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媽媽對(duì)女兒的心聲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的媽媽對(duì)女兒的心聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽對(duì)女兒的心聲作文1
媽媽?zhuān)刻煜掳嗷氐郊�，都已是很晚了。您以為我睡著了，其�?shí)并沒(méi)有，我是在被窩里偷偷地哭呢！
自從您去了中冊(cè)鎮(zhèn)工作之后，就很少早早地下班。有一次，您好不容易回來(lái)的早了些，可一進(jìn)門(mén)就指使著我趕快去洗澡�！白撸∪ハ丛琛蹦种甘怪稍谏嘲l(fā)上的爸爸去洗澡�！安蝗�！”爸爸生硬地拒絕了。就這樣你一言他一語(yǔ)地吵了起來(lái)�！芭椤钡囊宦暎职职咽掷锏倪b控器摔在了地上，從沙發(fā)上起來(lái)，邊走邊把準(zhǔn)備給您的錢(qián)拿來(lái)了回去。又是“砰”的一聲，您把水壺摔壞了……我就像只被嚇壞了的小貓，瞪著眼睛，縮著身體，不敢言語(yǔ)。
還有一次，您和爸爸本來(lái)心平氣和地交流著，不知怎地又吵了起來(lái)，好像是說(shuō)爸爸撒謊。我耳朵貼在臥室的門(mén)上，大氣不敢出，心驚膽戰(zhàn)地聽(tīng)著，心里默默地念叨著：“爸爸，媽媽?zhuān)銈兡懿荒懿怀臣芰恕?/p>
在一個(gè)周六的晚上，膽小如鼠的我試探著地對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒懿缓桶职殖臣芰�？”您心疼地�(fù)崦业念^，眼中閃著淚花，平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是，你們還是隔不了幾天就會(huì)吵的，就像沒(méi)有答應(yīng)過(guò)我似的。您是從來(lái)不撒謊的'好媽媽?zhuān)瑸槭裁催@一點(diǎn)卻做不到�。�！每天睡覺(jué)前，我都要反復(fù)地問(wèn)自己：“爸爸媽媽為什么要吵架？”那時(shí)，我也控制不住自己，淚水就會(huì)不由自主地流下來(lái)。
“為了孩子，先別離婚了……”夜里我去衛(wèi)生間，無(wú)意間我聽(tīng)見(jiàn)了臥室里您和爸爸的談話，我的淚又流了下來(lái)……
媽媽?zhuān)?tīng)聽(tīng)女兒的心聲吧：你們別吵了，我想要一個(gè)幸福祥和的家！
媽媽對(duì)女兒的心聲作文2
孩子剛剛踏進(jìn)小學(xué)一年級(jí)，古人說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，教育也是一樣的道理，孩子的一年級(jí)是很重要的，這時(shí)候的教育對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，這個(gè)頭決定著孩子以后走什么樣的道路，所以我覺(jué)得應(yīng)該引起所有家長(zhǎng)的'重視！
孩子也已經(jīng)上了兩個(gè)月的一年級(jí)了，在這兩個(gè)月里，我很有感觸，我想引用小樓寫(xiě)的《牽著蝸牛去散步》里的一段文字來(lái)表達(dá)：“上帝給我一個(gè)任務(wù)，讓我牽著一只蝸牛去散步。我不能走得太快，因?yàn)槲伵?shí)在爬得太慢。雖然它已經(jīng)在盡力爬，但還是只挪一點(diǎn)點(diǎn)……我催它，我唬它，我責(zé)備它。蝸牛用抱歉地眼光看著我，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蝸牛受傷了，流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪……上帝啊！為什么？要我?guī)б恢晃伵Ｉ⒉�！但天上一片安靜。喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么！任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣……咦？忽然聞到了花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)夜里地風(fēng)這么溫柔。我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到了蟲(chóng)鳴，我看到滿(mǎn)天地星斗多亮麗。咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)……我恍然大悟。原來(lái)，上帝叫蝸牛牽著我去散步！”。這段文字道出了孩子的心聲，也提醒了家長(zhǎng)，教育孩子不是一件痛苦的事情，而是應(yīng)該把他當(dāng)成和孩子間快樂(lè)的親子互動(dòng)。孩子就像一只蝸牛，他們跟成人的學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力不能相提并論，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的不是催他或唬他……，我們應(yīng)該
找出自己孩子容易接受的學(xué)習(xí)方式，和老師多溝通，經(jīng)常探討教育方法，給孩子一個(gè)適合的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子在有限的接受能力范圍內(nèi)，盡可能多的去學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界，懂得道理。
以上心得不足之處請(qǐng)老師指正，我一定積極配合老師的教育方案，改正孩子的不足。
愿辛勤的園丁們桃李滿(mǎn)天下！
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