四年級的作文精選(5篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
收藏秋天，踏著那金黃色的道路，看著那金黃、燦爛的色彩，踏上由它構成的華麗地毯走向遠方。
收藏秋天，楓葉那火紅的顏色帶給了我無限的激情，帶著激情踏上了夢想的道路。
收藏秋天，瞧著科青樹隨風舞動，灑下無數的希望，帶動著我向那片希望飛快地奔了過去。
收藏秋天，看著那金燦燦的落葉，總是色起我童年時代的回憶。那美麗的落葉顯現出了極為燦爛的顏色，時時讓我充滿著無限的夢想。
我總是覺得我踏著華麗的地毯走向樹邊時，象一位小仙子一樣的美麗。我在小時候，總是穿上漂亮的衣裙，踏著金燦燦的地毯走向遠方。我認為這樣會使人夢想成真。
收藏秋天，看著那火紅的葉子慢悠悠地從樹上落下來，我便會開始我的許愿。希望自己能夠夢想成真。
我曾經用筆寫出自己的心愿埋在樹下，總希望夢想能夠成真。之后，我又常把心愿寫在火紅色的落葉上。接著，把它們用繩子掛在正處于成長期的小樹上，等待它長大，將我的心愿帶上藍天。
收藏秋天，見到綠油油的落葉，總會讓我心中的夢想綻放出來。我經常想，以后可以做老師、醫(yī)生、護士、服裝設計師等。別人望著流星許下心愿，而我卻把心愿寫在落葉上并把它掛在處于成長期的小樹上。我總覺得流星是向下的，會使我的愿望墜落下來，而小樹是向上的，會將我的愿望帶上藍天，并且放心我的'愿望。
收藏秋天，秋天帶給我了無限的回憶與純真的夢想。讓我時時刻刻都享受著秋天帶給我的歡樂與樂趣，享受自己的童年。
收藏秋天，秋天在我的收藏夾里五彩繽紛，是非常美，非常絢麗的。這就是我收藏起來的秋天，它讓我十分陶醉，仿佛置身于夢想的境界里。
四年級的作文 篇2
媽媽給我買了一本書叫《神奇的收費亭》，我拿著它津津有味的讀起來。
這本書講述了一個男孩子米洛，他一天無所事事，上學的時候他想馬上放學；剛走出校門口他又想進教室。在外邊的時候他想著回家，走在回家的路上他就想著出門去。鬧不清當初為什么要來。她對什么事都提不起勁兒，那些最有趣的事，在他看來是最無聊的。直到一個乏味的下午。米洛在自己的房間發(fā)現了一個神奇的`收費亭，他開著電動玩具車駛過收費亭，踏上一趟不可思議的奇妙旅程。
讀了這本書之后，我知道時間是多么的珍貴。從米洛的身上仿佛看到了我自己。我平時寫作業(yè)的時候，一會兒仰著頭看著天花板發(fā)呆，一會兒扣Q手，作業(yè)都能寫幾個小時。學也沒學好，玩兒也沒玩好。我沒有計劃好學習時間和玩兒的時間，這樣把時間都浪費掉了。我讀了《神奇的收費亭》這本書后，我不能像米洛一樣再這樣浪費時間。我要好好的把學習時間和玩的時間規(guī)劃好，去珍惜時間利用時間。
四年級的作文 篇3
星期日，我和爸爸一道乘著車去鄉(xiāng)下，過一把鄉(xiāng)村生活癮。公交車漸漸地駛入了山區(qū)，把城市里的喧鬧聲遠遠地拋到了后面，走進了幽靜的鄉(xiāng)下外婆家。
黃燦燦的南瓜花，綠油油的西瓜藤，紅艷艷的雞冠花，把小院點綴得五顏六色。辛勤的螞蟻在田間忙碌，金黃的蜜蜂在花叢中穿梭，討厭的知了在樹葉間長吟。玉米在風中搖曳，小雞在草叢中捉迷藏，蟈蟈在這里唱歌……
外婆見到了我們，立刻去地里摘蔬菜。我?guī)Я艘话唁h利的剪刀，跟著外婆，到了菜地里，剪起了木耳菜。我首先挑了一棵長大了的木耳菜，撥開菜葉，找到莖分成三四岔的地方剪下去，一株菜就剪好了。我一連剪了許多株。聽外婆說，木耳菜的氣味很難聞，害蟲都不想吃它，所以它才長得那么健康。這是真正的綠色蔬菜。
接著，我又走到青菜地里，拔起青菜來。一開始，我不掌握方法，抓住菜葉就用力拔。一拔就摔得四腳朝天，青菜葉也在我拔的時候“光榮犧牲”了。后來，我逐漸有了經驗。我抓住青菜的莖，再輕輕地一拔，一株完好無損的青菜就被拔出來了。我們收獲了許多蔬菜。
下午，我和表姐偷偷地從家里溜了出來，一起在郁郁蔥蔥的西瓜地里追逐打鬧。在田埂上，我們拿著蒼耳的.種子，打“蒼耳”仗；或在小溝旁踩著各種不知名的雜草跳躍；要么就是采摘來一大把小草，把葉子和穗都拔掉，留下一根根長短不一的莖，輕輕地吹奏出一首動聽的樂曲……
我真向往陶淵明筆下的“采菊東籬下，悠然見南山”的這種鄉(xiāng)村生活。
四年級的作文 篇4
在我們的學校里有一棵大柳樹，從遠處看，它像一個嬌小玲瓏的長發(fā)女孩，從近處看，那“嬌小玲瓏的長發(fā)女孩”卻變成了一個“大巨人”。
柳樹生長在北方，一年四季中它有著和其他樹木一樣的生長規(guī)律。當春暖花開的時候她就開始發(fā)芽，夏天的時候它就枝繁葉茂，秋天的時候葉子便漸漸的發(fā)黃、落了，當冬天來臨之時枝條上的便空空如也了。柳樹的葉子形狀很奇特，像人們的眉毛似的，而那柳樹的枝條才叫做真正的奇特呢！柳樹的枝條是從樹干上直接垂下來的，細細的，軟軟的，摸起來舒服極了。它的樹干并不粗，一個人就能抱住它，而且也很粗糙。柳樹其實并不高和梧桐樹、楊樹相比較它還差得遠呢！梧桐樹的葉子也和它不一樣，梧桐樹的枝條有粗又硬并且是向上生長的，這些柳樹和它全是相反的，還有葉子，梧桐樹的葉子是鴨子腳掌的.形狀而柳樹的葉子卻是人眉毛的形狀，看來梧桐樹和柳樹的差別還真大呀！
學校的柳樹多可愛呀！我有時都想將它移植到我的家門口，可我轉念一想覺得把柳樹的形象移植到我的心里不是更好嗎？
四年級的作文 篇5
星期天，我與哥哥在家里嬉耍。忽然，發(fā)現有兩個三個小球連在一起的東西。它的頭比較大，頂著兩個觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長的腿就長在這兒，它的.肚子圓鼓鼓的，抱在后邊。它們對伙伴很熱情，見面時，碰碰觸角便是打招呼，那是——螞蟻。
我們驚奇地發(fā)現這兩只螞蟻誤入了我的玻璃杯里。因為它裝過糖水。我與哥哥的眼睛死死地盯著玻璃杯。
開始，它倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個縫隙爬出去。不一會兒，它們便發(fā)覺這根本不可能。于是，它們開始沿杯壁向上攀登。看來，這是通向自由惟一的出路了。然而，玻璃的表面實在太光滑了，他們剛爬兩步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼的身體，爬起來，再次往上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。兩次、三次、四次……有一次眼看快到杯口，可惜，腳一滑倒了下來。
這時，杯底一片安靜。其中一只好像對另一只說：“別了，再這樣，我們都要死的。”另一只說：“不怕，一定能成功。”說完又一次跌倒，又一次攀登，真是功夫不負有心人，終于爬出頂了。
哥哥問：“你能告訴我是為什么？”“誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可能贏得成功哦！”我微笑著回答。
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