有趣的實驗作文范例（15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的實驗作文1
今天，老師教我們做了一個有趣的小實驗，叫做摩擦生電。
做這個實驗得準備塑料筆，紙。
做實驗時老師首先得紙撕成紙屑，放在桌面上，然后把塑料筆在頭發上來回摩擦，大約摩擦來二三十下。這時我想起了一首歌里的一句歌詞“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，這是魔鬼的步伐。”OK！神奇的一幕發生了。老師的塑料筆尖上，粘著許許多多的小紙屑。同學們不約而同驚訝地贊嘆起來。
看完老師的展示之后。我也把我手中的筆在頭發上使勁地摩擦。然后，趕緊把塑料筆放到紙上。神奇的一幕也發生了。紙屑好像口香糖一樣，粘到了塑料筆上。但是過了幾秒鐘，紙屑又掉了下來。這是為什么呢？我想應該是塑料筆的電太弱了吧。我舉手向老師請教。老師說：“塑料筆在頭發上摩擦，只能產生微弱的電力，這電力很微弱，只能堅持幾秒。哦，原來真的'是這樣。
這時候其他同學也舉起了手。一個同學問老師：“老師，請問塑料筆可以在氣球上摩擦嗎？”老師笑著說：“你們回家可以試試看�！�
又有人舉手了。這個同學說：“老師，這樣的摩擦產生的電能吸取汽車嗎？”多么有趣的問題��！這時候教室里爆發出一陣嬉笑聲。這笑聲充滿好奇。老師沒有回答，等大家都安靜了。這時候老師才說：“不要笑，你們家里都有小汽車了，回家試試看不就行了？大家又陷入沉思中。
這就是我們通過這次實驗。我明白了，塑料筆在頭發上摩擦可以產生微弱的電流，吸引住小紙屑。這次實驗真有趣��！
有趣的實驗作文2
首先，我在老爸的幫助下，把所需的材料準備齊了，有兩個玻璃杯、一根較長的棉線、水、膠槍。然后，我們按照電腦上顯示的步驟，開始進行試驗了。其次，我利用膠槍，把膠打在了杯子的內壁，并把棉線的一端粘了上去。然后我們按照相同的方式，把棉線的另一端粘在了另一個杯子的內壁上。于是，這個實驗的第一步就完成了。然后，我把水倒在了其中一個玻璃杯中，滿懷信心地把杯子傾斜了一點，準備把水倒在另一個水杯里�？墒�，事情并沒有我想象中的那么順利，水并沒有順著棉線這條“高速公路”來到另一個水杯里，而是“噼里啪啦”地灑了一地。我感到十分奇怪，也有些泄氣。但我很快重拾信心，又與電腦上核對了一遍。哦，原來是我沒有用有棉線的`那一側。
找到了錯誤以后，我又準備進行第二次實驗。這一次，我小心翼翼地傾斜著水杯，想讓水“聽話”地順著棉線流入水杯。我緊張極了，生怕一個閃失，就導致實驗失敗。但是，很快我發現自己的擔心是多余的，因為振奮人心的一幕出現了：水竟然順著棉線，快速地流入另一個水杯中，途中只滴落了兩三滴水。我開心極了，真想擁抱一下兩個玻璃杯。
我又問爸爸：“這個實驗的原理是什么?”爸爸笑著告訴我：“這個實驗名叫‘棉線水渠’，”其原理是：當固體分子對液體分子間的引力大于液體分子間的引力時會發生浸潤，水能浸潤棉線并在毛細作用下滲入棉線內部，角度合適時便會順著流淌。
我覺得做這個實驗挺值得的，雖然因不小心把水灑到地上被罰拖地一周，但通過這個實驗我不僅明白了科學道理，也懂得了“有志者，事竟成”的道理。
有趣的實驗作文3
上課了，老師帶著一根玻璃棒，一盆水，一瓶酒精走進教室。笑著對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫‘燒不壞的手帕’”。
聽見這個名字后，大家在一起議論紛紛。我的腦子里出現了一個大大的問號：普普通通的手帕怎么可能燒不壞呢？莫非這塊手帕有什么神奇之處？老師看出了我們的心思，像變魔術似的.不知從哪變出一條手帕，拋向我們，讓我們看看這條手帕有什么特別之處。我們左看看，右看看，這邊拉一拉，那邊扯一扯，覺得沒有特別之處，就給老師做實驗了。
老師對我們說：“這手帕有點臟，我們先給它‘洗澡’吧！”說著，老師將手帕放入水中，再稍微擰干，然后，老師將酒精灑在手帕上，用玻璃棒挑起手帕，再從袋里掏出一個打火機，小心地點燃了手帕，手帕上燃起了淡淡火焰，隨即撲面而來的是那陣陣熱氣和一股股酒精味。我心里直為手帕擔心：一條好好的手帕被老師給糟蹋了看來手帕得命喪黃泉了。過了一會兒，火漸漸的滅了，我們大家都被眼前的事實驚呆了：手帕竟然完好無損。老師仿佛看出了我們的心思，又把手帕拋向我們，我們仔細地看了看，竟然找不出任何傷害。
老師提問了：“為什么手帕沒有被燒成灰燼呢？”大家議論紛紛，一會兒，幾個積極的同學舉手了，可他們都沒說到重點。這時，黃平舉起了手，他說：“手帕之所以沒被燒成灰燼，是因為手帕沾了水。酒精燃燒后先把手帕上的水蒸發掉了，而手帕卻一直被水保護著，這樣，手帕就不會受到傷害了�！迸叮瓉砝蠋煘槭峙痢跋丛琛笔莿e有用心，而我們卻一點兒也沒察覺。
大千世界，無奇不有。世界上還有更多的秘密等著我們去探索呢！
有趣的實驗作文4
在一個陽光明媚，春風送暖的天氣里，學校組織我們去春游。我們坐上大巴車一路歡歌笑語，不知不覺到達了目的地——開心農場。最讓我映像深刻的卻是崔博士的實驗室。
在這里，老師讓我們做了一次奇妙的小實驗。農場里的老師告訴大家，大自然有一種氣體叫氮氣。氮氣通常狀況下是一種無色無味的氣體，占大氣總量的78%，是空氣的主要成份之一。緊接著老師拿出一個開水壺，壺嘴里還在“吞云吐霧”。老師很神秘地問大家：“你們猜猜這是什么東西？是氣體、固體還是液體呢？”全班頓時沸騰了。 “是氣體！”“不對！是固體！”“還是不對，我看是液體！”同學們議論紛紛，說什么的都有�！巴＃ 崩蠋熀暗溃骸八幸旱且后w。”“萬歲！”猜對的`同學歡呼起來。
老師看著我們，笑了笑：“現在我要請兩個同學上來玩個游戲�！蓖瑢W們爭前恐后地舉起了手，最后我做了那個幸運兒，和小張同學一起被老師邀請參加這個游戲。老師拿出了2個吹得鼓鼓的氣球說：“請你們把這兩個氣球放入盆中。”說完拿出一個只有2個氣球總容量為三分之一的小盆。我和小張同學努力地想把氣球裝進小盆，可氣球就像個調皮的娃娃不愿意進去。試了一次又一次，卻總是以失敗而告終。這時老師拿出了殺手锏，用液氮往氣球上一澆，像變魔術一樣，氣球立馬奄奄一息，乖乖地進入盆子里。這是怎么做到的呢？老師說：“這就是熱脹冷縮。當遇見冷氣時，分子便聚集在一起，氣球隨著分子的聚集體積縮小！”后來我們還吃了液氮餅干，玩了不少的小游戲。
這次春游，我不僅玩得很開心還學到了有趣的科學知識，也讓我明白了只要你愿意學習，愿意發現，科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。
有趣的實驗作文5
今天上課的時候，老師帶我們做了一個有趣的小實驗。
只見老師拿起一個水杯和一張薄薄的白紙，然后把水杯放到紙上，問我們：“怎樣讓水杯不倒？不借助工具的情況下，把白紙完好的抽出來？”我們正想把自己的想法說出來，可是老師卻說：“不要說，把想法放在心里�！崩蠋熣f完就讓一個小朋友上去先試一下，“可是有三個同學舉手，怎么辦呀？”我想。這時，老師說：“你們三個‘石頭剪刀布’來決定�！币粋�同學先上去演示。
只見它邁著堅定的步子走去，他先用手抓住白紙，輕輕地提起紙，慢慢地抽出。我猜她這時肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我們都給他鼓掌。
接著到另一個同學了，他先慢慢地提起紙開始旋轉，慢慢的把紙旋轉出來了，他也成功了。只見他眉飛色舞，這方法我怎么沒想到呢？
接著到我了，我大步流星的走上去了，我專心致志先用一只手提起紙，先把紙轉了一圈，然后一抽。�。∥乙渤晒α�。
最后一個同學了，她信心滿滿的走上去，先輕輕地提起紙，慢慢的'一點一點的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我們都成功了，我們給自己鼓鼓掌。
通過這一次的小實驗，我們知道各種各樣的問題，不僅只有一種方法解決，而是有無數種方法，要勤動腦思考。這次小實驗真是“八仙過海，各顯神通”呀！
有趣的實驗作文6
今天，在作文課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗——彩色噴泉。
首先，老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒�？粗@些材料，我們的好奇心就被徹底調動起來了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，希望老師快點開始實驗。
只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中，又將一小瓶洗潔精倒入水中，接著放入食用色素，再用攪拌棒快速地攪動幾下，頓時那水變了顏色。
臺下的同學們異口同聲地問：“實驗成功了嗎？老師，難道這就結束了？！”“這還叫神奇的實驗？”快嘴的張同學第一個問道。“不可能吧！老師肯定還留著一手！”還有的說道�！袄蠋煟彀炎詈笠徊阶鼋o我們看吧！”我們齊聲地央求老師。
“你們想知道接著會怎么樣嗎？”老師故作神秘地說。“想…..”“想……”教室里頓時像炸了鍋。
同學們目不轉睛地盯著老師，只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解，備用。接著老師又把剛才攪拌好的溶液快速地攪拌了幾下。邊攪拌邊說：“看好了！見證奇跡的時刻到了！”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的液體中，奇跡出現了，水杯中噴出了許多彩色泡沫。
“真是太神奇了！太壯觀了！”“老師太厲害了！”“老師，再來一次吧！”同學們稱贊著這個魔術。
“這是什么原理呢？老師。”又是張同學第一個發問。“呵呵！想知道背后的原理嗎？回家自己查�！崩蠋熡仲u起了關子。
我回家一查原來小蘇打是堿性物質，檸檬酸是酸性物質，它們在一起就會發生酸堿反應，發出熱量。所以會產生大量的泡沫。
看來，生活中到處充滿了有趣的.知識，這些知識需要我們去探索、去發掘。而我們也會在不停的探索中走向成功的彼岸。
有趣的實驗作文7
你知道嗎？水可是有魔力的哦！媽媽神秘的對我說。
那我們一起來做個實驗，見證一下奇跡吧！看我半信半疑的樣子，她又說道。
實驗開始前，我們準備了一些回形針、水和一個透明的塑料杯。
終于萬事俱備啦！在媽媽的指導下，我首先往杯子里灌滿水，接著拿來了兩盒回形針。媽媽問道：你猜一猜，要放多少個回形針才能使杯里的水溢出來？我覺得最多只能放10個！我望著那微微凸起的水面，肯定的回答道。好，那我們就繼續開始吧！媽媽說道。然后，我小心翼翼的將回形針放入水中，回形針似銀色的潛水艇，慢慢地沉了下去。1枚、2枚、3枚、4枚不知不覺，我已經投入了50枚。我看著越來越高的水面，根本不敢相信眼前發生地一切，水居然沒有溢出來。緊接著，我繼續往水里加回形針，心里默念著：51、52、53、54時間一分一秒的過去了，我多想知道實驗結果啊，心里像有十五個水桶七上八下。水中的回形針縱橫交錯，已經有厚厚的一大層了，水面則像凸透鏡一般，最后，當投到160枚回形針時，水終于從杯子里溢出來。天啊，太神奇了！水真的是有魔力的！我按耐不住自己興奮的.心情叫了起來。
后來，媽媽給我講解了其中的科學道理。水滿而不溢，說明了水的表面是有張力的。
這個實驗可真有趣呀！我想：這世界上還有許多奧秘等著我們去發現，只要我們留心觀察，動手實踐，一定可以發現更多有趣的奧妙。
有趣的實驗作文8
假期中，我在看課外書的時候，發現了一個有趣的實驗，水和油永遠也不能成為“好朋友“，我想做個小實驗，驗證一下。
在媽媽的幫助下，我們把實驗所用的材料都準備齊全了：高錳酸鉀消毒片、平常炒菜用的食用油、玻璃杯、滴管和玻璃棒。
我的實驗之旅開始了。首先，把高錳酸鉀片放進接滿清水的`玻璃杯中，用玻璃棒輕輕地攪拌幾下，高錳酸鉀就溶解在了水里，一杯漂亮的紫紅色的液體就出現在眼前；接著把食用油倒入另一個玻璃杯，不需要倒入太多，大概四分之一杯就可以了；然后，用滴管吸取高錳酸鉀溶液，滴進食用油中。滴入的每一滴高錳酸鉀溶液開始時就像一顆顆美麗的紫紅色珍珠，漂浮在油面上，散發出誘人的光澤，但是幾秒鐘過去后，這些“小珍珠“就開始逐漸地下沉，就像游累的小魚似的安靜地躺在了杯底。這時我發現，溶液和油并沒有融合在一起，我想是不是我加入的溶液少了？最后，我干脆把一整杯高錳酸鉀溶液都倒了進去，一邊倒一邊攪拌，心里想著：這下總該可以了吧？金黃色和紫紅色混合在一起會出現什么神奇的顏色呢？我緊張地盯著玻璃杯，期待實驗結果地出現�？墒浅龊跻饬�，當我停止了攪拌，在經過了兩分鐘的等待后，我所期待的神奇色彩并沒有出現，金黃色的油安靜地躺在紫紅色地溶液上，界限分明，從側面看去，就像金色的海洋下鋪著一層紫紅色的沙。
我拿著玻璃杯，百思不得其解。經過一番查找，終于找出了答案：這是因為水的分子結構和油的分子結構差別很大，分子之間不能相互結合，從而不能融合在一起，而且油的密度比水的密度小，所以就會造成現在這樣的分層現象了。
這個實驗可真有趣！
有趣的實驗作文9
“叮鈴鈴”上課了，老師滿面春風地走進了教室，神秘地告訴我們：“今天我們要做一次有趣的實驗�！彼屛覀兊纱笱劬ψ屑毧此鰧嶒灒覀儌�個臉上都冒出了小問號。
老師講完要求后，她便先去衛生間用杯子接了一些水，又找了一根筷子、一袋食用鹽和一個雞蛋。準備工作做好以后，實驗就開始了。
首先，她小心翼翼地把雞蛋放進水里，雞蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想：老師想要做什么？正當我百思不得其解，想問其他同學時，一看全班同學都在發著呆呢！
接著，老師往杯子里放了一勺鹽，然后她不停地攪拌，直到水變得像霧一樣白的時候才停下來。杯子里的雞蛋像在濃霧里跳著芭蕾舞一樣。大家再一看，“我的天哪！”同學們都大聲叫道，雞蛋居然站了起來！看起來真像七、八十歲的'老爺爺剛起床的樣子。我們都大吃一驚，不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
我們正一頭霧水時，老師又忙了起來。她又往杯子里放了兩勺半鹽，繼續攪拌，水變得越來越濃，那雞蛋像一條小金魚，因為水下太咸了想出來透透氣一樣，探出頭來呼吸一下新鮮空氣。我們像丈二和尚摸不著頭腦，大家都感覺太神奇了！
你想知道其中的奧秘嗎？嘿嘿！讓我來告訴你吧：因為鹽水的密度比水的密度大，浮力也比水的浮力大，達到一定的程度時，就能輕而易舉地把雞蛋給托起來。
有趣的實驗作文10
科學課上，老師帶我們做過不少實驗，可有一個我至今仍記憶猶新，那就是五年級時的一次雞蛋實驗。
優美的樂聲響起，上課了，這節課是科學課。大家做好等待科學老師，不一會兒，只見老師手里拿著一只杯子，一個雞蛋，還有一包鹽，微笑著走進教室�！巴瑢W們，這節課我們做一個實驗�！边�沒等老師說完，歡呼聲就響徹了整個教室。于是，老師往杯子里倒了一點水，實驗的準備工作就做好了。同學們都很興奮，等待著實驗的.開始。接下來，實驗開始了，老師把雞蛋放進杯子里，雞蛋一下子沉了下去，水溢了出來。老師用抹布擦了擦桌子上的水，舀了一勺鹽放入杯內，雞蛋沒什么反應。這時，教室里鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯著杯子。老師又往杯子里放了一勺鹽，這時，雞蛋晃晃悠悠，往上面浮了一點。這是為什么呢?我很好奇。老師微微一笑，并又往杯子里放了一勺鹽，雞蛋又往上浮了點。老師小心翼翼地一勺一勺地往杯子里放著鹽，四勺，五勺……放到第十勺時，雞蛋像一個皮球，一下子浮到了杯子口。教室里立即炸開了鍋，討論著關于鹽水使雞蛋上浮的問題。下課鈴響了，老師讓我們課后研究，說著，走出了教室。
我十分好奇這個問題，便請教了電腦老師，電腦老師告訴我：因為鹽水的密度比淡水的密度大，當往淡水中加鹽，加到水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會上浮。
這次實驗，我不僅玩得痛快，還使我在玩中悟出了鹽水的特征及作用。真是一次有趣的實驗!
有趣的實驗作文11
一天上午，我正在看一本關于科學“大冒險”的書。在那本書里，我看到“蠟燭吸水”這四個大字�！安豢赡馨�！”我不禁脫口而出。于是，我想在家里做一次實驗，來驗證該現象。
實驗前，要準備的材料有蠟燭、紙杯（一次性）、打火機、一個接滿水的碗和小刀。這些東西準備好后，我既激動，又迫不及待。旁邊的“觀眾”爸爸說：“小心點，別被火燒著了�！�
實驗開始了，首先要用小刀把蠟燭的頭切下來，接著用打火機點燃蠟燭頭，然后把蠟燭頭放在水里。做這一步的時候，我特別小心，因為既不能讓蠟燭熄滅，也不能讓火燒著。接下來，我把一次性紙杯放到水里，蓋著蠟燭。與此同時，我心想，紙杯千萬不要燒著呀！
過了一分鐘后，紙杯連火星都沒露出�！巴�！”我尖叫起來。但是我突然發現水已經少了五分之一，而杯子也不熱了，難道火熄滅了？怎么回事？是誰把火澆滅了嗎？我一肚子疑問。這時，我發現碗里一點水都沒了。我尖叫起來，“我的實驗成功了”。原先不相信的'我，現在早已心花怒放，我用手一拿紙杯，“嘩”，水和蠟燭便一起掉出來了。
這是為什么呢？原來是因為蠟燭燃燒需要氧氣，于是大氣壓就把水“推進”了紙杯里。
多么神奇呀！這一次科學發現讓我興奮不已。
有趣的實驗作文12
科學家是天空中的一群小鳥，向著未知的方向進發，他們是社會發展的強大動力。今天，熱愛科學的我將帶著你走進科學實驗的`第一站土雞蛋大變夜明珠。
實驗材料：白醋、兩個玻璃杯（不能用塑料杯，因為塑料杯遇到醋容易發生化學反應，從而破壞實驗效果）、兩個土雞蛋、綠色熒光劑（也可以用其他顏色熒光劑）。
第二天，我發現液體的表面漂著一層浮靡，而氣泡也越來越大，雞蛋也浮出醋面大概三分之一，輕輕碰一下蛋殼，感覺它變軟了。
第三天，一層被軟化的蛋殼不知什么時候脫離雞蛋浮在杯面，我等不及它完全剝離，輕輕地撈起雞蛋，放到水龍頭下面把被溶解的蛋殼清洗干凈。哇！實驗成功了，土雞蛋大變夜明珠。沒了殼的雞蛋被一層透明的膜包裹著，感覺吹彈欲破，而里面的蛋黃清晰可見。用手輕輕一按，嗯，柔軟Q彈。我把他們放到暗處，拿手電筒一照，夜明珠變得晶瑩剔透，還散發出一層淡淡的光暈，加了綠色熒光劑的那枚則變成綠色的了，活脫脫的兩枚夜明珠！
我興奮地拿起那枚綠色的夜明珠手舞足蹈，嘴里叫著實驗成功了！話音還沒落，軟軟的夜明珠我手上滑了出去，我趕緊用手去兜，可惜已經遲了，夜明珠咕嚕一下摔在地上爆開，流出金色的蛋黃液和粘稠的蛋清。咦？里面居然跟新鮮雞蛋一樣，沒有變化呢。
雖然還沒給綠色的夜明珠拍張漂亮的照片有點遺憾，但這次科學小實驗增長了我的見識，它見證了科學的神奇，讓我深深地迷上了未知的科學世界。
有趣的實驗作文13
丁玲玲.鈴聲響了。學生們快步走進教室，老師也一手拿著兩個杯子，一手拿著一根吸管走進教室。
課后，老師充滿激情地說：“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗�！薄笆裁磳嶒�？”學生們異口同聲地問。老師神秘地說：“同學們，請保持安靜，邊看邊注意思考�！碑斃蠋熤v完后，學生們都睜大了眼睛，把注意力集中在老師身上。
只見老師往兩個杯子里倒了一些水，用吸管往杯子里吸了一些藍墨水和紅墨水，杯子里的水很快就變成了藍色和紅色。然后，老師把一根白粉筆放在兩個杯子里，杯子里突然出現了一串小氣泡。一分鐘，兩分鐘.老師用鑷子取出粉筆。哇，白色粉筆變成了藍色粉筆和紅色粉筆，學生們驚訝得張大了嘴巴。
老師舉起兩根粉筆問我們：“同學們，白色的粉筆為什么會變色？”
“因為老師把它們放在有色水里了�！�
“粉筆吸收水分，當它們吸收水分時，也會吸收水中的顏色，所以它們會改變顏色�！�
“因為粉筆表面有很多小孔，可以吸水，吸收水中的`顏色。”
…………
同學們各抒己見，老師卻忍不住點頭，夸我們是愛思考的好孩子。
丁玲玲……下課鈴響的時候，我們都還沉浸在剛才那種熱烈的氣氛中，沒有下課的意思。
啊，這真是一個生動有趣的實驗班！
有趣的實驗作文14
星期六下午，我和爸爸在家里做了一次有趣的實驗：能浮水的雞蛋. 準備的材料是：生雞蛋一個，一只玻璃杯，一把勺子，食鹽一袋，大半杯清水。
實驗開始了，我認真地看著爸爸的一舉一動。只見爸爸首先端起已經準備好的`大半杯清水，然后把雞蛋放入杯中，雞蛋像被爸爸使了魔法似的立刻沉入水底，真奇怪!爸爸轉過頭問我：“我們怎么才能使雞蛋浮出水面呢?我看著那袋鹽，調皮地說：“噢，我明白了，是用鹽，對嗎?”“是的，真聰明|”爸爸說完，就拿起勺子挖鹽，一勺一勺地往水里加，水里的雞蛋依然紋絲不動，不肯浮上來。我有些不耐煩地用勺子在水中攪了攪，還是沒有動靜，我垂頭喪氣地對爸爸說：“算了，我們別做了，我看雞蛋是不會浮上來的。”爸爸擺擺手說：“可能是鹽不夠吧|”聽爸爸這么一說，我覺得有道理，就把鹽倒進水里一半攪了攪，然后坐在一邊等著奇跡出現，不一會兒，奇跡發生了，雞蛋慢慢向上浮，一個原本在水底老老實實呆著的雞蛋，竟然不安分的慢慢浮出水面，調皮的伸出了頭。
“實驗成功了!”我歡呼起來。通過做這個實驗使我明白了一個道理：原來雞蛋的浮沉和水溶液的密度有關，因為液體的密度和浮力是成正比的，所以水中加入食鹽后，密度增大了，浮力也增大了，雞蛋就浮上來了。
有趣的實驗作文15
今天，我們教室充滿了好奇、開心的氣氛，因為，我們正在做一次有趣的實驗---紫甘藍水的實驗。
首先，科學老師提前先為我們準備好了幾個量杯和一些不同類別的液體，而我們也準備了一個塑料袋和一個紫甘藍。道具齊全！老師先告訴我們如何來做這次的實驗，便將量杯和不同的液體給了我們，讓我們自己來完成這次有趣的化學試驗。于是，我們很快地分完組，就開始動工了。一開始，我們先撕下一些紫甘藍片，將它放入準備好的袋子中，用手把它用力捏成紫甘藍汁，然后將紫甘藍汁灌進其中一個量杯中，再拿出牛奶那杯，將牛奶與紫甘藍汁混合為一體。神奇的事情發生了！原本發藍的紫甘藍汁和白色的牛奶兌在一起，竟然變成了淡紫色！看到這奇妙的一幕，我們的好奇心就更大了，那么其它的液體倒入紫甘藍汁里又會呈什么顏色呢？于是，被好奇心驅趕的我們，又將自來水滴入了紫甘藍汁中，但是顏色并沒有改變，這讓我們有點兒摸不著頭腦了。看著我們好奇的樣子，科學老師走了過來，耐心地為我們幾個講解著其中的'奧秘。聽完了老師的講解，我們恍然大悟，原來，讓顏色變化的原因，其實與水的酸堿性有著很大的關系。因為，自來水為中性，所以滴入紫甘藍汁才不會發生變化，而牛奶為弱堿性，所以滴入紫甘藍汁中顏色才會從藍色變成酸性紫色。
通過今天的實驗，我們不僅收獲了許多關于酸堿性的知識，而且見到了紫甘藍汁遇到不同的液體的奇妙化學反應。這真是一次有趣的實驗！原來，這小小的紫甘藍中也隱藏著這么多的奧秘��！
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