(優(yōu)秀)教研活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的教研活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
根據(jù)我學區(qū)本學期的教導處計劃，我學區(qū)于５月１２—１３日，在半溪小學舉行了我學區(qū)的本次教研活動。本次教研活動的目標是提升我學區(qū)教師的課堂教學能力，提高課堂教學效率，讓新教學理念真正貫徹到課堂中，讓老師們交流教學經(jīng)驗，教學相長。為迎接７月份的教學材教法考試，對我學區(qū)全體教師進行一次教學材的摸底考試。本次教研活動中，得到了學校領導的大力支持，也看到我的學區(qū)教師的積極參與意識。
在此，針對本次教研活動的收獲和存在的不足，進行一個簡略的總結(jié)，作為我學區(qū)全體教師的一個工作方向。
一、課堂教學
（一）、收獲：
１、本次活動中，所有的上課教師都能認真地去備課，在課堂上也能認真地去貫徹一些新的教學理念。如盡量地體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。
２、翁郎教學點的王青梅老師在執(zhí)教的是一年級語文，作為一個即將退休的老教師，對課堂的認真態(tài)度，讓所有的年青老師由衷敬佩，激發(fā)了年輕教師對教育事業(yè)的熱愛。
３、昂英教學點的瞿天珍老師在執(zhí)教三年級數(shù)學中，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，以學生為主，讓學生知其知，更讓他們知其所以然。
４、在評說課的課程中，執(zhí)教教師能充分認識到自己的不足，聽課教師也能積極地提出了自己的觀點。起得了互相學習，共同進步的效果。
５、年輕教師的活潑的教學態(tài)度能激發(fā)學生的學習興趣，認真執(zhí)行新教學理念。
（二）不足：
１、年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足，面對課堂教學中出現(xiàn)的一些突發(fā)事情不能靈活地應對。
２、教師對教材的掌握不是很熟悉，備課不透徹。
３、教學目標落實不到位，教學思路不清晰。
４、教學中雖然注重了學生的主體地位，但沒有很好地關注大部分學生。特別是對學困生的指導沒有做到位，如在練習的過程中沒有對學生的學習情況進行了解。
５、部分教師在知識結(jié)構上存在不足，對學科知識掌握不牢固。如在教學過程中出現(xiàn)一些知識性錯誤。
二、教材摸底考試
通過本次教材考試，數(shù)學科目中滿分僅１人，不及格１人；語文科最高分為７３分。反映出來的問題是：部分教師對本次摸底考試的態(tài)度不認真，所以出現(xiàn)審題不認真的情況；最大的問題是很多教師特別是老教師和新教師對知識掌握不夠。
三、改進方向
１、加強新課標及新課程理念的學習。
２、在以后的教學中要支持新教學理念，嘗試—探索—交流—實踐—總結(jié)。
３、加強教材的學習掌握，吃透教材，掌握各個知識點的銜接。此次活動雖然結(jié)束了，但是我們的學習過程是長期的，我們只有在實際的工作中不斷地學習、探索、總結(jié)，才能使我們的教學工作不斷進步。
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