珍惜時間作文（必備）

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的珍惜時間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜時間作文1

　　天下雨了，有再放晴的時候；太陽落下了，有再升起的時候；月亮缺了，有再圓的時候。但是，時光卻是一去不返的，小學六年時光轉瞬即逝，我不禁陷入沉思：“時間都去哪了？”

　　就在我感嘆時光飛逝之時，爺爺卻給了我珍惜時間的`秘訣。

　　那天，我正寫著作業，窗外傳來了“吱吱吱”的聲音，我一聽，打算去探個究竟。我走到爺爺的小倉庫里，只見爺爺正在用鋸子鋸著一段木頭。我好奇地問：“爺爺，您這是要做什么呀？”“我要重新開始工作了。”爺爺樂呵呵地答道。我只知道，爺爺年輕時是一位優秀的木匠，但后來退休了，怎么現在又要干了呢？

　　突然，又一陣鋸子聲把我從疑惑中拉了回來，只見爺爺對那塊木頭下起了狠手，這邊鋸一鋸，那邊刮一刮。天氣十分炎熱，窗外的蟬“知了、知了”聒噪不休，灼熱的陽光從窗口直射進來，照在爺爺身上。兩鬢花白的爺爺早就汗流浹背，但仍一絲不茍地工作著。

　　終于，那塊木頭被爺爺刮成了一塊長枕頭似的物體，粗糙的表面變得十分光滑。這時，爺爺拿起一把刻刀，開始在木料表面雕刻。只見他瞇著雙眼，不緊不慢地刻著，背如弓一樣彎，一副老花鏡后面是一雙專心致志的眼睛。“嗒嗒嗒”的聲音從他手下發出，伴著窗外的鳥鳴，像是在為鳥兒的歌聲伴奏。

　　太陽緩緩爬下山坡之時，爺爺也終于完成了他的作品，只見上面是一朵嬌艷的牡丹，四周有綠葉襯托，花上的紋路全都清晰可見，真是精致極了！“明天我還要做一些家具。”爺爺自言自語道。我也將心中的疑惑吐露了出來：“爺爺為什么要那么辛苦呢？”爺爺捋捋胡須，笑瞇瞇地說：“其實，天天呆在家里享福，確實很清閑，但也有點太膩了，我認為呀，只有工作才能使我的生命綻放鮮艷的光彩！這便是我珍惜時間的方法。”

　　我聽了，恍然大悟，是啊，培根也說過：“合理安排時間，就等于節約時間。”我與其在這感嘆時間飛逝，還不如立足當下，努力學習，去做一些有意義的事情，而不是每天呆呆地度過。

　　這就是——珍惜時間！

珍惜時間作文2

　　世界上最快而又最慢，最多而又最少，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時間了。時間它無色無味也無形，甚至和空氣差不多。但是我們卻能從時間里成長，不斷汲取經驗。

　　我本是就有拖延癥，干什么事都拖拖拉拉的，不立即去做。媽媽為了讓我改掉這個毛病，就讓我自己列了個時間規劃表，把每天要干的事一一列舉出來。好不容易寒假堅持下來了，暑假堅持下來了，可這個被疫情打亂的寒假我卻有點偷懶了。

　　就在昨天，媽媽晚上回到家，看見我在電腦桌前寫作文，本來一切都安然無恙，可就因為媽媽這一問：“你今天練琴了嗎？”“砰！噼里啪啦……”這一切都碎了。我回答道：“還沒。不過我寫完作文吃完飯就去練。”我用余光瞟了一眼媽媽，只見她的臉上還是一副和顏悅色的表情。隨后回了一句“好。”聽完媽媽說的，我就安心了。

　　可是都得怪我的拖延癥，吃完飯后，就想玩會兒iPad休息一下。可是當我剛點開home鍵，媽媽就出現在了我面前，“快去練琴！你剛才不是自己說的嗎？”這時我難免有些不耐煩，于是說：“好吧，我這就去。”

　　于是我就乖乖地去練了琴。可是媽媽又開始了嘮叨，“！@￥%……？~》…”“媽媽，我這都練了，您能不能別說了！”“不是我說你，以后能不能早點練，人家樓上樓下的`，不休息？”“好好好，我明天一定早練！”“明日復明日，明日何其多，你就明天明天。”（這是我們倆都處于沉默狀態）后來，我又給媽媽為我剛才的言行道了歉。

　　而在今天，我就堅定了一次。早晨早起，讀書，打卡；上午學習，寫作業；下午練琴，研究攝影，作文。總之，這一天過得比平常都覺得充足，而且我還在空余時間里看了美劇，幸運的是今天美劇還更新了！媽媽下班后還表揚了我。

　　總的來說，在時間的這條漫漫長路上，我們總會犯錯，但是只要我們能改正，就不算浪費時間！讓我們一起珍惜時間，去創造更加美好的明天吧！

珍惜時間作文3

　　遠處被細雨幻成了朦朦朧朧的一團，猶如一幅完整的山水畫被水暈上，竟有了詩境的夢幻，像天上遙望凡間的瓊瑤臺色一般。無意間，山便不是原來的山，水便不似原來的水了。

　　真好。我將目光從水墨山色中收回，支著下巴的右手動了動。“各位乘客，時代廣場到了，下車的乘客請……”哦，到站了。我下了車，只覺得撲面有一種奇妙的清新感。空中只是白茫茫的一片，小水滴卻牽掛成了長長的雨絲，親吻著我的面頰。

　　雨是涼的，但它并不是冰塊那種涼颼颼的感覺，它更多的是自然的.清麗感它是涼風中的雨絲。我沒有撐傘，任憑雨絲在我身上跳躍著。我抬手，想要抓住它一雙冰冷發紅的手，能抓住什么呢？風，仍吹著，掀起了我的發。我就那么張著手，久久地立在秋雨中，仿佛要立在久久地秋雨中……

　　我依然沒有撐傘。我站在小區前高高的階梯前，偷聞著空氣中殘余的桂花香。那桂樹，不高，現在卻顯出了一樹嫩黃。它虔誠地弓著腰，虔誠地接受秋雨的洗禮。它的每一片樹葉，燈光的照耀下，都是與眾不同的綠瑪瑙；有深綠，有珠綠，青綠和石青也有，更多的是灰綠色。它并不搶眼，卻是必不可少的綠色。

　　桂花呢？桂花就更謙遜了。它總是小小的一朵，小小的一串，雖說“十里飄香”，卻總不見它本體。現在，雨絲將花兒摘下，風兒載送它們，反倒是嫩黃顯了出來。望著樹下的嫩黃，不由嘆：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“末若錦囊收艷骨，一把凈土掩風流。”“一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知！”

　　我大概是愛雨的，尤其愛秋雨。不愛它別的，只愛它本身的清涼感和它帶來的蕭瑟感。或許是眺望，或許是感受，或許是想象。如今想來，如這般自由自在的秋雨還有幾場？誰也回答不了！說不定，以后的日子也會似水墨般漾開，被模糊掉……

　　我愛雨，就這么簡單。因為愛，所以珍惜。因為太美好，所以會珍惜。因為未來不定，所以才更加珍惜。

珍惜時間作文4

　　敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！我今天要演講的話題是“珍惜時間”。有兩句話，我覺得可以來說這個道理：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。還有“人生只有三天，今天、明天和昨天。那肯定會有人說：“不，人生有好多天，不須要珍惜。”但，你錯了。莫非明天是世界大戰？還是宇宙大爆發？這些事都有可能發生。如果有人這么說，我肯定不同意：“啊！今天我想休息，這事明天再做吧！”人，一定要反思：“為什么這件事我昨天沒做，明天，還有什么事要做，我現在得去做。”

　　在學校里，考試了，很多題你都不會。那這個時候，你為什么不想一下：為什么我昨天明知今天要考試，還不復習？為什么我知道這場考試與我的明天有關，我為什么昨天不復習？在這個時候，你后悔了。你再后悔也沒有用，為什么呢？因為你并沒有好好地珍惜昨天，昨天有時間學習，你卻不珍惜它。

　　時間在不停地流動，美好的時光，幸福的時光，有成就感的時光……這些時間，都被三支針一掃而光。因為你，沒有好好地珍惜它。在人們的心里，翠玉、黃金、白銀、鉆石，都是值得珍貴的東西，把它們捧在手心里，但是，你們有沒有想過，昨天、今天、明天，比任何金銀財寶都貴重，時光也須要捧在手心里進行呵護、照料。時間是無價之寶，卻被許多人丟在路旁，那些把時間丟在路旁的人，是不懂得珍惜的'人，就是不珍愛生命的人，那些人如果到要死的時候，還在那浪費時間，那他的生命就是沒有價值的。還是那句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。如果還有人不懂這句話是什么意思，那我就講解一下：時間，可以用來得到財產，可等你后悔了，用再多的財產也買不回那時光。時間就像一條河流，流過的水就永遠不會流回來。人如果不珍惜時間，時間很快就棄他而去。

　　昨天、今天和明天，如金銀財寶一樣貴重，似金銀財寶一樣需要珍惜。謝謝大家！

珍惜時間作文5

　　“歲月洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼和一顆滄桑的心。”朋友們，我想告訴你們珍惜時間的重要性。為了讓你們身臨其境的感受到，我找到了這本由世界圖書出版廣東有限公司出版，美國海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

　　作者海倫·凱勒是美國的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。偉大的著名作家馬克·吐溫說：“十九世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”在美國《時代周刊》上海倫·凱勒還被評選為“20世紀美國十大偶像之一”。

　　《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫自己的親身經歷，每一位看了這本書的人無不對她肅然起敬。海倫出生于美國亞拉巴州北部的塔斯比亞的城鎮，在她一歲半時不幸失去了光明與聲音，但后來她在莎莉文老師的幫助下，克服了無法想象的困難，學會了堅持和愛，而且還完成了哈佛大學的學業，給大家帶來了無窮的光明與希望。

　　通過這本書的閱讀，我了解到了海倫·凱勒雖然是一個聽不到也看不見的.小女孩，但不管在什么樣的困難下她也不放棄，在莎莉文老師的教導下，學會了說話，還完成了艱難的學業。同時，在這本書中我也體會到了海倫對光明的無限渴望，她在書上寫過：“假如給我三天光明，第一天，我要看人……第二天，我要看黎明看曙光……第三天，我要看我生活的世界·……”這些內容充分表達了海倫對人生的熱愛。

　　《假如給我三天光明》寫出了海倫對人生的感慨，書中的內容，以及海倫永不言敗的精神，令我十分感動，讓我領悟到了奮斗、堅強、樂觀，也懂得了時間的珍貴。往后我要把她持之以恒的精神融入生活和學習中。這本書真的十分不錯，我相信讀完這本書，肯定會使你們終生受益。

珍惜時間作文6

　　剛上課，覃老師便問我們：“同學們你們知道兩分鐘有多久嗎？”同學們你看看我，我看看你，面面相覷，兩分鐘？兩分鐘還不簡單，不就是一首歌曲的時間嗎？但是無人應答，因為大家都不知道覃老師葫蘆里究竟賣的什么藥。

　　覃老師接著說：“請你們用兩分鐘的時間介紹一下我們的新教室。我說開始之后，你們就開始寫，我說停。你們就停。”“預備，開始。”同學們一下子都埋下頭，寫了起來，教室里安靜的能聽見筆尖摩擦紙發出的“沙沙”聲；能聽見秒針轉動的'“滴答”聲，能聽見同學們心臟跳動的“嘭嘭”聲。“停！”“唉，我還有好多沒寫呢！”同學們小聲議論著。

　　“時間，轉瞬即逝。剛剛的兩分鐘似乎很漫長但又似乎很短暫，有的同學兩分鐘寫了150個字，有的同學兩分鐘寫了50個字，但有的同學還沒有動筆，紙上空空如也。同學們，洗手的時候，時間從泡沫中流過；發呆的時候，時間從呆呆的眼神前飄過，嘆息的時候，時間從唇齒間流過。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”覃老師嚴肅地說道。

　　時間，最為公平。也許出生是不公平的，有些人出生在貧困的山區里，而有些人卻出生在富人的家庭中；也許長相是不公平的，有些人一出生就眉清目秀，相貌堂堂，但有些人卻相貌普通；也許健康是不公平的，有的人剛出生就是健康的，而有人卻天生殘疾。唯有時間最為公平，不因這個人富有就多給一分鐘，不因這個人貧窮就少給他一秒鐘。

　　時間，也最為寶貴。課間的兩分鐘，可以整理筆記，可以讀書，可以訂正作業……當別人在讀書時，而我已經在去往操場的路上；當別人在做作業時，而我的心早已飛到食堂里香噴噴的飯菜上；當別人在整理筆記時，而我卻偷偷拿出零食吃了起來。

　　無數溪水匯成大海，無數努力積累出成功。

　　珍惜時間吧！只有珍惜時間，才能收獲成功，只有珍惜時間，才能擁有美好的未來。

珍惜時間作文7

　　童年，最童真的青春年華。它，如一本畫冊，色彩斑斕；它，如一束鮮花，花香撲鼻而過；它，更如一條溪流，一去不復返。金黃色的童年，總那樣讓我回味，那些快樂的，傷心的，幸福的，悲痛的，一切的一切，回憶起來都是那般美好。

　　轉眼間，我又將告別多彩的童年了。不舍啊！童年啊童年，為何你要去的如此匆匆呢？你知道有多少童心未泯的孩子在尋找你嗎？

　　我時常坐在床邊，呆呆地凝視著床角的那套“童年狗家庭”，童年的美好總在這一刻重臨我心頭：陽光灼熱下與伙伴們的`嬉戲，姹紫嫣紅的花叢中與伙伴們的采花比賽，清澈見底的河水旁與伙伴們的捉魚行動……這些點點滴滴，能不讓我留戀、讓我回味嗎？

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間的流逝，怎能不讓我感到惋惜？十二三個春秋了，曾經的我懵懂無知。我曾想，要是時間可以停止，那該有多好。可是，要是時間停止了我們還會去珍惜它嗎？與其不斷地去哀嘆它，不如用行動來抓住它。人生，這一個短暫而又漫長的旅途，我又該如何去面對它呢？或許太深了，或許太沉了，于是，我開始迷茫，手足無措。

　　我開始去在實踐中尋找答案——那個最佳的答案……

　　到了今天，這個零星蕭瑟的夜晚，當我再一次坐在床邊凝視著床角的“童年狗家庭”的那一刻，一種靈感油然而起：人生，何不像這些“童年狗”的一生，從最初的幼兒狗到成年狗，它們經歷過多少磨難，但是，憑著它們堅強的意志，它們都有意義地度過了它們的一生，不僅僅如此，它們還幫助了多少盲人，做了多少善事。沒錯！這就是在珍惜時間，這就是一個有意義的人生。

　　是的，我們每個人都渴望有一個璀璨的人生，但是，“璀璨”不僅僅是表現在一個人的成就有多大，它更多地表現在人生的價值方面，而人生價值的表現，便是體現在一個人對社會的貢獻，對國家的熱愛。當一個人做到了人生價值時，那么，就同樣做到了珍惜時間，實現人生的意義了。

　　我，在行動著……

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