學校我想對你說作文3篇【熱】

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學校我想對你說作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校我想對你說作文 1

　　我在這里學習；在這里玩耍；在這里停留了短暫的六年！在這里——母校，你是我人生走過道路上的第二所學校，第二個家！你無私給予了我一間明朗的教室，給予了我一個學習的書桌，給予了我寬闊的場地！母校，您是那樣的無私，您對我百般呵護，讓我感受到了“家”的意義：溫暖而愜意！

　　我曾目睹過您那布滿皺紋的臉，曾目睹過您那飽經風霜的臉，目睹了您的一切……您為了能讓我們有更好的學習環境，為了不讓我們目睹您那風吹雨打后的“臉”，你不惜用“整容”的方法來給我們一個好環境，好印象！母校，無論您變得多么的“丑陋”，多么的蒼老，您依舊是我那一把堅固而偉大的傘！下雨時，您為我們遮起一片雨；刮風時，您為我們擋住一陣風；下雪時您為我們抵住一片雪……為了我們您已經身心憔悴！

　　母校，在這六年里，我不但目睹了您那偉大的壯舉，您也目睹了我們那玩耍與學習的身影：那上課時“朗朗的讀書聲”，時而那一陣短暫而開心的“笑聲”，那絲膽怯而緊張的“回答聲”，時而回蕩著老師美妙而圣潔的講課聲，也許您總是在外面靜靜地聽著，欣慰的想著：“孩子們都長大了”！

　　下課了，您又目睹了我們那段短暫而快樂的時光：“哈哈哈”這銀鈴般的笑聲，“我們勝利了”！這足球門前興奮的喊叫聲，“一二三……”在跳繩邊回蕩著天真幼稚的數數聲，還有“哦，上課了”！這急促而著急的吶喊聲。也許，您把這一切全看到了，不僅在一旁默不作聲的`望著，開心的陪我們一起笑，您會在想：“孩子們這樣快樂時光，我還能看多久？”

　　不知就這樣過了多長時間，我們都裝載著您給予我們的很多知識，心滿意足；回味無窮走向校門，您卻在后面目送著我們那遠去的背影，戀戀不舍的眼神中不禁透露出幾絲憂慮：“唉，也許孩子們不久就會飛向遠方了！你孤獨而憂傷的望著我們，除了那陣陣輕松的笑聲，您還剩些什么呢？

　　母校，轉眼間六年飛也似的逃走了。記得一位作家朱自清所寫：“去的盡管去了，來的盡管來著，在去來的中間，又怎樣的匆匆呢！”是呀，去匆匆，來匆匆，六年就這么在讀書聲與笑聲中過去了！千千萬萬的不舍與無盡的留戀回城了一句樸實而忠誠的話：“母校再見，我會想念您的”！

　　我想此刻您也在默默地祈禱：“希望你們能飛向更廣闊的天空！”

學校我想對你說作文 2

　　“秦嶺腳下澗水河旁，美麗校園鮮花綻放……”有一所和諧文明的小學，座落在秦嶺山腳下，依偎在澗水河之邊。在這所小學里，文明之花處處綻放，和諧之音到處奏響，她就是我的母校——靈寶市實驗小學。

　　時間過得可真快，轉眼間，我六年的小學生活就要結束了，即將步入中學的大門。然而，今天我站在這里，看到了主席臺、國旗、松柏、鮮花，還有那奔跑在操場上的一年級的弟弟妹妹。這一切的一切，都讓我倍感親切。回想當初，我邁著稚嫩的雙腳踏入校門，用天真的童音念著“a，o，e……”，從最初的不明事理到現在的知書達禮，我感覺自己正在一步一步成長。六年中的點點滴滴，如同電影般閃現在我的腦海。

　　看啊！那主席臺上身著校服，系著紅領巾，邁著矯健步伐升國旗的小女孩兒，不正是我嗎？我自信地挺胸抬頭，心里在想：今天我是多么光榮，五星紅旗就在我手中飄揚。看著冉冉升起的五星紅旗，我舉起右手，莊嚴地行了一個少先隊隊禮。此刻，我感慨萬千：那鮮紅的旗幟，伴我走入實驗小學的校園，又將送我踏進中學的大門。它記載了我成長的許多許多，有苦有甜，有喜有憂，有笑還有淚。我輕輕閉上眼睛，想起了敬愛的老師和親愛的同學們。席老師給我梳頭、削鉛筆，像媽媽一樣呵護我；雷老師強忍腿痛，為我們上課，給我削蘋果；吳老師、尚老師親自送我回家還經常放棄休息時間給我補課；趙老師、王老師，帶我去看病，指導我演講，鼓勵我不斷進步。她們對我的愛早已無法用言語來表達。好同學亢炳旋為我贈送精美的生日禮物，同桌和我共同分享好吃的零食。班里的每個學生都是我的兄弟姐妹，我們不是一家人卻勝似一家人。在實小這個溫暖的大家庭里，我體會到了各種各樣的關愛……睜開雙眼，我是多么留戀這里的一草一木呀！主席臺兩旁的鐵樹，南教樓前的梧桐樹，校園四周的萬年青，藝術樓前的`乒乓球臺，操場上的球籃，還有那寬敞漂亮的舞蹈室，到處都能感受到校園的溫馨與幸福，到處都能傾聽到師生的歡聲笑語……

　　百年的實小，百年的輝煌。啊！母校，我想對你說：“今天，我以您為驕傲；明天，您以我為自豪！千百萬學子的成就，都要從這里開始；千百萬學子的夢想，都要從這里起飛。我可愛的母校，您永遠是我航程的基地，是我遠航的起點。”“我們在這里放飛希望……”我再次唱起了那悅耳動聽的校歌。

學校我想對你說作文 3

　　還記得中考時寫的作文：寫給三年前/兩月后的自己。我寫的是兩月后，應為我覺得三年的時間跨度太大，細節不好展開，展開又覺得時間不夠。趁征稿這個機會，好好回憶回憶吧。

　　和樹德的結緣，是在取畢業證書的那天，懵懂無知的我剛走進校園，就被這所學校龐大的規模所征服，我不敢相信這是一所中學會有的配置，我一度以為這都是別人的學校才會有的，但誰不想有這么一所好學校呢？就這樣，我和樹德的軌道交織在了一起。

　　讓人印象最深的，是初三的考試，可以說是兩天一小試，三天一大試。就是在這無休止盡的.考試中，我看到了許多美好的事物。有夕陽西下時璀璨無比的晚霞，有夜深人靜時皎潔透徹的月光，有夏天黃葉漫天的大榕樹，也有周四時念念不忘的每周一歌……這些都令我無法忘懷。還有一件事情讓我刻骨銘心——招飛。到了初三下期，會有一次招飛的機會，而我抱著“試一試，反正都是免費的，淘汰了不虧，選上了血賺“的心理去報了名，結果參加考試的那天，我的隊友寥寥無幾，到最后只有我一個人挺進了復試。后來我連二診都沒考就興沖沖地去參加復試，結果被淘汰了，于是我眼睜睜地看著這大好機會與我擦肩而過。我想，這也許就是命運的安排吧。

　　在樹德的三年里，我看到了很多，也學到了很多。我遇見了許多的老師，對于我們來說，他們不只是我們不可或缺的指路燈，還是我們人生路上最應該感謝的人。對于他們來說，我們不只是他們帶過千萬學生的一員，也是他們用心血凝結出來的成果，老師們又何嘗不愿意看見自己的學生成為社會的有用之才呢？

　　感謝您：英語羅老師，語文李老師，物理王老師，化學陳老師，數學劉老師，數學黃老師，歷史郝老師，歷史梁老師，政治代老師，政治曾老師，生物王老師，生物夏老師，地理李老師，地理張老師，盛老師，體育熊老師，音樂王老師，美術黃老師，心理胡老師。沒有你們，就沒有現在的我，我向你們表示我最誠摯的感謝，感謝你們三年來的辛苦付出。

　　還記得畢業的那天，我的同學哭得不成樣子，我呆呆地凝視在空曠的校園，想要最后一次好好感受它的氣息。你可知道，我無法忘卻這里的模樣，我甚至不愿意再踏出校門，因為出去就可能回不來了。樹德，慶幸和感謝你曾帶我們度過最有意義的三年奮斗時光。

　　我想說：樹德，即使分別，不知前途如何，也不知歸宿如何，但我會永遠記住你，因為你有一個響亮的名字——樹德！而我也有一個身份——樹德人！

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