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（薦）珍惜時間的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的珍惜時間的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（薦）珍惜時間的作文15篇

珍惜時間的作文1

　　時間是寶貴的，這個道理是在那天的一件事中明白的。

　　暑假的一天，我學完英語回來，因為放學很早，所以我回到家以后就躺在床上看著電視。那時，我的暑假作業還有很多，爸爸總是叮囑我，要快點把作業寫完。就在這時，爸爸推門進來，可能是看到我在看電視，剛剛還挺高興的臉變成了“陰天”，很嚴厲地問我：“作業寫了嗎？”我心不在焉的回答：“寫什么寫，好不容易放假了，還不讓我好好玩玩！”“沒還在這看電視，時間是寶貴的，浪費時間就等于浪費生命，時間沒有了還能拿回來嗎，浪費時間就是謀財害命，記住！”爸爸這番話讓我徹底明白了，時間是寶貴的，要珍惜才能有時間去玩。

　　今天，同樣，下課早，這次我回到家看電視，而是寫作業。

　　我首先寫數學，我用20分鐘給數學寫完，在寫語文，有用了15分鐘。寫完后，我又檢查了一遍，媽媽回來了，我想：如果我再檢查一遍，正確率不就更高了嗎！我檢查完另一遍，就拿去給媽媽看。媽媽檢查出來兩個錯，這樣，剩余的.時間還很多，可以看電視看書。認真檢查可真有好處呀！

　　珍惜時間是好事，時間是寶貴的，時間是一去就不會回來的，所以要珍惜時間！！

珍惜時間的作文2

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句諺語是誰都了解的，它的`意思是告訴我們要珍惜時間。而我，卻偏偏跟它作對。就拿星期五下午那件事來說吧！

　　星期五，我回到家，還有一大堆家庭作業等著我去做，但我卻不由自主地打開電視，津津有味地看了起來。直到我完全投入到電視情節中去時，媽媽下班回家了。她一進門，見我在看電視，氣憤地說：“你怎么在看電視？快去做作業！”說完，就把我拉到書房去做作業。我卻一點兒也不情愿，被媽媽拉進書房后還拖拖拉拉，不是玩筆，是發呆。時間一分一秒地過去了，半小時后，我才做完了數學作業。“明天是雙休日了，還有兩天時間呢！我就不信兩天做不完作業。”我在嘴里輕聲嘟囔。媽媽似乎看出了我的心思，便語重心長地對我說：“明天有明天要干的事呀！再說，明天你妹妹不是要來嗎？你作業沒做完就不能玩了呀！”聽了媽媽的話，我瞬間似乎明白了什么。我不多想，便開始抓緊時間做作業了。

　　兩個小時又在不知不覺中溜走了，我伸了一個懶腰，做了一下深呼吸，啊！終于把作業做完了！這時，我悟出了一個道理：時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

珍惜時間的作文3

　　我在學習的時候，總是做不到專心致志。有時候寫一會兒，我就坐不住了，總是找借口出去玩，“渴了”、“餓了”、“累了”、“找東西了”都是我常用的借口，硬被媽媽趕到書桌旁，不一會兒，屁股像扎了針似的，就又坐不住了。

　　有時候寫作業還磨磨蹭蹭的，一會兒就能完成的作業，到我的手里就能寫上幾個小時，常常把媽媽急得暴跳如雷；有時候傻傻的看著書本直發愣，腦子里一片空白；還有時候，作業沒寫完，就躺在床上，胡思亂想著一些不著邊的事，時不時還會傻呵呵的笑幾聲。就這樣，不知不覺，天已經黑了，可我的`作業還沒寫完。

　　自從老師給我們講了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我懂得了時間比金子還寶貴！時間對每個人都是公平的，它不會多給任何人一分一秒，時間如流水，一去不復返，可我卻不懂得珍惜時間，讓時間就這樣在指尖溜走啦！作為小學生，更應該好好珍惜時間，勤奮學習。

珍惜時間的作文4

　　小的時候，大家都會聽到過這樣的話，那就是珍惜時間。但是那時候的我們往往并不懂得其中深層的'含義。直到漸漸的長大，我才漸漸的明白。

　　時間究竟有多珍貴，有多珍惜。其實我一直在思考這個問題，得到了無數種答案，只是不知道哪種是正確的，這或者又是另外一種“道有三千”。

　　睡眠，是人生三分之一的時間，據說人類真正需要睡眠的時間其實只有一個半小時，其余的時間只不過是在做夢。而一位著名的畫家達芬奇貌似也是這么過來的，我實在難以想象達芬奇究竟有多么珍惜時間。

　　“時間一分一秒地流逝著”，不知從幾何時發現這種作文的開頭一直受大家追崇，我并沒有問別人為什么，因為有時我也在使用。不明原因，只是想所以就去寫，“時間”這個詞仿佛已經成為了深奧的一種代名詞。

　　珍惜時間，不得不說是一件我們勢在必行，不得不去做的一條名言。因為時間，在很多時候確實是十分值得我們去珍惜的。所以，讓我們大家從此刻開始，學會珍惜時間，珍惜身邊的每一分每一秒，做一個懂得珍惜的人!

珍惜時間的作文5

　　時間就是速度；時間就是力量；時間就是金錢；時間就是生命。少壯不努力，老大徒傷悲。相信大家都聽過吧。這句話的意思是說：我們年輕的時候不長進，虛度時間的話，年老了肯定后悔莫及。那我就舉例一些事來告訴我們不得不要珍惜時間。例如我們去學校讀書。

　　去學校讀書的目標是讓我們明白做人，做事的道理。有些同學的目標是這樣的。然而也有一些同學的目標不是這樣的。而是在學校怡然自樂。根本不學習；作業不做；違反校園紀律；經常打架。總之無惡不作。他們年輕的`時候不認真學習，而是在虛度時光。現在他們是甜的，但長大以后就是苦的。你們知道嗎？這樣做就是自暴自棄。

　　在這里，我要鄭重的向全世界的年輕人說一聲："莫等閑，白了少年頭，空悲切！所以我們要珍惜時間，好好利用時間。時間一但過去了，就不會回來的。

珍惜時間的作文6

　　我國偉大的思想家和文學家魯迅，非常珍惜時間。他有一句至理名言：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。

　　魯迅確實惜時如命，他把別人喝咖啡、談天的'時間都用在工作和學習上。魯迅還以各種形式來鞭策自己珍惜時間，刻苦學習和工作。在北京時，他的臥室兼書房里掛著一副對聯，集錄我國古代偉大詩人屈原的兩句詩，上聯是“望崦嵫而勿迫”（看見太陽落山了還不心里焦急），下聯為“恐鵜鷗之先鳴”（怕的是一年又去，報春的杜鵑又早早啼叫）。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。魯迅在《朝花夕拾》中寫道：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”魯迅用這朝夕相處的對聯和照片督促自己抓緊時間。

　　正是因為有了這種惜時如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及自然、社會科學的許多領域，一生著譯一千多萬字，留給后人一份寶貴的文化遺產。

珍惜時間的作文7

　　時間好像涓涓的流水，夜以繼日不曾停過，而且只會前進不會后退。歡樂的時光快如飛馬，痛苦的時刻就像度日如年。

　　生命固然短暫，因此我們應該好好珍惜，不能浪費時間，如果把時間浪費了，就無法再回來了。成功最大的敵人，就是拖拖拉拉，如果你每天都在床上睡懶覺，你的時間就會越來越少，當老了就無法把時間買回來，不如現在快點起床做你想要做的事。

　　現今是分秒必爭、講求效率的科技時代，如果在事前能先做好計劃表，后來的時間才不會在不注意之中不斷流逝。“時間就是金錢”這真是顛撲不破的`金科玉律啊！只要愛惜光陰、把握時間，把心神投注每一時間，發揮你的良知良能，就能彩繪亮麗的人生。

　　生命是時間的組合，如果已經沒有了時間，生命也會結束，因此大家都應該好好珍惜時間，不要浪費時間。

珍惜時間的作文8

　　歲月如梭，光陰似箭。不知不覺我已經是小學四年級的學生了。仿佛就在昨天我第一次背上書包走進學校的大門，第一次坐在寬敞明亮的教室上課。很多的第一次都離我遠去，今天過去了就不會再來，所以我們一定要把握現在，讓每一分為一秒都過得有意義。

　　時間是金錢，但是金錢是買不到時間的。有一則小故事是這樣寫的：在印度有一個守財奴，他一生節儉，積攢了100萬元。

　　沒想到死神突然降臨要奪走他的性命。這是守財奴才意識到自己沒有過上一天好日子。他連忙向死神說：“我給你10萬元，你給我一年的時間可以嗎？”“不”死神的口氣不容商量。“那我給你50萬元，你給我半年的時間總可以了吧！”守財奴懇求道。“不”死神還是不同意。守財奴急了對死神說：“那……那我給你我的全部財產，你給我一天的.時間吧！”“不”死神伸手過來要命。守財奴跪在地上求死神給他一分鐘的時間寫遺囑。死神終于答應了。

　　守財奴艱難地在紙上寫了那么一句話：人們，請記住你們所有的財產買不到一天的時間。

　　同學們！讓我們珍惜時間吧。人生的每一天都是寶貴的，艱難的時光也值得珍惜，將來那也是一種美好的回憶。

珍惜時間的作文9

　　時間是珍貴的，不是用錢能夠買到的，一分一秒的三天時間，給自己輕松安排。

　　在這三天的第一天安排開始了，真是精力十足的`一天，安排好了時間，去游山玩水，放松一下，把煩惱拋到腦后，偶爾在游山玩水時看見動物，草兒，花兒說話，讓自己變得活躍，舒暢，這一天，過的飛速，光陰一去不再來，就像流水，快樂，不知如何表達。

　　一下子，第二天了，過的飛速，在游山玩水的地方已結束，要是能夠當一回大人該多好，又有錢，什么都不用愁，在當大人的那一天，也該有自己的孩子，帶孩子去游樂園，也會想起小時候爸，媽帶我去游樂園玩的童年，那美好的時光不再來，孩子漸漸長大，大人也是孩子的老師教養自己的孩子，教育他，叫他走路……當大人非常苦，為孩子洗衣服，燒飯，賺錢，當了一回大人，才懂得艱苦，不容易。

　　第三天的路程又開始了，我現在當了一名教師，教孩子們說普通話……同學們也仔細的認真讀，看，學，老師就是他們的父母，每一天加班，不管多累都會叫他們。

　　在這三天的時間，我也懂得了大人的艱辛，不容易，我一定要好好學習。

珍惜時間的作文10

　　現在，在許許多多的學校中，每個老師都會對自己的學生說：珍惜時間，一寸光陰一寸金……“然而，真的有用嗎？

　　許多人所謂的珍惜時間只是空口的無稽之談，而不真正懂得怎樣才算珍惜時間，也許，今日事今日畢是珍惜時間，但是，又有多少人做到了呢？就這樣一條簡單的，我們在嘴上說了好多年的話，落實到行動上，你又做到了嗎？時間，這個詞是我們在很早就知道，但是我們又沒有做到好好珍惜，做到的又有多少呢？以后，我們要更加努力才能做到，現在，我們做的就是珍惜時間，不要浪費一分一秒，好好努力，有句老話叫做”少壯不努力，老大徒傷悲“，小時候不好好珍惜時間，等到未來時間就真的不會讓你在占便宜了。

　　懂得珍惜時間的人還是有的，我們的老祖先就是光輝范例，古人視時間為生命，而現在的人卻把時間當作娛樂不好好努力的`時機，不懂得在寶貴的時間里干一點有意義的事，所以，我們一定要杜絕這種不良風氣，不能丟掉老古人留下來的精髓。

　　時間，就是這樣珍惜，從小事做起，從學習做起，從這一刻做起，換一個全新面貌的自己，開始珍惜時間吧！

珍惜時間的作文11

　　一個人都應該珍惜時間，時間是寶貴的，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"。在我國古代，也有許多歷史人物珍惜他們寶貴的時間。

　　齊白石畫的《蝦》遠近聞名。他之所以能畫出如此優美的《蝦》，是通過他長時間畫畫積累出來的。齊白石說過他將每天畫一幅畫，而有一天，他卻沒時間畫畫，那了是齊白石的生日，很多親戚來慶祝，祝福齊白石。齊白石也來和家人親戚一起聊天玩耍，所以白天就這么過去了。夜晚，齊白石又跟他們一起吃晚飯，這一晃，就到了深夜很多人己經睡了，但齊白石在干什么呢？他爭分奪秒地畫自己定的目標，他沒有在浪費時間，而是在好好的珍惜時間。

　　在那遙遠的.山區孩子們，也無時無刻不停在珍惜時間。由于處于山區，山里可以說是根本沒網。而那些孩子怎么辦呢，也需要上網課呀，可山里沒網，于是他們便每天走很遠了路，來到有網的地方，他們一整天吃飯都在那，上完課后還要走很遠的路回家，他們早上很早起床，晚上很晚才回家，他們一分一秒都不懈怠，如此地珍惜時間，只為他們共同的目標：好好學習。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我們要好好珍惜，這樣我們才能成大事。

珍惜時間的作文12

　　時間，他就像我的伙伴，每分每秒都跟我在一起，無論是玩耍、學習、還是吃飯，我們都相親相愛地相處著。

　　一開始，我和他并不是好朋友。記得有天早上媽媽叫我，快起床！再不起床就遲到了！雖然我還想睡，可是也沒辦法，只能起來，我懶洋洋的爬下床，穿衣服還很慢，又刷牙洗臉，吃早飯，最后慢吞吞地收拾完畢，一看表，呀！快遲到了！我馬上背起書包，爸爸送我到學校，飛奔到教室，媽媽把這一幕都看見了，她很生氣！

　　放學回到家，媽媽對我說：一年之計在于春，一日之計在于晨。以后要學會抓緊時間。媽媽的話讓我我恍然大悟，如果每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，這個時間我不能錯過，我要和時間交朋友。

　　我讓爸爸給我用手機定上檔，每天早上快速起床，馬上就收拾好了，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。

　　我喜歡這位朋友，因為他讓我明白了珍惜時間的`道理，讓我在有限的時間內得到快樂，他是我最難忘的朋友了！

珍惜時間的作文13

　　董遇，字季直，資質魯鈍但愛好學習。他擅長研究《老子》，給《老子》作注解；又擅長《春秋左氏傳》，還用紅、黑兩種筆作批注，區分異同。有人跟他學，董遇不肯指教，卻說：“必須自己先讀百遍。”又說：“讀書百遍，它的道理就自然清楚。”跟著他學的人說：“我們也急切地渴望著學習，就是擠不出時間。”

　　董遇說：“應該利用‘三余’來進行學習。”有人問“三余”是什么意思，董遇解釋說：“冬天是一年中的空余時間，夜晚是一天中的空余時間，陰雨連綿的`日子，是農作的空余時間啊!”

　　許淵沖：向夜晚偷點時間

　　在央視節目《朗讀者》中，一位96歲老翻譯家許淵沖先生就給了我明確的答案，一位如此高齡的老人終其一生都將自己奉獻給了翻譯事業，現在他仍然每天工作至很晚，甚至是凌晨2、3點。

珍惜時間的作文14

　　星期天，我乘公交車去奶奶家，望著車窗外一閃而過的景色，我想又能夠和那里的小朋友玩了，嘴角不禁露出了微笑。

　　這時，車到了一站，停下來。上來了一位打扮入時的阿姨，帶著她的'兒子。她的兒子已和她差不多高了，但她在投幣箱里只投了一個人的車票。售票員阿姨說：“你的兒子已超過1.2米，要買全票.”時髦阿姨怒氣沖沖地說：我兒子才8歲，這麼小還要買票，你這是欺負人."售票員阿姨見她蠻不講理的樣子，轉身去收他人的票了。又到了一站，這時車里有了一個空位。上來一位顫微微的老奶奶。只見時髦阿姨拉著孩子“嗖”的坐在了那個空位上，差點把奶奶撞到。售票員阿姨說：“誰給這位老人讓個座。”時髦阿姨拽過兒子，把頭扭向窗外，好像什么也沒看見，什么也沒聽見。

　　阿姨，我真想對你說：你不僅是孩子的媽媽，也是孩子的老師，你的一言一行，一舉一動都在影響著孩子，你這樣做孩子會怎樣看待你？你也有老的那一天，到那時侯，你希望他人會怎樣對待你？