學生工作總結集錦(15篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學生工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生工作總結1
xx年9月，我被任命為宜春市奉新縣會埠鎮村頭村書記助理，開始了我的村官生涯。作為大學生村官新人，近一年的基層工作讓我深刻感受到黨群、干群關系的重要，在這些日子里，感觸良多
20xx年10月9日，我口袋里的手機突然振動了起來，我嘀咕著這個陌生號碼接通了電話，“您是龔主任嗎？我家要建房，想問下宅基地審批手續什么時候能辦下來。.。.。.”，聽完電話那一頭的問話，我有點措手不及。原來，奉新縣在全縣農村大力推廣“三評議三公開”基層黨建管理機制，作為黨建示范村的村頭村，將村兩委班子的職責、聯系方式等信息都公布在村部的宣傳欄上，這才有了村民打電話來咨詢問題的'一幕。這是我上任以來在村頭村接到的第一個辦事電話，心里滿是驚喜，“驚”的是關于農村宅基地建房標準和業務，我一竅不通，無法回答和辦理，自感業務知識的恐慌；“喜”的是作為找我辦事的第一個電話，讓我感到要為民“辦好事、辦實事，光有熱情還不夠，還要有實打實的本領，為民服務的責任感油然而生。
學生工作總結2
20xx年，根據縣委縣政府有關文件精神，我局與鎮村結對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全縣改革發展穩定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我局的作風建設，密切了總結如下：
一、領導重視，廣泛宣傳動員
關于結對幫扶工作的通知下發后，我局即組織全體干部職工認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩定的高度出發，從密切領導干部與結對村困難家庭結為幫扶對子，并明確幫扶援助的內容形式和時間，務求實效。
二、深入調查，制定幫扶規劃
為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助，局領導班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調查研究，對致貧原因存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃。重點了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學習，學習他們為加快經濟發展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學習他們注重科技培養人才開拓進取的精神；學習他們深入基層)調查研究扎實工作的工作方法和作風。通過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的`決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認真落實幫扶工作措施
1利用部門優勢，開展”科技文化”進村活動。今年我們在村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業余生活，滿足他們對農業科技的需求。
2做好結對村文體基礎設施援建工作。今年，我局為村建設了一個羽毛球場，安裝了一套健身路徑，并幫助配套建設20xx元。解決基礎設施建設資金困難3件，解決貧困戶生產生活困難6戶19人，資助貧困學生就讀2人。
4堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶。幫助他們轉變思想觀念，樹立自強自立意識。舉辦科技培訓班2期，參學干部35人次技術人員8人次勞動力120多人次。
5春節”七一”國慶等節慶日，組織局領導班子成員到貧困戶家中進行慰問，廣泛開展為貧困戶”獻愛心送溫暖”活動。
通過努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎設施得到加強，貧困面貌有所改觀。雖然取得了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續按照縣委縣政府的工作要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮局工作優勢，努力把幫扶工作做好做實。
學生工作總結3
時光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一個學期又將結束了。這一個學期來，我們學習部在學生會這個大家庭中成長著、發展著、探索著，真的是有所進步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢。
從日常工作、特色活動、活動經驗等幾個方面簡要的介紹下本學期我部的各項工作的成果與總結：
一、日常工作
1、本學期開學初，召開部內會議，確定本學期的工作方向，進行了初步的工作安排，如每天晚上的值班。
2、輔助教務處整理教學信息反饋表的資料。由于教務處的需要，我部干事積極配合幫助整理資料。
3、各部門之間的'協作。作為學生會大集體中的一員，學習部在本學期一如既往的盡職盡責，在做好自己本職工作的同時積極與其他各部配合，在各種活動中盡自己的一份力量，發揮了自身的作用的同時，提高了與其他部門的協調配合能力。
二、特色活動
舉辦辯論賽和演講賽。
這個學期我們部門舉辦了第十八屆演講賽，第四屆辯論賽和英語等級考試資料收集、整理、發放。
舉辦了“浙江商業職業技術學院第四屆辯論賽”活動。校學習部在各二級學院學習部的密切配合和大力協助下，通過各院各班級之間的相互角逐，評選出院級最佳辯手參加校里的最后爭霸賽。在辯論賽中，每位辯手都積極配合，展現各自的風格與優勢，一波未平，一起又一起，精彩而有激烈，把我們的每場辯論賽都推至高潮，臺下的觀眾也是看的津津有味。最后財會金融學院奪得了本次辯論賽冠軍。此次活動的舉辦豐富了校園文化生活，充分調動了全校學生的積極性，展現了我校學生優秀的演講水平和辯論口才，在全校范圍內形成了一種勤于思考、積極探索和敢于思辯的良好學習氛圍。
經過了演講賽、辯論賽等活動，本學期學習部的工作已經基本結束，而在這個學期我們所做的工作，讓我們有了一個很好的鍛煉與提高自己的機會，也讓我們有了發現問題解決問題的能力。
辯論賽是傳統式的活動，在我們的努力下，取得了較好的成績，但也有些不足。最主要是在場面秩序方面做的不好，導致比賽結束時，場面比較混亂。還有就是活動主持人對活動程序的講解和活動時間的把握不夠到位，使得觀眾對比賽的流程不了解和對比賽比預期延遲不滿。
辯論賽和演講賽這兩項活動是我們這個學期的重點工作，另外自然也包括英語B、三級的資料查找整理。
三、活動經驗
優點與缺點總是共同存在的，希望可以發現這兩次活動中存在不足的問題，在下個學期的活動中取長補短，讓我們的活動辦的更加出色。
幾次的工作，使我們感覺到一起工作的樂趣，又一個學期結束了，發現自己也還有太多的不足，要學會自我提高，希望可以有更好的成績。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。總結一學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但是在活動的舉辦和工作的開展中也存在一些需要完善和改進的地方。在新的一年里，校學習部會總結工作中的不足，加強與各部門之間的溝通和協作，取人之所長，以全新的工作方式和更全面、更細致的工作態度，認真開展各項工作，積極組織策劃各類學述活動，引導同學們端正學習態度，提高學習興趣，共同營造一個健康、文明、和諧的校園文化氛圍。
學生工作總結4
我系生活部主要負責及時反映同學們的生活和學習上的要求，維護同學們的合法權益；督促檢查全系衛生工作，組織開展文明宿舍評比活動；提醒同學們做好晚上關燈休息的工作；協助做好飯堂的膳食質量的監督檢查工作。
時間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經結束，生活部的工作也即將畫上完美的句號，現在，我代表生活部向大家報告一下生活部在20xx年的具體工作：
1。我們在每個月的月底進行一次“文明宿舍”評比活動，以定期與不定期的方式進行。大部分同學都很支持我們的這項工作，但也存在部分同學忽視我們的工作，他們已經習慣了自己的生活方式，覺得評不評得上“文明宿舍”都無所謂的.。當然，我們的工作也存在以下不足之處：
（1）在宣傳方面我們也做得不夠到位，雖然我們的通知在檢查的通知在前幾天就公布了，但仍有部分同學反映沒看到通知。
（2）經費不足導致同學們做了努力后卻得不到相應的獎勵與鼓勵，激發不起同學們的積極性。針對這些不足，在以后的工作里，我們會全力以赴去做到最好。
1。設計及收集“宿舍關系調查問卷”，通過該調查問卷，我們了解到了各個宿舍各成員間的關系總體情況，更好地做得有針對性地服務同學。
2。組織召開07級的舍長會議，在會中，強調舍長們要以身作則，做好舍長的各項工作，時刻銘記自己是“一室之長”。
3。在各個部門的協助下，統計了07級和06級學生宿舍的住宿情況，服務于08級新生的住宿安排。
4。與青工部合作，每天晚上提醒同學們按時關燈休息。在這項工作中，我們的工作也遇到了很多的困難，由于我部內部的原因和部分同學的不合作，我們難以督促同學們按時關燈。
5。其他協助性的工作：
（1）采購“春之聲”、“迎新生”晚會等活動的用品。
（2）協助宣傳部布置活動場地。
（3）協助體育部的“三分球”大賽。
（4）協助紀檢部檢查違規電器。
回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開生活部每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
學生工作總結5
學生綜合素質評價，對教師而言是為了提高教育者的素質，調整教育者的教育行為，改良教育過程；對學生而言，不僅是鑒定學習成績的水平，更重要的是為了充分挖掘學習潛力，為學生接受終生教育、實現終生學習打下根底。為貫徹落實《中小學全面實施素質教育的評價方案》，進一步推動我校全面實施素質教育，提高學校科學管理水平，發揮學校辦學的積極性和創造性，我校對學生綜合素質進行了一系列的評價。現將我校實施學生綜合素質評價的實施情況總結如下：
一、加強領導、建全組織
評價改革是根底教育課程改革的重要組成局部，學校領導對此項工作十分重視，把這項工作擺上了議事日程，并組建了以趙啟如校長為組長、教導主任為副組長、各年級的組長為成員的“學生綜合素質評價制度改革領導小組〞。并認真研究制定了在新理念的指導下，由過去注重甄別和選拔功能，逐漸轉化為發揮評價的導向、反響、鼓勵等有效功能，用客觀地、動態開展的眼光去評價主體，使評價的著力點最終放在提高教師教與學的質量上，放在綜合素質的提高上，放在人的開展上的評價原那么。結合我校的實際情況，開展了切實有效的實踐。
二、明確目的，轉變觀念
1、明確“一個目的〞。
評價的目的不僅是為了考察學生到達目標的程度；為了學生學習習慣的形成，學習態度的端正，學習目的的明確，更是為了對教學情況進行反響和分析，以利于改良教學，有效地促進學生的開展。
2、樹立“兩個觀點〞。
重要的是老師評價觀的轉變。一是重視平時的評價，改革一張試卷評價學生的考查方法，強調重視考察學生探究的過程；二是樹立起“評價也是一種學習〞的新觀念。通過評價促進學生智能開展，地評價中進行師生情感互動，在評價中塑造、顯示兒童完善的人格和健康的心理品質。
3、堅持“三個有利于〞。
評價的形式和方法有利于幫助學生掌握根底知識，有利于培養學生對學習的興趣，有利于提高學生的素養。堅持“三個有利于〞，摒棄單純以知識點的教學評價方式，代之以知識、能力、過程、方法、興趣、習慣、情感、態度等各要素綜合的素質評價。
三、建立機制、全面實施
1、堅持多元化的.評價體系。
〔1〕評價主體多元：根據《課程標準》中關于應注意教師的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結合的要求，結合各年級學生特點，努力建立教師、學生、家長共同參與評價的新體系，使傳統的被評價者――學生及其家長也成為評價主體中的一員，在平等、民主的互動中，評價學生的學習過程。促進學生以展。
〔2〕內容多元：學生評價的內容是教育目標的具體表達，反映了具有時代特點的教育觀、質量觀和人才觀。教育不僅要為社會培養合格的公民和人才，還要使每一個學生成為有能力追求幸福生活的個
體。學會做人、學會做事、學會合作、學會學習是對一個公民的根本要求。因此，我們在評價過程中主要從以下幾方面著手：①學生思想道德開展水平。根據各年段學生年齡特點，在《學生素質手冊》的根底上設計了不同的《學生階段性操行評價表》，從學生思想品德、學習習慣、參加文體活動等情況進行評價，同時還設計了老師的話、家長的話、自我評議或小組評議等三個小欄目。②學生知識能力。根據學生根底知識、根本技能、觀察、思考、想象、動手、質疑及解決問題的能力來考查學生的知識素質。③學生身體素質開展。根據學生力量素質、耐力素質、靈敏素質、柔韌素質和速度素質綜合評價。④學生心理素質開展。對學生的性格品質、心理適應能力、心理健康狀況和意志品質進行綜合評價。⑤學生勞動技能開展水平。從學生的勞動知識技能、勞動態度、勞動習慣、勞動的根本能力及勞動創造力進行綜合評價。⑥學生特長素質開展水平。根據學生學習興趣、課外活動興趣、課外閱讀興趣及學生的才能優勢、學科特長、藝術體育特長等進行綜合評價。
〔3〕方法多元：依據《課程標準》要求，做到“定性評價〞和“定量評價〞相結合，過程性評價與終結性評價相結合。其中特別注重定性評價，因為，它是關注過程的形成性評價，是面向“未來〞、重在開展的評價，有利于幫助學生認識自我、，建立自信，并激發其內驅力，促進學生在原有水平上獲得以展，實現個體價值。我們在“定性評價〞中按《課程標準》要求主要采用成長記錄借助成為學生成長進步的見證者。學生、家長、教師從這個袋子中，能發現教與學的缺乏，使用權教學雙方都得到開展，真下為學生效勞，為開展效勞。
〔4〕標準多元：卷面成績不能作為評價的惟一標準。我們實行評價標準多樣化與層次化，關注被評價者之間的差異性和以展的不同需求，以適應今后的社會對人才多樣化的需求。對評價標準我們采取下要保底，上不封頂的方式。這樣，讓不同層次的學生有不同的需求和起點。適合個性的開展，能促進其在原有水平上的提高和開展。
2、根據學科特點，有針對性地開展學習過程評價。
四、存在的問題
1、評價系統結構不夠合理。
目前，從形式上看，我們的評價退色既有學生自評，又有學生群體中的互評，還有教師的評價；但從結構來看，我們的評價還是一種自上而下的、較為單向的、鑒定性的評價，即老師評價學生占主要的地位。在結構上比擬簡單、信息傳遞方向還較單一，不僅未形成信息反響網絡，而且也不可能充分調動評價主體與評價客體的積極性和主動性。
2、評價系統的功能未充分發揮。
系統的功能是由系統的結構決定的。由于目前學校評價系統的結構不盡合理，以及局部教師對教育評價的目的把握不牢，教育評價的整體功能未能充分發揮，只是局部地發揮了評價的鑒定、選拔功能，而學校內部評價系統的主導功能即導向、鼓勵、調控等功能還沒有得到充分地發揮。
今后，我們當不斷實踐，不斷探索，在認真總結經驗的同時，努力摸索出學生綜合素質評價的最正確方法，為課改效勞，為學生的素質提高，全面開展作出應有的奉獻。
學生工作總結6
一、發展現狀
某某學院資源環境與旅游管理學院是從城市建設與環境學院分開的，在全體學生會成員的努力下，成功的開展了新老生交流會活動，成功的舉辦了十佳歌手大賽，成功的完成了運動會服務工作，這些都顯示出我們學生會強大的組織能力和影響力，預示著我們學生會有著良好的發展前景。資源環境與旅游管理學院學生會是六個常委和十一個部門組成的，主要是面向大一學生組織。一個健全的工作制度，不僅可以提高工作效率，而且有利于各項活動的及時開展和進行，但是“金無赤足，人無完人”，制度畢竟是人制定出來的，不可能沒有缺陷，所以我們要進一步加強制度完善工作，更好的為同學服務。
在這里將結合學生會的發展現狀中的優勢和存在的問題，從工作重心、工作目標、活動組織等方面進行闡述。
二、工作重心
我覺得資源環境與旅游管理學院學生會文明自律委員會的工作重心在于：監督和規范學干的行為，檢查學生出操情況，在組織活動時為學干簽到。作為文明自律委員會的一名成員，首先要規范好自己的行為，不論何時何地都要注意言行舉止，這樣才能去監督別人。另一方面，我們要注意學生生活中一些不文明的現象，要及時的去糾正這些不文明的行為。我們要根據校園各個階段出現的問題，制定出相應的解決方案。同時，也會開展一些有意義的文明自律的活動，來豐富同學的業余生活。
三、工作目標
1、為同學服務是學生會的最高宗旨，一切以學生為主，學生的利益高于一切。且我們力求能夠滿足同學合理的要求，全心全意為學生服務。
2、從思想道德和職業操守兩方面來規范自身的行為，加強自身的素質教育。
3、營造一個積極良好的合作氛圍，加強團隊之間的合作意識，保持并提高學生會內部的凝聚力。
4、改進和完善制度，爭取制定出近乎完美的制度，規范日常工作中的'方方面面，從整體上提高工作效率。
5、多開展一些交流會，加強學干和部長們之間的交流和溝通，使我們能夠更深入的了解文明自律委員會和學生會，從而提高工作效率。
四、工作要求
1、要盡職盡責，在自己的崗位上就要有一份責任心，做任何事都要負責到位。
2、學干之間要團結合作，始終要有團隊的意識。
3、要處理好人際關系，良好的人際關系也是成功的一個條件。
五、具體實施
內部建設
1、學生會的正常運行需要一個健全的規章制度來維持，那么一個部門也是需要的。健全的制度具體包括：行為制度、管理制度、例會交流會召開制度等。
2、學干要對具體工作進行細化，明確自己的具體職責，使自己的能力得到充分的發揮。另外，在組織活動時都要有第二套解決方案，時時刻刻預防工作中出現的意外，同時要做好協調工作的安排，使各項活動能夠有序進行。
3、文明自律委員會內部可以組織優秀學干的評比活動，讓學干保持著一個積極向上的心態，充分調動起學干的積極性。學干之間可以經常交流一下工作心得，共同進步，更好的為學生會服務
4、實行文明自律委員會工作規范化，有總結才有反思，有反思才有進步，所以要及時做好活動總結及文檔歸類工作。從經驗中進步，進一步提高工作效率。
外部交流
1、以部門為單位，組織學生會各部門進行主題交流會，探討專業性、實用性更強的校園文化建設，學生工作開展、服務等方面問題。
2、組織大型活動，一方面給我院學生一個展現自我的機會，另一方面也給其它學院一個了解我院的機會。
活動組織
在活動組織方面，對部門日常職能活動和非職能活動應該采取不同的管理方法。對部門內部日常職能活動，我們應隨著經驗和積累，把可以程序化的工作制度化，形成可操作的文字，作為管理手冊傳承下去。對于非職能活動，如跨部門的大型活動，則應充分最好前期策劃。在開展此類活動前，明確總體目標和工作人員的任務，要對任務進行具體細化。在活動結束時要及時收集反饋意見，進行活動總結工作。我們要從總結中了解缺陷，隨后要明確一下改進和發展的方面，這樣才能從實踐中進步。
以上是我的工作計劃，由于能力有限，不足之處請指正。
學生工作總結7
我回憶，當初，我懷著最純真美好的大學愿景來到Xi安這座古城，然后義無反顧地加入了學生會。時光總是飛逝。轉眼間，我已經在西京大學至誠社區學生會度過了大學生活的第一個學期。我很榮幸從一開始就來到這個組織，那是我人生中的第一次面試；當我穿著正裝參加第一次全體會議時，內心的激動和肅穆就像燃燒的火焰，我永遠無法忘記。從此我知道，來到學生會是我最驕傲的事情。
在第一學期，我參加了很多工作。電商大賽的第一次值日，拉開了我學生會生活的序幕。一次次的值勤，一次次的犯錯，學長學姐們一次次的批評指導，讓我在一次次的錯誤中看到了成長。在一次又一次的活動中，我慢慢學會了如何與陌生人交流，如何清晰地表達自己。在一次又一次的鍛煉中，我慢慢敢在大家面前說自己想說的話，沒有緊張的發抖。
第一次定期全體會議
10月10日、20日、20日，團組織第一次全體會議在1108室召開。第一次穿上正裝，讓我感受到一種對我們的尊重。前輩們給我們講了很多關于工作的`經驗和警示，我深深感受到了這個組織的友誼和溫暖。我仍然清楚地記得李老師讓我們記住的話：我相信這里有我的未來。
主持全國人大
承辦人大比賽是我們教育和工業部主辦的活動。我作為選手參加了這次活動。雖然因為個人素質原因打得不好，但是收獲了很多知識和經驗。最重要的是，通過這次活動，我逐漸喜歡上了這個曾經讓我望而卻步的平臺。我開始喜歡站在上面，哪怕發揮不好，我也愿意站在上面。
電子商務競賽
我第一次來學生會值班是作為網商大賽的協辦單位。但是，11月X日，這個由我們教工部主辦的網商大賽，從活動安排開始，到活動順利進行，再到活動結束，都有我的參與。這次活動讓我明白了一個活動的開展需要前期更多的努力和付出。但也會有瑕疵和不完美，這讓我懂得了做事情不僅需要能力，更需要細心，一絲不茍的謙虛態度更重要。
站在年底，想想自己剛到學校時的無知。此時的我，已經承載了一個屬于自己的成長夢想。我覺得這就是成長，一種簡單卻難得的成長。我相信我不會后悔來到這個組織，我能找到我的未來！
在悠揚的音樂中，我坐在座位上靜靜等待。當主持人宣布晚會開始時，我突然感到一種莫名的情緒。這是一種復雜的精神狀態，緊張和快樂交織在一起。
看到各部委老部長一個個上臺演講。旁邊的大屏幕上，介紹著他們三年來對學生會的貢獻。在這些學弟學妹溫柔隨和的語言中，我明白了他們對學生會有著深厚的感情。
我剛剛進入學生會，但我只是一個初出茅廬的女孩。我什么都不知道。我有很多東西要學。看著老部長們穩重干練的身影，我不禁感嘆學生會真是個練兵的地方。
交接儀式是整場晚會最震撼的部分。當學弟學妹們把證書遞給新來的大二學妹們時，他們緊緊地擁抱在一起，看著這些學長學姐們一起用的照片，我鼻子都疼了。這是多么感人的一幕啊！
經過兩年的相處，他們已經建立了深厚的感情。老部長們對學生會有太多的失望，對心部長有太多的期待。作為學生會的新成員，我感到無比自豪。在場的每個人都非常激動，情不自禁地為他們鼓掌。
這次交接晚會讓我作為組織部的一員，認識了其他部委的新成員。在觀看他們的表演時，我感受到了他們的團結與和諧。我發現它們都很長。雖然唱功沒有那么優美，但一眼就能看出是經過精心準備的。還得和我們組織部一樣長時間。
我喜歡這種感覺。看著和我一樣剛進學生會的高年級學生和大一新生，看著他們興奮的紅撲撲的臉，看著他們燦爛的笑容。心里有一團小火苗，很溫暖，很溫暖......
這次交接晚會給我的感覺是學生會是一個大家庭。大家都在努力讓學生會變得更好。我很高興成為這個大家庭的一員。這次聚會給我留下了深刻的印象，我很高興參加這次交接會。
學生工作總結8
11月份的生活已經結束，這個月里我們展開了許多工作，并有以下總結。
1、輔助任課老師教學工作。要主動提醒同學作業完成情況，重述作業要求，以免同學拖拉作業，及時收齊作業，整理、記錄作業上交情況；
2、有好多同學的狀態和心態都沒有調整好，所以工作重點是和班長及學委一起幫同學們找到學習狀態，并且幫同學擺正思想努力學習；
3、重考的考試在這個月，有的同學選擇了重考，我所能做的就是和班長及學委一起幫這些同學備戰重考并擺正心態，解決他們準備重考所遇到的'難題為同學們講解一些C語言和高數的習題。并安撫好重考失利的同學，使他們能從容面對重修；
4、傳達給同學們例會的相關事宜，并將各項工作落實到實處；
5、四六級考試就再12月22日，提醒同學們抓緊最近的時間好好準備四六級考試,爭取這次能把四六級通過。
學生工作總結9
作為一名英語老師，自然也就年年與競賽結緣。今年向婷同學在全國英語競賽初中英語能力競賽。作為科任教師和輔導老師，我要感謝參賽的向婷同學的努力和配合，正是由于他們的努力和配合，他們得以在競賽獲得全國三等獎。輔導給了我很多啟迪。我得出幾點關于競賽輔導方面的想法：
一、多方觀察，挑好苗子。
在進行輔導之前，最關鍵的環節是挑好苗子。由于全國中學生英語能力競賽是目前我國規模最大、最具權威性的中學生學科競賽，它與任何一次校內競賽對苗子的要求都不同。它對參賽者的根底知識、應用能力、速度、心理素質等方面的要求都很高。因此，選拔人才的時候就要緊扣這幾方面。同時，選拔輔導對象要把握好“少·精〞的原則。據以往的經驗，人選太多輔導面雖然廣，對班中的尖子生有促進作用，但是由于優秀學生的水平也不太一致，輔導起來效果不及兩到三個為宜。
所以集中輔導2～3個是最適宜的。另外，初中階段知識一脈相承，挑選苗子適宜從初一跟蹤。初一時，張偉健就在我所教的班中，他學起來很靈活，比班中任何一個學生的水平都要高。因此那時候我就有意識地訓練他的聽力和作文能力，借參考書給他看。在一定程度上打下了競賽的根基。
二、購置好競訓資料。
競賽資料的購置應該把握“寧缺勿濫〞的原則。開學初，市面上一直缺乏競訓方面的輔導書。有的還是舊教材版本的。
因此，一定要提前買到適用的`資料。競訓初期同學們手頭拿的是？全國中學生英語競賽全真題集？。書是初一升初二時少數人買到的。通過此書，同學們可以初步了解競賽題型。并有意識地提高復習。稍后，大概是十月中旬，市面出現了新版的？英語奧林匹克？，這本書非常好，有每個知識點的精講，精講后附有適量訓練題，同時又有模擬題幾套。書后附錄備考的詞組短語。因此，我一下就買了兩本給他們看、做。再稍后各種各樣的競訓參考書涌現，讓人眼花瞭亂。但一直到決賽前夕，我們始終堅持只使用一本書的原則。
三、制定方案，有的放矢。
凡事遇則立，不遇則廢，可知方案的重要性。因為我從未輔導過全國性的競賽，也不知其它學校的學生水平，我又是方案性極差的人，于是復什么，如何復，怎樣安排時間等問題讓我頭痛不堪。一直到初賽結束，我和學生的方案思緒都零亂。在初賽中我所教的三個班僅有三人進入前十五名。進入到決賽的復習階段，我了解到其他老師早就在初賽復習階段已經一份較為完整的復習方案。比方利用一周時間復完書本后面幾個單元內容，每天要他們背多少單詞短語，完成多少訓練題，訓練題如何分板塊學習等都一一心中有數。因此，后階段的復習工作比初賽階段的復習工作效率提高許多。可見，競賽的準備階段必須具備嚴密的方案。
四、緩解心理壓力，輕松上陣。
大量的強化訓練必然會影響到其它科目的正常學習。據反映，潘鏡鋒同學在輔導期間總是打瞌睡，他把所有的課余時間都花在競賽準備上。顯然，他是較為緊張的。于是，在訓練過程中我們適當地打打羽毛球乒乓球，經常用英語交談，開開玩笑，這些舉措一定程度上緩解了他的心理壓力。
學生工作總結10
為更好地關注特殊學生群體，構建和諧班級、和諧校園，我校根據學生的家庭、學習、性格等方面的特點，有針對性地開展工作，對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優越學生、學習成績特別優秀學生等八類學生，學校給每個學生建立了成長檔案，采取了以“特殊群體學生與老師結對”為主體的教育管理模式，多措并舉，關心愛護每一位學生，對學生的學習、生活、思想、心理、行為、習慣予以全方位關注，通過思想上引導，學業上輔導，心理上疏導，生活上指導，引領學生健康成長。根據上級的指示精神，現就我校特別關注的學生的工作情況總結如下：
一、摸清底數，建立完善特別關注群體學生檔案
通過家訪、調查等多種渠道，全面掌握學校班級特殊學生群體的狀況，針對每一名學生的不同情況進行全面分析，重點關注。結合學校和學生實際，建立完善特別關注學生成長檔案，并建立嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱權限，注意保護學生個人隱私。將所有特別關注學生情況進行匯總上報。
二、實行學生成長與老師結對制，為需特別關注學生配備成長結對老師
針對不同學生群體的情況，安排品德高尚、責任心強、學生信任的教師做特別關注學生的成長結對老師，通過開展“師生共成長”等活動，鼓勵老師結合自己的優勢，幫助被輔導的學生健康成長。學生
成長結對老師及時關注學生的發展變化，及時記錄學生的成長足跡，引導他們健康成長。老師們采取深入班級、深入學生，通過積極家訪、個人談心、觀察等方式，了解這些學生在生活、學習、思想、身體等方面存在的問題或困難，積極進行針對性的幫助。在特殊學生群體班級內開展結對子活動，如學習特別困難的學生與學習特別優秀的學生結成對子，健康強壯的學生與隨班就讀的殘疾學生結成對子，使他們共同成長，共同進步。
三、適時激勵樹自信
尺有所短，寸有所長。特殊群體學生也是一樣，每個人都有自己獨立的個性、人格特征及優點特長。導師們走進這些孩子中間，了解每個孩子的優點，激發他們身上的潛能，真正尊重每個孩子獨立的人格，并在不同場合認可、贊揚他們身上的優點，以及對集體的作用，讓他們感受“自己是集體的不可缺少的一分子”，從而養成積極向上的心理狀態。每個學生都是要求上進的，特殊生也不例外，對學習特別優秀的.或者學習困難的學生來說，他們的進步更需要老師的引導和激勵。如特別優秀的學生，他們在學習上有一定的優勢，但在心理上也存在著這樣那樣的缺點，比如自負、情緒化、集體合作意識不強、對班級關心不夠等等，因此他們更需要老師的引導和鼓勵。導師可以有意識地幫助他們樹立一顆平常心、增加適當的挫折教育、提出更高的學習目標以此來激勵他們，增強他們自我完善、自我教育的能力。激勵是一種動力,無論對哪類學生，不管是學習困難生，還是優秀生等，對他們每天的表現要及時地表揚，肯定他們那怕點滴的進步和閃
光點，對不足之處，幫助他們進行分析，盡可能多表揚，少批評，做到有成績不抹殺，有缺點不掩蓋，愛之有度，嚴之有格，使這些學生能體驗成功的喜悅，增強進步的決心和信心。
四、溝通思想爭自強
特殊學生群體思想較為復雜，精神壓力大，為全面掌握學生的有關信息，學校要求每位結對老師堅持每周至少一次與學生個別談心，及時了解學生思想狀況，從心理上疏導，精神上支持，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂成長。如家庭條件特別優越和家庭貧困的學生，他們要么因為家庭條件太優越，要么太貧困，在心理上存在優越感或自卑感，在行為上也表現異常，因此，及時的家訪或電話聯系，加強與學生家長的溝通和交流，把孩子在學校的表現及時向家長或監護人匯報，讓家長或監護人及時了解孩子在學校的動態，適時改變家庭教育的方法，結對老師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長共享，以形成學校與家庭教育的最佳合力。
五、師生融洽促和諧
在關注特殊學生群體工作中，學校要求教師做到對學生有“童心”，對家庭條件優越的學生要“靜心”，對尖子生要“細心”，對待優生須 “恒心”，對貧困生獻“愛心”，對單親子女靠“熱心”，對務工子女持“耐心”，對智障學生有“憐憫心”。針對單親家庭子女和留守兒童兩類特殊群體，學校特意為其選派了“教師家長”。同時，為了營造團結互助的良好氛圍，積極引導學生自愿組成互助合作小組，讓學生在學習生活中取長補短、共同提高。
一年來，通過以上措施，不但使那些隔代家長們逐漸轉變了教育觀念，而且使不同層次的家長都增長了家庭教育知識，開創了我學家庭教育的新局面，有力地支持了我校八類特殊群體學生工作的順利開展。當然，特殊群體學生的教育是一個社會綜合問題，也是一項長期性工作，只要堅持不懈、不斷總結、改進和橫向交流，我們相信，這些學生也一定會全面、健康發展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
總之，我們在責怪現在的孩子越來越難管的同時，莫忘了思考怎樣關注他們，怎樣給他們提供適度的環境。無論為人父母還是為人師長，在忙碌的社會生活中，請給予這些孩子更多關懷更多關愛吧！讓他們在健康快樂中自由成長！
學生工作總結11
20xx學年度，本人在學校教研組、教科室、工會、黨委等各級各位領導的帶領下，堅持四項基本原則，遵紀守法，嚴格以教師職業道德要求自己，為人師表，愛崗敬業，認真鉆研業務，關愛學生。現將本學年度的教學業績等作簡要總結：
一、在教學方面
本人認真鉆研新教材，領會新課改理念，認真查閱相關資料，虛心向同行請教，認真對待每一堂課，注重培養學生的自學能力和自主學習意識，并重視課后監督工作及時查漏補缺，在人格上和尊嚴上平等對待每一個學生。
第一學期我擔任高一（6）和高一（12）兩個班的語文教學工作，在學校期末統考中取得了優異成績，兩個班分別獲得教學一等獎和二等獎，20_年教師節榮獲學校“優秀教師”稱號。
第二學期我擔任高二（10）和高二（16）兩個理科班的語文教學工作，這兩個班的語文基礎都比較差，學生學習熱情不高，缺少學習積極性。通過一學期的努力，學生在學習態度上有了很大轉變，成績進步很大。在全市期末統考中，高二（10）班獲學校教學二等獎。
二、在校報編輯方面
我獨立負責兩個版面的編輯工作，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的`欄目，充分激發全校師生的寫作興趣，努力培養學生的文學素養和藝術細胞，讓高中生活不再單調枯燥而是豐富多彩，讓學生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺。尤其是“考場作文”欄目，通過精心挑選的校園內外（包括歷年高考中）的優秀作文，或者零分作文，讓學生從中有效地獲取高考作文經驗，輕松而有效地應對高考。大到版面設計和內容的選擇，小到一個字一個標點的校正，本人都做到嚴肅認真、客觀公正。在學校領導的帶領下，本人和主編陳現虎老師團結協作、共同努力，校報質量越來越好，得到了全校師生的好評，對高中語文教學起了一定的輔助作用。
三、在教研方面
本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學校還有上級部門組織的各項教研活動，并認真總結經驗，積極撰寫教學論文。
1、積極參加校級課題“提高學生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構”的研討。
2、論文《談談寫作》20_年5月發表于《貴州師范學院報》。
3、論文《高中語文教學之對聯》獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20_年教育教學科研論文三等獎。
4、受高三年級組老師邀請，擔任“培優補差”班作文版塊的培訓工作，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達一百多，效果較好。
5、在高二（16）班成功上公開課一節，聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學內容為《陳情表》。
四、活動方面
在學校領導謝友、陳家群、余化梅的帶領和指導下，本人第一次創作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》。
由音樂組老師朱琳作曲并指導兩個班級參加20_年學校“一二九”歌詠比賽，參賽班級均獲獎。
五、在學校工作之余
本人還擔任仁懷市文聯文藝季刊《茅臺》的編輯工作。較好地完成了文聯領導交給的編輯工作，擁有了一批優秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人獨立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認可，擁有了一批熱愛文學的讀者，讓仁懷文學愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間，為我市的文藝事業作出了一定的貢獻。
總之，身為新時代的女性，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強、獨立的個性特征和人格尊嚴；對長輩孝，對晚輩愛，對朋友真，對同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀守法，明禮誠信；熱愛家鄉熱愛祖國！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優秀、更完美！
學生工作總結12
每個班集體都有一批優秀生，他們是班集體的帶頭人，是班集體的表率。但他們也有薄弱的一面，做法如下：
一、關心優秀生之間的互相促進
利用學校為包括優秀生在內的學生學法交流的會等各種契機，通過我的介紹和評論，讓班級的尖子們進一步認識其他優秀生的優點、特色，包括其他年級和其他班級的優秀生的學習方法和作風，使其思想發生碰撞，為發展注入新的動力。總結其他某些優秀學生的學法上的利與弊。有的學生發言顯得不生動具體和不連貫，但是我仍然引導大家注意領會其發言的實質和閃光點。在學習總結的班會上，我也往往過問甚至親自安排優秀生的發言人選和側重，主要是對其他優秀生提供激勵和借鑒的條件，并且對發言者坦誠和無私精神，予以充分肯定，并要求他們多相互交流，提出和分析問題，互相取長補短，營造一種互相競爭、互相幫助、互相促進的良好氛圍。
優秀生對班級形成濃重的學習風氣、對學生探索良好的學習方法有著潛在的作用，對優秀生，我們總是力求讓他們發揮榜樣作用的同時，再發揮輻射作用。其中座位問題也值得研究。最初我將優秀生分散，安排后進學生同桌，后來覺得弊大于利。現在基本上水平相近的學生同桌，前后座盡量安排相對后進的學生；個別優秀生雖和水平略差的同學同桌，但前后座盡量另有優秀生。這樣或許優秀生更能互相激勵和借鑒；對后進學生來講，平日學習不會過于焦慮，同時不影響他們課下請教問題。自然界中有這樣一種現象：當一株植物單獨生長時，顯得矮小，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然。這就是“共生效應”。如何更有效地發揮班級的“共生效應”，值得重視。
二、關心優秀生的自主學習
培養學生的自主學習意識，就是通過學生的主觀努力，創造并科學安排自主學習時間，讓學[輔導學生總結(共2篇)]生積極主動的獲取知識，更有針對性地解決自己的問題，取得成就感。成就感越大，自主學習的意識就越強，二者相輔相成。尖子學生有較強的創新精神和實踐能力，有其獨有的的學習特點和思維特質，他們的學習應遵循“不憤不啟，不悱不發”和思維“最近發展區”的認識規律，所以，我們的教學應盡可能還學生主體地位，創設寬松的學習環境。
我認為尖子學生的學習上的自我完善意識和自主學習時間這兩個問題很重要，我經常引導優秀生注意的問題一般就是：你覺得哪些科目相對還比較薄弱，存在什么問題，你準備怎樣操作，你每天完成作業之后有多少自主學習的時間，自主時間都做些什么，等等。有的學生告訴我沒什么自主學習時間，一般就是完成作業，我認為他主觀上還缺乏優秀生的身份認同，缺乏自主發展的意識。我就問他：“你這樣層次的`人如果只能完成作業，那你和中等學習水平的人還有什么區別？學習過程中的自主和優化又從何說起？”自主學習，我對優秀生
講，也對全班講。對全班講更能促進優秀生。如果大家都認為自主時間和自主意識很重要，優秀生就會更認同，更重視。
而在幫助優秀生創設寬松學習環境方面，我個人覺得我本人，在時間安排、作業安排、課下指導等多個方面，還存在著認識不足、無暇顧及、力不從心等一些問題。希望大家多做探討，提供幫助
三、關心優秀生的薄弱學科
在學習方面，這些優秀生幾乎都有自己的薄弱學科，以前我認為某些偏科幾乎是不能扭轉的，近年我認為是可以實現的，或者至少是完全值得去努力嘗試的。我讓他們認識真正優秀生或者是優秀學生在各個科目上應有的學習水平和方法，勉勵和指導他們注意均衡發展，取得了效果。
我認為對待他們的薄弱學科，關鍵是轉變他們對學科認識的思想，使學生認識到這科重要，而且提高這個弱科對他來說并不是很困難的一件事情，可以多和老師交流并從中得到指導。只要思想問題解決了，這一門課的學習問題例如習慣甚至興趣等往往也就會得到解決。
四、關心優秀生的自我約束力
優秀生也會犯錯誤，包括與一般學生一樣和不一樣的錯誤。一般來講，優秀生是更能聽從老師教導并遵守紀律的，是能更嚴格要求自己的，但是這不是絕對的，而且是完全有可能變化的。優秀生學習成績優異，但不能“一俊遮百丑”，我覺得有必要加強對優秀生的情商的培養，針對性地解決他們突出的問題。讓優秀生懂得約束自己，才會管理好自己并保持嚴謹作風和不斷進步，才會更有榜樣作用以激勵班級，才會不影響班主任的班級管理。鑒于許多相關的經驗和教訓，我逐漸認識到，對優秀生應該首先在理念上保持清醒、公平和嚴格，
并在行動上予以及時、具體的指導和要求。以理服人，取得家長的配合，教育效果非常令人滿意。
當然，對優秀生，也不能完全用一種模式來分析他們要求他們，也不能用一種方法來教育，要因人而宜，因勢利導，著眼于效果。
五、關心優秀生的心態
后進學生會有很大思想壓力，優秀生也會，而且更可能產生消極影響。品學兼優的學生，頭上頂著光環，得到同學的羨慕和贊美，但他們往往缺少宣泄的機會和環境，心里有了“疙瘩”，不敢對老師、父母講，對同伴也傾訴有限。時間一長，心理上就出現問題，反而影響學習。我覺得老師在學習上應該對優秀生要求有度，幫助他們適當減壓，保持心態相對平和。
平時，我喜歡講一些我早年面臨和忍耐的多種困難，并以達觀的態度去回顧，目的是激勵學生具備頑強意志，克服困難。但是學生在面臨具體困難、需要減輕和解除各種沉重的思想負擔時，難免還要需要各種具體的開導和幫助。
我往往苦惱于某些學生不上進、不聽話，那么面對這些上進和聽話的優秀學生，在他們這些花朵努力扎根開放的時候，我覺得更不能吝惜我們作為園丁的灌溉和扶持，當然更需要我們相互配合、科學護理，而后者，還是我本人要加強的。
學生工作總結13
時光飛逝，十一月又快過了，在這一個月的月末，也在這一年的年尾，寫下這篇工作總結，希望能夠總結我工作中存在的問題與不足，也能夠在這一年里總結自己的成長，20xx年是我邁向成年的第一年，是我高考后踏進大學的第一年，是我進入團學工作的第一年，這必然是我成長收獲的一年，在此感謝團學中給予我的成長鍛煉、溫暖和愛！
在這一個月中，我已經能夠處理工作與生活中存在的問題了，也將工作融入了自己生活中的一部分，成為我的必修功課，不在像以前進入團學時那種迷茫，那個時候我不夠穩重，也把握不了一些事情，也常因為工作的事情影響到了生活，也會因為生活中中存在的一些瑣碎的事情影響到了工作，在那段日子里，我覺得我脫離了一般同學生活的節奏，自己是孤立的，我不能把握時間，也存在遲到等各種團學違紀行為，當我這樣糾結的生活工作著的時候，團學給予我的溫暖，
部長給予我的關照，讓我明白有信心解決自身存在的問題，在此時我能穩重的處理事情，端正了自己的心態，也已經愛上這個組織了，我們這個組織，是有紀律性的，是團結互助的，是有愛的！
在這月工作中，我體會到了在冬季給予我們工作的困難，每天早晨我們需要比別的同學早起半個小時，在早訓期間，我們六點就得起床，這是一個嚴峻的考驗，在一開始的時候，因為各種偷懶，也常常抱怨，但是最終發現收獲的真的不少，我能早起了，伴著鬧鐘的.響起，我會毫不猶豫的起床，這是一個好習慣，這個問題我一直未能解決，但是我解決了，這讓我感到很高興，早起還有一個好處，就是一天的心態會很好，早上的朝陽的升起，是一種無限的溫暖和活力，這讓我的工作充滿熱情，對學習充滿活力！
在這個月工作中，大問題沒有，小問題還是有，在這個月工作中體會就是我們成員之間的聯系愈加緊密了，工作中的配合默契度也提高了不小，這讓我們工作效率提高了不小，也讓我的膽量提高了不小，看到一些違紀行為，勇敢的進行制止，因為我們是一個團體。在工作中也意識到自己存在的問題，那就是當你制止別人的違紀行為的時候，該怎樣用一種尊重別人的同時又不會得罪別人，經過那次部門例會，部長、副部長用以往的經歷，指導了我的工作，這我覺得這不是工作的問題，更是我個人生活的一種態度，例會上我部兄弟陸帥因為一些原因不能繼續留下工作，當部長說出這件事情的時候，我發現大家的眼睛都是眼巴巴的，我發現我們大家都產生中了一份感情，誰也不愿離開誰，而且不希望誰離開，離開后也許我們依然牽掛著他，他依然會牽掛住我們這個集體。聽部長說，有人羨慕我們這個組織，是的，因為我們這個組織很團結，不松散，而且工作有激情，生活中有樂趣，有這樣一個組織中能收獲成長，能獲得友誼，能得到樂趣，豈能不為過去自己的付出感到幸福呢？
在今后，我會干好自己的本職工作，踏踏實實，為我們紀檢部貢獻一份力量，過著充實的生活，做一個穩重能干的人。
學生工作總結14
擔任外國語學院學生會副主席也即將有一年了，回首往昔，比照今天，真是感慨萬千，從過去的經驗淺薄到現在的游刃有余，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩。對于一年以來學生會工作的總體歷程、基本經驗、深刻教訓和缺漏遺憾，12月份的第九屆大學生校園文化藝術節也算是為第十屆學生會工作畫上了一個圓滿的句號。
本屆學生會工作的思考與啟示：
在本屆院學生會工作即將結束之際，回顧學生會一年來的工作歷程，我深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開院領導和老師的指導，離不全體院學生會干部兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大院學生會干部本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。
第一，我們加強各個部門學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位，做好學生會工作計劃。院學生會是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展工作。院學生會干部是院學生會中的中堅力量，是院學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對院學生會干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大院學生會干部務實、高效的工作作風，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。
第二，帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校建設和發展當中學生是學校工作的基礎，院學生會要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學校的建設和發展中去。
第三，宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產生影響。本屆院學生會在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀。
本屆院學生會即將完成其使命，新一屆學生會即將產生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力。“長江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在院領導的悉心指導下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，院學生會的明天必將更加燦爛輝煌!最后我感謝院領導和老師們給我的悉心教導，鍛煉并培養了我的領導、組織等各方面的能力。但是在我的工作中還有很多不足的地方，還請領導老師能理解原諒。我的學生干部生涯雖然即將結束，但我的心永遠是一個積極的學生干部的心。在院里需要我的時候我依然會一如既往的為同學服務。在過去院學生干部的生涯，我的心已經完全融到了我們院的學生工作中了。 今天我為外國語學院而驕傲，明天外國語學院因我而自豪。祝愿外國語學院明天的事業更加輝煌！
學生會工作總結經濟系學生會學習部是一個連接老師和同學們的橋梁，我們會第一時間聯系同學們而轉達老師們給予的任務以及盡可能多的展開與學習相關的`活動，豐富同學們的課余生活，提高同學們的知識修養。在本學期中，本部門舉辦以及協助了很多活動。同時我們在與本系的各部門的良好溝通外，我們也多次和院學習部進行了深切的交流，務求第一時間轉達院方的思想與工作計劃，改進自己，爭取做到
揚長避短。經過一個學期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時新生也得到了很好的鍛煉，增進人際關系。本學期在部門所有成員的共同努力下，我們部門的工作做一下總結，希望得到更多的監督及建議，我們一定會更好的改進自己。
1、在這個學期前期協助承辦了第三屆模擬商品交易會的總結大會。
3月30日晚，在我部門部分同事與西語系團委社會實踐部同事和秘書部的同事共同努力下，經過兩個多星期的準備，成功承辦了第三屆模擬商品交易會總結大會，為這次第三屆模擬商品交易會畫上完美句號。
2、成功的舉辦了由經濟系“南國杯”大學英語演講的初賽及協助英語教育系舉辦了決賽。
4月8號陽光明媚，春意無限，在夏佳佳老師的指導下，我們懷著興奮的心情成功舉辦了南國杯經濟系里的初賽，雖然準備時間較緊，但一切準備工作還算順暢，最后的比賽也進展順利，唯獨參賽選手人數不多，有點可惜。歸咎一點，雙方宣傳都有責任。
4月23日更是風和日麗，萬里無云，在吳宇媚老師的指導下，我們懷著另一激動的心情去協助舉辦南國杯決賽。里面從布置會場到計分迎客，我部門同事一絲不茍，盡心盡力，從1點到6點，從未間斷。雖然我部門只有一半干事參與其中，但他們彼此都十分珍惜此學習機會，從中也受益匪淺。
3、成功的舉辦了自己部門的特色活動——經濟知識競賽（初賽及決賽）。
此次的部們活動進一步的體現了我們部門成員的團結和整個學生會的相互幫助的友誼團結精神。從策劃到出題在到實踐，每一個步驟都飽含了成員們的心血。當然在過程中有出現過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經驗，從初賽到決賽，我們有驚喜也有失意，驚喜的是我們如期舉行了也進行的挺順利，同時也得到師生的好評。失意的事在過程中我們出現了很多突發事件，雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中，我們得到了很多同事的幫助，以及我們也收獲了很多寶貴的經驗及意見。希望我們部門以后的部門特色活動能舉辦得更好。
4、舉辦了經濟系學習經驗交流會。
應學院要求，我們部門接手承辦了經濟系學習經驗交流會，這是我們系第3次舉辦，我們將以前的經驗進行總結，并做好一切準備工作把這個交流會做好。雖然同學們的響應不是那么樂觀，但我們會繼續努力，為同學們帶去更好、更實惠、更有用的學習方法。
5、成功舉辦了班級風活動之一的“班級風采博客展現大賽’初賽及整個院的決賽。
五月初我們舉辦了大家拭目以久的博客大賽熱門思想匯報，這個活動給各班帶來了樂趣，同時也把各班的團結之心鏈接起來，讓大家一起分享了自己班的特色。讓各班能夠揚長避短，增進友誼。在五月中旬，我們如期的舉辦了學院的博客大賽的決賽。當天下午，天氣是陰雨天，但同學們的熱情完全把它給淹沒了，帶給了大家快樂。經過這次的活動，我們部門從中吸取了經驗，為下次的活動做好了鋪墊。
6、承辦了大學英語戲劇比賽的初賽及協助舉辦決賽。 在學期末我們部門最后的一個學風活動則是戲劇比賽，在之前的多次經驗及成員們的努力下，都取得了圓滿成功。為本學期的活動畫上了完美的句號。
以上這些都是本部門這個學期所舉辦及協助過的活動，在這個學期中，雖然有時會忙得不可交接。但最后我們還是以圓滿來結束的，在這過程中我們酸甜苦辣都嘗試過，但我們會笑著去面對，因為最后的結果是我們將會受益多多。在今后的工作中我們將會更加努力，為同學們帶來更多、更好、更有創意的活動。
學生工作總結15
加入學生會一年了，在部長及部員們的幫助下，使我對學生工作有了更深層次地了解，個人的工作能力和政治素養和都得到進一步提高。在日常的工作中不僅能較好地完成上級交代的各項工作任務，還掌握到了與學生工作相關的其他知識以及怎樣為人處世的道理，這是比任何東西都寶貴的人生財富，也將讓我受益終生，因此我一直懷著一顆感恩的心兢兢業業地對待自己的工作。
現將我這一年來的工作情況總結如下：
上一年，我們學術的活動主要有“英語角”“萬圣節嘉年華”，“新年游園會”，“校友精英論壇”和“天籟”等等。在這些活動中我積極參與，在每一個活動中都澆鑄了我的熱情，我認真對待分配給我的工作，爭取暗示保質完成，我主要負責聯絡，采購，和老師聯系等等，通過這些活動，我受益頗多，真正參與其中，體會團體協作，增強了我的集體觀念，同時還讓我的組織能力得到了提高。我認識到了團結的力量，只有各部門之間積極配合，團結一致，才能讓我院學生會更加精彩。
最后我作出工作經驗總結，為下一步工作開展作好鋪墊：
1．“在其位，謀其政”，既然加入學術中心，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；
2．虛心學習，誠實進步，不斷提高自己的寫作能力和組織能力；
3．加強與其他部門的交流合作，樹立團結協作意識，增強學生會凝聚力；
4．盡量獨立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的.幫助，只有這樣個人能力才能真正得到提高；
盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我堅信天道酬勤，在今后的工作中取得更好的成績。同時，我衷心地希望學生會越來越好，祝愿同濟的明天更加燦爛與輝煌！
新一屆的學生會，有新的成員加入我們，我們將站在一個新的起跑線上，整裝待發地傾注更多期待。學術部將在院團委的指導下，在學生會主席團的領導下，堅持全心全意為同學服務的宗旨，不斷完善自我，為活躍校園文化氛圍而不懈努力，學術部堅持走“學術為主，實踐作證，醫德至上”的理論與實踐結合道路，借鑒之前的工作經驗和前輩留下的忠告，將學術部更好的發展。為更好地完成工作，我們始終精益求精，我們隨時滿懷激情，學生會學術部將以“求真務實，注重效率，講求質量”為工作準則，做出以下工作計劃：
一、部門架構
部長（統籌兼顧，總攬大局，執行學術部各項活動的最終決定權）副部長（協助部長管理部門日常事務，管理好部門相關事宜。部長有事時，代理部長執行部長權力）
二、工作計劃
學術部的主要任務是舉辦更多關于學術性的活動。憑借自身的能力加上總結學術部之前的工作經驗，認真寫好每一次策劃，把每一次的學術活動都做到最完善，在新的工作中添加創意，我們要讓同樣的活動帶有不同的色彩，讓每一個活動都具有魅力，我們要加強和其他各部門的關系和合作，讓活動更順利的進行。我們不單要培養學生能力，還要培養同學們敢打、敢拼、敢挑戰的精神，讓更多的人加入到學術活動，活躍校園學習氛圍。
（1）老生工作體驗交流會，在老生反校之際，聯誼老生，請即將畢業的學長們為在校生講述5年的醫學歷程，剛剛實習結束的返校生，心里一定有頗多感受，和學弟學妹們談談實習經驗和對社會的感受以及對將來的打算，請準備考研的學長，講講考研的心情和關于考研的準備。為低年級學生分享下當初過英語四、六級的經驗。
（2）新老生座談交流會，剛剛進入同濟的新生，在學習生活上都有一定程度的不適應，為解決這個問題，老生的指點是必要的。座談可以讓大一新生對專業和轉系有所了解，以及同學們面臨的英語四，六級、計算機二，四級等情況，為同學們解惑答疑，讓同學們能更加有準備得面對，學有動力，學有方法，學有成績。（可以與上一條合并）
（3）辯論賽（備用），為同學們的語言能力和應變能力提供鍛煉的平臺，豐富醫學生課外知識，組建學院辯論隊，在一次次與對手交鋒和教師點評中等到鍛煉，聯系兄弟學院及外校辯論隊進行交流會和友誼賽，提高我院辯論隊的整體水平。
（4）演講比賽（備用），既能鍛煉演講者的口才，又能讓聽眾從演講中悟得道理，加強道德培養，作為醫學生，不單單是要求成績優秀，更重要的是品德，在演講比賽中，將注重加強醫學生的道德素質培養。
（5）朗誦比賽（備用），朗誦做為語言的一種藝術，紀念性活動總是離不開它，跌宕起伏的語調，繞梁不絕的嗓音，贊頌、懷念、感激…許多情感感染那許多聽眾，在系列活動中，能為活動添加更多色彩，可作為系列活動的開端鋪墊，也可作為結尾總結。
（6）專題講座，學生總是存在問題的，不管是學習方面還是為人處事上，很多人都需要一些技巧輔導和心靈啟示，針對性的專題講座讓學生學的更輕松，學習更有動力，人際交往更容易，心靈更健康。
（7）臨床技能比賽（待定），作為將來的醫生，只具備理論知識是不夠的，為了符合社會的需求、醫院的要求，增強同學們全面知識的操作及應用能力，促進同學們對既往知識的再學習，提高我校學生的素質，讓同學們成為一專多能、實用型、應用型的全面人才。
（8）英語角，作為學術的資深活動，前些年的英語角都沒能盡人意，我認為應該聽取廣泛意見，以及各位干事的意愿來決定是否繼續舉行，以及具體形式。
以上只是能預期的活動，很多活動具有相似性還要針對不同的形勢和情況取舍或者舉行其他的活動，真正做到為同學服務，不斷完善自我，改善校園學習氛圍。
三、內部建設：（本學期重點）
（1）成員培養。我們將以部門介紹，各副部介紹工作內容及方法為主，參加素拓等對新干事進行培訓。積極指導干事的工作并培養了他們的基本工作操作能力，使每件工作都能責任到人，在每次活動結束及時總結，積極培養其思考能力，提高做事積極性。做到人人有事干，人人有收獲。著重培養干事的協調能力，公文寫作能力和普通交際能力，使干事能盡快熟悉部門的工作，樹立強烈的責任心和主人翁意識，為今后部門工作高效、高質地開展作好準備。
（2）會議記錄。學習部內部每次部門例會須有會議記錄，由人資干事專門負責。同時做好內部資料的收集整理工作。要求各干事對近期個人工作進行總結，包括工作方法、遇到的困難、解決方法、經驗等等。干事之間定期或不定期進行工作交接的交流。
（3）定期或不定期組織內部活動，加強內部成員的交流，增進感情。
（4）注意培養干事的個人能力，如說話能力，動腦能力等。
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