[熱]談讀書作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的談讀書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

談讀書作文1

　　書籍，是人精神上的食糧；是人品格中的棟梁；所以，我們要善于讀書。

　　讀書，要智慧地取舍。著名作家冰心就會(huì)智慧的取舍文章的內(nèi)容。她看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然乏味的《蕩寇志》，對(duì)于現(xiàn)代的某些文藝作品，尤其是那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往會(huì)使她心動(dòng)神移，不能自已！星河耿耿，銀漢迢迢，一個(gè)人生命有限，即使皓首，也難窮經(jīng)。因此，讀書也需要去智慧地悉心挑選那些于自己幫助最大價(jià)值最高的寶書，用最少的時(shí)間，換取最大的收益。

　　讀書，要生動(dòng)地重復(fù)。《紅樓夢(mèng)》中“香菱學(xué)詩(shī)”的故事廣為流傳：她讀書，便會(huì)讀熟、讀透、讀好，反復(fù)吟誦，意味也便在其中了。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”想來煙如何直？月亮又如何是圓的？于無疑處有意設(shè)問，幾番吟詠，又覺這兩句確實(shí)寫得好。再找不出語句替換了。讀書也是一樣，我們要反復(fù)回味讀過的篇章，會(huì)讓人收到意料之外卻又是情理之中的驚喜與神奇。所以讀書，需要我們反復(fù)的誦讀。

　　讀書，要耐心地堅(jiān)持。匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家，他從小堅(jiān)持讀書，白天幫大人忙田里的農(nóng)活，夜晚借著那一小束從隔壁人家“偷”來的燈光，孜孜不倦地讀書。這其中的艱辛是常人難以想象的`。但是，匡衡始終耐心堅(jiān)持下去，量的積累發(fā)生了質(zhì)的變化。最終，匡衡成為名震天下的學(xué)者。可見，耐心孕育著思想的綠茵，堅(jiān)持醅釀著感情的醇香。它使人在默默地勞作中歆享豐收的喜悅，讓人在靜靜地守望中品味歲月的醇厚。耐心地讀書使人生富足，使生命堅(jiān)強(qiáng)，使生命偉岸。

　　我們應(yīng)該感謝書籍，充實(shí)人的精神，豐盈人的思想。在時(shí)間長(zhǎng)河中，愿我們每個(gè)人都能伴書前行，淺吟低唱，且歌且行。

談讀書作文2

　　我們?yōu)楹翁焯煸谧x書，年年在讀書呢?開口說讀書，閉口談讀書，到底讀書有什么意義呢?我想讀書至少有兩種意義：一種是探求知識(shí)，一種是修養(yǎng)品德。

　　我們知道一個(gè)人的腦力是有限的，我們不可能每一樣事情都由自己去試驗(yàn)或親自去看，或用自己腦力去想。讀書就可以幫助我們學(xué)到很多事情。無論古今中外，都有好多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)寫在這里面，我們讀了書，不就替自己省腦力、省時(shí)間，幫助自己解決困難嗎?其次，書本記載許多忠臣義士取義的故事，或古圣先賢的金玉良言。我們看了這些故事，讀了這些良言，對(duì)修養(yǎng)品德有更大的幫助。想要有所成就，就要有技巧的讀書，不是死記，死記不但被不好，還會(huì)讓頭腦整個(gè)爆炸，除了讀課內(nèi)書，還要讀課外書，可以增廣見聞。

　　孫中山先生說：“有了學(xué)問，便有知識(shí)，有了知識(shí)，便有方法。”有了方法，小則可以獨(dú)善其身，大則可以兼善天下。這句話的意思是只要肯讀書就可以處理大大小小的事情;有了知識(shí)，就可以教導(dǎo)別人;有了許多知識(shí)，就可以橫遍天下。張群：“智慧如寶劍，必磨礪而刃鋒始利;求知如鍛鐵，必千錘百鍊，始成精鋼。”這句話的意思智慧就像一把刀，想要把刀變的`很銳利，就要整天一直努力磨刀;求之需要鍛煉，需要整天千錘百煉，到一定的時(shí)間，就會(huì)變成一位金剛不壞之身的戰(zhàn)士了。

　　所以讀書有許多益處，但是我們要懂得活讀書，不要死讀書。那就是求得知識(shí)要應(yīng)用，修養(yǎng)品德要實(shí)踐。

談讀書作文3

　　《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》是村上春樹與跑步有關(guān)的文章，雖然跑步相關(guān)，但作者并無大肆宣揚(yáng)跑步有多么強(qiáng)健體魄，自己是如何堅(jiān)持幾十年如一日的堅(jiān)持跑步，卻是在以跑步之名，寫自己的人生態(tài)度。

　　文章有著典型的村式幽默，但卻不太適用于初跑者。初跑者大多是帶著功利心的，想通過跑步變美抑或擁有健康的身體，可是跑步卻是積累見成效的運(yùn)動(dòng)，功利心的人看不到效果多半是不會(huì)堅(jiān)持太久，所以也不會(huì)體會(huì)到作者堅(jiān)持長(zhǎng)跑所擁有的心境。作為一個(gè)同樣是帶著健康的功利心運(yùn)動(dòng)，恰好又幸運(yùn)的堅(jiān)持了四年的跑步人，卻實(shí)實(shí)在在感受到了跑步所帶來的身體和心理的變化。卻也開始能理解作者所寫的心境。

　　通過跑步可以認(rèn)識(shí)自己，作者說跑步是個(gè)孤獨(dú)的運(yùn)動(dòng)，跑步時(shí)更像是在和自己獨(dú)處，可以讓你更好的面對(duì)自我，每天跑步，更像是屬于自己的時(shí)間，不需要和任何人說話，只要面對(duì)風(fēng)景，凝視自己就可以。當(dāng)你更多的關(guān)注自己本身，就會(huì)真正的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，看到自身的不足（而不是自我否定），坦然面對(duì)自己的不足。

　　當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的局限性，就堅(jiān)持為自己設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)提高自己。所以真正的馬拉松跑者，在比賽過程中，就不會(huì)以想要?jiǎng)龠^某個(gè)特定的`人的人作為目標(biāo)。若某人因故不能參賽，此人也多半會(huì)放棄。所以，你所設(shè)定的目標(biāo)就是昨天的自己，不斷超越過去的自己。即使沒有完成目標(biāo)，也會(huì)有已經(jīng)盡力的滿足感，抑或是為下次更好奠定基礎(chǔ)的自豪感。能享受突破的快感，也能接受自己的不完美，對(duì)于跑步選手來說，這才是重要的。

　　堅(jiān)持目標(biāo) 你認(rèn)識(shí)到自己的局限性，開始堅(jiān)持去設(shè)定目標(biāo)，努力完成。也許剛開始會(huì)覺得困難，可是時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)覺得它是一種習(xí)慣，最后變成了生活中的一部分，持之以恒的做下去，沒有一絲放棄的理由，終將成為真正的跑者！當(dāng)然前提是你必須喜歡，不喜歡的事情，堅(jiān)持了，也是痛苦的。

　　其實(shí)不管是跑步還是工作生活，我們所要做的永遠(yuǎn)是超越過去的自己而不是別人的評(píng)價(jià)，達(dá)到自己所設(shè)定的基準(zhǔn)，才是至關(guān)重要的，別人如何評(píng)價(jià)都可以搪塞，自己的心靈卻無法蒙混過關(guān)。

　　引用文中詩(shī)人毛姆的話“任何一把剃須刀都有其哲學(xué)”。無論任何等微不足道的舉動(dòng)，只要日日?qǐng)?jiān)持，從中總會(huì)產(chǎn)生某種客觀的認(rèn)知。

　　所以，心情好就去跑步吧！

　　心情不好也去跑步吧！保證你累到只想完成跑程，而忘記了情緒的原因！多巴胺和內(nèi)酚酞總會(huì)使你興奮。

　　跑步，治百病！

談讀書作文4

　　我總覺得有必要在此談?wù)勛x書。

　　我生在長(zhǎng)在農(nóng)村，很多農(nóng)村的大人們對(duì)讀書持這樣的態(tài)度：我把自己掙來的血汗錢給小孩讀書，小孩就要成為自己心目中的“書呆子”。有的甚至對(duì)自己的孩子這樣說：你這沒出息的，你看看xx，人家年年得獎(jiǎng)。或者說，xx家又一個(gè)上大學(xué)了。

　　我深深地知道天下父母親的用心良苦，但是你們把孩子想的太完美了。孩子的很多方面的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的密切配合啊！

　　要想讓孩子真正的讀好書，不是錢能解決的`問題，它更需要讓父母成為孩子的知心朋友，從學(xué)習(xí)和生活中了解他，幫助他，才是解決問題的根本。

　　最近，我看了一部電視劇—《家有兒女》，我不敢說它有多么的受觀眾歡迎，單是電視劇中的父母對(duì)孩子們讀書的態(tài)度就令我佩服的五體投地！

談讀書作文5

　　關(guān)于讀書，我相信有９個(gè)字常適合它的：讀好書、讀書好、好讀書。

　　英國(guó)作家柯南道爾講：“我認(rèn)為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。”因此，我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多的人在談話，而讀壞書卻為人的搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書籍會(huì)像毒藥一樣，人的一生。那何為好書呢？這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書；喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書；喜歡寫作的人，就可以多看一些小說。

　　讀書好。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的'結(jié)晶。好書，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹�識(shí)海洋，了解的趣事奇談；好書能使我們，分清美丑；好書能教給我們的道理，陶冶我們的思想情操。”讀書破萬卷，下筆如有神，”這就是最好的證明。

　　書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識(shí)頂峰的勝利道。那么，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的教益；童話，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……

　　想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，寫作能力提高，知識(shí)增加，讀好書么？那還是這９個(gè)字：讀好書、讀書好、好讀書。

談讀書作文6

　　書籍是人類永恒的精神食糧，古今中外哪一位賢才志士沒有書這個(gè)老師呢？俗話說的好，開卷有益，我們要多讀書，讀好書，豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平，為我們的成長(zhǎng)之路添色增彩。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書籍，人類就沒有前進(jìn)的“階梯”，何談進(jìn)步，更何談發(fā)展呢？正因?yàn)橛辛藭�，人類的發(fā)展才有今天這樣的豐碩成果，所以，人類是離不開書的，我們要多讀書，好讀書，讀好書。

　　哪些書才對(duì)我們有益，才值得我們?nèi)プx呢？當(dāng)然，搞笑的漫畫書肯定是不行了，它只不過是一種休閑娛樂品而已，還有比較幼稚的'童話書，雖然適合于小孩兒看，但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書呢？讀書就要讀這樣富含“營(yíng)養(yǎng)”的，這樣的書才對(duì)我們有百益而無一害，才能讓我們健康成長(zhǎng)。還有一些中外名著，如《假如給我三天光明》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等的，都是好書，都是經(jīng)典。

　　讀書的時(shí)候可以作一些勾畫，摘記下來，必要時(shí)還可以用在你的文章里。書不可以讀一遍，讀一遍是挖掘不出精華的，只有反復(fù)的讀，才能發(fā)現(xiàn)文章中好多隱藏在“地下的黃金”，但每次讀都會(huì)有不同的感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。

　　笛卡爾曾經(jīng)說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”，雖然你不可能真正和高尚的人在一起說話，但是你可以通過閱讀他（她）們的文章來了解他（她）、學(xué)習(xí)他（她）身上好的東西，來提高我們自己。

　　著名女作家冰心說“我奉行九個(gè)字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”。我想，我們也應(yīng)該奉行冰心的這九個(gè)字吧？

　　讀書好，好讀書，讀好書。誦經(jīng)典，悟成長(zhǎng)。

談讀書作文7

　　如果沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀；如果沒有書籍，就好像大地沒有陽光；如果沒有書籍，就好像魚兒離開了水。可見，讀好的書籍對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！

　　讀書可以讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立，學(xué)會(huì)了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險(xiǎn)阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學(xué)習(xí)祥子的.奮斗精神，在一次次失敗后仍能繼續(xù)拼搏。可見讀書可以開闊我們的視野，相反不讀書，無以知窗外的精彩；無以知世界的寬廣；無以知知識(shí)的力量。因此說，多讀一本書，多得一份經(jīng)驗(yàn)，多增一份智慧，多添一份力量。

　　高爾基詩(shī)意地說過“書籍使我成為一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。” 通過讀書可以凈化我們的靈魂，也可以愉悅我們的心靈；通過讀書可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢(mèng)想變得觸手可及，將理想升華熠熠生輝。

　　讀書，可以提高我們的自身素養(yǎng)。讀一本好書，如同與一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，書中語言中閃出智慧的火花，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，會(huì)比在生活中學(xué)到的更深刻。

　　讀書可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書，讀好書吧！

談讀書作文8

　　有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認(rèn)為這兩種說法都是片面的。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)人成才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，決定于每個(gè)人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能出人才。

　　一個(gè)吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會(huì)沾沽自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一；身處逆境又會(huì)一取下振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。

　　成才的必由之路只有一條一一勤奮讀書。古語說得好，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。每一個(gè)勤奮讀書的人不一定成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國(guó)古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不逞寢息”，以致“口舌成瘡，手肘成脹”；韓愈“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”；匡衡“鑿壁借光”；蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。

　　還有人說，人才來自天賦。我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠(yuǎn)只是一個(gè)“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分甜”的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)憤苦讀，就一定能嘗到勤奮的`甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學(xué)問，處何時(shí)代，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勤奮。

　　一個(gè)人無論多么聰明，多么有志向，有雄心，若沒有勤奮讀書的實(shí)際行動(dòng)，一切都是空中樓閣。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂的兒子會(huì)以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又好自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》，就以為學(xué)會(huì)了相馬術(shù)，以致蛙馬不分，貽笑天下。

　　總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對(duì)一個(gè)人的成才都不是重要的，一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起決定作用，即勤奮讀書出人才。

談讀書作文9

　　讀書是我的生命中最為重要的事，我從小的時(shí)候就喜歡讀書。

　　我還記得小時(shí)候的一件事。那是一個(gè)星期日，我的家里來了客人，媽媽說讓我出去買點(diǎn)菜，我答應(yīng)著出了門。我走著走著，看見一家書店，我站在書店門口，想了想，媽媽還讓我買菜呢，我要先把媽媽讓我做的事做了，再來書店看書吧。

　　買完菜，我又來到了書店，心想，只看一會(huì)，就一會(huì)！可是，我一拿起書，就忘掉了自己，忘掉了時(shí)間，一看，就看到太陽下山。我想：“這下可完了，回去媽媽一定會(huì)說我的，我還是先回去把事情告訴媽媽吧！”

　　我忐忑地回到家，出乎意料的是，媽媽沒有說我，而是把我喜歡的那本童話書買回了家，我每天放學(xué)回來，總是先迅速而認(rèn)真地把作業(yè)寫完，然后就一頭扎在書里，“啃”那些度過幾遍的文字。

　　我喜歡這本童話書，不僅僅是因?yàn)槟潜緯�而發(fā)生的'故事，更重要的是，這里有媽媽對(duì)我的理解，以后，我一定好好珍惜這本書。

談讀書作文10

　　全國(guó)讀書人惠及幾億人口，分別處于各個(gè)年齡段，但中學(xué)生卻對(duì)于讀書時(shí)間發(fā)出“沒有時(shí)間”的荒謬結(jié)論。然而，我從《談讀書》中找到了其根本原因：讀書，從來都不是沒有時(shí)間，而是不愿意“擠”時(shí)間去讀。

　　世間有許多人比我們繁忙，他們或是偉人，或是領(lǐng)導(dǎo)，亦或是科研者，但他們依舊會(huì)每天抽空閱讀，以來豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。著名央視主持人——董卿，曾在采訪中談到自己的作息安排，其中有一句發(fā)言令我記憶猶新：不管每天我工作到多晚、多疲憊，睡覺前我一定要讀30分鐘的書。不必遠(yuǎn)說，你應(yīng)該記得國(guó)父孫中山先生，難道我們比那一位奔走革命、席步暇接的老人家還要忙些么?他生平無論忙到什么地步，沒有一天不偷閑讀幾頁書。

　　靜心細(xì)品，從古至今哪位文人雅士的'成功之道不是讀書。憶往昔，孫中山乃中華民國(guó)的締造者，何讓他這番英勇?是讀書。看今朝，央視著名才女主持人董卿，那骨子里透出來的自信、優(yōu)雅，又隱匿著厚實(shí)教養(yǎng)氣質(zhì)從何而來?是知識(shí)。

　　反觀于我們，中學(xué)課程固然很多，但是我們撫心自品：周末有大把的空閑時(shí)間可以讀書，但卻選擇打游戲或刷抖音來消遣;寧愿在家里過著暗無天日的生活，也不愿邁出舒適圈去圖書館閱讀;再或者，如果我們每天抽出半刻鐘，那每天至少可以讀3、4頁，每個(gè)月大約可以讀100頁，日積月累，一年也就可以讀四五本書了。如果正值活力的青少年期不去努力讀書，難道想“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”嗎?所以，我們能否讀課外書不是有沒有時(shí)間的問題，而是愿不愿意“擠”的問題。

　　正如高爾基所說，“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”，但還要記住“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

談讀書作文11

　　人為什么被稱為“萬物之靈” ?這是因?yàn)槿擞幸桓睒?gòu)造完美的頭腦，能思想，能求知，能發(fā)明。現(xiàn)今是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，英國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“知識(shí)就是力量。”而求知最有效，最基本的方法就是讀書。

　　父母把我們送到學(xué)校接受教育，并常叮囑我們，教誨我們，讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校就是讀書的；但是，我們卻常常忽略了讀書的目的和重要性。我認(rèn)為讀書不止為充實(shí)學(xué)問，了解做人的到理，還要立志做大事。國(guó)父曾說：“學(xué)生要立志做大事，不要做大官”。這才是最重要的。我們要如何讀書，探討學(xué)問，追求新知識(shí)呢？我認(rèn)為下列幾點(diǎn)是很重要的：

　　一、 確定讀書目標(biāo)：再要讀一本書以前，先要思想，為什么要讀這本書。并先看這本書的序文，認(rèn)真讀這本書的目的后，耐心將它讀完。若中途遇到了困難，更要設(shè)法持之以恒的將它繼續(xù)讀完，才會(huì)有效果。

　　二、 選擇優(yōu)良的書刊：我們看雜志、報(bào)紙，常常看到許多新書出版廣告，書局里的書種類多，數(shù)量多。因此，再我們要讀書以前，必定要選擇最有益的書，不要閱讀黃色、灰色或描寫暴力的書籍，才能使身心正常發(fā)展。因此，選擇書籍的'工作十分重要。

　　三、 不要急者讀完：吃東西要細(xì)嚼慢咽，讀書更要細(xì)細(xì)品味。若是想在短時(shí)間內(nèi)一口氣把一本書讀完，將不易真正明白其中的意思。因此，讀書要慢慢品味，才能對(duì)所學(xué)到的知識(shí)充分了解，而深刻地印在腦海里。

　　四、 須求徹底了解：讀書必要徹底了解，遇有疑難句子、詞或不懂得字，必需虛心的請(qǐng)教師長(zhǎng)或同學(xué)，務(wù)必求得完全了解，千萬不可敷衍了是，馬虎過去。

　　總之、讀書是為了將來國(guó)家社會(huì)的整體利益，而不是為了做大官，發(fā)大財(cái)。讀書是為了明了人與人、人于事物的關(guān)系，明白一切我們所能體會(huì)不到的事情，并要學(xué)以致用，發(fā)揮個(gè)人的才智，運(yùn)用于生活，服務(wù)于社會(huì)，這才是最重要的。

談讀書作文12

　　書如一泓清泉，洗凈因喧囂而浮躁的靈魂；書如一盞明燈，點(diǎn)亮因繁華而迷茫的道路；書如一片面包，填飽因空虛而饑餓的精神。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀一本好書對(duì)于青少年來說，不僅僅是文化的積累，還是生活的重要組成部分。因此，作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該捧起一本本前人留下的經(jīng)典，用心品味，用心研讀。

　　兒時(shí)，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個(gè)又一個(gè)童話世界。白雪公主的善良讓她收獲了王子真摯的愛情；皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑；丑小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時(shí)給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話，代表的`是滿滿的童年，沒有為成績(jī)而憂愁，為生活而煩惱，僅僅住在那個(gè)小王國(guó)里，閱讀著作者的內(nèi)心世界，感受著那種純粹的美好。

　　如今，隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，接觸的作者越來越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個(gè)在文壇上獨(dú)樹一幟的矮個(gè)子先生，卻在世人面前展現(xiàn)出高大威猛的形象。他拿筆桿子當(dāng)槍使，總是準(zhǔn)確無誤地射進(jìn)敵人的本質(zhì)；他借狂人之口，揭露封建社會(huì)吃人的本質(zhì)；他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對(duì)人們的毒害。透過他的作品，我感受到一個(gè)以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學(xué)會(huì)了清晰而理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題。每一次的閱讀，都覺得內(nèi)心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡(luò)清楚。也許這就是“我讀書，我成長(zhǎng)”。

　　以后，還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，莫言的《生*疲勞》，屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動(dòng)世界的名家大作構(gòu)造了一個(gè)個(gè)虛幻的精神世界。它們?cè)诘却�，等待有人叩開文學(xué)的大門，潛下心來閱讀，享受遠(yuǎn)離浮華人間的另一種境界。

　　從古到今，先人求知的精神激勵(lì)著世人，靜下心來，去尋覓一個(gè)個(gè)高尚的人，透過他們的世界感受知識(shí)與力量的完美結(jié)合，文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機(jī)與游戲，離開酒吧與KTV，尋一處安靜的地方，捧著那些智慧的結(jié)晶，體會(huì)閱讀帶給我們的快樂！

談讀書作文13

　　屈指數(shù)來，結(jié)識(shí)書本已十二載有余，書本于我，既是良師又是益友，堪為至交。

　　從幼年時(shí)的格林安徒生到如今的川端康成，讀的書在同齡人中也算不少的了。因此對(duì)于“讀書”二字逐漸有了自己的認(rèn)識(shí)，雖則淺薄，但不吐不快。

　　曾聽說一言，知識(shí)即善。初聞不然，細(xì)較則盡然。只是這里的“知識(shí)”二字須作計(jì)較。雖然如今人們都將讀書人稱之為“知識(shí)分子”，但在我看來，知識(shí)并不全限于書本。有些人也許目不識(shí)丁，但秉性純良，這至善的性情必是有人教授感化才能有的。有好的東西自己悟之，他人授之或書本習(xí)之皆是知識(shí)，而有識(shí)之士才能做到善其身而檢其行。

　　學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑雖多，書本卻是其中極其必要的。

　　讀書須知寧精勿濫，當(dāng)前有一批號(hào)稱“90后作家”的'網(wǎng)絡(luò)寫手，文章中既無大見地，又無好文筆，卻能在校園中大行其道，奇也怪哉，我猜想個(gè)中緣由莫過于此類書制造的“肥皂泡”太吸引人，無病呻吟的作者們的白日美夢(mèng)居然也能忽悠一批又一批的年青學(xué)子。難道現(xiàn)今的學(xué)生會(huì)空虛到相信著別人，連三歲小孩也騙不了的謊言來尋求自我安慰嗎？此見閑書誤人的一大表現(xiàn)。因此我說讀書要慎，書本應(yīng)為至交，豈能因其自誤前程？

　　讀書時(shí)應(yīng)懂得思考。有些人看書純當(dāng)消遣，一本書只關(guān)注其情節(jié)發(fā)展，其它的全然不顧，殊不知有時(shí)這一漏是何等遺憾。如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，雖然其中的人物糾纏著實(shí)吸引人的眼球，但若因此忽略了其中對(duì)日常起居，游戲往來，社交禮儀等的詳盡描寫，豈不辜負(fù)了曹公批閱十載，增刪五次付出的心血。

　　讀書要做到不偏激，兼收并蓄。中國(guó)文學(xué)的深刻細(xì)致，日本文學(xué)的隱晦清新，美國(guó)文學(xué)的熱情現(xiàn)實(shí)，英國(guó)文學(xué)的優(yōu)雅圓滿，法國(guó)文學(xué)的浪漫憂傷，皆有可取之處，如能遍覽，文章必大有進(jìn)益。曾有人戲說“天下文人是一家，你抄我來我抄他”。此話太過，但仍有一定道理，唐朝大詩(shī)人杜甫曾道：“讀書破萬卷，下筆如有神”。如果能多閱讀名家大作，從中學(xué)習(xí)，取彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，將來就有機(jī)會(huì)在文壇上獨(dú)樹一幟，自成一家。

　　書讀到一定的時(shí)候，又要學(xué)會(huì)選擇——列位看官，聽我此言必有疑問，何來前面說書應(yīng)遍覽如今卻出此言？事實(shí)如此，讀書有一個(gè)過程，在剛開始確應(yīng)訪覽名家在心中細(xì)細(xì)比較，然后擇其高成者悉心研究，才能形成鮮明觀點(diǎn)見識(shí)，學(xué)海廣博，若自始至終的泛泛而學(xué)，不可能有大成就，只有在集中后才能拼出一番作為，就拿本人來說，曾渴慕哲學(xué)的智慧，康德、尼采、叔本華等大家的著作借閱不少，最終覺得還是柏拉圖高一等。雖然我于哲學(xué)是門外之人，而帕拉圖的大作又號(hào)稱千年來無人能懂，但由于他的某些觀點(diǎn)讓我深為敬服，因此心中也就推他第一了，雖如今尚不入門，但興趣依然，有必學(xué)之，豈不比泛泛而自省力？

　　所以，如果書能讀好，即使不得像先賢那樣胸中涇謂分明，舉筆字句珠璣，也能心明眼亮，不墜青云之志。

談讀書作文14

　　在我們的生活中，有一種東西是必不可少的，這就是書，書是我們的精神食糧，而讀書也是要講究方法的。

　　今天，我看到了一副漫畫，一個(gè)人拿著魚桿，在井邊釣魚，他拿著一本書，戴著一副眼鏡，看上去是一個(gè)很有學(xué)問的人。漫畫下寫著：書上說，魚兒離不開水。這則漫畫十分好笑，書中的學(xué)問人就是我們生活中那些只讀書、讀死書的人。

　　他們把書中的知識(shí)都記到腦子里，但他們不懂變通，不會(huì)把知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才會(huì)鬧出如此多的笑話。

　　這則漫畫又讓我想起了《秀才捉雞》的故事：從前有一個(gè)秀才，每天待在家里讀書。一天，他的'夫人出去了，他家的雞跑了出來，這位秀才趕緊跑進(jìn)屋里，找出一本書，上面寫著：雞只有在受到驚嚇或感到危險(xiǎn)時(shí)才會(huì)逃跑。于是他悄悄地、小心翼翼地向雞靠近，猛地?fù)淞诉^去，可是他撲了個(gè)空。雞受到驚嚇扇起翅膀撲騰起來，他嚇得連忙向屋里跑，見平安無事，又出來捉雞。他又悄悄地向雞靠近，感覺可以捉到了，便跑起來想抓住雞，雞又跑掉了。這時(shí)，他的夫人回來了，見秀才的狼狽樣，哈哈大笑起來。她問清原由后，便拿起一個(gè)大的捕魚網(wǎng)，一下把雞抓住了。從此，這位秀才的事成了他夫人和鄰居的笑柄。

　　漫畫中的人和故事中的秀才都是同一種人，都是只讀書、讀死書的人，不會(huì)把書中的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，也不懂實(shí)踐，而這種人，遲早會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰掉。而我們必須要講究讀書方法，把書中的知識(shí)運(yùn)用在生活中，這樣才能把知識(shí)把握得更好，才會(huì)離成功更近。

談讀書作文15

　　這大概是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)階段吧。不知何時(shí)起我就愛上了看一些比較高深的書，例如余秋雨《文化苦旅》、《山居筆記》還有文言文的三國(guó)演義和三國(guó)志。

　　看這些書的時(shí)候是和朋友在一起看的，朋友看得非常快，幾乎是一目十行。我開始以為她在炫耀自己看書快，后來才知道，讀書是需要方法的。你可以細(xì)細(xì)地看看慢慢地看，注意細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)，像品嘗一杯濃濃的咖啡，要用很長(zhǎng)時(shí)間才能品嘗出它的.滋味來。也可以速讀。什么是速讀呢，就是要有個(gè)總體框架，知道每章節(jié)說的是什么，有哪些重要概念，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時(shí)捕捉自己所需的內(nèi)容，舍棄無關(guān)的部分。

　　我個(gè)人是喜歡慢慢看的，我喜歡細(xì)細(xì)的品味書中每個(gè)字每句話每個(gè)段落所包含的哲理或是情節(jié)，但是看過之后就不想看第二遍了，除非沒書看又很無聊的時(shí)候，才愿意捧起書來看看。我覺得我真的搞不清速讀這種讀法，我覺得我和它根本不沾邊。

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