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提醒初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的提醒初中作文，歡迎閱讀與收藏。
提醒初中作文1
一個(gè)悄悄的提醒可以使人迷途知返；一個(gè)悄悄的提醒可以使人豁然開(kāi)朗；一個(gè)悄悄的提醒可以使人受益匪淺。當(dāng)我們?cè)谄岷诘穆松分校粋�(gè)提醒就仿佛是一道微光，給人帶來(lái)希望與動(dòng)力。
在初一的一整個(gè)學(xué)期中，由于種種原因?qū)е挛业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，變成了全校倒數(shù)，而那時(shí)的我并不奮進(jìn)；從來(lái)沒(méi)想過(guò)要從頭開(kāi)始，只是一味的向后退縮，上課不聽(tīng)講，課后不完成作業(yè)，玩的不亦樂(lè)乎。媽媽每次都溫柔的勸我，看著那幾絲可惡的`銀發(fā)從她的雙鬢生出，我有想過(guò)要上進(jìn)，可是都沒(méi)能抵過(guò)我的懶惰。我似乎墜入黑暗中無(wú)法自拔，我以為我的一生就只能活在黑暗中。
就在我要放棄我的大好前途，絕望失落時(shí)，我看到了！
我記得那是一個(gè)周六，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了院子，我愜意的在陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，就在這時(shí)，我看到一株野草在陽(yáng)光的照耀下無(wú)比閃爍。我定睛一看，拿著野草并非本來(lái)就生長(zhǎng)在陽(yáng)光中，而是從一個(gè)陰暗的角落蔓延出來(lái)的。它是如此的堅(jiān)毅！它要經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜的生長(zhǎng)，才能長(zhǎng)到陽(yáng)光下呀。在從未有人給它澆水、施肥的情況下，它竟長(zhǎng)得如此旺盛！它翠綠的葉子在陽(yáng)光下貪婪地吸收陽(yáng)光，仿佛在慶祝成功的喜悅。我的心靈似有一束陽(yáng)光，悄悄地，悄悄地，照耀著前方黑暗的路。一株野草尚且能如此堅(jiān)持和執(zhí)著，又何況我呢？它生長(zhǎng)在黑暗中，心中卻一心向往著陽(yáng)光，它為了自己的夢(mèng)想，不懈堅(jiān)持，一路向前。它仿佛在悄悄的提醒著我，告訴我堅(jiān)持的意義，教會(huì)了我不退縮、不氣餒。
野草用一種無(wú)言的方式向我提醒，我一下子明白了，我需要的堅(jiān)持與毅力的含義，我像一株野草，在人生道路中并不會(huì)隨時(shí)有人給予幫助，但我不應(yīng)該輕言放棄，一定要堅(jiān)持到最后一刻。
那株野草，仿佛在我心中悄悄地生長(zhǎng)出來(lái)！
提醒初中作文2
拔云見(jiàn)日總有時(shí)，往日酸澀皆為陳釀。每當(dāng)我懈怠放棄之時(shí)，一聲親切的提醒將我教會(huì)我披荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將。直面挫折，不舍追求，逆境亦能成詩(shī)。
這次考試，我挑燈夜戰(zhàn)。矢志給初三畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我想翻身，不想再平庸和沉寂下去，以光鮮亮麗的姿態(tài)步入初三，天意愚我，成績(jī)的巨大落差若萬(wàn)丈深淵，似刀尖一般砍在心間。
這一個(gè)月來(lái)，我心中有丘壑，想起父母深夜送進(jìn)的牛奶早點(diǎn)睡的關(guān)懷，想起被反復(fù)翻閱閱得不行的題鋼，想到被汗水浸透的衣褲……我在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)斷裂的海海里漸漸下沉空氣中嗆人的火藥味，冰冷的譏諷聲，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，昏暗的教室里，平日里高昂的頭顱頹然倒下。
一只弱小無(wú)助的蠶兒，像枯葉一般痛苦地將自已束縛起來(lái)，孤獨(dú)地蜷縮在樹(shù)梢，隨著凜冽的寒風(fēng)無(wú)助地顫抖。
我拽著難看的卷子，邁著沉重的步伐回家，卻迎頭撞上了母親，望著母親”親切的神情，再也忍不住了，啜泣不止。母親見(jiàn)我如此難堪，反而撲哧一笑：“不就是一次普通的考試嘛，有必要這么你一定你可以做好，下次一定行！”我停止哭泣：“我真的`可以嗎？”母親點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定不移地說(shuō)：“哪怕無(wú)人會(huì)登臨意，也要猛志固常在。每只斷蝴蝶不都是掙脫了束縛蛻變而來(lái)的嗎？這是人生的必經(jīng)之路，放平心態(tài)，相信自己二定可以！
因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就萎靡不振，喪失信心，我可不能這樣，在挫折中找到自己，重振旗鼓，汲取九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉的力量！
輕輕的一聲，蛹破殼而出，不再膽怯，抖掉身上的灰塵，滿(mǎn)身泥濘是它的疤痕，更是它的榮耀，它高唱著生命的贊歌。
我回到教室，不再一蹶不振不振，丟掉壞情緒。一次次擠出時(shí)間，聽(tīng)從老師的教誨，一次次跌倒再爬起。又是一次考試，我迎來(lái)了經(jīng)久不息的掌聲訴說(shuō)著我失敗后重新站起來(lái)的勇氣，一切的努力都有了最好的答案。
不畏浮云遮望眼，莫道前方路渺茫，感謝成長(zhǎng)路上善意的提醒，讓我懂得戰(zhàn)勝挫折，這一路花香滿(mǎn)徑，桃李芬芳。
提醒初中作文3
“師傅，不好意思！我不小心睡著了！能方便讓我在這下車(chē)嗎？”一位大媽站起向司機(jī)那走去。透過(guò)鏡子，我看見(jiàn)司機(jī)叔叔一臉冷漠，頭也不抬，目視前方：“不行！”
我不由替這位大媽著急起來(lái)。
二十分鐘前，我與朋友在公交車(chē)站邊等車(chē)邊嬉鬧，打發(fā)無(wú)聊的等車(chē)時(shí)光。這位大媽看著我們，友善地?fù)]手提醒道：“孩子小心點(diǎn)，馬路上車(chē)多！”我向她點(diǎn)點(diǎn)頭，以示感謝和友好。
這會(huì)兒，大媽更是著急了些。我也急得坐立不安起來(lái)。似乎老天爺在幫她，此時(shí)公交車(chē)竟然安穩(wěn)地停了下來(lái)！我本以為司機(jī)叔叔要為她開(kāi)門(mén)，再一看原來(lái)是因?yàn)榧t燈停了下來(lái)。大媽再次抓住這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)：“師傅，您看這現(xiàn)在正好是紅燈，您就讓我下去吧！”司機(jī)叔叔仍然很冷漠地說(shuō)：“不行！”
我不禁覺(jué)得這位司機(jī)太不近人情了。剛才我們上了車(chē)坐在前排，車(chē)上的人也很少，很安靜。同我們一起上車(chē)的這位大媽坐在愛(ài)心專(zhuān)座，靠在窗邊一會(huì)就睡著了，想必生活也不容易，太累了吧。誰(shuí)知她會(huì)不小心錯(cuò)過(guò)站呢……
大媽見(jiàn)司機(jī)毫不松口，便收回腳，尷尬地說(shuō)：“好吧！那師傅下一站停一下！我就當(dāng)走回家散散步吧！”我以為我聽(tīng)錯(cuò)了。因?yàn)槲乙苍^(guò)站，請(qǐng)求司機(jī)開(kāi)門(mén)。這使我想起了我的那次經(jīng)歷——當(dāng)時(shí)那位司機(jī)開(kāi)了門(mén)，而現(xiàn)在這位司機(jī)叔叔沒(méi)有開(kāi)門(mén)！他做到了守法守規(guī)，既保護(hù)了乘客的'安全，也保障了交通的順暢。同時(shí)，這位大媽也沒(méi)有自私自利，沒(méi)有任性撒潑，沒(méi)有氣急敗壞。
她樂(lè)觀(guān)坦然，給了司機(jī)一個(gè)良好的駕車(chē)環(huán)境，同時(shí)也給我一個(gè)提醒——交通法規(guī)，時(shí)時(shí)在，請(qǐng)我們遵守它！
提醒初中作文4
音樂(lè)是比一切道理，一切哲理更高的啟示。——題記
音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都圍繞在你的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒著你。
剛上初中時(shí)，無(wú)比傲氣的我總是認(rèn)為自己比誰(shuí)都強(qiáng)，但第一次半期考試我就失敗了……年紀(jì)304名。我似乎在那一瞬間被擊垮了，我無(wú)法相信自己的眼睛。放學(xué)了，我一個(gè)人靜靜地走著，心中無(wú)比的失落。但在耳畔隱隱約約響起了音樂(lè)：“面朝陽(yáng)光，大步向前，一定會(huì)更好，灰灰的云灰灰的天，等會(huì)兒就散了。”這句歌詞如一股暖流滋潤(rùn)了我有些冰冷的心，雖然人生的陽(yáng)光暫時(shí)被烏云擋住了，但只要肯努力，繼續(xù)走下去，那就一定會(huì)成功。盡管我不知道這首歌的名字，也不知道是誰(shuí)演唱的，但那句歌詞提醒了我，讓我繼續(xù)向前。
人的歌聲總是那么美妙，但大自然的歌聲也毫不遜色。春天，靜悄悄的，只有種子發(fā)芽，破土而出，只有嫩芽從枯枝中鉆出的聲音；夏天，知了在天空中演唱著，而到了晚上則是蛐蛐的`獨(dú)奏；秋天，除了風(fēng)與落葉的演奏外別無(wú)其他；冬天，雪花在空中飛舞，輕輕地哼著小曲。這便是大自然的音樂(lè)，當(dāng)你聽(tīng)完這一遍音樂(lè)的時(shí)候，時(shí)間便又過(guò)去了一年，我們一遍又一遍的聽(tīng)著，而大自然也不厭其煩地演唱，但在一遍遍的音樂(lè)中，大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我們珍惜時(shí)間，時(shí)間就在我們身邊劃過(guò)。這種時(shí)間的流逝是靜悄悄的，而大自然的提醒也是靜悄悄的。
音樂(lè)，總是在我們身邊，悄悄地提醒我。
聽(tīng)，音樂(lè)又奏響了。
提醒初中作文5
提示，使喚起忘掉的事或很難再想起的事，有時(shí)是通過(guò)告誡的方法引起的;從旁教導(dǎo)，引起留意。靜靜，安靜;聲音卑微，小聲地，偷偷地。
你的真誠(chéng)，是那么地感人;你的善意，是那么地純潔;你的美德，是那么地高尚;你的一個(gè)靜靜地提示，是那么奇妙、那么地能夠扭轉(zhuǎn)天地。
不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會(huì)海，也不需要十二道金牌，更不需要強(qiáng)力推動(dòng)只需要你一個(gè)靜靜地提示，就足夠轉(zhuǎn)變我的命運(yùn)。
在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，布滿(mǎn)了鼓舞;在我失意的.時(shí)候，你一個(gè)快樂(lè)的笑容，傳遞了信念;在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情靜靜地提示，賽過(guò)那雷霆萬(wàn)鈞。
小時(shí)候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次靜靜地提示“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。
小學(xué)的時(shí)候，下大雨，我的油紙傘用勁地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看那水珠成圓圈狀飛灑，突然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚(yáng)，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親靜靜地提示“快去，與那同學(xué)換把傘。”在我的心理播下了和善的種子。
當(dāng)年中考前夕的時(shí)候，一次體育課，我不當(dāng)心把腳踝骨扭了，教師把我背到醫(yī)院，同學(xué)們也紛紛探望我，面對(duì)緊急的復(fù)習(xí)，我急得不知如是好。是班主任靜靜地提示我“信任自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開(kāi)的蓮花。
是啊，在我們漫長(zhǎng)的生命旅途中，總不時(shí)涌來(lái)四周八方的種種提示，在這迷茫的明燈中，沉醉的清風(fēng)里，求索的鼓勵(lì)中，落寂的問(wèn)候里，我們得到了多么暖和強(qiáng)大的動(dòng)力呀!那是一雙雙關(guān)切的眼睛，在凝視著我們前行;那是一雙雙暖和的手，在推動(dòng)著我們前行;那是一塊塊清楚的路標(biāo)，在指引著我們前行。
提示，有時(shí)是動(dòng)聽(tīng)的和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)是激揚(yáng)的閃電霹靂;有時(shí)是寥寥的三言?xún)烧Z(yǔ)，有時(shí)是絮絮的瑣碎嘮叨;有時(shí)是直抒胸懷的朋友相告，有時(shí)是素不相識(shí)的陌路點(diǎn)醒;有時(shí)是面對(duì)面的劇烈爭(zhēng)論，也可以是悄無(wú)生息的一點(diǎn)示意
在提示中，我驀的覺(jué)察，有那么多和善的心在呵護(hù)著自己，有那么多的手在扶持著自己，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登;在提示中，我們的心會(huì)怦然一動(dòng)，眼前會(huì)猛地一亮，會(huì)讓心頭上的愁?lèi)炌蝗幌?在提示中，我們會(huì)猛然發(fā)覺(jué)：種種彌足寶貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的四周
提醒初中作文6
我的初中生涯如今已近結(jié)束，父母、老師、同學(xué)給予過(guò)我太多的幫助，可讓我記憶最深的，卻是那個(gè)陌生人。
記得那次大考以后幾天，我和同學(xué)約好下象棋，可我卻把象棋落在教室里，我回教室一找，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。“唉，你忘了？今天上午還有一個(gè)清潔工阿姨說(shuō)你象棋下得好呢，怎么現(xiàn)在就不見(jiàn)了？”同學(xué)無(wú)意間的一句話(huà)卻提醒了我，我的象棋盤(pán)很小，要是掉了出去自己也發(fā)現(xiàn)不了，會(huì)不會(huì)是……
我悄悄地提醒自己，注意她了。
想到這里，我和同學(xué)一起去找那個(gè)清潔工阿姨，問(wèn)問(wèn)她知不知道情況，果然，她在。
這個(gè)阿姨是我們這個(gè)樓層里最為嚴(yán)厲的阿姨，只要她跟你說(shuō)過(guò)那邊地板沒(méi)拖過(guò)，讓你走那邊，你如果踩臟了地板，她就要大聲地批評(píng)你，想到這里，我的疑心在作祟，覺(jué)得她更加可疑了。
我悄悄地提醒自己，應(yīng)該是她。
我見(jiàn)到了她，她一身藍(lán)衣，那疑惑的眼神，皺著的.眉頭，一切的一切都讓我覺(jué)得自己的猜想是正確的。
“您見(jiàn)過(guò)我的象棋嗎？”“那棋怎么了？”“丟了。”“我這里沒(méi)有看到啊，這樣吧，我?guī)湍闳?wèn)一問(wèn)老師吧。”說(shuō)著，掏出了手機(jī)，問(wèn)老師的電話(huà)是多少，我如實(shí)地告訴了她。
難道他是想使用“調(diào)虎離山”之計(jì)，先打發(fā)了我們，在自己拿走？看著她那飄忽不定的眼光，我悄悄地提醒自己，一定是她！
但是，通了，電話(huà)那旁L(fǎng)老師接了點(diǎn)活，原來(lái)有人撿到了我的象棋，給了L老師，終于水落石出了。
這時(shí)，我望著她，冬日里一抹淡淡的陽(yáng)光灑在地上，也留在了她那個(gè)貌似嚴(yán)厲，實(shí)際卻很慈祥的臉龐。我難以告訴她在這幾秒之前我是多么的懷疑她，我希望這將是一個(gè)永遠(yuǎn)不要讓她知道的秘密。我為找到了象棋而喜悅，我更為自己沒(méi)有證據(jù)就妄加猜測(cè)而自責(zé)，我已無(wú)顏面對(duì)她，我的選擇是離開(kāi)。
“孩子，以后要時(shí)時(shí)刻刻地看好自己的東西，千萬(wàn)別丟了！”她十分中肯地提醒了我，我看著手里的象棋，剛想說(shuō)出來(lái)的話(huà)，又卡在了喉嚨里，說(shuō)不出來(lái)了，她的提醒讓我離開(kāi)了。
她悄悄地提醒我讓我感到了一些無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的東西——人情味。雖然外面正值寒冬，可我的心里卻暖意濃濃。
她悄悄地提醒代表著太多太多了……
提醒初中作文7
末的時(shí)光總是緊張而又夾雜著幾絲慵懶的。人們都想在周末時(shí)好好地放松休息一下，睡上一個(gè)美美的回籠覺(jué)。可是周末對(duì)我而言是最佳的復(fù)習(xí)時(shí)間。
伴著墻上疾走的鐘表，我正躊躇著明天的安排。清晨的霧氣緩緩地彌散著，留下一絲涼爽的氣息。秋日溫煦的陽(yáng)光在清冷的風(fēng)中顯得尤為俏皮可愛(ài)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)靜靜地灑在床前，無(wú)聲地向我發(fā)出招呼“新的一天開(kāi)始了，你還準(zhǔn)備繼續(xù)睡懶覺(jué)嗎？”。我“嗖”的一下坐了起來(lái)，感覺(jué)全身都充滿(mǎn)了精力。我立馬打開(kāi)窗戶(hù)，想迎著微風(fēng)接受陽(yáng)光的沐浴。可是往往‘理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。’打開(kāi)窗戶(hù)，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，措手不及的我一個(gè)激靈又躲進(jìn)了溫暖的被子中。望著窗外表面溫煦暖和，實(shí)際寒冷凍人的天氣，我咕囔了一聲：“外面這么冷，才不要出去呢。還是被窩里暖和呀！“我翻了個(gè)身，準(zhǔn)備繼續(xù)去和周公‘研究棋技’去了。“快點(diǎn)起床啦！都日上三竿了，怎么還在睡覺(jué)啊。快點(diǎn)吃早飯了，還要學(xué)習(xí)呢！”“再睡一小會(huì)兒…”我回應(yīng)著媽媽的浩聲不滿(mǎn)睡意朦朧地說(shuō)著。“這么冷的天，讓孩子多睡會(huì)兒吧，周末沒(méi)事的。”隨著輕叩的敲門(mén)聲，爸爸低沉的聲音從門(mén)縫擠了進(jìn)來(lái)。“不過(guò)，”爸爸話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“你要能回答出我的一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題才行。”“好，只一個(gè)簡(jiǎn)單的，一定要說(shuō)話(huà)算數(shù)噢。”聽(tīng)著爸爸豁達(dá)的話(huà)語(yǔ)，我隨聲應(yīng)道。“好。那你能說(shuō)出幾條關(guān)于珍惜時(shí)間的中外名言嗎？”我一躍而起，披著睡衣倚在床頭，響亮聲中帶著得意，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一年之一在于春，一天之計(jì)在于晨。還有一條是哈弗的假校訓(xùn)：我荒廢的今日，是昨日殞身之人祈求的明日……”不覺(jué)間，我的聲音越來(lái)越慢，越來(lái)越小。望著墻上掛的.“今日歌”，我若有所思，若有所悟…我連忙穿好衣服奔下床，拿起書(shū)本，仔細(xì)的學(xué)習(xí)起來(lái)。一剎那，我仿佛明白了那些時(shí)間名言的意義了。
是爸爸悄悄地提醒無(wú)形地鞭策了我，讓我從內(nèi)心里真正地珍惜時(shí)間，努力奮發(fā)，這比直接苛責(zé)要有用的多。
回想起來(lái)，有多少老師的悄悄提醒被我們漠然置之，有多少家長(zhǎng)的悄悄提醒被我們拋之腦后，有多少朋友的悄悄提醒我們罔若未聞。在很多時(shí)候悄悄地提醒遠(yuǎn)勝于質(zhì)問(wèn)說(shuō)教，讓人在沉思中自疚自責(zé)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)失，有勇氣擔(dān)當(dāng)，努力拼搏，激發(fā)潛力，在學(xué)習(xí)人生的道路越來(lái)越精彩，越來(lái)越繽紛。
提醒初中作文8
一個(gè)靜靜地提示，轉(zhuǎn)變一個(gè)社會(huì)的命運(yùn);一個(gè)靜靜地提示，還可以轉(zhuǎn)變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn);同樣，失去一份靜靜地提示，也可釀成大錯(cuò)。
比方，以前，教師給我們講了一個(gè)故事。從前有一個(gè)科學(xué)家，他很出名，但在計(jì)算世界末日的時(shí)間中，少加了一個(gè)數(shù)，人們提示他，但他認(rèn)為自己是正確的不聽(tīng)勸說(shuō)，而造成了很大的損失。人們爭(zhēng)先恐后的自殺，街頭壞蛋很多，使國(guó)家造成了很大的損失。最終他受不了也自殺了。或許人們會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)有失誤呢?不過(guò)有點(diǎn)大而已。”是呀，誰(shuí)都會(huì)有失誤，但失誤不是最重要的，最重要的是學(xué)會(huì)采納別人的提示，人們給了他提示，但他獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不聽(tīng)勸說(shuō)，造成了國(guó)家及人民的損失。雖然這只是一個(gè)人們想象的.虛假故事，但是我們不應(yīng)明白它的含義的重要性嗎?它告知我們，或許一個(gè)提示是微缺乏道，但或許很重要。
小時(shí)候，我準(zhǔn)備和同學(xué)去釣魚(yú)。媽媽提示我：“很危急，不要去。”現(xiàn)在大了，看電視上，多少孩子上河邊玩或到河湖里游泳而不當(dāng)心掉到湖里。父母的提示是好的，是對(duì)你有益的。
教師提示我，學(xué)習(xí)不能有半點(diǎn)馬虎，不能學(xué)幾天玩幾天，更不能一天打漁，三天曬網(wǎng)。但是我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)一上一下，極不穩(wěn)定。
爸爸媽媽提示我，做事不要煩躁，我聽(tīng)進(jìn)去了，于是友情來(lái)到了身邊。
樹(shù)葉告知花兒，不要張揚(yáng)，于是蜜蜂來(lái)到了她的身邊。
花兒告知蜜蜂，不要炫耀，于是蜜蜂成為人們口中說(shuō)的“辛勤勞動(dòng)者。”
蜜蜂告知螞蟻，不要貪圖眼前的利益，螞蟻不聽(tīng)。最終，螞蟻沒(méi)得到任何贊揚(yáng)。卻由于利益搞得分家，最終無(wú)依無(wú)靠。仰視星空，他們嘆息，為什么不聽(tīng)取他們的提示。但是，已無(wú)法回到從前。
一個(gè)小小的提示，可能微缺乏道，但結(jié)果也可能讓你獲得勝利。所以不要以為別人的提示無(wú)用，世間的萬(wàn)物都是有用的。所以，請(qǐng)珍惜別人的提示。
提醒初中作文9
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”總愛(ài)在靜謐之中坐下來(lái)，一盞燈，一瓢飲，聆聽(tīng)書(shū)給予我悄然的提醒。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”說(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這是一種愛(ài)。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”寫(xiě)的是母親對(duì)兒子悄悄地關(guān)愛(ài)，這是一種愛(ài)。還有一種愛(ài)叫做悄悄地提醒。
提醒，有時(shí)是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)是激昂的閃電霹靂；有時(shí)是寥寥的三言?xún)烧Z(yǔ)，有時(shí)是絮絮的`瑣碎嘮叨；有時(shí)是直抒胸懷的朋友相告，有時(shí)是素不相識(shí)的陌路點(diǎn)醒；
有時(shí)是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是悄無(wú)生息的一點(diǎn)暗示……
在提醒中，我驀的發(fā)覺(jué)，有那么多善良的心在呵護(hù)著自己，有那么多的手在扶持著自己，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登；
在提醒中，我們的心會(huì)怦然一動(dòng)，眼前會(huì)猛地一亮，會(huì)讓心頭上的憂(yōu)郁突然消失；在提醒中，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的周?chē)?/p>
時(shí)光就像兒時(shí)手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學(xué)后，我常為考試的失利、學(xué)習(xí)的困惑所煩擾。
坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開(kāi)始在書(shū)中“觀(guān)古今于須臾，撫四海于一瞬。”杜子美那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀(guān)止；
李七山“星沉海底當(dāng)窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學(xué)習(xí)更加抓緊時(shí)間……
悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著我：
在學(xué)習(xí)上應(yīng)有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，應(yīng)如柳永“為伊消得人憔悴”般執(zhí)著，應(yīng)有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。
提醒初中作文10
愛(ài)，總是在生活中的一個(gè)不經(jīng)意間，例如那一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭⒛菧嘏难凵窈湍巧埔獾奶嵝选鋵?shí)，提醒不僅僅可以規(guī)勸別人，更可以用來(lái)表達(dá)那無(wú)法說(shuō)出口的愛(ài)。
“哎，天真冷！”剛一起床，本想帶著晴朗的笑容和早上親切地問(wèn)好，但現(xiàn)實(shí)冷冷的給了我一個(gè)巴掌。“一定是我打開(kāi)被子的.方式不對(duì)！”我閉上雙眼，一頭鉆進(jìn)被子里，咬著牙瑟瑟發(fā)抖。看著外面“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的慘狀，我心里一驚：糟了，今天這么冷，如果我今天不穿一件外套，我會(huì)凍成冰塊的。媽媽在早上就已經(jīng)走了，根本不可能回來(lái)，她走得那么急，肯定不能想到早上會(huì)這么冷。“
看了看偌大的客廳，空空蕩蕩的，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，似乎有無(wú)限的委屈壓在心頭。突然我看到了桌子上的那張字條，心中有些莫名的興奮與緊張，想也不想就沖到了桌子旁，即使撞到了桌子角上也毫不在意，傷口火辣辣的疼，可我的心里還是只有那張字條，拿起紙條仔細(xì)地看：“今天早上我起床的時(shí)候，看到天氣有些差，就給你找了一件衣服，天冷了，多注意一下，不要感冒了。菜我給你放在鍋里了，起床自己熱一下吃吧。”看著媽媽的字，我的眼淚緩緩落下，媽媽做事一向有條理性，每一件事都井井有條，不可能出現(xiàn)類(lèi)似趕時(shí)間之類(lèi)的事，而今天媽媽的字跡有些潦草，一眼就能看出那是在疲憊與焦急中寫(xiě)下的，媽媽昨晚為了幫我洗衣服，更是到了深夜才睡覺(jué)，而且今天早上又要早起，可我昨天卻和她吵架。想到這里，我被母愛(ài)深深地打動(dòng)了。
雖然天是冷的，但此刻，我的心是暖的。其實(shí)，當(dāng)我們受到提醒時(shí)，不妨用心認(rèn)真的感受一下，那其中，是否包含著濃濃的愛(ài)意。
悄悄的提醒如細(xì)雨春風(fēng)，如連綿不斷的溪流，如那飄灑在空中的飛絮，如同一片柳葉無(wú)意間落在水面上，它悄然無(wú)息的沉入水底，卻使水面泛起了一圈一圈的漣漪，久久不能平息。或許，這種“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”般的提醒，能讓我們?cè)谶@個(gè)夢(mèng)幻的世界中，感受到最真實(shí)的愛(ài)。
提醒初中作文11
我不知道是不是我太幼稚了，也不知道說(shuō)不是我太笨了。你對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)那么明顯了，我還是像以前那樣不懂你的心！直到那一刻我才明白。
夏天的晚上總是那么悶熱，我一個(gè)人悄悄的坐在房間靜靜地看著電腦。看著爸爸留下的紙條：老爸今天又加班了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。自己要學(xué)會(huì)照顧自己吧，老爸今天晚上11點(diǎn)回來(lái)。
爸爸你不說(shuō)過(guò)我在你的心里是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩嗎？心里不由這樣想。
“我還是個(gè)孩子給我一個(gè)擁抱好不好，不要嘲笑我的偶爾發(fā)脾氣和撒嬌……”電腦又在播放曾軼可的還能孩子多久了。沒(méi)錯(cuò)我的歲數(shù)看起來(lái)是已經(jīng)“長(zhǎng)大了”，到時(shí)我的心還是像孩子那么幼稚啊，希望回到以前小時(shí)候的自己。
“啊啊啊！”伸伸懶腰，“去看一下爸爸吧給我的零用錢(qián)放哪里了”邊說(shuō)邊往爸爸房間里去。
一進(jìn)去房間還是那么干凈，干凈的讓不敢相信這是我爸爸的房間。
我還來(lái)不及反應(yīng)突然有一個(gè)聲音響起了，“ooo是爸爸的手機(jī)，難道今天爸爸沒(méi)帶手機(jī)嗎？”我說(shuō)，嘻嘻嘻嘻，要不看一下爸爸有什么啊。我突然間有一個(gè)壞想法。于是我快速的向爸爸的手機(jī)前進(jìn)。
手機(jī)不斷地響，我的心忐忑不安。我的手不由的向爸爸的手機(jī)，現(xiàn)在的我就想一個(gè)“小偷”打開(kāi)爸爸的'手機(jī)。“切也沒(méi)有什么啊，只是鬧鐘而已……”我不屑地說(shuō)。
到時(shí)我注意到了一個(gè)內(nèi)容：十：半下班，然后去買(mǎi)宵夜給女兒回家。我再看一下時(shí)間已經(jīng)是十點(diǎn)半了，就是說(shuō)爸爸已經(jīng)下班了吧。
最后我返回鬧鐘的首頁(yè)看見(jiàn)每一個(gè)調(diào)的時(shí)間都是一樣的……
不知道是不是太熱了的原因，我的眼睛開(kāi)始朦朧起來(lái)了。只見(jiàn)眼淚不斷往下掉，此時(shí)的我不像是一個(gè)初中生了，像以前整天粘著爸爸的小女孩，想愛(ài)哭的小孩子。
爸爸，原以為你只是為了賺錢(qián)而不理我呢，想不到你一直都再關(guān)心我。是我‘太笨了’還是你掩飾的太好啊！！我哭了，第一次在爸爸的房間哭了。
哭完了我還是恢復(fù)了現(xiàn)在的我，見(jiàn)爸爸回家了還是假裝沒(méi)有什么事，只是把爸爸帶回來(lái)的宵夜吃光光，爸爸看見(jiàn)我這么快“清理”完他帶來(lái)的宵夜，用驚異的目光看著我。面對(duì)爸爸那驚異的目光，我對(duì)他笑了笑然后繼續(xù)吃宵夜。因?yàn)樵诜窒固貏e“好吃”。
他，把對(duì)我的愛(ài)記在了他的手機(jī)了。
眼淚悄悄地提醒我，他的愛(ài)是“特殊的”，他的愛(ài)只是放在我不會(huì)注意的一個(gè)地方而已；同時(shí)我也明白自己是該長(zhǎng)大了。
提醒初中作文12
四季不停的變更，周而復(fù)始，四季中的萬(wàn)物也在不停地變換，它們?cè)谝运麄兊姆绞教嵝盐覀円粋�(gè)個(gè)真理。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”
當(dāng)一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨過(guò)后，當(dāng)小溪里的冰融化，當(dāng)?shù)缆飞系姆e雪掃清；這意味著什么？這意味著冬和寒風(fēng)和飛雪再次沉睡。當(dāng)竹筍探出頭來(lái)，當(dāng)柳樹(shù)的枝葉開(kāi)始發(fā)芽，當(dāng)杏花悄然綻放；它們都在和我說(shuō)著悄悄話(huà)：“春天來(lái)了‘一年之計(jì)在于春’又要開(kāi)始努力啦”我明白了，新的一年序幕拉開(kāi)，我又要有計(jì)劃了。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”
姥姥家南面的池塘里，不知何時(shí)竟長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉，呈現(xiàn)著純粹的綠色，許多荷葉重疊在一起，像一把巨大的遮陽(yáng)傘，撥開(kāi)密集的荷葉，終于，在縫隙中，發(fā)現(xiàn)了一株小小的花苞，呈閉合狀，還未開(kāi)花，就已經(jīng)能看出那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)。原來(lái)，它在告訴我不折不撓，潔身自好的精神。
“寂寞梧桐深院鎖清秋”
走在校園里，尋覓著秋的足跡，來(lái)到西甬路上，看著眼前高大的法桐樹(shù)，在那些密密麻麻的樹(shù)葉中發(fā)現(xiàn)幾片那枯黃的樹(shù)葉，繼續(xù)向前漫步，忽聽(tīng)耳后傳來(lái)了“沙沙”的響聲，是涼爽的風(fēng)襲來(lái)，驚動(dòng)了那些樹(shù)葉，回頭看去，有幾片落葉飄落下來(lái)，落到樹(shù)下，落葉歸根，向我展現(xiàn)這“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的'境界，使我肅然起敬。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”
冬天的第一場(chǎng)雪在一夜之間普遍了大街小巷，使得外面的世界銀裝素裹。走出家門(mén)，聽(tīng)到了孩子們打雪仗的嬉鬧聲，掃雪車(chē)在道路上撒鹽的聲音，寒風(fēng)吹過(guò)我臉頰的“呼呼”聲，冬已經(jīng)席卷整個(gè)大地。然而，傲骨的梅花卻挺立在這片雪原之上，任由冬任意肆虐，它屹立不倒，演繹著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的傳奇。
我謹(jǐn)記著它們給我的啟示，猶如一盞明燈，悄悄地指引我前進(jìn)的方向。
提醒初中作文13
“滴答，滴答”書(shū)桌上的鬧鐘不停地響著。而我，呆呆地坐在書(shū)桌前，緊緊地盯著那鬧鐘上的指針：一秒，兩秒好像在提示著我。“是什么呢?”我問(wèn)自己。
又回想起我的小學(xué)同學(xué)，回想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。我翻出畢業(yè)時(shí)我們的光盤(pán)，看著我們從相遇，到相知;從叫不上對(duì)方名字的小孩子，到相互都無(wú)話(huà)不談的鐵哥們，不得不思念小時(shí)候那些歡樂(lè)的`時(shí)間。
看著我們當(dāng)時(shí)天真稚嫩的念頭，我笑了笑，那時(shí)的我們是那么天真。我們?cè)潭ㄒ既胪凰袑W(xué)，可現(xiàn)在卻不得不各奔前程;我們還宣誓要每周都聚一聚，現(xiàn)在算來(lái)，也許有半年不見(jiàn)了吧。
我的心中像是打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味道。假如可以，我盼望再回到那一天，那個(gè)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的一天，那該是多么美妙啊!
雖然我們有時(shí)相互爭(zhēng)吵，打鬧，但是沒(méi)有轉(zhuǎn)變的，也無(wú)法轉(zhuǎn)變的，是我們之間深厚的友情啊!
三年以后，當(dāng)我上高中的時(shí)候，是否會(huì)想起我現(xiàn)在的初中同學(xué)呢?我想，是的。那么，與其三年之后，我看著那不知看了多少次的光盤(pán)，感慨初中三年的光陰似箭，不如從這時(shí)起，珍惜初中生活的每一天，每一分，每一秒，不再讓初中生活的美妙只留在回憶中。
我恍然大悟，這就是時(shí)間提示給我的吧!
時(shí)間是那么奇異：當(dāng)你在意時(shí)，它們就會(huì)裝出一副老狡猾實(shí)按秒跳動(dòng)的樣子，但一移神，就會(huì)是數(shù)年時(shí)間風(fēng)馳電掣。
提醒初中作文14
媽媽的愛(ài)陪伴了我十五年，總是靜靜的，很溫暖，很安靜。
媽媽因?yàn)橛斜容^嚴(yán)重的口吃，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)。在與媽媽出去的時(shí)候，一般由我來(lái)替媽媽說(shuō)。然而，媽媽總能在我身邊悄悄地提醒我。
在我八歲獲得了競(jìng)賽獎(jiǎng)時(shí)，拿著證書(shū)，得意洋洋地拿回家?guī)Ыo媽媽個(gè)驚喜。媽媽只是眼睛一亮，然后看我期盼地表?yè)P(yáng)的神情后，搖搖頭，喉嚨里像哽了什么東西似的，只是說(shuō)：“你，這不，不……”然后她也放棄了表達(dá)，默默走進(jìn)廚房，拿出半瓶水塞到我手里，自己切菜去了。
我拿著水走進(jìn)臥室，水聲“嘩嘩”地蕩起，似乎在嘲笑我的得意忘形。聽(tīng)著瓶中的水聲，用了用力搖了幾下，然后丟掉它。瓶子在地上滾著，“嘩嘩”聲依然充滿(mǎn)了我的耳朵，我驀地想通了——媽媽是在提醒我，不要驕傲自滿(mǎn)，這樣會(huì)摔得很疼。我彎腰撿起水瓶，把它放在桌子前。那一次，我學(xué)會(huì)了謙虛。
九年級(jí)，考試卷子如雪花般向我飛來(lái)，整天整夜就是做卷子、講卷子。幾次考試失利，我的心情處于低谷。回到家，我無(wú)精打采，媽媽如往常那樣切菜、炒菜，我垂頭喪氣地抱頭急走到臥室。整個(gè)身子撲到床上，不知不覺(jué)睡了過(guò)去。再次醒來(lái)，廚房已傳來(lái)陣陣響聲，我抬頭一看，一杯水放在床頭。
咦，這不是今天早上的水嗎?看那，杯底有灰了，怎么還不倒掉?莫非媽媽犯糊涂了?打算倒了這杯水，我驀地明白了媽媽的用心良苦——即使水中有灰塵，水依然如此澄清。因?yàn)樗萘怂鼈儯屗鼈兂恋恚员３秩绱顺吻宓腵水。我輕輕晃了晃，水中的灰懸在水中旋轉(zhuǎn)，一杯澄清的水立刻渾濁起來(lái)。
原來(lái)是這樣，我將水杯放在桌前水瓶旁。靜靜看著灰塵沉淀，仿佛我的心靈越發(fā)純凈一般。
那一次，媽媽悄悄地提醒，我學(xué)會(huì)了包容。
媽媽的愛(ài)如同她的提醒，那么安靜，那么溫柔。
看著房間一角擺放的曾經(jīng)在我腿上纏裹的石膏，我慢慢地將它拾起來(lái)，想起了它對(duì)我的提醒，和父親那時(shí)對(duì)我的提醒。
我從小就十分自立，小學(xué)起就學(xué)會(huì)做各種家務(wù)，我常為自己比別的同學(xué)自理能力強(qiáng)和能夠不依靠父母生活而自豪。但也因此我的脾氣有些倔，遇到困難也從來(lái)不尋求任何人的幫助，甚至有時(shí)還因?yàn)閯e人的幫助感到氣憤。
一次打籃球時(shí)，我彈跳之后一個(gè)不小心外腳背著地，自己像剛學(xué)步的嬰兒一樣，一個(gè)趔趄，重重地摔個(gè)四腳朝天。那時(shí)右腳劇烈疼痛，如灼燒一般。可要強(qiáng)的我咬了咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持打球，并以勝利結(jié)束比賽，高高興興地回了家。
可第二天起床之后，腳一著地就像扎了針一樣劇痛，父親見(jiàn)狀帶我到了醫(yī)院。
檢查之后，發(fā)現(xiàn)我的右腳原本只是骨裂，可是繼續(xù)打球嚴(yán)重惡化了傷情，右腳成了骨折，醫(yī)生建議打上石膏，進(jìn)行靜養(yǎng)來(lái)恢復(fù)，當(dāng)然要得到傷員的同意方可打上石膏。這時(shí)我想到自己自由的羽翼即將被束縛，要強(qiáng)自理的自己要被像殘疾人一樣照顧，心里很是不甘心。
我拿起筆，正要簽上“不同意”時(shí)，看了看父親，父親背身過(guò)去，用手托了托下巴，搖了搖頭。看著父親若有所思，我猶豫了。想到若恢復(fù)不好，會(huì)拖累他人一輩子，于是我簽下了“同意”。
綁上石膏的一個(gè)月里，我多次想要嘗試著行走，父親什么也不說(shuō)，只是扶我的次數(shù)越來(lái)越多了。我多次想要嘗試自己扶著進(jìn)教室，父親什么也不說(shuō)，只是把車(chē)開(kāi)到了教學(xué)樓下才停。我多次想要嘗試著自己洗澡，父親什么也不說(shuō)，只是浴缸旁多出了一個(gè)扶手……
一個(gè)月過(guò)去了，我終于將石膏割了下來(lái)，我重新邁起了大步。我又看了看父親，他又背過(guò)身去，用手托了托下巴，但這次他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我把石膏的殼子帶了回去，放在房間的一角。
石膏不會(huì)說(shuō)話(huà)，它在我受傷時(shí)綁到我的腳上，痊愈之后又被拆離了腳，它在悄悄地提醒我，受傷時(shí)我會(huì)默默地保護(hù)你，痊愈后我會(huì)默默離開(kāi)你，站在你身后，依然默默地看著你。
我想我的父親也如石膏一樣，在悄悄地提醒著……
步入畫(huà)室，叔叔坐在橘黃色的燈光下，蒼老的畫(huà)架旁，一杯熱咖啡飄散出裊裊熱氣，周?chē)氖嘞袼坪跻惨那牡靥嵝咽裁础Ｊ迨鍖?duì)大衛(wèi)的頭像凝望片刻，忽然，一絲笑容浮現(xiàn)在他的唇邊，他在畫(huà)板上為大衛(wèi)加上了一層肅穆的表情，隨后，端起咖啡杯，微抿，眼里和嘴里都是加了糖的“卡布基諾”。
我被素描這份細(xì)微和周全深深吸引，更懂了大衛(wèi)肅穆的眼神，讀懂了伏爾泰慈祥的笑容……
照例，我在畫(huà)板上打了個(gè)粗糙的輪廓，準(zhǔn)備在后來(lái)的修改中繼續(xù)完善，叔叔望著畫(huà)板，搖了搖頭，提醒道：“作品沒(méi)有定好框架，它是不具有靈魂的。”我拿著鉛筆左右權(quán)衡，在畫(huà)板上畫(huà)好底樣，再用橡皮小心翼翼地?fù)溉ザ嘤嗟木�(xiàn)條，時(shí)間久這樣流淌在筆尖與紙面摩擦中。
素描悄悄地提醒我，讓我學(xué)會(huì)摒棄急于求成的躁動(dòng)，收獲一份可貴的處世方法。
開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)灰面，叔叔提醒：“灰平衡了黑與白，使它們共存、融合、彌補(bǔ)，此為中庸之道。”我擦去明暗交界線(xiàn)，可立體感依然清澈，叔叔笑著說(shuō)：“沒(méi)有暗，亮也失去意義，它們是相對(duì)的，但又是相同的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊作畫(huà)邊想：“知其心者，知其性也知其性，則知天矣。否極泰來(lái)，盛極則衰……
素描悄悄提醒我，不僅讓我收獲泰然處世的方法，也品味生活的原意。
還是橘黃色的燈光下，大衛(wèi)肅穆的表情暗示著素描，叔叔提醒：“大衛(wèi)拯救過(guò)猶太民族，是英雄，你要像米開(kāi)朗基羅一樣懷著崇仰的心情去創(chuàng)作它。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，筆上多了沉甸甸的責(zé)任。
有人說(shuō)，素描就是畫(huà)板，而那些偉人的精神就在石膏像中，引起了我無(wú)法停止的熱情。只是這份熱情，舍棄了華麗的顏色，用樸實(shí)的黑白，描述了生活原意。
我想：不僅是叔叔，素描也一直悄悄地提醒我這點(diǎn)吧。
提醒初中作文15
這是一個(gè)秋季的雨夜，我呆在家里，無(wú)意的看著窗外的秋雨，不禁回想起暑假中這樣一件往事，這件往事，夾雜著親情，夾雜著友情，還夾雜著妹妹的成長(zhǎng)。
這一天，天氣晴朗，我?guī)е妹煤团笥岩黄鹕⒉健５俏矣X(jué)得妹妹有些不對(duì)勁，原來(lái)話(huà)如此多的她，現(xiàn)在變得像個(gè)機(jī)器人，一言不發(fā)。回到家，她第一句話(huà)就是對(duì)我說(shuō)“姐姐，我討厭你那個(gè)朋友，從今以后我再也不會(huì)搭理她。所以，如果你以后還要理她，我就不再理你！”語(yǔ)氣中帶著冷漠，眼神中帶著憤怒，步子都是重重的，就像她腿上綁了一塊大石頭，仿佛會(huì)山崩地裂。我被她這番話(huà)吃了一驚，當(dāng)我去問(wèn)朋友時(shí)，朋友恍然大悟：“該不會(huì)是上次我們?cè)跇窍峦娴臅r(shí)候，我總是贏，所以她生氣了吧？”我聽(tīng)后眼睛一亮，告別朋友，回了家。
那扇妹妹房間的門(mén)依然是冷冷地關(guān)著，我知道她還在生悶氣，我把寫(xiě)好的信塞進(jìn)門(mén)縫，然后若無(wú)其事地走出房間。
第二天，我發(fā)現(xiàn)門(mén)縫中有一封信，那是妹妹的回信！我打開(kāi)信封，看見(jiàn)妹妹的留言：“姐姐，對(duì)不起，我知錯(cuò)了，我太不懂事，只知道為朋友小小的勝利而嫉妒，卻忘記了玩游戲的目的就是為了友情，我太看重結(jié)果，可是游戲精彩的地方是過(guò)程。看了你的信，還有你的畫(huà)，讓我明白了這樣一個(gè)道理，讓我想起了我們一起玩時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。我決定向朋友道歉，與她和好。姐姐，謝謝你！”
看了妹妹的.回信，我已經(jīng)感動(dòng)得泣不成聲，我看到了妹妹的成長(zhǎng)！我閉上眼睛，再一次想起了我畫(huà)那幅畫(huà)時(shí)的情景，那張畫(huà)上，朋友和妹妹正在草地上開(kāi)心的玩耍，而我站在遠(yuǎn)處默默地望著她們。我站在旁觀(guān)者的位置，看著妹妹的成長(zhǎng)。
這個(gè)悄悄的信，至今我都念念不忘，我相信妹妹也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。所以，當(dāng)別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他們需要的不是懲罰，不是責(zé)罵，只是一個(gè)悄悄的提醒，因?yàn)橹挥羞@種友好的安慰，才能觸動(dòng)他改正錯(cuò)誤的心。
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