(精華)讀書讓我快樂作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書讓我快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書讓我快樂作文1

　　有一種東西讓我學到了知識，有一種東西讓我張開了理想的翅膀，那就是書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，它開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，書也是我們快樂的源泉！

　　老師經常告訴我們要多讀書，因為讀書可以增加我們的課外知識，讓我不局限于小小的學習生活中。

　　在書中，我們可以無拘無束地暢游古今中外，在書中我們可以一起瀏覽世界的名川大河！讀書也可以讓你變得很聰明，變得有智慧，可以勇敢的面對任何困難，用你自己的方法去解決問題。讀書會讓你的心情快樂，讓你在書的海洋里遨游。

　　我喜歡讀書，不管是優美的散文，還是動人的小說，有趣的童話，都能讓我如癡如醉。

　　在我很小的時候，書就成了我的'好朋友，媽媽為了培養我的閱讀習慣，給我訂了很多畫報，每月收到畫報后，我都會迫不及待的和媽媽一起閱讀，紅袋鼠，火帽子，跳跳娃的故事總是能讓我哈哈大笑。

　　我長大了，喜歡問各種問什么？媽媽總是拿起書，告訴我答案就在里面，我翻呀，翻呀，總是能找到我想要的答案，書，是我的好老師。我經常和好朋友們在一起分享讀書的快樂，《三國演義》讓我們認識了足智多謀的諸葛亮，《魯賓遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強，《秘密花園》教會了我們樂觀向上。

　　今后我還會讀更多，更好的書，我相信同學的選擇會和我一樣，讓我們一起從書中獲得更多的知識，享受讀書的快樂吧！

讀書讓我快樂作文2

　　“書籍是人類進步的階梯”。只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂：多讀書，可以積累許許多多的好詞佳句，提高寫作水平；讀好書，可以增長見識，陶冶情操；愛讀書，可以豐富業余時間。因此，我喜歡讀書，大量的課外書籍打開了我的智慧之門，特別是讀《諾貝爾》，讓我受益匪淺，快樂無窮！

　　我還記得，初識諾貝爾，是在一個靜寂的夜晚。當時，我正在整理書柜，突然，一本小而發黃的書吸引了我的眼球，我拾起那本書，擦去上面的灰塵，一字一字的讀著上面的文字“諾——貝——爾”。諾貝爾？我的心微微一顫。早聞他的大名，今日終于有機會讀一讀這本書。于是，我欣喜的捧著書，丟下才整理一半的書柜，來到書桌前，在翻開扉頁的那一剎那，我就情不自禁的將思緒放在了書中所刻畫的情節中。

　　當我讀到他們一家破產時，我會雙眉緊鎖；當讀到連醫生也拿他沒轍的諾貝爾竟在父母的精心照料下奇跡般地活了過來時，我那緊鎖的眉頭也漸漸疏展開來；當讀到小諾貝爾十分聰明，好學，而且在學習上十分刻苦時，我既被他那好學的精神而感動，也為他頑強的生命力而稱奇……讀著讀著，淚水滑過了我的臉頰：諾貝爾為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的'健康拋在腦后；不管周圍的人如何稱贊他的優秀發明，只要他自己不認為是自己期望的最好制品，他就把它看成半成品……諾貝爾把他一生的財富作為基金，利息做為獎金，并把獎金分成五分，獎給對科學各界有巨大貢獻的人。諾貝爾一生的拼搏精神及奉獻精神深深地震撼了我。

　　正是這種精神的激勵，也讓我在學習中嘗到了甜頭。記得在去年秋季學期的期末考試時，我們這座小城市也遭受到了50年來最罕見的雪災。那天，天格外的冷，連握在手中的筆都要常常從手中滑落，腳更是凍得受不了。我一次次想放棄，每當此時，諾貝爾的精神提醒著我：堅持！堅持！一次次，我挺住了寒冷，終于完成了期末考試。當我拿到成績單時，我不禁驚喜萬分——我考了全年級總分第一名。夸獎和獎勵接踵而至，我也沉浸在喜悅和幸福之中。這一切都是源于我讀書的收獲呀！

　　從那以后，我更喜歡讀書了，各種有益的書籍都給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾和作者一樣，為小女孩的悲慘遭遇鳴不平；當我看到《狼牙山五壯士》時，我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被保爾那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，所深深地折服；當我讀完《理想的風箏》時，我也揚起了理想的翅膀……

　　我讀書，我快樂！同學們，請你們趕快行動起來，與我“同沐四季風，共享讀書樂”，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在這美麗的校園吧！

讀書讓我快樂作文3

　　我愛讀書，因為它能帶來我無窮的快樂與知識；我很愛讀書，因為是它讓我懂得“失敗乃成功之母”的道理，教會我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛讀書，因為我能在書中歡樂地成長，找到屬于自己的黃金屋！

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”每當我看到猶如綿綿浪花的文字時，我都會情不自禁的發出感慨——讀書，我真快樂啊！

　　小時候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園，我學會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》。“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”正是這短短的十幾個字，把我帶進了的海洋。

　　因此，在我上了小學后，我背會了許多古詩。無論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時節，當春乃發生”；無論是王安石的“墻角數枝梅，凌寒單獨開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無論是龔自珍的'“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！

　　現在，我已經是六年級的一名學生了，雖然學習壓力很大，但是我依然熱愛讀書！課余時間，無論是羅貫中的《三國演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與海》。這些書都讓我如癡如醉！ 從書架上抽下一本書，帶著一種泰然的心情，翻開精巧的扉頁，沉浸在書的世界里。每當我讀到如潺潺流水般的文字時，我不禁感慨“我閱讀，我快樂”。

讀書讓我快樂作文4

　　“書是人類的精神糧食"這句話一點兒也不假！我們遇到不開心的時候，可以讀書；我們遇到問題的時候，可以讀書，我們高興的時候，也可以讀書。我四五歲的時候，媽媽每天晚上都給我講童話書里的故事，我很喜歡聽。漸漸地，我便喜歡上了讀書，尤其是童話書，我對書中的童話故事充滿了遐想，對故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女，魔法……這些現實生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請賣火柴的小女孩兒到我家做客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子；我更想讓七個小矮人叫我變魔術……這樣，我就可以幫助更多有困難的人了。呵呵，那是童話書讓我愛不釋手。

　　現在，我已變成一名六年級的.大姐姐了。我又喜歡上了一些描寫大自然的神秘書籍，我常為人類的智慧所折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……

　　我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾柯察金不怕困難的堅強意志深深的鼓動著我，使我明白了只要堅持不懈，什么困難都能打到。

　　《假如給我三天光明》我也很喜歡。書中的海倫凱勒是一個天生就不能看，不能聽，甚至不能說話的女孩兒。她的生命幾乎在黑暗度過，他看不到自己的爸爸媽媽，看不到大自然的美麗，看不到她的老師。但他并沒有傷心，而是用堅強的意志和不懈的努力，在沙利文老師的精心幫助下成為了已明了不起的作家，最終還被稱為十九世紀的奇人。

　　我愛讀書，他豐富了我的知識，我愛讀書，它開啟了我的心靈，從書中，我領略了科學的奧秘，大自然的神奇。

　　我愛讀書，只要我讀書，就會快樂起來。書是我最好的朋友，我一定要好好珍惜它愛護它

讀書讓我快樂作文5

　　今天是星期天，我和媽媽準備去書店讀書，5分鐘后我和媽媽像兩只愉快的小鹿心情愉快地出發了。

　　到了書店，我和媽媽都各自找自己喜歡的書。不一會媽媽找到一本雜志書，而我真是功夫不負有心人讓我找到一本我夢寐以求的書——《聊齋志異》。當我和媽媽正準備坐下來靜靜地捧起書來讀時，發現今天來書店讀書的人特別多，連坐一位都坐滿了，還有許多人站著看呢！所以我和媽媽也只好站著看書了。大家看書的樣子真像種在坑里的`蘿卜動也不動。

　　這時，我們想了想，拿書的那里可以坐著，我們就去那里看看吧！到了那里我們才知道，那里也很擠，像在車道上出現了車隊大趕集一樣擠，我和媽媽只好回到方才站的那里。我和媽媽原本天真地想：只要到下午的時候書店就會寬敞了許多，可誰知道，1小時過去了，2小時過去了，書店的人還是非常多，大家都不愿放下手中的書，還在廢寢忘食地看。"書，真是智慧的鑰匙。”我不由得脫口而出說了一句;“喜歡看書的人還真多呀！”

　　到了3：45分了，書店的人才陸陸續續地走了許多，我和媽媽同時看了時間后，媽媽對我說：“再看10分鐘就回家吧？”我依依不舍地對媽媽說：“好吧！”

　　到了4：00鐘我和媽媽就戀戀不舍地回家了，由于我太喜歡看地那本書，所以，媽媽就買了那本書給我。“書是通向彼岸的船。”讀書，它讓我提高了寫作能力；讀書，它豐富了我的詞語量；讀書，它教會了我怎樣做人。讀書可真有趣呀！我下次還要來看。

讀書讓我快樂作文6

　　讀書是一種快樂的事情，讀書既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書時不管你是開心還是悲傷，只要你專心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。]很快心就會飛往到書里所講的世界，什么事情都會拋之腦后的。

　　我以前天天只知道玩，根本不知道讀書。可是有一天我徹底改變了我的想法。

　　這是陽光明媚的一天。早上，我從床上爬起來去熱媽媽煮好的早點，當我把插頭插起來時我突然感到有一股力量很快流過我的身體但是我的手麻了后來我就想這股力量是什么，后來怎么也想不出來我就問媽媽，媽媽說：“那是電”。我說：“為什么我看不見它呢？”媽媽說：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬個為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電，因為電是光的一種它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。

　　從此以后我有什么都去翻書，從中得到了很多的知識我是越來越喜歡讀書。現在我已經讀完了《十萬個為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書，這些書使我得到很多知識，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因為這本書使我懂得了很多道理：只有多學知識和學會生活的技巧，才能在社會上生活，就算生活有多艱難只要有知識不管什么事情也能做成。

　　讀起這本書時仿佛身臨其境[注： 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。]，感受到了魯濱遜在小島上的`艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個英雄，我要向他學習，學習他的智慧、學習他的勇敢和學習他那

　　不屈不撓[注： 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。]精神。

　　是讀書讓我從一個無知的小孩，變到一個有知識的小學生，是讀書讓我開闊眼界，知道的更多，是讀書教會了我整樣做人，是讀書帶給了我許多樂趣，總之讀書只有好處沒有壞處。所以我讀書，我快樂。

讀書讓我快樂作文7

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話被我奉為經典。我愛讀書。書，就是我的.生命，我的朋友。讀書，可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦。

　　記得有一次，放學回家后，我悄悄地拿了一本書藏在身后，對媽媽說：“我要上廁所。”媽媽回答：“這也用問?去吧。”

　　走進廁所，我立刻把書放在臺子上，脫下褲子，坐到了馬桶上，接著拿起書，聚精會神地看了起來。

　　誰知這本書實在是太好看了，我一看就忘乎所以了，如同身臨其境，仿佛正和主人公一起到處歷險……

　　突然，媽媽的喊聲把我從書中拉了回來。我一看手表，媽呀，已經看了一個多小時了!我慌忙合起書，穿好褲子，走了出去。

　　只見媽媽氣勢洶洶地站在門口，她厲聲質問我：“你上廁所要一個多小時?老實說，你在里面干了些什么?”我見瞞不住了，只好一五一十地說了出來。

　　毋庸置疑，迎接我的是一場暴風驟雨。雖然挨了罵，書也沒收了，但我還是樂滋滋地，因為我又學到了許多東西。

　　現在想起來，我覺得自己當時的做法確實有些過分。俗話說“一心不可二用”，應該在規定時間讀書，這樣才能得到更好的效果，也會使讀書更加快樂，更不需要“提心吊膽”。

　　同學們，你們認為讀書快樂嗎?

讀書讓我快樂作文8

　　“是什么東西能有如此神奇的藝術與魔力，能排解心中的煩惱與憂愁？是書，是它的藝術與魔力。”

　　英國著名小說家狄更斯告訴我們，書是好東西。我十分贊同他的說法，因為，讀書使我快樂。

　　那年，爸爸在網上購買了許多書，我當時不明白爸爸買這么多書有什么用，只是覺得它們顏色鮮艷，種類多樣罷了。

　　我好奇地問爸爸：“爸爸，你買這么多書到底有何用處呀？”爸爸笑了笑說：“當然有用了，她可以使人變得更有學問，更有智慧。”

　　更有學問？它怎么使人更有學問呢？我不管三七二十一，隨手打開一本。

　　后來，小美人魚變成人的故事引起了我的注意，便全神貫注、專心致志地往下看。當看到小美人魚為王子所做的一切卻沒有回報而替她打抱不平；當她傷心時，我便在內心給予她安慰。

　　就這樣，我越看越入迷，越看越有興致，直到爸爸過來叫我吃飯時，我才從書中故事的世界回到了現實。我懇求爸爸：“把這本書送給我吧，我保證一定好好愛惜它。”爸爸看了看我，回答道：“當然可以，不過你得認真看。”我高興得一蹦三尺高，連忙答應了下來。

　　慢慢地，我的'書房里的書越積越多，它們個個讓我受益匪淺；《狼王寶座》讓我體會到了母愛的偉大；《巴黎圣母院》讓我懂得了什么才是真正的美；《簡愛》使我領悟到了愛的真諦……的確，書籍使我變得更有學問，讓我感受到書的美。

　　書是我最好的朋友，在彷徨中，它是明燈，它是良藥；書是我傷心時的安慰劑，書是我饑鋨時的營養品，書是我自卑時的推動器，也是世界上永遠不會老的東西。

　　在讀書的旅途中，我感覺到了無限的樂趣，讀書，使我嘗到了甜頭，我愛讀書，讀書使我快樂。

讀書讓我快樂作文9

　　我讀過很多書，它們使我更加地快樂。

　　小時候，我還不知道什么是書時，爸爸媽媽就買了很多書給我看。比方《拼音與ABC》、《看圖識字》、《嬰幼兒畫報》等，這些書紛紛踏進了我的家門。當我隨手拿起一本書，看到書里詼諧的語言和豐富的知識，我便會快樂地發笑；同時通過認知，也學到了一些對生活、學習有用的東西。很小的時候，我就認識了很多字。

　　長大一點后，爸爸媽媽就整套整套地買書給我看。當我看完了一套《十萬個為什么》后，就知道了天文、地理、天氣等方面的常識，比方知道了宇宙為什么是黑的？月亮為什么不會發光？看完了一套《兵器百科》后，知道了兵器有很多種類，兵器的用途也不一樣。打仗會使人受傷甚至死亡，也知道了當今的和平環境來之不易；看完一套《昆蟲百科》后，我懂了昆蟲的愛好、習性，比方，我懂得了龐巴迪甲蟲會噴毒液來保護自己；看完了一套《兒童平安大百科》，我還懂了如何保護自己和平安用火等等知識。我比別人懂得更多一些，我很快樂。

　　上了小學后，爸爸為了讓我提高文筆，開始購置作文書與小練筆。我認真閱讀了《一年級至四年級的作文起步方法與寫作技巧》之后，知道了作文的各種技巧，比方，知道了作文要如何開頭更能引起讀者的興趣；還知道了許多范文中的.深刻道理，比方《桃花心木告訴我們什么》讓我明白：我們只有經受過風雨的磨煉，才會更加堅強；《淘氣包》讓我知道：生活中原來就有許多好事，只要你細心去尋找、去發現；《留守兒童的自述》告訴我們：家長要抽出時間多陪孩子，讓孩子有快樂的童年，并留下美好回憶；《另類祭祀》主要講：倡導文明祭祀，注重生態文明，還祭祀本原，思念祖先，不忘環保。

　　我讀過很多書，它們使我更加地快樂……

讀書讓我快樂作文10

　　書是人類最好的朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富，沒有書人類的一切就不會這樣美好，書會給你帶來無窮無盡的快樂！

　　我就是一個讀書愛好者，我從書中找到了許多不可言傳的快樂。使我感到了生活的樂趣，也讓我改變了很多不良習慣，同時激發了我對學習的濃厚興趣，令我覺得學習不是負擔而是一種樂趣。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保爾是怎樣成為一個敢于斗爭的工人；讀《格列佛游記》，我知道格列佛在大人國、小人國、馬國之間驚險刺激的遭遇；讀《英雄人物故事》，我知道一些英雄感人至深的故事；讀《三國演義》，我知道劉備、關羽、張飛的桃園三結義；讀《十萬個為什么》，我知道自然界的奧秘，世界的奇妙；讀《老人與海》，我知道人不是生來就可以被打敗，人盡可以被毀滅，但不能被打敗……

　　讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊文學經典，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發人深思。

　　書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知；書又是益友，痛苦時，書給你安慰；消沉時，書使你振作；迷茫時，書給你方向；與書為伍，如有良師益友指路導航，指引我們向前進。

　　我們的心靈需要文化的浸潤滋養，讀書不僅需要時間，更需要心境。只要有心讀書，便可忙里偷閑。人人都知道開卷有益，但忙人與書無緣，俗人與書無分。沒有閱讀的人生是殘缺的人生，學會了讀書，就學會了沉靜心靈，參悟人生，擁抱生活。讓讀書成為我們生活的一部分，增知，修心，養性，致雅，我們何樂而不為呢？

　　為了看書，我還鬧了一個笑話。

　　有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的.時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉到地下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

　　有時我也偶爾看一些畫海拾趣．燃燒的歲月那類的書。它給我添加了更多的知識。

　　書里的知識真有趣，我讀書，我快樂！

讀書讓我快樂作文11

　　有人會說：“讀書真苦啊！”。讀書需要動腦筋、做題目。

　　而我覺得讀書卻是一件很快樂的事。

　　我非常喜歡書籍，在不知不覺中和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不舍得花，都攢下來去圖書館買書。每當，我生日爸媽問我：“生日你需要什么禮物？”我會毫不猶豫地回答：“書，書我要書。”當我沒有朋友一起玩時，我會拿起書，在自己的房間里靜靜地看書，在書中的海洋中慢慢的遨游，看到有趣的地方時我會情不自禁地手舞足蹈。

　　在我的.房間里放著一個大書柜，里面有各種各樣的書，我讀到悲傷的地方時，我便會難過得熱淚眼眶。讀到幽默風趣的地方我便會開懷大笑。讀到深奧的地方我便會皺起眉頭，靜靜的思索。

　　書是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來越多。

　　書中的知識是無限。《教育">愛的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關心和愛護；《驕傲的小麥粒》告訴我們做人不能驕傲，否則必會失敗；《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫助……

　　書是我們的伴侶，書中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長，我愛看書，看書使我快樂，使我成長。

讀書讓我快樂作文12

　　一種給予，無私奉獻，心胸寬大，都會使你快樂，快樂無處不在，快樂無時不有，但我的快樂來自于書，我讀書，我快樂作文600字。我對書的理念是：每天進步一點點，每天收獲一點點，每天快樂一點點。

　　在我的課本上，記著教我懂得閱讀的一句話：不懂要問，懂也要問，書是你快樂的源泉，問是你尋找源泉的第一步。沒錯，書使你擁有知識，書使你的大腦變得充實，書使你忘記一切煩惱。

　　我時時刻刻都在與書相伴。回到家，做完作業的的第一件事就是看書。《八十天環游地球》里的.那位先生的沉著冷靜和遇事不慌張的心理著實令人大吃一驚，他的神機妙算更令我佩服得五體投地。

　　《互動作文》里的精彩的文章，寫作的順序，動人的點評，清楚的思路，優秀有趣的世界名句，幽默的笑話，讓我久久不能忘懷，更讓我難忘的還是上面精美的圖畫，讓人迷戀。我情不自禁地拿起畫筆，畫下了一幅幅圖畫，令我欣賞，令我陶醉。

　　《小豬大俠莫跑跑》之絕處逢生里的那位自稱大俠的小學生，卻誤入時空機的大俠"小豬",經歷了萬險千難后，終于從小偷夫婦手中逃脫，并被老鷹到帶回了家……我可真佩服他的機智勇敢！也啟發我們遇到不測，應沉著、冷靜，看準機會處事。

　　俗話說，"書讀百遍，其義自現。"在讀書中，我學到了許多的運用語言與方法。我回過頭再去看以前的文章……看著自己幼時稚嫩的語言，漏洞百出的文章，寫著寫著跑題的作文，又看看現在，優美的言語，敏捷的思路，老師積極的評價，我的作文有了翻天覆地的變化。

　　書中的知識永遠是豐富的，它進入了你的大腦，使你的大腦變得充實了，這也會使你變得更快樂。你收獲了一份知識，就等于收獲了一份快樂，我讀書，我快樂。

讀書讓我快樂作文13

　　書，總是象磁石一樣吸引我。一本《史記》，讓我愛不釋手。從書中，我了解到自黃帝到戰國時期三千多年間經濟、政治、文化的發展。其中的大禹治水讓我欽佩：書中塑造了一個為民造福的英雄大禹，他三過家門而不入，治理了九條河流，可以看出他改變大自然的雄心壯志，以及他公而忘私、救國救民的高尚品德。孫武訓練宮女一篇讓我驚嘆：好一個孫武，甚至斬了吳王二個違抗軍令的愛妃。硬生生地把180名柔弱宮女訓練成了一支強有力的軍隊。這個歷史故事讓我看到了一個令出必行的軍事家孫武，更懂得了軍紀如山，嚴格管理的重要性。而韓信在臨刑之前的那句感嘆：“狡兔死，走狗烹，飛鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡”，卻讓我對可共苦卻不能同甘的人性弱點很是擔心……司馬遷筆下的人物，個個栩栩如生，里面的故事更讓我回味無窮。

　　書，象一把鑰匙，幫我輕松打開知識的倉庫。一本有趣的《酷蟲學校》讓我了解了最可怕的昆蟲蟑螂，知道了這個“打不死的小強”有多強：它是生存能力最強的一種昆蟲。一次可產近萬只后代，就算沒有了頭還能生出卵再死。最絕的是他們耐饑耐渴的.能力，不吃東西可以活90天，不喝水還能活40天。而且，它的抗輻射能力超強，即使核彈爆炸，它也能幸存。

　　有趣的百科書籍，讓我漸漸知道了大千世界的奧妙，書看得多了，知識就象寶貝一樣藏在了肚子里，讓我總是忍不住在同學面前顯擺一番，看著他們一臉佩服的樣子，我是笑在臉上，美在心里呢！

　　經典的名著，把有趣的故事和千年歷史的完美結合，不停地在我的腦海中泛起狂瀾，讓我愛不釋手：羅貫中的《三國演義》讓我了解了東漢末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》讓我知道了農民的斗爭精神；吳承恩的《西游記》讓我欣賞到無數異域風光以及性格鮮明的人物形象；曹雪芹的《紅樓夢》向我揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。

　　讀書，讓我變得快樂；讀書，讓我變得從容；讀書，讓我仿佛懂得了飛翔，翱翔大一個又一個未知而神秘的世界。不同的書讓我有不同的收獲，也讓我有不同的快樂，故，我讀書，我快樂！

讀書讓我快樂作文14

　　從小我就喜歡讀書，記得那時候爸爸媽媽每次外出，回來肯定會給我帶些小禮物，其中必定還會有我喜歡看的書，那會兒認識的字還不太多，雖然都有拼音，讀來也不是很理解，還需要爸爸媽媽加以解釋。

　　后來，開始上學，認識的字兒越來越多，懂得的事情也越來越多，可是我對讀書的熱愛，卻從來不曾削減半分。

　　我喜歡讀書，喜歡在陽光明媚的午后，獨自捧了一本喜愛的書籍，坐在床邊，捧一杯奶茶，亦或是果汁，就那樣靜靜地讀著，歲月靜好，現世安穩，大概沒有比這更加寂靜的快樂了吧。

　　我喜歡讀書，喜歡在生活中遇到一些困難挫折的時候，會轉過頭，讀一些勵志類的書籍，雖說早已聽過了太多雞湯，但是還是有能夠觸到你心里的.句子，你可以選擇頹廢，其實你也可以更堅強，讀書只是給你一個支撐，好讓你在這浮躁的世界里能夠與自己對話。

　　培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”就讓我在這知識的海洋里自由馳騁，茫茫人海，安然于心。

讀書讓我快樂作文15

　　書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，為你指出一條光陰大道；在你左右為難的時候為你選擇正確的方向。書，是我必不可少的精神食糧。

　　——題記

　　《紅樓夢》，我是與它有著不解之緣的。曾經三次不同程度的閱讀，終于領悟到了其中不同深度的內涵。

　　愁讀《紅樓夢》

　　7歲那年，爸爸從朋友處得到一本厚厚的《紅樓夢》。出于好奇，我爭著吵著要看。爸爸不放心的交給了我，說：“一定要堅持看完！”

　　我開始用自己所有學過的語文知識，來翻譯這難懂的文言文。只是能力有限，仍是難以理解書上的內容。

　　7歲讀《紅樓夢》，我花了半年，可沒有半點效果。所以，7歲愁看《紅樓樓》。

　　喜讀《紅樓夢》

　　11歲，在整理書桌的時候，突然瞥見角落里那本厚厚的沾滿灰塵的《紅樓夢》。饒有興致地擦拭書上的灰塵，想重新進入那個似曾相識的“夢”。

　　語言基礎好了點，看得懂書中的內容了。突然發現自己愛上了書中的`林黛玉，那個柔弱卻極富靈氣的女子，那個愿為葬花賦詩的女子，那個極富才情的女子。

　　曾幾何時，那個葬花女子的身影多次出現在我夢里，那首催人淚下的葬花吟令人感嘆。

　　因為書中的內容實在很吸引人，所以，11歲喜看《紅樓夢》。

　　悟讀《紅樓夢》

　　13歲，不知怎的，有翻閱《紅樓夢》的沖動。于是，從書桌里翻出了那本已觸碰過兩次的《紅樓夢》。

　　這一次的重閱，更深入的讀到了夢中的林妹妹。

　　這個多病多情，孤苦伶仃的女子，因無力改變自己的命運而無奈的哭泣。總以為她的多愁善感只是單純的脆弱表現，后來才發現，從小離開父母，寄居他人籬下的悲慘遭遇讓她看到了人情冷暖，世態炎寒，即使是有對她一心一意的寶哥哥陪在身旁，多愁善感的性格也使她常常把淚掛在臉上。她悲劇的命運讓讀者憐惜。

　　因為更深一層的悟到了《紅樓夢》，所以，13歲感悟《紅樓夢》。

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