（精選）沒有壓力就沒有動力作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的沒有壓力就沒有動力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天陶老師給我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　陶老師先給我們展示了一個瓶子，讓我們看清楚了瓶子上的三個小洞，又把瓶子橫放著，洞口朝下，在瓶子晃動的情況下，水不停地從小孔里流出來，當(dāng)瓶子平穩(wěn)下來，三個小孔卻一滴水也沒有流出來，這可真神奇啊！我們都發(fā)出驚嘆的聲音，覺得這簡直不可思議。

　　陶老師又把水瓶豎了起來，現(xiàn)在位于離瓶蓋最遠(yuǎn)的那個小孔，只是一點(diǎn)一點(diǎn)地向下流，中間的那一個小孔，雖然也向外噴去，但是并沒有最接近瓶蓋的那個孔噴得遠(yuǎn)，并且還歪歪扭扭的，而最接近瓶蓋的那個小孔卻像噴泉一樣，鉚足了勁向外噴去。這是為什么呢？在同學(xué)們七嘴八舌的討論中，我們明白了，這是因?yàn)樗鼈兯�在的位置不同。位置最高的那個小孔，它受到的壓力最小，位置最低的那個小孔，它受到的壓力最大，所以它噴出的水最遠(yuǎn)。有了壓力才有動力。

　　聽到老師的解說，知道了造成這種現(xiàn)象的原理。這讓我想起了我在生活中的經(jīng)歷。

　　平時我的家庭作業(yè)都做得慢吞吞的，有時候還會做到十點(diǎn)鐘，媽媽每天晚上下班回家，看見我還在做作業(yè)，就會過來批評我?guī)拙洌�接受完批評，我還得繼續(xù)寫作業(yè)。

　　有一次，老師來我家家訪，媽媽特意將我的老毛病告訴了陶老師。陶老師告訴我和媽媽，寫作業(yè)是孩子自己的事，應(yīng)該引導(dǎo)她每次都給自己定個時間，要爭取在規(guī)定的時間里寫完。寫作業(yè)不僅僅要速度快，質(zhì)量也要好。老師走后，媽媽就去商店里給我買了一個麥兜響當(dāng)當(dāng)?shù)聂[鐘。

　　我早早定好時間，讓小鬧鐘督促我的行動開始了。開始我還在專心致志，爭分奪秒地寫作業(yè)了，寫到一半，口渴了，我去客廳里喝了一口水，又坐回椅子上繼續(xù)寫。過了一會，肚子又在咕咕叫了，我又想去吃一點(diǎn)零食，可是看著時間一分一秒地過去了，我小聲地告訴自己，堅(jiān)持就是勝利，還有一點(diǎn)兒作業(yè)，寫完了再去吃零食。我默默地堅(jiān)持著，終于在規(guī)定時間內(nèi)寫完了作業(yè)，我成功了。

　　時間的壓力，為我學(xué)習(xí)的動力。有言道：不給自己一點(diǎn)壓力，就不知道自己有多優(yōu)秀。有時候給自己適當(dāng)?shù)膲毫Γ�就可以挖掘出無窮的潛能。

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