五年級的作文(共5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我的同桌是一個軍事迷，他就是——王理哲。
王理哲有許多本軍事書，他每天都看國際的軍事新聞，還經常為我們講解一些有關軍事的新聞報道，活像一位在電視里主持國際新聞的`主持人。同學們有時也會問他，什么槍該在什么時候用，他也會為同學們一一解答。聽有的同學說他的夢想是當一名大將軍，所以才會這么喜歡軍事。
每次上地方課時，老師一說到軍事，王理哲便會“豎”起耳朵，津津有味地聽著，老師在投影機里放出一些關于軍事的資料，或是一些武器的圖片，他便會兩眼發光，目不轉睛地盯著屏幕看。老師有時也會讓我們自己去給同學們上地方課，這不，王理哲把手舉得老高老高的，老師讓他下個星期就來上課。我想：他一定會給我們上一堂有關軍事的課。
一個星期過去了，果然不出我所料，王理哲準備上的課，是一堂有關軍事的課。上課時，“王老師”講得眉飛色舞，深情并茂，課件也做得不錯，雖然我有一些聽不懂，但我承認，王理哲對軍事的各種情況，了解得十分透徹。
瞧！我的同桌就是一個十足的軍事迷——王理哲。
五年級的作文 篇2
也許在別人眼里，我不善言辭，性格有些孤僻，我總感覺別人不喜歡我，所以，我的朋友寥寥無幾，我也想多交些朋友，但又很無奈。
記得那是去年秋天，又到了學校組織的“皇家園林品金秋”的活動，媽媽帶我去天壇公園品金秋。當時，我非常希望能遇上同學們，兩三個人一起痛痛快快地玩上整整一個下午。
就在這時，我遠遠地看到一個熟悉的身影——呀，那正是賈思程！“太好了！”我想，“我一來就遇上了同學，運氣真好！”
我正想沖上去找她，但又停住了腳步。因為，我非常害羞，一點兒都不擅長與同學來往，更別提交朋友了。賈思程還曾經給我起過外號，我非常不高興，雖然沒有表露出來，但在那之后好一段時間里，我都沒有和她好好玩過。
正當我躊躇不前的時候，背后響起了一個響亮而開朗的聲音：“嗨，何沐恩！”我回頭一看，哦，原來賈思程已經跑到我跟前來了。我顧不上害羞，大聲回答：“嗨，賈思程！”
在接下來的這一整個下午，我和賈思程在一起玩得非常開心。我們先后去了祈年殿、回音壁等好幾處景點，還買了一些紀念品。我們互相開著一些無傷大雅的玩笑。我們在草地上采了許多花編成一個大花環。她還告訴我她的生日和她家的住址，我們互相留了電話，以便隨時一起玩。
那一天，那一聲清脆的呼喚，似乎給我打開了一扇通往新世界的大門，走進去，我又結交了更多的新朋友。那一聲清脆的呼喚讓我明白，不是同學不喜歡我，而是我心中的'友誼之門總是關閉著的。我們只有敞開心扉，大膽地和別人交往，才會結交到越來越多真正的知心朋友。
五年級的作文 篇3
再過兩天就是我們最親愛的祖國母親的生日了。今天下午2：20分，我們小記者歡聚在藝體館慶祝祖國母親的生日。
到了藝體館，先是樂樂老師給我們講解祖國從成立的72周年之間的漸漸強大、繁榮，樂樂老師還給我們看了一些短視頻，短視頻中講述了祖國這幾年創造的讓外國人都覺得不可思議的逆天建筑，那讓我懂得了厲害了，我的國！這句話的深刻含義。
接下來，這是全體小記者共唱《我和我的祖國》《今天是你的生日》等歌曲，同學們都邊唱歌曲邊飛舞著手中的`小紅旗，頓時，藝體館成了紅色的海洋。幾首歌曲唱的同學們心潮澎湃。
后面老師們帶我們去把自己的國旗送給別人，讓別人也感受到我們的愛國之情。我走在路上，看到一位面目慈祥的老奶奶，就把自己親手制作的國旗送給了這個奶奶，并說了祝福的話，奶奶還夸我做的紅旗好看呢！
最后，就是就是去體育場畫百米長卷了，我們都席地而坐，認真在長卷上繪制自己想畫的圖案，我畫了一棟小樓，在小樓旁畫了一面飄揚的五星紅旗。之后就是合影留念，記住這美好的時刻！
通過這次活動，我深深地感受到了厲害了，我的國的沉甸甸的分量，今后，我一定要更加努力學習，為國添彩！
五年級的作文 篇4
同學們，你們最喜歡哪一節課？美術課？音樂課？還是體育課？如果要我說，我會毫不猶豫地回答道，我最喜歡科學課。
今天，在去科學教室的路上，同學們三三兩兩興奮地猜測著今天會做什么實驗，往常就不安靜的路隊變得更吵了，無論值周班長怎么管都無濟于事。
和平時一樣，吳老師一臉嚴肅地走進教室，向同學們掃視了一圈，同學們嘰嘰喳喳的說話截然而止，瞬間安靜下來。等到我們安靜下來以后，吳老師才緩緩開口：“今天我們研究深色和淺色的反光能力。大家說說，為什么人們夏天穿淺色的衣服，冬天穿深色的衣服呢？”同學們馬上你一言，我一語地展開了激烈的討論，各有各的'觀點，互不相讓。每個人都說得頭頭是道，但又無法證明，所以根本無法分辨哪一種說法是對，班級里鬧哄哄的。
討論過后，吳老師走到材料箱旁，從箱子里取出兩根煤油溫度計和兩個顏色分別是黑和白的塑料套子，對我們說：“既然大家爭論得那么激烈，那我們就用實驗來證明吧。今天我們的材料是兩支溫度計和兩件給溫度計穿的顏色不同的‘衣服’。實驗方法是給這兩個兩支溫度計穿上衣服，放在太陽底下觀察它們的溫度并記錄，寫下的結論。”我們等的就是最后那句話。吳老師的話音未落，各組的材料員便蜂擁而上，爭先恐后地擠向講臺。我們組一拿到材料就向外沖。此時，驕陽似火，快把大地烤焦了，但是它絲毫沒有影響到我們的心情。我們把兩支溫度計分別放在兩件“衣服”里，每隔兩分鐘記錄一次溫度。衣服長得像一根試管，它的一端有一個小洞，正好可以把溫度計插進去。隨著時間的推移，兩支溫度計的溫度在不斷的升高，但是，裝在“黑衣服”里的溫度計的溫度總是比裝在“白衣服”里的溫度計的溫度高。由此，我們發現：淺色可以更好的反射光，不容易吸收熱，所以人們在夏天一般穿淺色的衣服；深色反射光差，吸熱好，人們在冬天一般穿深色的衣服。
時光飛逝，下課鈴聲響了，這節科學課結束了。雖然我被太陽曬得漢汗如雨下，但是我依然“漁得魚心滿愿足，樵得木眼笑眉舒”，因為我在科學課上有趣的實驗中獲得了知識。我愛科學！
五年級的作文 篇5
有一次，我吃完早飯去等公交車。過了10分鐘左右車來了。我上車后往口袋一掏——錢不見了。我仔細一想，哎呀！錢在桌子上，我忘了拿。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，因為要是不坐這趟車就會遲到。我低下頭很不好意思的說：“司機叔叔，我忘帶錢了。”司機聽后，大聲的`說：“坐車要投幣的，沒帶錢咋辦？”我聽了后頭低的更低了。當我垂頭喪氣準備下車的時候，一位叔叔說：“小朋友，等一下。”我轉過頭，看見他正往錢箱投幣，又對司機說：“現在可以了。”叔叔又對我說：“小朋友以后要注意啦。”我使勁的點點了頭。到學校門口，我看了一下手表，還有5分鐘上課，我長長的出了一口氣。
回到家后，我把今天的事情給媽媽講了一遍。媽媽說：“以后坐車再遇到那個叔叔要好好感謝一下。”后來，我在街上遇到了那位叔叔，我跑過去說：“謝謝您，叔叔。上次要不是您我就遲到了。”說完，我把錢還給叔叔，叔叔說：“感謝我收下了，錢我不要了，你以后出門一定要做好準備工作。”
不以善小而不為，雖然只是區區的一元錢，但叔叔帶給我的幫助卻是很大的。我也要向這位叔叔學習力所能及的幫助別人。
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