個(gè)關(guān)鍵地方時(shí)需要表演的，我拿出了媽媽給我剪得老虎頭像帶到了頭上，我?guī)е匣㈩^像表演完了最關(guān)鍵的.地方。我終于演講完了，不管演講的好不好，反正我沒(méi)有忘詞。我出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了，而且還下著蒙蒙細(xì)雨，我冒著細(xì)雨回到了家。我一到家，媽媽就興奮的告訴我：“你得了第七名。”我一聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高。
我相信，在我下一次參加英語(yǔ)演講比賽的時(shí)候，一定能進(jìn)前五名！
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選4
要說(shuō)發(fā)生在校園里的事，那簡(jiǎn)直太多了。我們每天都呆在校園里，每天都在校園里發(fā)生很多事。我就挑一件給大家說(shuō)說(shuō)吧。
上午的音樂(lè)課，老師照舊提著電腦、音箱來(lái)上課，卻沒(méi)有像原來(lái)一樣理解播放歌曲給我們聽(tīng)。“張浩嘉，隨便唱一首歌，課內(nèi)外的'都可以。”這是老師進(jìn)門(mén)后說(shuō)的第一句話(huà)。老師怎么認(rèn)識(shí)張浩嘉？老師為什么點(diǎn)名要他唱？不僅張浩嘉，全班同學(xué)都一頭霧水，討論著。“行了，別討論了，這是期末考試，快唱。”老師又發(fā)話(huà)了。也是這句話(huà)，讓所有同學(xué)的心開(kāi)始打顫。
我更是如此。按學(xué)號(hào)來(lái)，我是12號(hào)，也就是第12個(gè)唱。天呢！我唱什么？唱不好怎么辦？我立刻陷入了糾結(jié)中。唱《藍(lán)蓮花》嗎？不行，雖然這首歌我熟，但第一段就是高音，又是清唱，很可能破音，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打唱課內(nèi)的歌吧！課內(nèi)歌唱什么呢？《軍民大生產(chǎn)》節(jié)奏太快，《小黃鸝鳥(niǎo)》難度大，《紅河谷》聲音太沉了，還是《同一首歌》吧，節(jié)奏適中，輕快明朗，我平時(shí)就喜歡這首歌。
選完歌，6號(hào)已經(jīng)唱完了。同學(xué)們同學(xué)們?cè)敢鉃槲耶?dāng)裁判，先給我指點(diǎn)一下。我立即輕唱起來(lái)。同桌說(shuō)唱得不錯(cuò)。我不禁沾沾自喜，但不免還有些擔(dān)憂(yōu)，萬(wàn)一出了差錯(cuò)怎么辦？正苦悶著，老師叫到了我的名字。
我走上講臺(tái)，克制住腳下的顫抖。“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)———————”，我唱了起來(lái)。突然，周?chē)耐瑢W(xué)靜了下來(lái)，似乎都在聽(tīng)我唱。幾句之后，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，回去吧。”緊張使我忘記了問(wèn)老師分?jǐn)?shù)，愉悅讓我加快了腳步，我完成了考試，太高興了。
這就是今天在校園里發(fā)生的事，你在校園里發(fā)生了什么呢？
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選5
歲月如梭，我已成為一名中學(xué)生了。暮然回首，小學(xué)時(shí)的場(chǎng)景還是歷歷在目，忘不了一起揮灑汗水的同學(xué)們，忘不了同舟共濟(jì)的朋友們，更忘不了指引方向的老師們，最令我難忘的是我的班主任—俞老師！
記得去年一個(gè)酷熱的夏天，太陽(yáng)如火球般炙烤著大地，幾乎沒(méi)有一絲風(fēng)。我們踏著步去操場(chǎng)做早操，同學(xué)們的'臉上都掛著汗珠，每個(gè)班級(jí)間挨得很緊，讓人動(dòng)彈不得。升旗時(shí)，我望著國(guó)旗，眼睛都睜不開(kāi)。不一會(huì)兒，我就感到分外難受，臉上冒起冷汗。當(dāng)時(shí)，我可內(nèi)向了，不敢跟老師說(shuō)，只能咬著牙，一動(dòng)不動(dòng)地站著。這一刻，我多么盼望著她就在眼前啊！幸運(yùn)的是，俞老師用那敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了我，眼里透著焦急的目光，問(wèn)到：“怎么了？不舒服嗎？小樂(lè)你快帶她去醫(yī)務(wù)室吧！”
我在醫(yī)務(wù)室喝了一杯糖水，感覺(jué)好多了，便又想回到隊(duì)伍里。俞老師看見(jiàn)我這么快回來(lái)，連忙指向后方的樹(shù)蔭底下：“快去那里坐著吧，沒(méi)事的，到時(shí)候再歸隊(duì)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，奔向樹(shù)蔭，她一直目送著我離開(kāi)，直到看到我坐下來(lái)。我坐在木椅上，涼風(fēng)吹得我好不清涼，望著司令臺(tái)上的演講者，頓時(shí)覺(jué)得一切都是那么美好。再轉(zhuǎn)移到我們班級(jí)，竟然發(fā)現(xiàn)她站在隊(duì)伍的最后方，還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)。看著她那瘦小的背影，背上的衣服已經(jīng)被汗水凈透了，依然莊嚴(yán)地站著。終于，要退場(chǎng)了，只見(jiàn)她揮手向我示意，眼里還是那般慈祥柔和地光……
回到教室，她又再三囑咐我多喝溫水，運(yùn)動(dòng)量不要過(guò)度。整整一個(gè)下午，耳邊不時(shí)地響起她那溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一束陽(yáng)光照耀著我的心田。
一切都過(guò)去了，但至今那一幕仿佛還在我的眼前。啊！這件事！再回想起來(lái)，仿佛又看見(jiàn)了那慈祥的笑臉。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選6
要說(shuō)起校園里的新鮮事，那就像天上的星星一樣多。最近，校園里又發(fā)生了一件新鮮事：有別的學(xué)校的老師來(lái)我校參觀我們吃飯，你說(shuō)這事新不新鮮。
“叮鈴鈴——”隨著第三節(jié)課下課鈴響起，同學(xué)們迅速排好隊(duì)，安靜而又整齊地走向食堂準(zhǔn)備用餐。
剛來(lái)到食堂門(mén)口，眼前的卻是一些陌生的面孔，他們手拿著攝像機(jī)，一個(gè)勁兒地對(duì)著我們拍攝，還不時(shí)發(fā)出贊嘆聲：“這個(gè)學(xué)校的的學(xué)生排隊(duì)真安靜整齊啊！”我想：他們就是來(lái)參觀我們吃飯的老師吧，那我可要好好表現(xiàn)一番！
我們秩序井然地進(jìn)入食堂，找到了自己的座位，靜靜地坐在那兒等待著。
只聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——鄭老師一聲令下：“餐前誦讀，正式開(kāi)始！”后，我們昂著頭，身板挺直，挺著小胸脯，雙手搭在腿上，大聲背誦著《憫農(nóng)》。洪亮的聲音回蕩在整個(gè)食堂中。
誦讀完畢后，我們開(kāi)始用餐了。同學(xué)們輕輕地拿起筷子，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。更奇怪的是，男生今天變成了“小紳士”，女生則成了“小淑女”。我小心翼翼的夾著飯，不讓筷子和餐盤(pán)發(fā)出聲音，飯菜在口中細(xì)嚼慢咽，似乎正在完成一項(xiàng)重要的任務(wù)似的'。把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)。我用余光輕輕瞟了一眼對(duì)面的同學(xué)。咦，真是奇怪，一向狼吞虎咽的他，今天卻是小口吃著飯，小口喝著湯，沒(méi)有發(fā)出絲毫的聲音。
當(dāng)全班同學(xué)吃完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的餐盤(pán)里竟吃得干干凈凈，一粒飯都不留，有的干凈的都可以不用洗了！開(kāi)始收拾了，食堂里仍然鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)得見(jiàn)客人老師對(duì)我們的表?yè)P(yáng)：“這里的學(xué)生真是太棒了！”還不時(shí)得拍攝。
這件事就像一面小小的鏡子一樣，折射出了我們學(xué)校的文明素養(yǎng)，我們更應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選7
這幾天，校園里變得十分反常。平時(shí)不怎么打扮的老師們開(kāi)始打扮起來(lái)：男老師開(kāi)始穿西服、打領(lǐng)帶；女老師開(kāi)始涂口紅、畫(huà)眉毛、打粉底。咦！這是怎么回事呢？
上課時(shí)，老師的語(yǔ)氣溫和多了，下課了，老師又叮囑我們別下樓瘋跑、打鬧。管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們也老是不停地突然不見(jiàn)蹤影，又突然出現(xiàn)在教室中。為什么一切都是那么反常呢？
我身穿著校服，坐在外公送我去學(xué)校的自行車(chē)上，心想：最近學(xué)校怎么這么反常呢？天空還是被霧霾籠罩著；大樹(shù)還是枯枝黃葉；長(zhǎng)江的水還是那么渾濁，怎么這天叫我們穿校服呢？今天肯定又是反常的一天！
果不其然，我剛時(shí)校門(mén)，只見(jiàn)后操場(chǎng)上全都是攝影設(shè)備和一像劇組樣的人們。剛聽(tīng)完寫(xiě)就只見(jiàn)廣播里說(shuō)：“請(qǐng)所有人做好準(zhǔn)備，馬上舉行升旗儀式！”老師一聲令下，說(shuō)：“所有人去走廊上整隊(duì)！”咦！今天不是星期二嗎？不是星期一才舉行升旗儀式嗎？我充滿(mǎn)了疑惑，隨著隊(duì)伍下了樓。操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻。從遠(yuǎn)處忘去，就像一排排整齊的小樹(shù)苗。只見(jiàn)老師不停地讓我們“敬隊(duì)禮、放下、敬隊(duì)禮、放下……”無(wú)人機(jī)不停地在上空盤(pán)旋著，工作人員們拿著“長(zhǎng)槍短炮”對(duì)著我們“開(kāi)槍開(kāi)炮”，倒是一節(jié)課過(guò)去了，也沒(méi)有舉行升旗儀式。唉，讓我們硬是站了兩節(jié)課呀！可算是把我們累得夠嗆！
后來(lái)我才知道，原來(lái)是節(jié)目組給我們學(xué)校拍攝宣傳片，所以才發(fā)生了這么多反常的事啊！我們要打起十二分精神來(lái)，拿出最佳的'狀態(tài)，好好地參與拍攝，為把學(xué)校宣傳好而貢獻(xiàn)自己的一份力量！
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選8
“明天是萬(wàn)圣節(jié)，請(qǐng)大家做好面具和南瓜燈，明天裝扮成什么都可以！”老師在講臺(tái)上大聲宣布著。我有些奇怪：這個(gè)補(bǔ)習(xí)班怎么回事呀？連端午節(jié)都不過(guò)，竟然會(huì)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)！老師看透了我的心思似的：“校長(zhǎng)最近喜得貴子……”我愣了一下，但馬上回過(guò)味來(lái)，和大家一起歡呼起來(lái)。
回到家后，我想：扮什么呢？扮個(gè)妖怪吧，太恐怖了；扮個(gè)公主吧，太俗了；扮個(gè)花仙子吧，對(duì)呀！我為什么不可以扮一個(gè)花仙子呢？美麗的翅膀，絢爛奪目的長(zhǎng)裙，七彩的頭飾······嗯，就這么辦！
第二天來(lái)到學(xué)校，我得意洋洋地穿上服裝輕輕走進(jìn)教室，我先呆住了，然后又禁不住大笑起來(lái)。原來(lái)呀，大家的服裝是標(biāo)準(zhǔn)的“奇裝異服”﹗有的`打扮成小幽靈（身上蒙個(gè)白床單），有的打扮成僵尸（戴個(gè)面具），有的……最可笑的是吳玲同學(xué)，她身穿紙制連衣裙，頭上戴著的卻是十字架！“哈哈，這難道是‘復(fù)活節(jié)’嗎？”這一句話(huà)搞得她“喜怒哀樂(lè)”全在臉上了！
老師終于來(lái)了，我的心“砰砰”狂跳，“我宣布，萬(wàn)圣節(jié)狂歡—現(xiàn)在—開(kāi)始﹗”老師知道我們性子急，故意拖著長(zhǎng)腔說(shuō)。
期盼已久的狂歡節(jié)終于開(kāi)始了。哇﹗看這個(gè)，一邊玩“悠悠”一邊唱《外婆的澎湖灣》；呵，再瞧那個(gè)，邊吃糖，邊向別人要，“貪吃嘴”就是他的外號(hào)之一；你再看看王洪濤小同學(xué)帶著姐姐去做南瓜燈了……我嘛—?jiǎng)t是和大姐姐們一起跳舞狂歡啦﹗
接下來(lái)是“腦筋快轉(zhuǎn)”和“咬瓜子”活動(dòng)，我所向披靡，先是以20道腦筋快轉(zhuǎn)獲得優(yōu)先，又以17粒瓜子的成績(jī)獲全班第一。
下課了，同學(xué)們紛紛感嘆道：“嘿，怎么搞的？這節(jié)課怎么這么短？”
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選9
這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)拎著塑料袋在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上輕輕地?fù)炱饋?lái)放進(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的.神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問(wèn)道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說(shuō)：“不！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說(shuō)：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開(kāi)了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來(lái)，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒(méi)有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過(guò)了一會(huì)兒，我恰好和那個(gè)小同學(xué)相遇。當(dāng)我問(wèn)她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開(kāi)了似的，告訴我說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問(wèn)我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來(lái)好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為建魅力校園做自己力所能及的事。”聽(tīng)到這句話(huà)后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個(gè)建魅力校園的隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛(ài)禮貌，做自己力所能及的事，為魅力校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選10
每當(dāng)想起打架的事情，我就后悔不已。
那天中午，我高高興興地去吳燕做作業(yè)。我和吳燕做得好好的，吳琪不知道說(shuō)了吳燕什么，吳燕聽(tīng)了生氣極了，便打了吳琪一下。吳琪便告訴了她的媽媽。這時(shí)，吳燕好似變了一個(gè)人似的，看見(jiàn)吳琪的東西就往地上扔。突然，吳琪站在門(mén)往看見(jiàn)了這一情景。大聲地說(shuō)：“你要死了，竟然敢扔我的東西，今天，老子非要讓你死無(wú)葬身之地。”只見(jiàn)吳琪火冒三丈地向吳燕走來(lái)，可吳燕滿(mǎn)不在乎。這時(shí)，吳琪走到吳燕面前就撕吳燕的'耳朵。而吳燕呢？一個(gè)手揪吳琪膀子上的肉，一個(gè)手拽吳琪的頭發(fā)。這時(shí)，吳琪說(shuō)：“這幾天，沒(méi)打你，是不是心里難過(guò)了？”我聽(tīng)了，心里害怕極了，心想：平日的吳琪是多么的寬宏打量，如今卻變成了獅子般的兇猛。過(guò)了好一會(huì)兒，我看見(jiàn)了吳燕的耳朵通紅的了，吳琪的膀子也被揪紅了，我看著這種情景，心里不由的害怕起來(lái)了。這時(shí)，吳燕的眼里流出了水汪汪的淚水，我看了，心里難過(guò)極了。而吳琪呢？好像一個(gè)雕像，一動(dòng)不動(dòng)的。突然，吳燕實(shí)在忍不住了，便哭著說(shuō)：“我??我??我的耳朵，好疼呀！”可沒(méi)辦法，我又不敢去阻攔，只好這樣了。我看見(jiàn)吳燕這么痛苦，我的心就如刀割一般的痛苦。
如果時(shí)光可以倒流的話(huà)，我一定去阻阻止她們倆的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選11
“沿著校園樹(shù)下小路……”夜深了，抬頭仰望著天空中一閃一閃的星星，在向我問(wèn)好！就像一顆顆夜明珠布滿(mǎn)了夜空。此時(shí)此刻，我不禁想起了這首校園老歌……
還有一個(gè)月的時(shí)光，我們將要離開(kāi)生活六年的母校。那個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，正是我向往的。每天早晨，沿著道路走進(jìn)校園，兩旁的五彩繽紛的花朵在向你頻頻點(diǎn)頭。聽(tīng)！樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè)曲，奏成了一首校園曲。草壇上不起眼的小草在花朵的點(diǎn)綴下變得亭亭玉立。
在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們每個(gè)人都有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷；在校園里走過(guò)了六年的時(shí)光，那里刻印著我們走過(guò)的腳印，唱著歡快的樂(lè)曲。此時(shí)，我們六年的歡聲笑語(yǔ)也就從此飄蕩在校園的角角落落。
夏天，到處是烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火；可這個(gè)夏天，感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。今年夏天，是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，我們徘徊在奮斗中，過(guò)了這段日子，就不知何時(shí)會(huì)相見(jiàn)，曾相處的畫(huà)面，不停重復(fù)地在我腦海里出現(xiàn)。很快，我們將要和母校分開(kāi)，將要和六年的兄弟姐妹離別，我的心是劇烈的傷痛。此時(shí)此刻，大家都努力奮斗著，朝著夢(mèng)寐以求的中學(xué)前進(jìn)，到那時(shí)，我們的校園已換了陌生的面孔！
我們的母校，那里一年四季都是那樣美麗迷人。也許。我們將看到的新校園，比我們的母校還要大還要美。但是，在那里我們已經(jīng)生活了六年，多么溫馨如家的校園啊！我將永遠(yuǎn)記住母校，永遠(yuǎn)記住這個(gè)大家族；因?yàn)樗涗浿页砷L(zhǎng)的足跡、回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……
這六年生活，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，真是其樂(lè)無(wú)窮！在這奇怪的班，我看到了真誠(chéng)的友誼、天真的容貌、老師的付出……但是，我們始終都不會(huì)忘記母校，因?yàn)樗俏覀円院笪ㄒ槐３种詈竦挠颜x之地！
我的母校——它讓我一生難忘！
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選12
來(lái)到十一學(xué)校這段日子，我有許多新的感受。我從中體會(huì)到“快”的重要意義。
十一學(xué)校和其他中學(xué)不同，實(shí)行“走班制”。可是在我的眼中，簡(jiǎn)直是“跑”班。下課鈴聲一響，在老師抓緊時(shí)間講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，我們一個(gè)個(gè)迅速把書(shū)本一股腦兒塞進(jìn)死沉的背包，把它扔上肩膀，飛似地沖向下一個(gè)教室。課間十分鐘在我們的眼中是多么地短暫，樓道里充滿(mǎn)了來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，卻沒(méi)人在那兒說(shuō)閑話(huà)，都在忙著“轉(zhuǎn)場(chǎng)”呢！
來(lái)到下一個(gè)教室，里面已經(jīng)有了些同學(xué)，卻井然有序！除了討論學(xué)習(xí)的同學(xué)外，都在各做各的事，有的讀書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，整個(gè)教室充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的氣氛，讓我也不由自主的投入其中。看了一下表，離上課還有一段時(shí)間，如果慢慢地走也來(lái)得急。可不知為什么，我卻腿上加勁，早一會(huì)兒來(lái)到教室，做好課前的準(zhǔn)備，總比在樓道里“散步”要好吧！
漸漸地，我不再習(xí)慣“慢步”了，無(wú)論下節(jié)課在哪兒上，我都會(huì)加快腳步。
在十一學(xué)校，不光要腿快，學(xué)習(xí)也要快。無(wú)論課間、午休，還是課后，你總能看到埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)。他們?cè)谂c時(shí)間拼搏，與同學(xué)賽跑！
在自習(xí)課上，沒(méi)有老師看管，可同學(xué)們不會(huì)因此就玩起來(lái)。教室里、樓道里、甚至全樓都鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到筆尖的沙沙聲和彼此的`心跳聲，大家都在用心地學(xué)習(xí)。是呀，一間安靜的教室看似平靜，我們卻在拼搏，在比快！同學(xué)們?cè)跔?zhēng)先恐后地“跑”。
十一！是高效率的，是有大量信息的，也是快節(jié)奏的。在這里，人人在拼搏，個(gè)個(gè)求上進(jìn)。同學(xué)們，在人生的賽場(chǎng)上，拔足狂奔吧！
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選13
“鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)，請(qǐng)抓緊時(shí)間到一樓集合”。我一聽(tīng)，鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)比賽過(guò)了，還集合干什么呢？我?guī)е蓡?wèn)到了一樓。
“同學(xué)們，下周五會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行‘德育工作’我們代表我校來(lái)檢閱我們的鼓號(hào)隊(duì)，所以，我們要打起精神來(lái)，好不好？”“好”我們大聲說(shuō)到，仿佛很有信心。
在我上樓梯的時(shí)候，我心里暗暗說(shuō)：“一會(huì)兒，老師一定會(huì)說(shuō)。”到了班后，老師還沒(méi)有來(lái)，我和左雪把這個(gè)消息告訴了張龍超，張龍超自稱(chēng)是我們的班的“小喇叭”所以，還不到上課，全班人就知道了。
“你覺(jué)的.我們班會(huì)表演什么呢？”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂(lè)，把我們引進(jìn)了課堂，果然，老師在課上留了10分鐘時(shí)間來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們下周五要進(jìn)行‘德育工作’而我們五年級(jí)要表演我們的“集體舞”。好了，下一節(jié)課，我們就開(kāi)始訓(xùn)練。”
“一嗒嗒，二嗒嗒……”。我們隨著節(jié)奏，跳起了舞蹈。
經(jīng)過(guò)我們的努力，那一天終于到了，首先是鼓號(hào)隊(duì)，我外面穿著衣服，我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)。鼓號(hào)隊(duì)以后，我趕快換了衣服，跑到了操場(chǎng)。
接下來(lái)是合唱，是由六、三年級(jí)演唱，聽(tīng)！他們的歌聲多么悅耳啊！讓人感覺(jué)就是一種享受，突然一個(gè)古箏聲傳來(lái)了，原來(lái)四年級(jí)的弟子規(guī)開(kāi)始了，他們聲音是多么清脆啊！再加上古箏一起表演，真是十全十美啊！
終于到我們了，我趕快把耳麥的聲音調(diào)大了。“稍息，立正……”我用我最響亮的聲音喊著口號(hào)。“跑步走”我說(shuō)，到了場(chǎng)地。廣播室的老師見(jiàn)我們準(zhǔn)備好了，便放起了音樂(lè)。我們隨著音樂(lè)跳起來(lái)了。當(dāng)音樂(lè)到最高潮時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們不約而同的為我們鼓起掌來(lái)了，音樂(lè)停后，我們很整齊的離開(kāi)了。
這就是我們學(xué)校的新鮮事，也是我不能忘記的一次活動(dòng)。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選14
我的茁壯故事就像一個(gè)大花園，花園里的花上就代表我茁壯中的每一個(gè)小故事，數(shù)都數(shù)不完了，竟然我滾一個(gè)最梨的花，給你描述一下吧！
事情再次發(fā)生在星期四的下午，我們班里舉辦了一次聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槠谥锌荚囄覀儼嘣谒哪昙?jí)中考了第一名，所以老師為了表彰我們和慶典錄了第一，特地舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
在第二節(jié)課，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是老師決定好的幾位同學(xué)來(lái)演出，他們都演出出有了最擅長(zhǎng)的節(jié)目。特別是郭雨涵演出的《小花傘》。王琰簡(jiǎn)潔的`英語(yǔ)和李玥。陳通等演唱的《笑江湖》，步入了班里同學(xué)的冷淡掌聲。接下來(lái)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參予演出的一個(gè)游戲節(jié)目，節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。
游戲開(kāi)始了，是先從我這一橫排開(kāi)始的，我們都隨著郭雨涵敲擊黑板的節(jié)奏一個(gè)挨著一個(gè)向后記。不過(guò)，在郭雨涵叫停的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就得演出節(jié)目。為此，我的心一直怦怦怦的跳躍個(gè)不停，忘紅領(lǐng)巾傳授給我的時(shí)候，郭雨涵別叫停，眼見(jiàn)紅領(lǐng)巾就要傳授給我了，我一直小聲的說(shuō)道著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”在我剛獲得紅領(lǐng)巾，郭雨涵的一聲“停車(chē)”，我一下子怔住，心想：這下子該我演出節(jié)目了。在同學(xué)的掌聲中，我深吸了一口氣，神情自若的南北講臺(tái)，把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的腹了一遍，同樣步入了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的臉上也遮住了快樂(lè)的笑容。
在游戲之后展開(kāi)中，有幾位同學(xué)同樣演出了又詼諧又荒謬的節(jié)目，就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)在快樂(lè)無(wú)聊的氛圍中，完結(jié)了。
這一下午我們是多么幸福呀，這個(gè)故事永遠(yuǎn)回到我腦海里，永遠(yuǎn)忘不去！
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選15
不知不覺(jué)在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光，在這四年的時(shí)間里，有傷心的事、有生氣的事、有開(kāi)心的事、有后悔的事……但是有一件事讓我記憶深刻，至今無(wú)法忘記。
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，那天，老師找到我，讓我去辦公室。我在去的路上，一直很忐忑。心想：是不是有什么事做錯(cuò)了呀？到了辦公室，我找到老師，老師對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校里有一個(gè)演講比賽，我在班里選了你，你來(lái)代表咱們班參賽。你千萬(wàn)不要給我丟臉，你是班里我最放心的，加油啊！”走出辦公室，回想老師的話(huà)，我也給自己鼓勵(lì)道：“希怡，你一定要加油！不能給老師丟臉，一定要好好的演講。”到了下午，老師給了我兩張紙，讓我回去好好背背。我翻過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是演講稿啊！但是怎么這么多呢？讓我十天都背不下來(lái)。我頓時(shí)有些灰心，怕自己做不好，讓老師同學(xué)失望。放學(xué)了，我收好東西，走出教室，發(fā)現(xiàn)老師在門(mén)口等著我，我很驚訝。老師用慈愛(ài)的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)道：“我是來(lái)給你輔導(dǎo)演講稿的。”在老師的.指導(dǎo)下，我很快的“消化”了這篇演講稿，兩天就已經(jīng)會(huì)背了。
很快就到演講比賽了，我穿上了媽媽幫我買(mǎi)的漂亮衣服，又把演講稿瀏覽了一遍又一遍。輪到我了，我走上舞臺(tái)，感覺(jué)自己就像一位明星一樣。主任拿著照相機(jī)，給我拍個(gè)沒(méi)完。當(dāng)全部人都表演完后，該說(shuō)分?jǐn)?shù)了，我的心一直怦怦地跳。報(bào)完分?jǐn)?shù)，我高興極了，因?yàn)槲业牧巳昙?jí)第一呢！
就是校園里令我難忘的一件事。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選16
在我們讀書(shū)的校園路，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎(jiǎng)了……有一盤(pán)象棋，我至今記憶猶新。
在五年級(jí)的一節(jié)體育課上，語(yǔ)文老師來(lái)和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了，更何況有個(gè)巨大的“賭注”：當(dāng)天的回家作業(yè)，如果我贏了，這天全班就沒(méi)有語(yǔ)文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽(tīng)到后也聞?dòng)嵹s來(lái)，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當(dāng)時(shí)，我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的.雄心壯志。
此時(shí)，我很緊張，因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”，但我很快就平靜下來(lái)，投入到棋盤(pán)上面了。我把基本陣勢(shì)擺好后，就邊防守邊進(jìn)攻。中間，不知戰(zhàn)了多少回合后，圍觀的同學(xué)散去了一些，但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對(duì)手”的僵局，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)，我沉著地應(yīng)對(duì)。
接著，我大軍挺進(jìn)，“主力隊(duì)”過(guò)河了一大半，恰似“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，連小卒也在大車(chē)的保護(hù)下，步步為營(yíng)的前進(jìn)，猶如大軍壓境。我方陣營(yíng)的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無(wú)處藏身，我終于贏了。完成了“重托”；沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們期待，我如釋負(fù)重地回到了座位。
老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾。
事后我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓著我，鼓勵(lì)我啊！
這盤(pán)棋中，老師對(duì)我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂(lè)趣使我難忘。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選17
在校園里發(fā)生的事，就像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花，五彩繽紛，不計(jì)其數(shù)，但是有一朵花永遠(yuǎn)是最美麗、最動(dòng)人的，這使我永遠(yuǎn)也忘不了。
還記得那次學(xué)校突然發(fā)通知，要舉行武術(shù)比賽，這使我日夜難眠。這次武術(shù)比賽一共分十組，我正好被安排到了第十組。輪到我的'時(shí)候，我雙手緊握，頭上直冒汗，因?yàn)榇舜挝颐鎸?duì)的正是有“校園霸王”之稱(chēng)的對(duì)手——王小勇。只聽(tīng)裁判大喊一聲“開(kāi)始！”我看到對(duì)方橫沖直撞，氣勢(shì)洶洶地向我奔來(lái)。我沖上去“迎接”他，可是，“校園霸王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)可真是名副其實(shí)，他一下就把我撞飛了。我趴在地上，想立馬起來(lái)，可是我的手腳好像不聽(tīng)使喚了一樣，我怎么也站不起來(lái)了。我想：唉，這下肯定要輸了。正當(dāng)我心灰意冷之時(shí)，同學(xué)們的加油聲響徹云霄，好像在給我充電，我一下振奮起來(lái)，心想：我絕不認(rèn)輸！
于是，我一步步艱難地走過(guò)來(lái)，對(duì)方看我還不認(rèn)輸，又猛地朝我撞來(lái)。我靈巧地躲過(guò)去，緊接著使出全身力氣，發(fā)動(dòng)“絕招”，一下把“校園霸王”撞飛了。我興奮地跑出場(chǎng)外，對(duì)同學(xué)們大聲喊道：“我打敗了‘校園霸王’，完成了不可能的任務(wù)！”
這次比賽真令我難忘，通過(guò)這次比賽，我知道了：不管干什么事情，只要付出努力，只要不輕言放棄，就一定能有收獲。
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在我心靈深處，往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其間，有一顆最亮的星星，它是那么美麗，耀眼，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
事情起源于上個(gè)星期五的體育課。上課時(shí)，老師宣布：“這節(jié)課我們進(jìn)行投實(shí)心球過(guò)關(guān)考試。”我一聽(tīng)，頭都大了起來(lái)，心想：“啊！真慘！怎么偏偏考我不拿手的項(xiàng)目呢？”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。老師規(guī)定了分?jǐn)?shù)線(xiàn)，宣布了規(guī)則之后，就說(shuō)：“如果誰(shuí)認(rèn)為自己可以了，就來(lái)試試。”一些勇敢的同學(xué)上前試去了，而我卻一直站在那里，看著個(gè)別同學(xué)過(guò)關(guān)后的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話(huà)我，就這樣熬過(guò)了一節(jié)課。
第二節(jié)課，少數(shù)過(guò)關(guān)的`同學(xué)去玩了，而大部分同學(xué)仍舊沒(méi)有過(guò)關(guān)，老師讓我們接著練習(xí)。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終于被打倒了。我賭氣將實(shí)心球扔在地上，正準(zhǔn)備走時(shí)，李熙久走了過(guò)來(lái)，看到我這樣，說(shuō)：“別生氣了！讓我來(lái)教你吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，想：這回可好了！有高手指點(diǎn)，一定會(huì)成功！她馬上手把手地教給我姿式，告訴我投的竅門(mén)之后，就讓我再試一試。我一投，果然容易多了，可惜還是沒(méi)有達(dá)到80分的線(xiàn)，我怎么投都投不高，一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的弱點(diǎn)，便示范了一次給我看，又說(shuō)了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍，發(fā)現(xiàn)投得比以前高多了，也遠(yuǎn)了不少。李熙久也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。
第三節(jié)課，我一遍又一遍地練習(xí)。終于有一次，那個(gè)球落到了90分的界內(nèi)。我過(guò)關(guān)了！我去找李熙久向她表示感謝，而她卻一笑說(shuō)：“沒(méi)什么，換成你，你也會(huì)這么做的！”我聽(tīng)后，眼睛不由得濕潤(rùn)了……
冰涼的鐵環(huán)此時(shí)是多么溫暖啊！它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選19
校園里發(fā)生的事很多，有開(kāi)心的、有傷心的、有委屈的、有苦惱的……但最讓我難忘的卻是那一件事。
記得那一天，老師告訴我們要開(kāi)元旦晚會(huì)了，我又激動(dòng)又開(kāi)心。下午放學(xué)一回到家，我就看見(jiàn)家里的'桌上有一些棒棒糖。媽媽告訴我，這個(gè)棒棒糖是元旦那天要發(fā)給同學(xué)們分享的。
元旦那天終于來(lái)了，我?guī)е舭籼且惶と虢淌遥涂匆?jiàn)同學(xué)們紛紛把零食從書(shū)包里拿出來(lái)，放在了桌子上。我來(lái)到座位上，把媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖也拿了出來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，都擠過(guò)來(lái)問(wèn)：“你帶這么多棒棒糖干什么？”我答道：“媽媽讓我分享給大家。”“你快數(shù)數(shù)多少個(gè)？”同學(xué)們說(shuō)。我數(shù)了數(shù)，一共70個(gè)，我自己都驚呆了。上課了，老師走進(jìn)教室。對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們下午才開(kāi)始，同學(xué)們帶的零食下午才可以吃。”“哎！”同學(xué)們聽(tīng)了都垂頭喪氣的。
到了下午，終于可以開(kāi)始了。同學(xué)們把零食都拿了出來(lái)，我也把棒棒糖拿出來(lái)。征求了老師的意見(jiàn)后，我給大家每人發(fā)了一個(gè)棒棒糖，又把剩下的三個(gè)棒棒糖給了老師。接著，節(jié)目開(kāi)始了。同學(xué)們都多才多藝，表演得很出色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給合各班級(jí)拍了照，他們還在我們班看了一節(jié)舞蹈，那段舞蹈看的他們也連聲叫好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，元旦晚會(huì)也在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，大家都還有些意猶未盡。
這就是發(fā)生在學(xué)校里令我難忘的一件事，到現(xiàn)在那一幕幕我都記憶猶新。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選20
記得那是發(fā)生在三年前的一件事。我所就讀的學(xué)校為迎接母親節(jié)出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”。
學(xué)校要求學(xué)生們都要在周四的上午和下午將自己的書(shū)包倒過(guò)來(lái)背，以充當(dāng)我們的“大肚子”。什么情況下都得背：上課的時(shí)候要背；下課的時(shí)候要背；就連跑步做操時(shí)也要背。老師、校長(zhǎng)也不為我們這些“小孕婦”們想一下，也不怕我們會(huì)因疲勞過(guò)度而“流產(chǎn)”。
到了星期四，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都挺著自己那又胖又圓的“大肚子”來(lái)上學(xué)了。我挺著自己的“大肚子”，終于艱難地“平移”到了自己的座位上，“真不舒服”。原本就前推后擠的空間，此時(shí)就剩下一條縫了，再來(lái)個(gè)“大肚子”。“我的`命怎么這么苦啊。”我哀嘆道。接著，我艱難地從我的“大肚子”里掏出英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始了英語(yǔ)早讀課。
下課鈴一響，我感到很想上廁所，就急忙挺著我的“大肚子”奔波于教室與廁所之間。“呀，怎么回事？”“大肚子”太大了。我只好抱著我的“大肚子”來(lái)方便了，當(dāng)提褲子時(shí)，“大肚子”差點(diǎn)兒“流產(chǎn)”。
剛出門(mén)口，洗手臺(tái)正好碰到“大肚子”中間，我的手過(guò)不去了。我把頭轉(zhuǎn)向同學(xué)小然，她正右側(cè)著身子洗右手，又按照同樣的方法艱難地洗完左手。我也按照她的方法把雙手洗得白白凈凈……
一天終于過(guò)去了，當(dāng)老師宣布可以把書(shū)包拿下來(lái)時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍。甚至還有同學(xué)大聲叫道：“生了，生了，終于生了……”
這次實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺：原來(lái)當(dāng)一名母親如此的辛苦，而我們只當(dāng)了一天的母親，就已感到孕育一個(gè)生命如此的艱難，禁不住地眼淚溢出眼眶。想想平時(shí)我經(jīng)常為一點(diǎn)點(diǎn)鎖事就責(zé)怪媽媽?zhuān)蛬寢尪纷臁⒊臣埽F(xiàn)在想起來(lái)真后悔。以后我一定要好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，懷著一顆感恩的心去面對(duì)人生！
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選21
電腦能夠儲(chǔ)存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬(wàn)次也休想把它從記憶中抹掉。新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書(shū)來(lái)到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，都迫切的想要拿到新書(shū)。
書(shū)發(fā)下來(lái)了，我拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺(jué)得好像吃了甜甜的蜜似的，十分新鮮，十分舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁(yè)少了半頁(yè)，就像是被人撕掉了。我的`心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書(shū)走了。書(shū)也沒(méi)有剩余的，沒(méi)法調(diào)換，怎樣辦呢？同桌的新書(shū)靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想同桌王雪彩的書(shū)就應(yīng)是完整無(wú)損的，她正好不在，我換一下她也不明白。想到這兒，我飛快地把書(shū)換過(guò)來(lái)，若無(wú)其事地翻看者。
王雪彩回來(lái)了，“發(fā)書(shū)了，太好了。”說(shuō)完，她就笑瞇瞇的翻看著書(shū)。我偷瞥了她一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁(yè)，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說(shuō)“我怎樣這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想活該，誰(shuí)讓你不等著拿到新書(shū)在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí)，王雪彩一向悶悶不樂(lè)的，我忽然覺(jué)得不好意思，我對(duì)王雪彩說(shuō)“對(duì)不起王雪彩，我不就應(yīng)總是想著自己，我們把書(shū)再換過(guò)來(lái)吧，你那本書(shū)本來(lái)是發(fā)給我的。”王雪彩說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，書(shū)破了能夠修補(bǔ)，咱們明天一齊把書(shū)補(bǔ)好吧。”這件事雖然過(guò)去非常久，但他總是從記憶中蹦出來(lái)，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選22
寒冷的冬天插著翅膀飛來(lái)了，雖然我們不能在操場(chǎng)上盡情的玩耍。可是每當(dāng)那清脆悅耳的下課鈴聲響起，我們更像小鳥(niǎo)一樣飛奔出教室，開(kāi)始了一天中緊張快樂(lè)的時(shí)光——課余活動(dòng)。
這時(shí)樓道中不時(shí)會(huì)傳來(lái)我們一陣陣歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來(lái)校園里又出現(xiàn)了新鮮事——同學(xué)們都玩起了溜溜球！
你瞧，走廊里多熱鬧呀！同學(xué)們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著同學(xué)們玩著各種花樣，就連我這位王靜的女孩也被這股強(qiáng)大的“風(fēng)”卷了進(jìn)去，手里總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)，它穿著黃澄澄的外衣，中心處嵌著一個(gè)閃爍的白色五角星，真漂亮！
剛一買(mǎi)回，我就迫不及待地學(xué)著同學(xué)們的樣子玩了起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我的手里怎么就不聽(tīng)使喚了。我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，更別說(shuō)玩什么花樣了，我急忙去請(qǐng)教好朋友。原來(lái)，把球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì)“跑”上來(lái)，得把握好火候！我昨天之所以不會(huì)，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)！于是，我利用課間和空閑時(shí)間，一遍一遍的`練習(xí)，終于找著感覺(jué)了，我的溜溜球便乖巧了，我自如地讓他上下、高低、快慢地悠著，好開(kāi)心呀！
我對(duì)小溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)累了玩玩它，會(huì)使我寫(xiě)得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì)使我忘掉所有煩惱。睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)把它放在我的枕頭底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。
別看小小的溜溜球，它使我們的校園生活更加多姿多彩，也給我們的童年增添了快樂(lè)！
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選23
六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的`校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……
學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，同學(xué)們都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中，我們的老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得有一次競(jìng)選班干部，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓印＠蠋煿膭?lì)我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
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最近我們學(xué)校里發(fā)生了一件非常有趣的新鮮事：以前經(jīng)常在課間活動(dòng)時(shí)，男孩子們打乒乓球，而女孩子們則總是跳皮筋、跳繩、或者踢毽子。
可是最近這幾天，女孩子們竟然愛(ài)上了打乒乓球！而男生也開(kāi)始對(duì)跳繩、踢毽子感興趣。作為一名活潑的女孩，我也不例外，高興的加入了這個(gè)行列，男生們倒也樂(lè)意奉陪。
大多數(shù)女生都不會(huì)打乒乓球，所以我們想向男生請(qǐng)教。剛開(kāi)始我們都不會(huì)發(fā)球，我們發(fā)球的樣子就像打羽毛球一樣。而打乒乓球需要先把球拍握好，然后輕輕的把球扔起來(lái)，用球拍瞄準(zhǔn)球，再往前送一下，使球落到乒乓球案子上。剛開(kāi)始我們學(xué)的都不好，男生就鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不要泄氣，這只是剛開(kāi)始，你們已經(jīng)做的很不錯(cuò)了。只要你們有信心，繼續(xù)努力，相信一定會(huì)做的更好。”
但是還有些男生看見(jiàn)我們學(xué)的.不好，不僅不幫忙，還對(duì)我們冷嘲熱諷！他們說(shuō)要學(xué)會(huì)乒乓球，首先要學(xué)會(huì)“自殺”。我們就問(wèn)“自殺”是什么意思。他們便笑道：“‘自殺’就是‘自殺’，這都不明白，還學(xué)打什么乒乓球啊！”說(shuō)完一陣大笑，氣得我們臉都紅了。于是我們回敬道：“你們學(xué)跳繩還不是一樣學(xué)不好么？”
說(shuō)起教男生跳繩、跳皮筋，我們女生可是下了大功夫的，只要一下課就很耐心的指導(dǎo)，可惜有些男生不但不好好學(xué)還來(lái)?yè)v亂！不過(guò)還好，在我們的“威逼利誘”下，再加上男生也很努力，總算是學(xué)會(huì)了跳皮筋，而且有些男生還有大有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的態(tài)勢(shì)呢！
你們看，這就是最近發(fā)生在我們學(xué)校的一件很有趣的事情，你們學(xué)校有嗎？
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選25
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的`朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉猓艺f(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。
以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌——李。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選26
看到《校園里的新鮮事》這個(gè)題目，我眼前浮現(xiàn)出這樣的情景：一群男生圍在一起跳皮筋。
那次跳皮筋崔慶喆同學(xué)一馬當(dāng)先，誰(shuí)知?jiǎng)偺藘上戮退さ乖诘厣稀！肮迸瑢W(xué)們笑得前仰后合。男同學(xué)跳皮筋，“真是新鮮事！”男同學(xué)的'臉一個(gè)個(gè)都漲得通紅，崔慶喆同學(xué)不服氣地說(shuō)：“笑什么？哼，要不咱們比一比？”“好！比就比，鬼才相信我們女同學(xué)會(huì)輸給你們！”男同學(xué)對(duì)女同學(xué)大聲說(shuō)：“好，星期六等著瞧！”
時(shí)間過(guò)得真快，星期六一轉(zhuǎn)眼就到了。我對(duì)崔慶喆說(shuō)：“你們不是說(shuō)要比賽嗎？今天我們就來(lái)一比高下！”“當(dāng)然要比啦，我們不會(huì)輸給你們的”他胸有成竹的說(shuō)。
比賽開(kāi)始，先是我們女生跳。瞧，婭娟跳了起來(lái)。她先跑進(jìn)兩根皮筋中間，接著跳在兩根皮筋的外面，一只腳向右一勾，把一根皮筋挽在腳上，另一只腳向左一勾，也把皮筋挽在腳上，然后往上一蹦，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)的落在兩只腳中間。“好！”接著，婭娟順利的跳過(guò)幾關(guān)，皮筋升到肩頭了，這一關(guān)最難過(guò)了，我們都為她捏了一把汗，再看看周婭娟也顯得挺緊張，只見(jiàn)她勾起皮筋，腳剛落地，身子一晃，摔倒在地上。
該男生跳了，崔慶喆先跳。他那熟練的動(dòng)作讓我驚訝的睜開(kāi)大眼睛。一會(huì)兒皮筋也升到肩頭。那么高，連我們女同學(xué)都沒(méi)跳過(guò)，他們能跳嗎？只見(jiàn)崔慶喆猛地往上一蹦，兩腳掀在皮筋的外面，然后右腳一勾，左腳往前一勾，把兩根皮筋挽到腿上，突然一蹦，人穩(wěn)穩(wěn)地落到兩根皮筋的中間，男同學(xué)高興的歡呼起來(lái)：“我們贏了，我們贏了！”
男同學(xué)跳皮筋就新鮮了，男同學(xué)能贏女同學(xué)就更新鮮了，我們當(dāng)時(shí)感到無(wú)地自容。不過(guò)，通過(guò)這件事使我感受到，只要有決心，什么事都能辦好。
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選27
一件在學(xué)校里發(fā)生的小事，讓我以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“輕傷不下火線(xiàn)”這句俗語(yǔ)，同時(shí)又保證了一場(chǎng)比賽的順利完成。
國(guó)慶節(jié)的前一天下午放學(xué)后，我和朋友們相約在操場(chǎng)打籃球。這是一場(chǎng)友誼賽，但比賽的激烈程度一點(diǎn)也不亞于正規(guī)比賽。比賽開(kāi)始了，對(duì)方進(jìn)攻，我的隊(duì)友沖到對(duì)方籃板下，奮力一跳，控制住了籃板，轉(zhuǎn)身運(yùn)球開(kāi)始進(jìn)攻。對(duì)方兩名隊(duì)員立刻上前攔截，只見(jiàn)他左右手交互運(yùn)球，東躲西閃，一個(gè)轉(zhuǎn)身甩開(kāi)了防守隊(duì)員，剛沖到對(duì)方籃筐三分線(xiàn)處，一個(gè)防守隊(duì)員又上前攔截，被他一個(gè)箭步繞開(kāi)，緊接著的三大步，把球投向了籃筐。這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，那球并沒(méi)有乖乖跳進(jìn)籃筐，而是跳到籃筐邊緣，我立馬準(zhǔn)備補(bǔ)籃板，可就在這一瞬間，我的小拇指剛好被籃球砸中。頓時(shí)，我感到一陣撕心裂肺的`疼痛。
我蹲在地上，真想大喊一聲：哎呀，我的媽呀，疼死我了！朋友們紛紛圍過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的傷情。有的說(shuō)，傷勢(shì)重不重，是否能繼續(xù)比賽？有的說(shuō)，喲，手快要腫了，要不今天就到這兒吧，又沒(méi)有替補(bǔ)隊(duì)員；有的說(shuō)，要不，讓家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院看一下吧……我擺了擺手，停了一下，說(shuō)：“讓我緩一會(huì)兒，應(yīng)該可以繼續(xù)比賽。”這時(shí)，朋友們紛紛向我豎起了大拇指。說(shuō)實(shí)話(huà)，我那是忍著“巨”痛完成了接下來(lái)的比賽，并完成了對(duì)＂輕傷不下火線(xiàn)＂的再現(xiàn)。
小拇指紅腫但沒(méi)傷著骨頭，這傷，說(shuō)重不重，說(shuō)輕也真不輕。如果那天因?yàn)槲业男顺霰荣悾瑒?shì)必會(huì)影響大家的興致。當(dāng)時(shí)我的想法就是：以大局為重，輕傷不下火線(xiàn)，也體現(xiàn)了一名男子漢的硬朗作風(fēng)。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？我們不能一頭疼腦熱就拖、就不學(xué)，畢竟能堅(jiān)持就堅(jiān)持，也是一種不服輸?shù)木瘢?/p>
在學(xué)校一件難忘的是作文開(kāi)頭和結(jié)尾優(yōu)選28
那是一個(gè)星期三的上午，我背著書(shū)包去上學(xué)，一路上，花兒向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地歌唱，不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。
走進(jìn)教室，我像往常一樣，拿出書(shū)本，開(kāi)始早讀，不一會(huì)兒，早讀課就結(jié)束了。第一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)角，以及如何測(cè)量角，現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出尺子。”我正想從筆袋里拿出尺子，才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)臉通紅，不知該怎么辦才好。就在這時(shí)，我的同桌似乎看出了我的'不安，不解地問(wèn)：“你怎么了，沈子愉，身體不舒服嗎？”“我的尺子不見(jiàn)了。”她沖著我一笑，說(shuō)：“這點(diǎn)小事不必?fù)?dān)心，我借你。”話(huà)音剛落，她便從筆袋里拿出一個(gè)三角尺和一個(gè)量角器遞給我。“我、我……，你上次跟我借鋼筆，其實(shí)我有多余的鋼筆，但我怕你弄壞了，沒(méi)有借你，你不生氣嗎？”“幫助同學(xué)是應(yīng)該的，別猶豫了，再晚的話(huà)會(huì)被老師批評(píng)的。”“那下課我就還你。謝謝！”“不用謝！”
“叮呤呤，叮呤呤”，下課了，我趕緊將尺子還給了同桌，并向她表示感謝和歉意，她卻不以為然地甩了甩她的馬尾辮，連連說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的。”
這件事，雖說(shuō)只是一件毫不起眼的小事，但它卻讓我明白了“幫助別人，快樂(lè)自己”的道理。愿大家都能象我的同桌一樣，樂(lè)于助人，這樣，我們同學(xué)之間的友誼之花就會(huì)開(kāi)得更艷麗。
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