[精華]五年級的作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　說起春雨，人們便會馬上想到那首膾炙人口的《春夜喜雨》：

　　好雨知時節(jié)，

　　當春乃發(fā)生。

　　隨風潛入夜，

　　潤物細無聲。

　　它寄托了人們對春雨的無限喜好。人們喜好春雨，由于春雨給滿世界帶來了無限的生機。

　　看著窗外紛紛飄飛的春雨，細如針尖，密密麻麻地散向大地，在大地濺起朵朵水花。陰沉沉的天空把天地的空間壓得不能再小。我可全然沒有《春夜喜雨》中的感覺。由于今年的'春姑娘好像特別傷心，大概是人類老是破壞大自然，因此她不停地哭泣。我已經(jīng)二個星期沒有看見藍藍的天空了。

　　由于這“惱人”的春雨，我們的體育課被移到了并不寬敞的教室。體育課少了許多往日的歡笑，在教室里做廣播體操很受約束，不是你的胳膊撞到了我，便是我的腿碰到了你。

　　由于這“惱人”的春雨，媽媽洗的衣服永遠不見干燥，家中潮滋滋的衣服越晾越多。

　　由于這“惱人”的春雨，我上學時不得不穿上我最不喜歡的雨衣。粘粘的雨衣把我包裹的密不透風，總感覺到呼吸很不通暢，我的眼鏡也被雨打的模模糊糊。

　　由于這“惱人”的春雨，我們學校門口也積起了很深的水潭，真擔心去年的“水漫金山”又會出現(xiàn)。

　　啊！這“惱人”的春雨，讓我歡喜讓我憂。真希望下星期上學，能看見久違的太陽公公、能脫去討厭的雨衣、能在操場上做廣播體操。

五年級的作文 篇2

　　肖老師端著一盆裝了一半水的盆子，拿著一個杯子，笑著說：“今天我們來做個實驗，我不知道這個實驗能不能成功，我已做好了實驗失敗的準備了。”

　　說完，肖老師把盆子放在桌上，把杯子盛滿水，然后端在手上。這時，我隱隱約約地看到肖老師的手在微微顫抖。老師拿著事先剪好的紙片，把紙片放在盛滿水的杯面上，用手輕輕地在杯面上壓了壓。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，不知道肖老師這次又要搞什么名堂。

　　隨后，肖老師猛地把杯子倒了過來，這時，杯子仿佛來了一個180度的大旋轉(zhuǎn)，等待片刻后，肖老師把手慢慢地松開，這時，紙片像個大力士一般，穩(wěn)穩(wěn)地粘在杯子上，托住了滿滿一杯水，真可謂是滴水不漏。

　　然后，肖老師驕傲地讓我們來數(shù)一數(shù)，看看這弱不禁風的紙片到底能堅持多久。“十、九、八、七……三、二、一”，剛喊完“一”，調(diào)皮的何淵博伸出手指在紙片上輕輕一碰，頓時，水杯時的水流了下來，滿桌滿地是水。

　　肖老師讓我們一個一個地上臺做實驗。第一個上臺的.是朱子文同學。只見他滿臉笑容地走上講臺，不慌不忙把杯子裝滿水，然后一步一步地做著，做到最后一步時，水好像故意跟他開了個小玩笑，杯水的水“飛瀉而下”。

　　時間一分一秒地過去了，不知不覺中，輪到迫不及待的我上場了。上場時我的心里很緊張，實驗萬一失敗了，怎么辦？我還是鼓足勇氣走到臺上。起初做實驗時，我很緊張，因為之前有那么多人相繼失敗，我很擔心自己也弄砸。可當我全神貫注做起實驗時，我覺得這個實驗并沒有我想像中的那么難，我的心稍微平靜了下來。我按照老師示范的動作一步一步地做著，做到最關(guān)鍵的一步——將杯口猛地朝下時，我把手猛地一收——實驗成功了！

　　實驗結(jié)束后，老師意味深長地說：“紙片不掉是因為空氣是有重量的，當空氣的重量大于杯中水的重量時，水就無法流下來。”

　　聽到這，我恍然大悟，原來這小小的空氣，也這么神奇啊！

五年級的作文 篇3

　　天下的母親都愛自己的孩子，可她們關(guān)愛孩子的方式卻有所不同，我的媽媽就是如此。

　　就拿買牙膏來說吧！媽媽買牙膏有點特別，這個月買中華牙膏，下個月買黑人牙膏，再下個月就買高露潔牙膏，這樣換來換去，每個月我都看到衛(wèi)生間出現(xiàn)了和上個月不同品牌的牙膏。并且，媽媽都是只求質(zhì)量、不論價錢的。有一次，我和媽媽一起去商場買生活用品，我看到媽媽又買了新牙膏，就疑惑不解地問：“媽媽，你買牙膏為什么要換來換去呢？媽媽向我解釋說：牙膏換多了，可以防蛀牙。如果你一直刷一種牙膏，牙縫里的細菌就會慢慢適應(yīng)這種牙膏，久而久之就會不怕這種牙膏，那就會損壞你的牙齒。哦，我這才明白媽媽的用意。

　　這是用的，接下來就是吃的。我十分喜歡吃豬腳，特別是紅燜豬腳。晚上，媽媽弄了紅燜豬腳，我一邊吃，一邊對媽媽說：好吃，太好吃了！媽媽，以后我們每天都弄這個吧！媽媽堅決地說：這可不行！我請媽媽解釋一下，媽媽說，以后我會明白的'。從那以后，媽媽每天都弄些青菜、鮮魚什么的，偶爾弄一些紅燜豬腳。有一次，媽媽對我說：媽之所以不想讓你吃太多豬腳，是因為它含油較多，吃多了會發(fā)胖，還會影響胃的消化。哦，這時我才恍然大悟。

　　啊，媽媽對我的愛，原來就這樣滲透在日常生活中。

五年級的作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”每當我聽到這首《感恩的心》時，總會有一位耐心教我們英語的老師在我的腦海里閃過，讓我想起了那一件件往事……

　　那位老師很高，她梳著羊角辮，不大不小的眼睛總是不安分地忽閃著，圓圓的臉上總帶著頑皮的笑。瞧，那對眼珠子要有多黑有多黑，要有多亮有多亮。看著就像兩顆帶露珠摘下來的葡萄，呵呵一笑，更像葡萄浸了水一樣。

　　我的英語基礎(chǔ)比別人差，成績在班上落后，漸漸產(chǎn)生了厭學的想法。她知道后，單獨找到我，每天下午免費幫我補習英語。那是一個寒冷的下午，呼呼的.西北風已經(jīng)吹起來了，樹上的葉子，告別了它的兄弟們；地上的草兒也格外枯黃起來。我也不知是感冒了，還是怎么了，不停地打噴嚏。她看見了，連忙把自己的外衣脫下來，穿在我身上。我趕緊說：“別，你也會冷。”她卻板著臉，嚴厲地說：“快寫呀！沒時間了！……”第二天，她還沒來，其他人都以為她請假了，只有我知道——為了我，她生病了。

　　經(jīng)過一段時間補習，我的英語水平提高了不少。期末考試的結(jié)果讓大家意外。今年開學那天，我盼望著像往常一樣在學校見到她，但是，她卻沒來。我才知道，她離開了我們的學校，到別的地方工作去了。

　　那一天，我哭了，我們和您一起相處了兩年，難道您不愛我們了嗎？不，您愛我們！這么久，我從來沒有說過：“謝謝你！”在這里，請原諒我，讓我說一聲“謝謝，MissLiu”。

　　感謝很簡單，說句謝謝就可以了；但感恩不一樣，是需要你用心去謝謝。讓我們一起去感恩曾幫助過我們的人吧！

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