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班主任家長會發言稿

　　在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的班主任家長會發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任家長會發言稿

班主任家長會發言稿1

　　尊敬的各位家長：

　　非常感謝大家來參加家長會，在這里我要先感謝各位支持、配合我的工作。現在，我們的孩子在校還有x個月的時間就要小學畢業了，今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

　　一、六年級的重要性：

　　首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。孩子們辛苦了六年，現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

　　第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活也會報著樂觀的、向上的態度。

　　第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了，這也是你的孩子留給中學老師的第一印象。中學可不比小學，功課多，任務重，又擔負著升學的壓力。中學老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉，因為他們的精力有限，他們也很無奈。所以你的孩子小學畢業的成績帶給中學老師的視覺印象是很重要的。

　　二、班里存在的問題：

　　第一，學習缺乏自覺性，對畢業考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上，故而沒有一種緊迫感。

　　第二，作業不認真。有些不按時交作業，總是丟三落四的，有些作業準確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做？就兩個字“不會”，好干脆的'回答。

　　第三，學習習慣差。在小學階段，孩子重要的是培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，認真作業的習慣。上次在班級群聽有家長說老師布置的作業多，但也有孩子到家不一會就寫完了，甚至每天都有讀課外書的習慣，這就跟孩子完成作業的習慣和態度有關。

　　第四，靜不下心學習。這跟家里所處的環境有關。當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

　　我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。

　　三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

　　第一，加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。在孩子有怨言的時候，要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　第二，加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。

　　第三，加強對孩子的課外時間管理。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了，更別說課外閱讀了。

　　第四，杜絕玩電腦、手機。作業搜答案的現象非常嚴重，還有部分孩子沉溺在網絡游戲中。對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，心理會出現問題。會出現說謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，并且他也會出現暴力傾向

　　第五，孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業。每天根據孩子的作業記錄本檢查孩子的作業完成情況，確實完成了作業的家長再簽名。對預習、讀、背、默的作業，家長要配合孩子，負責聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協助孩子完成。作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。現在我們的作業量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協助孩子完成。和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

班主任家長會發言稿2

親愛的家長們，同學們：

　　大家好！

　　今天，是我們xx年級第x學期的家長會。在此，我作為班主任，先在這里感謝各位家長能對我們工作支持和幫助，感謝你們抽出時間來參加我們今天的家長會！真的非常謝謝！

　　俗話說：“家長是孩子第一個老師”，那么，家庭自然也是學生們的第一個學校。自古以來，“孟母三遷”的故事就告訴著人們家庭對學生成長的影響性！如今，盡管大部分家長都認為學校能給學生帶來充足的教育。但我們卻認為，有些東西，僅僅靠學校是滿足不了學生成長的需求的，為此，才需通過家長會，讓我們師、生、家長之間互相面對面的聯系，讓我們互相了解，互相幫助，讓學生在學習和人生上得以更好的發展。

　　此次，作為xxx班的班主任老師，從某個方面來說，我也是xxx班的一位“家長”。回顧這學期來的教育工作中，我在的教育方面，一直積極的引導學生在學習和品德上積極的發展自己，并在上次的xxx考試中，我們班的同學都取得了較為優異的成績！這點，我們老師們都為此自豪，這樣的表現，是學生們在學習積極努力的及結果，是大家奮斗的表現！

　　但是，作為xxx班的班主任，我也能察覺到班上一些不好和不足的方面。盡管在上一個學習階段里，同學們都取了不少的'成長，但在我的預計上，其實我們的成長應該不僅僅如此！甚至，還有些同學僅僅知識保持了過去的成績沒有退步！這一點上，很是奇怪。

　　為此，在學習方面，我也和許多同學進行了談話，深入的對大家的問題進行了交流。學生在xx年級的時候，心理是非常復雜的，在這個年紀的孩子心中，其實有很多自己的想法。但他們又會覺得迷茫，他們需要父母和長輩的開導。但并不是每一個人都能讓他們敞開心扉。

　　但是，家人不一樣。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人！盡管，在近期來，許多家長也能感到孩子的叛逆、不聽話、或是溝通變少。但其實，許多孩子心中都渴望溝通，渴望有人能引導他們走出迷茫。但卻又一邊對自己的成長感到害羞，不愿意繼續依靠家長。

　　但所謂的家長，不就是要在這個時候來引導孩子，陪伴孩子的嗎？為此，我希望各位家長能利用這次的機會，好好的與學生溝通，拉進親自之間的關系。教育不僅僅只有分數，心靈也同樣是我們成長的重要條件！讓我們一起敞開心扉，放開交流吧！

　　謝謝大家！

班主任家長會發言稿3

各位家長：

　　大家好!

　　回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關系其實是“ 合作育人” 。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務的觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下，才能使我們的教育效果化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到教育方法。

　　我們要共同有意識地引導幼兒愛學習，學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“ 親其師，信其道” ，喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學會愛就是讓孩子具有積極的心態，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。 “ 良好習慣伴我成長” 每一個良好的'習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發揮巨大的效益。學前班是培養良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養就達不到效果。在學前班里，孩子身體的正常發展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。學前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學質量, 工作量和工作壓力有時候很大, 因此難免有不足之處, 也請家長多理解, 多支持, 多配合. 有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

班主任家長會發言稿4

各位家長：

　　你們好！

　　首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來我園。參加這次家長會，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。

　　我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

　　為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、晚清掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環境。

　　在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有局部幼兒習慣不好，比方拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務必要培養幼兒的良好習慣，午睡時間是：12：00—14：30

　　孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。

　　在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。健康：

　　1、喝水

　　2、進餐

　　3、如廁

　　4、戶外鍛煉

　　語言：創造良好的語言環境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽習慣的培養。社會：交流、互動、提供、職責等方面的。藝術：主要以音樂、美術為主

　　科學：對事物的.正確的認知：發問是很好的習慣，也很重要。數學：數學主要從幼兒的興趣出發，資料包括數量，圖形與空間、邏輯與關系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數數

　　體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等

　　音樂：培養了幼兒了解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據節奏準備地作動作

　　閱讀識字是幼兒園的特色班，激發孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂，培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。

　　以后假設有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。

　　這天的交流到此結束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流。謝謝！

班主任家長會發言稿5

各位家長：

　　你們好！

　　我是你們孩子所在班級的班主任，我叫xx，首先十分感謝大家能抽出時間參加本次的家長會，可能對有些家長的工作造成一定的不便，我表示抱歉，今天難得把大家聚到一起，主要是談談最近有些家長對我們工作表示質疑，所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長匯報一下。

　　各位家長可能有時間忙于工作，很少有時間關心孩子們在幼兒園的情況，就對自己所見的事大發雷霆，直接投訴到園長那去，但其實都是些虛無縹緲的事情，比如前段時間有家長跟我們園長反映，說自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面，自己的孩子在幼兒園都瘦了，我想說的是，那都是你個個人感覺而已，我園對每個孩子都有入學體檢，你孩子的體重身高上面都寫的清清楚楚，你的孩子現在的'體重相對剛入學的時候還漲了一點，所以請各位家長放心，我們幼兒園對每個孩子都一視同仁，絕對不會存在什么偏見，虐待啊什么的，請大家相信我們的工作。但是由于有家長反映了，我園自然不會忽視，上周我們園的菜譜全面升級，家長們可通過各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什么菜，是否吃完。對于家長們向幼兒園提出的何種意見我們幼兒園是相當重視的，但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱，相信我們，配合我們工作才是對孩子最好的愛。

　　還有就是家長們對最近幼兒園的收費有些許疑惑，很多家長都不是很配合，今天在這我就統一跟大家報備一下：

　　1、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞，最少也能鍛煉孩子們的身體素質，我園讓每個孩子都買一個籃球，可以在體育課或者課余時間在場外鍛煉身體，而不是一味的學習書本上的知識，所以學校的第一次繳費是籃球費用，當然各位家長要是不相信幼兒園，自己帶孩子去商場購買也行，只要有籃球就行。

　　2、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術細胞，我們在手工課上不能只是單純的看老師做，所以我們要求孩子們人手一套工具，里面有美工剪刀、橡皮泥之類的東西，這是我們第二次繳費。

　　3、為了增加孩子們的身心健康，使得全面發展，加上最近天氣也不錯，于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動，本次活動嚴格要求每個學生都要參加，還請各位家長放心，秋游的路線還有安全因素我們都已經考慮進去了，絕對不會讓學生出任何意外的。這是我們學校的第三次繳費。

　　請各位家長放心，我們幼兒園一切以學生的全面發展為基礎，絕對不會存在亂收費的情況，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力。

　　我的發言就此結束，謝謝大家。

班主任家長會發言稿6

各位親愛的家長：

　　大家好!

　　今天我們的家長能夠推掉外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，這對孩子來說是幸福，是自豪;對我們老師來說，是支持，是理解。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

　　(1)經常和老師溝通。

　　我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里，有一位農村婦女把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須家長老師配合好。有的學生的做法是家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知;還有的孩子對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，讓小問題消滅于萌芽狀態，所以我倡導家長多和老師溝通。

　　(2)要全面而準確地估計自己的孩子。

　　您的子女學習成績好，并不意味著思想好，能力高;您的子女學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，才能適應未來社會的競爭和挑戰。很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂，這是非常有害的。

　　(3)教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。

　　作為家長要理智愛孩子，要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。在孩子和其他同學發生口角或矛盾，訴說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。當孩子受到老師批評時，要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。一定要維護老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話您孩子的前途就葬送了。

　　(4)注意觀察孩子平時的一舉一動

　　作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時的一舉一動，孩子學壞的第一步往往表現在：愛打扮自己、染頭發、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學壞，會逐漸喪失學習興趣，聽不進老師的規勸，發展下去，其后果可想而知。現在有的家長忙著賺錢，忽視了對孩子關注，這樣對孩子的教育的結果肯定是失敗的!

　　(5)不嬌慣孩子、學會對孩子說不

　　有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子，讓他們的生活有規律，不能由著孩子的`性子來。俗話說嚴師出高徒，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問題了，上網吧徹夜不歸了，早戀了等等，這時你再去嚴格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子。

　　(6)給孩子創造一個良好的學習環境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

　　(7)不要給孩子帶手機

　　學生將手機帶入學校，大多上網聊天，看小說。其他的就是上網玩游戲了。有的冒充家長跟班主任請假，以此逃學，所以家長千萬不要給孩子帶手機，在家盡量不要給他們玩手機，都是把手機當成了娛樂工具。

　　(8)規劃孩子的上課時間內晚上學習和生活

　　家長要督促孩子有計劃完成家庭作業，每天都需要家長在學生完成的作業最后位置簽字確認。有學生因家長沒有簽字而大膽地抄襲作業或者第二天到教室時才補做作業。學生不是完成了作業就是完成了任務，而是要督促孩子及時復習和預習，這對提高成績尤其重要。其次，家長要關注孩子的活動：是否進入游戲廳和網吧，同時要看適當控制孩子看電視的時間.

　　(9)請假制度

　　如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假，不要有一點小病或因一點小事就給孩子請假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉，也容易讓孩子產生厭學的想法。如果學生想請假，家長必須親自用自己的(登記的號碼)打電話，我們這樣做的目的是怕學生撒謊而中途逃學。

　　(10)要掌握孩子心理特點，注意與孩子溝通的方式

　　初中階段的學生們不喜歡家長們捕風捉影，一來就給學生上升到犯了不可饒恕大罪的高度，不給孩子解釋申訴的機會，沒說半句家長就開始臭罵，甚至一頓揍。最后雙方不歡而散，破壞了感情，更破壞了彼此的信任。時間久了，隔閡多了，就再也不說話，不交流了，彼此也看不順眼了。惡性循環也就來了。父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習生活情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。另外要特別關注孩子的心理問題，尤其是青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，家長更應關注，在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，他們現在更多的需求不是物質上的，而是精神上的關心。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

班主任家長會發言稿7

　　尊敬的各位家長，大家好！

　　我是高中班主任王老師。今天非常榮幸能夠在這里與各位家長共同探討家校溝通交流的問題，希望能夠拋磚引玉，為孩子們的成長提供更好的支持和幫助。

　　在我的教學工作中，我深深地感受到了家長對孩子們成長的重視和關注。您們時刻關心孩子的學習和生活情況，希望他們能夠在學校中得到更好的發展。而作為班主任和老師，我們也一直在努力提高教學質量，為孩子們提供更好的教育資源和服務。

　　因此，我認為家校溝通和交流非常重要，這是我們共同肩負的責任。在和家長交流時，我希望能夠聽取家長的意見和建議，了解他們的需求和關注點，盡力為孩子們提供更好的支持和幫助。

　　另外，我也希望家長能夠理解學校的`工作方向和教學理念，共同推進孩子們的成長。同時，我們也需要家長的幫助和支持，幫助孩子們建立正確的學習態度和價值觀，讓他們能夠在學習和生活中取得更好的成績和成長。

　　最后，我想再次感謝各位家長的支持和關心，相信在家校共同努力下，我們能夠為孩子們打造一個更加溫馨、和諧的成長環境，為他們的未來發展鋪平道路！

　　謝謝大家！

班主任家長會發言稿8

各位家長朋友;

　　大家下午好!

　　首次感謝你們能準時參加我校舉辦的家長會，在這里我代表學校領導和各科老師對你們表示熱烈的歡迎。

　　首先請我們班十六個小組的組長匯報開學以來小組成員在課堂表現、作業完成情況、紀律、衛生、課外閱讀、國學背誦等方面的情況作匯報。(略)他們的匯報的是真實的，提出的意見也是中肯的，希望家長認真傾聽。

　　接下來由班長對十六個小組的總體情況作匯報，并宣布上個月獲喜報的小組。(略)然后我對這十六位組長和七位班干部的學習和工作方面進行簡單評價，并提出今后努力方向。首先十六位組長都是由小組自己推薦，說明他們在小組4個人中最優秀的，也是最有威信的，老師對他們很信任，因此把一些權力也下放給組長，如調座位、安排小組同學的管理工作，當然在組長確實不能承擔小組的重任的情況下，小組成員也有權罷免其職務，下面就他們在課堂表現、作業完成情況、對小組工作情況、個人紀律和衛生、能否帶動起小組同學積極性、課外閱讀方面做簡單評價。(略)我希望我班的組長能發揚優點，克服缺點，真正成為小組中最優秀的同學，為小組同學做出榜樣。班干部由全班同學投票選出的，共七位，其中有五位是兼職，既是組長又是班干部，工作會比較累一些，不過是為人正直，做事有條理、有計劃的孩子，管理能力應該很強，他的小組幾乎不用自己過多操心，班級工作也會高質量完成，這需要鍛煉，更需要老師指導。我也希望我們的班干部能真正成為老師的好助手，同學們的好伙伴。

　　第三個內容是我班的習慣養成進展情況，習慣有生活習慣、衛生習慣、學習習慣、行為習慣四個方面，每個方面又包含很多，我們都知道小學階段是人形成終身習慣的最佳時期，我十分重視孩子的養成教育，我一直認為，只要孩子有一個好習慣，學習成績就不會差，為此我付出很多努力，也取得了一定的成績，例如：講公開課時，有不少老師喜歡用我們班的學生;也得到過學校領導的肯定;孩子們一點一滴的進步等等。但與我的預期要差很多，就拿孩子與家長交流的習慣和讀書習慣來說，可能你認為喜不喜歡交流與性格有關，是的，這是對陌生人、對外人，然而家長是孩子最信賴、最親近的依靠，也是孩子的精神支柱，要了解孩子的想法，一定要與孩子多溝通，并尊重孩子的意見，不能借口忙而與孩子缺少溝通。我是老師，也是家長，我嘗到的甜頭當然愿意與大家分享，我也給家長介紹過一些方法，如：孩子上、下學的路上多問問孩子：“今天你學了什么?你的'表現得到了老師的表揚嗎?和小朋友玩的開心嗎?等等。”飯桌旁、散步時多談談自己的工作、孩子的學習，還有各自的一些想法，等等，當交流養成習慣，孩子就會主動與家長溝通，在交流中捕捉孩子思想上的細微變化，借機會對孩子進行正面的引導。如果你的孩子還不能與你敞開心扉，連老師布置的作業、考試成績都要騙家長，那一定是家庭教育出了問題。關于讀書有專家把孩子分成四類：第一種孩子，既不愛讀教科書，也不愛讀課外書，這樣的孩子肯定是愚昧無知的;第二種孩子，既愛讀教科書，又愛讀課外書，這樣的孩子必然發展潛力巨大;第三種孩子只讀教科書不讀課外書，這樣的孩子可能成績不錯，但卻沒有什么發展潛力;第四種孩子是不愛教科書只愛課外書，這種孩子也許成績不理想，但還是有希望。聽了以后相信你也會和我一樣認同。星期三講課的專家說了莫言的一句話：“如果在童年時期你是一個不愛讀書的孩子，恐怕這輩子都寫不出什么好文章來。”我身有體會，自己明明有想法，可就是寫不出來。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。我的做法也曾經給家長介紹過：在孩子沒有養成讀書習慣之前，要想辦法吸引孩子讀書，晚上關掉電視，各自抱著喜歡的書讀，慢慢的孩子在家長的帶動下，喜歡上了讀書，然后把書放在他觸手可及的地方，讓他隨時隨地都能看到書、摸到書，哪怕是帶他出去玩，也要帶上幾本書，這樣書就自然而然的成為了他生活中不可缺少的一部分，也成為了她童年的好伙伴。不喜歡讀書的家長，你可以裝，裝著裝著你可能也會喜歡讀書，原本就喜歡讀書的家長，最好和孩子共讀一本書，然后讓孩子把書中的主要內容講出來，一起分享書中的精彩，并積累書中的精美詞匯。現在看來我班有良好的課外閱讀習慣的孩子很少，雖然之前我為此投入很大精力，可得不到家長的支持和配合，這個習慣培養的效果并不好，開學以來加入我班讀書興趣小組原來有5人，現在只有3人。如果孩子和你還沒有養成很好的交流習慣，你的孩子還沒有養成課外閱讀的習慣，如果你的孩子在生活、衛生、學習、行為方面還沒有養成比較好習慣，而你又不想錯失小學階段的最后良機，那你就趕緊行動，亡羊補牢，為時未晚。其實學生習慣養成，學校是不能量化的，家長要的是考試成績，這項工作短時間內很難有明顯效果，居然老師不怕辛苦，想辦法通過各種渠道，如一至四年級用校訊通，五年級又用微信，想征得家長的理解、支持和配合，而事實是不論用什么辦法，家長是我只管花錢，我可以給孩子提供手機，就是自己不能很好的利用，我認為我們的家長要學會借力，學會搭乘順風車。希望我們的家長能借助我校這次“主題性學習”，借助我班激勵評價制度，讓你的孩子不留遺憾地度過小學的最后一年時間。

　　第四個內容是介紹學校和班級獎勵方案。從本學期開始，學校對學生的獎勵不再設“優秀少先隊員”“三好學生”“書畫獎”“才藝展示獎”等，改為年級是評“星級陽光少年”，分文明守紀星、誠實有愛星、敬老孝親星、環保節約星、積極進取星、勇于創新星六種，校級是評“十佳陽光少年”，借學校的改革，我班的獎勵也有變化，兩周評一次，分階段進行，因為孩子一下子達不到那么高的要求，我就把學校的方案分解開，相信小碎步要比大踏步前進的快。到“元旦或六一”學校評選年級“星級陽光少年”時，看誰得的多，誰就入選。其中班級最優秀的推薦的學校，競選校級“十佳陽光少年”。另外，我班這學期又開展了讀書和數學兩個興趣小組以及文藝和體育兩個社團活動。想了解具體的參與方案，請查找寒假微信通知。

　　最后一項是答家長問。

　　今天的家長會到此結束，謝謝大家!

班主任家長會發言稿9

尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　非常快樂在這六年級這一年又可以再次見到大家，同時非常遺憾這是我們小學階段最后一次的家長會，這也是我們最后一次以家長會的形式交談，我們以后恐怕也不會有這種時機了，所以我對于最后一次家長會的準備也是比以前付出了更多的努力。

　　還是和往常的家長會一樣，我首先還是向家長朋友們對我們這段時間內，我們班取得的學習成果以及學習情況作一個簡潔的說明。關于我們這段時間內的學習情況，我們班這次的總成績，在我們六年級整個年級中排名第四，雖然沒能夠進入前三，但是還算一個比擬優秀的學習成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在整個六年級里是排名考前的，這說明我們班班內的分數差距很小，沒有特別拖班級后腿的同學。

　　在六年級的最后一個學期里，出現這樣的分數情況，也是讓這個作為班主任的感到非常的欣慰，這也預兆著我們班在小學最后一次考試中表現的不會太差。同時這也說明我們在之后的升學情況也會到達我預期的效果。但是這些東西實習的前提是，同學們在最后的半個學期里，依舊保持這樣的學習方式。同時在這個過程中，我們需要家長對孩子的學習管理要比以前更嚴格一點，也希望各位家長可以理解我，對于我們班同學的'升學要求。

　　在這上半學期里的學習成果，我們班這次有一些同學的分數，已經超過了我們這個地區重點初中學校的分數線，在此我對這些同學做出表揚，同時也要對他們的家長提出表揚，因為你們家長的家長工作做的好，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績。同時我也告誡同學們在下半學期里繼續穩住陣營，在之后的考試中，不因為這次考試的成績而知足，繼續為了更好的初中學校而奮斗努力。我們班還有一些同學的成績可以有更好的表現的，所以我希望這些同學的家長朋友們，能幫助他們自己的孩子做好心理工作，讓他們在之后的考試中不失自己的真實水準。

　　最后，對于我最后階段的班主任工作向大家做出一個方案，我在最后的下半學期里，不會在要求同學們大力提高自己的分數，而是保持我們每一位的同學現有的學習狀態。同時在下半學期里，我也會格外照顧到班上同學們的情緒，讓他們在最后辭別的時間里，不會產生一些對自己不利的想法。同時自己也會在班主任的各個工作方面上，更加嚴苛的要求自己，和同學們一起努力做好最后的班級工作。

班主任家長會發言稿10

　　各位家長、老師、同學們，大家好！首先我代表湘鄉二中全體師生熱烈歡迎你們在百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨我們學校參加家長會，并預祝您的兒女在今年的高考中考出理想的成績，考入理想的大學，實現家長和親人們的殷切期望。

　　應該說作為我們學校藝術班的家長們為你們的兒女的成長、成才付出的代價最大，給予的支持也是最多的。特別是在高三這一學年，勞心勞力、費錢費財，這一點同學們的心里是最清楚不過了的，更別說從小學、初中到高中這么20xx年時間里所付出的了。正因為這樣，家長和親友對于你們的期望值也是最高的，你們所承受的壓力也是最大的。你們要努力啊，不要辜負家人十幾年的一片苦心啊！

　　是的，同學們正在努力、正在拼搏、正在奮斗、正在進步。大家知道，我是天天都來教室看望你們，督促你們的。4月初你們剛一回到學校，心還沒有收攏來，還沉浸在長沙參加專業考試的情境中，學習自然不認真、不專心，紀律觀念淡薄，自由散漫、學習懶散。但是我看著同學們的紀律一天天好起來，學習情況也一天天好起來。同學們一天天在進步，一天天在成長。同時我也看到你們的任課老師白天、晚上都在竭盡全力的為你們上課和進行輔導。一個月過去了，同學們雖然取得了較大的進步，但是離高考還有不小的距離。老師急，家長急，同學們更急。現在離高考還有45天時間，如何盡快的提高我們的學習成績呢？我送同學們四個字。

　　頭兩個字是“認真”。說過：“世界上最難的就是認真二字，而共產黨就最講認真二字”。同學們在這最后的學習時間里，一定要注意學習要認真，要專心。也就是要全力以赴、專心致志的去搞學習，要一心一意、全心全意的去搞學習。你要認真的聽好課、認真的背誦和默寫課文、認真的做習題與試卷。只要你學習上講究認真二字，你就會取得好的學習效率，只有在學習上講究認真二字，你才會取得良好的學習效果。

　　我送同學們的另外兩個字是“主動”。同學們在學習上還要主動學習，主動請教。特別是要主動請教老師和成績好一點的同學。剛才我們的政治老師易小立老師遺憾的談到同學們不能夠主動的向老師請教的問題，他還殷切的呼吁同學們主動的向老師提問和請教。同學們，這是高192班全體老師的共同心聲。因此，我想同學們應該而且必須抓住這最后的45天時間，主動學習，主動請教老師，請老師精心指點和精心點撥，這是現階段效率最高、效果最好的學習方法。另外，同學之間的互相學習、互相幫助、互相討論、互相提高，能夠取到雙贏、多贏的效果。

　　今天，我還代表學校誠懇的送給家長四個字。頭兩個字是“理解”。請家長們從您子女的角度去理解孩子，也從學校老師的角度去理解您的孩子。應該說您的孩子是知道父母與親人的一片愛子之心，知道父母“望子成龍”、“望女成鳳”的一片癡心，知道父母的養育之恩比天高比海深，知道父母為了兒女們的成長、成才所花費的錢財。他們更加知道應該要努力學習、努力拼搏，以優異的成績來報答父母，以考取理想的大學來孝敬父母。您還要理解您的'兒女在奮斗、在沖刺，但是同時他們也承受著巨大的學習壓力和精神壓力。他們真的想讓你們高興，想讓你們滿意。他們真的不愿意讓你們失望，更不愿意看見你們流淚。您的孩子最希望得到是您的理解啊！

　　我送給家長們的另一個字是“支持”。您對孩子們的理解就是最大的支持，孩子們需要的是在您的理解的基礎上的支持。不僅是物質上的支持，經濟上的支持，而且是心靈的理解，心靈的鼓勵，心靈的支持和心靈的慰藉。這樣的支持才是最為重要、最為及時、最為無私、最為實在的支持！

　　同學們，有了家長的理解和支持，你們就可以消除后顧之憂而全力學習；在學習上注意做到“認真”和“主動”，就可以克服學習上的困難而勤奮學習，提高學習效率。那么，在老師們的精心指導下，在自己的刻苦努力下，在家長的全力支持下，你一定會學習進步，成績提高，考入理想的大學。同學們，有沒有信心？有！好！最后祝各位家長身體健康，合家歡樂！祝同學們金榜題名，美夢成真！謝謝！

班主任家長會發言稿11

各位同學們：

　　對于每個人來說，生命都只有一次、注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑、而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識、你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，許多鮮活的.生命轉瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的傷害和無法彌補的損失，為了學生的安全，作為教師，我們要對學生的不良行為進行監管和教育、每一個人在自己的崗位上把好每一關，關心學生勝過關心自己、我們要做到：

　　1、認真落實上級文件，積極開展預防溺水事故教育宣傳活動，落實“十個一”的要求、布置一防溺水安全教育作業；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒；

　　2、各班利用班會課進行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過具體案例、典型事例警示學生，讓學生談談自己身邊的事例并且談他們的感受，增強學生的安全意識，如果他們在遇到危險情況時能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點；

　　3、家校聯合，共同防范、發一份“防溺水告家長書”，把它帶回家：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學結伴游泳；

　　4、加強學生上課，放學等的出勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺勤學生信息，對請假學生采取追蹤調查，了解缺勤和請假學生去向，不明去向的學生要第一時間向學校匯報，并和家長聯系；

　　5、深入學生，了解班級學生狀況，發現有游泳動向的學生，及時談心引導，做好學生的工作，使學生切實提高認識，從源頭上杜絕學生下河游泳；

　　6、特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，學校也要向學生講解防溺水知識，提高學生自救自護能力。

　　同學們，遵守規則，就是對自己的生命負責，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責、嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格服從學校管理，從身邊做起，從小事做起、只要嚴守規則，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發展、事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管、謹記：安全第一，生命是天！謝謝大家！

班主任家長會發言稿12

各位家長、同學們：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表全體六年級畢業生，向六年來辛勤耕耘、關心呵護、教導我們的各位領導和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　六年，2190多個日日夜夜，聽上去很漫長，我們期盼著畢業，但當今天真正面對離別時，又覺得很短暫。此時此刻，我不知道該用什么詞語來形容我浪漫而美好的小學生涯，仿佛昨天才踏進小學的大門，今天又奏響了告別的笙簫。一段真情，兩行淚水，四個季節的苦讀，承載著我們五彩斑斕的夢想，結束了六年的小學生活。這一刻，除了前進，我們別無方向；除了堅持，我們別無他法；除了感恩，我們別無他法。

　　我們即將畢業。這時，我們才發現，“畢業”并不是一個輕巧的名詞，而是一個沉重的精神寄托。對于形影不離的同學，對于言傳身教的老師，對于日夜相伴的校園，我們懷有太多的眷戀和感激。

　　感謝老師，您不僅讓我們領略了知識的無窮魅力，更教會了我們做人的道理。老師如山，是您賦予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的絢麗。我們將永遠記住這些。請允許我們說聲：“老師，您辛苦了！”

　　感謝我的母校——孕育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園，愛寬敞明亮的教室，愛那挺拔挺拔的松樹；我們愛那些為母校日以繼夜辛勤工作的.領導，是你們用自己的智慧創造了母校的輝煌。在校園里，每條馬路都留下了我們的足跡。校園里，每一朵花都成為了美好的回憶。感謝學校給了我們一生難得的珍貴回憶。這份記憶，連同我們的夢想，照耀在天邊的黎明！

　　多虧了我的同學，我們一起生活了六年。你給我留下了許多珍貴的回憶——我們的小矛盾，小插曲；我們一起談論了我們的理想。這些非常不平凡又極其簡單的小東西，成為了我歲月鳥翼中最美好的回憶。

　　今天，我們就要離開母校了。為了更高的理想，我們走得更遠，但心已在。親愛的母校，親愛的老師和同學們，雖然我們將在此別離，但那份深深的感激和眷戀早已在我們心中生根發芽，我們怎能忘記你們！

　　最后，我謹代表全體六年級畢業生向各位少先隊員致以崇高的敬意，向尊敬的校領導和老師們致以崇高的敬意，祝愿我們的老師們身體健康，祝愿我們的母校事業蒸蒸日上。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

班主任家長會發言稿13

尊敬的各位家長、朋友們：

　　大家好！首先感謝大家在百忙之中來參加這個會議，時間過的真快，轉眼一學年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發展，我們的感到很是欣慰，這離不開全體教職工的付出和努力，也離不開各位家長的配合。

　　今天，我們再一次聚在一起，首先，感謝在做各位家長這一年以來對我們工作得支持與配合。

　　不管是中班的家長朋友，還是中、小班的家長朋友們，都能從各方面配合幼兒園和老師的工作，比如按時接送孩子入園離園、積極參加幼兒園各項活動、安全敏感期能自覺排隊，有的家長主動加入家長聯防隊，確保接送秩序和幼兒園安全等等，也幫幼兒園做了大量的宣傳，比如咱們幼兒園的辦園條件、環境、幼兒的伙食情況，還有老師們的辛勤付出，幼很多家長會跟我說，你們老師真的特別辛苦！一句簡單的話語里蘊含的是我們廣大家長朋友們對幼兒園和老師們滿滿的信任和支持！對此，我十分的感謝大家！

　　接下來，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個簡單的匯報。

　　榮譽方面：上學期，我們幼兒園通過了長武縣文明校園的驗收，被長武縣人民政府授予縣級“文明校園”的稱號；并積極爭創xx市示范幼兒園，很榮幸在今年3月份被xx市教育局授予“市級示范幼兒園”的稱號，這些榮譽的獲得是非常不易的`，市級示范幼兒園的考核標準有37項指標115條標準，我們根據標準逐條對照，自查自糾，終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個新的臺階；今年的年度考評，巨瑞清老師的論文榮獲國家級一等獎，彌萍老師被評為縣級優秀教師；高至楨老師被評為縣級優秀黨員；還有6名老師參加縣級賽教分別榮獲二等獎和三等獎。

　　保教工作方面：首先，我們調整了幼兒在園的作息時間，將原來的上午10：00—下午3：00調整為上午8；30—下午4；30，不僅對幼兒的身心發展提供了更加健康有益的成長環境，還解決了家長們上班忙，無法照顧孩子的問題，為農民朋友提供了更充足的農活時間。

　　其次，除日常的保教活動之外，我們還開展了豐富多彩的主題活動，比如：中秋、國慶、冬至、六一、清明、端午等節日主題活動，讓幼兒了解祖國傳統節日文化的同時，體驗在幼兒園過節的快樂。另外還有教育扶貧方面，我園本年度共資助貧困幼兒180人次。

　　衛生保健方面，全體教師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢合格證明入園，幼兒每天的晨午檢、活動室按時消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等。

　　幼兒營養膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長的單雙周營養食譜，確保幼兒營養攝入科學、均衡，讓幼兒健康成長。

　　安全方面，每學期開學初的安全家長會，每周對幼兒進行的安全自護教育，每周的安全隱患排查，校舍、玩具檢修，每個月一次的安全演練，如消防、地震、防暴等等，配備了整套的安全防護器械等等，為幼兒的健康和安全提供了堅實有力的保障。諸如此類的工作還有很多很多，我就不一一詳述。

　　下學期，我們將用來更大的挑戰，就是創建xx市文明校園，同時，繼續優化我們的幼兒園教育環境，強化師資隊伍，開展更加豐富有趣的主題教育活動，提升服務質量，繼續大力資助貧困家庭幼兒。

　　希望家長朋友們繼續一如既往的支持我們的幼兒園，信任我們的老師，相信我們幼兒園一定會越辦越好。根據教育局相關文件精神，下學期開始，所有中小學、幼兒園必須嚴格按照有關規定設置班額，即幼兒園小班25名，小班30名，中班35名幼兒，幼兒園預計設置大中小各2個班，在此溫馨提示各位家長，下學期報名前給幼兒提前做好入園體檢，持相關證件按時報到，滿額后不再接收。

　　今天活動結束后就要放假了，這里有請幼兒園李園長強調一下暑假期間孩子在家的安全問題。最后，再次感謝各位家長的聆聽。新的學年即將來臨，希望各位能一如既往的支持我們的工作，同時，祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂。謝謝！

班主任家長會發言稿14

各位家長：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表四（3）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，四（3）班的明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。

　　班內的情況：

　　我們班共47人。大部分同學學習積極努力。三年的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。

　　1，學習成績穩定的同學有：

　　張穎芝，龍海富，黃建洲，黃婉靜，黃翠虹，黃慧琳，溫小慧，廖潔慧

　　2，上課積極發言的有：

　　葛佳，黃婉靜，朱華信，易敏思，曾雪云

　　3，書寫認真規范的有：

　　廖潔慧，溫小慧，張穎芝，龍海富，黃建洲

　　4，習作較突出的有：

　　溫小慧，張穎芝

　　曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說："我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢"孩子說："你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢"是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們去仔細了解他的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。

　　我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，"你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！"孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢沒自信能做好什么事呢有的家長跟我說："我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。"其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。在行政圈流傳著這么一句笑話："說你行，你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行。"在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你常夸孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。

　　孩子進入中年級的變化：

　　1，學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非常基礎的知識，拼音，生字，詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字，拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文，數學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的.去學習，是"我要學"，而不是"要我學。"因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說："今天老師沒布置作業。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，"今天沒有作業"這句話是不成立的老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　2，心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3，思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

班主任家長會發言稿15

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝各位家長百忙之中抽空來參加本次家長會。八年級是中學階段非常關鍵的一年，所以我和xx班所有科任老師們一直都非常用心地在陪伴孩子們學習和成長，也感謝大家對我們以及班級工作的大力支持。

　　本次考試，我們班無論從班級整體情況，還是從優生發展，暫時的后進生發展，都有很大進步。與上次階段性考試相比，語數英物四門主科，獲得A的人數從28人，增加到34人。如果是在中考中，主科拿個A是非常有分量的。從八科來看，出現了班級后20名中，有好幾個同學得A，這是歷次考試第一次出現這種情況。有好幾個同學實現了從0A到1A甚至2A的突破。成績的取得離不開學生，老師，和家長的通力合作，希望xx班一如既往保持好的發展勢頭，同學們都能百尺竿頭，更進一步。

　　本次家長會的主題是做智慧的教育合伙人，因為我們的目標是一致的，都是希望孩子們能夠健康快樂地成長，希望他們考上自己理想的高中。所以，用現在特別時髦流行的一個詞，我們就是合伙人關系，是教育的合伙人。如果想讓我們的目標更好地達成，我們光有時間，精力，愛心，耐心還不夠，更重要的是要有智慧。于是，我給本次家長會定的主題是做智慧的教育合伙人。這里的合伙人有學生，所有老師，家長，甚至還有能夠有益于學生生命成長的社會人士。

　　今天家長會有二個部分。

　　（一）專家談教育

　　首先，我想跟家長們分享，我在一路的成長過程中遇到的一些令我敬仰，給我啟發的教育專家，以及他們的思想觀點。

　　1、著名教育家xx曾說過：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。因為家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。

　　2、xx老師（xx教育集團董事長）

　　教孩子要教什么？學習要學什么？有能力不如有福氣。智育培養能力，德育培養福氣。德育教育的根本是孝道，抓孝道從做家務開始。現在很多孩子只會讀書，甚至書都沒有讀好，更不用說做家務了。前幾天，我讓一個學生將教室里的拖把洗干凈晾在外面走廊上，但是這個學生很坦誠地說：老師，怎么晾？我不會。哭笑不得的我只能叫了另外一個學生去幫忙。很多家長總覺得讓孩子參與家務會耽誤甚至浪費孩子學習的時間，恨不得什么事情都幫孩子做好，只要他天天坐在桌子前讀書。殊不知這是在害孩子。一方面，不讓孩子參與家務，讓他們喪失了很多寶貴的動手機會與能力，喪失了參與家庭建設的責任感；另一方面，當孩子在學習上受挫時，會讓孩子心生愧疚，尤其是那些乖巧懂事的孩子。

　　“七個一分鐘”訓練方法：一分鐘家務、一分鐘寫日記、一分鐘文藝、一分鐘體育、一分鐘閱讀、一分鐘專注、一分鐘演講。從這個七個一中，我讀到的是我們要讓孩子全面發展，同時，這“七個一”對于生命成長又是非常重要的。家務可以培養責任感和動手能力，讓一個人變得心靈手巧，懂得感恩。寫日記是一種很好地自我反思，總結，排解壓力的好方式。文藝是一種很好的自我調節消遣的方式，可以給生活增添樂趣。體育可以幫助我們強身健體。閱讀時一種很好的自我成長的方式，讀書可以給人知識，力量與啟發，一個人如果以書為友，一輩子注定不會孤單。專注是一種很重要的能力，尤其對于現在的很多的小孩子，學習上不去很大程度上是因為專注力不夠，所以每天1分鐘，5分鐘的專注訓練很有必要。演講可以讓我們變得自信，可以教會我們更好地表達自己，增強與人溝通的技巧與能力。

　　總之，父母努力成為最好的自己。我們的孩子會自然而然的跟隨著你，忽前忽后，忽左忽右，相伴而行。父母的狀態決定孩子的狀態。

　　自信的父母自然有自信的孩子，快樂的父母自然有快樂的孩子。父母面對孩子的情緒時，忍不住隨之憤怒，要覺察，先處理好自己的情緒，覺察、了解自己的過程就是學習。家庭的核心就是愛，父母的核心就是愛。父母自身活出愛的狀態，孩子就能收到這份愛。一個家庭中，爸爸愛孩子的最好方式是愛好孩子的媽媽。當親子發生沖突時，提醒自己：因為有愛，每句話好好說。

　　（二）教育理念

　　我們學校的辦學理念是為了明天的你！這個“你”不僅是指學生，老師，學校，還意指家長。我特別喜歡這個理念。我們班級教育理念是讓世界因我而美麗。希望每一個孩子都能夠強大自我，做更好的，最好的自己，然后讓身邊的人，社會，乃至世界因他們而更加美麗，美好。我希望我的學生是：善于表達，心存美好，珍惜當下的人。三年教育目標：初一——相信自己，做一個受歡迎的人；初二——超越自己，做一個有夢想的人；初三——成就自己，做一個有價值的人。

　　我之所以有這樣的教育理念，是基于三個教育原理。

　　1、空瓶子原理。人是什么？人，什么也不是。像個空瓶子，裝什么，就是什么。人生就像一個空瓶子，裝善良、美好與愛，就會是一個友愛、善良、樂觀、積極的生命；如果裝的是狹隘、自私、冷漠，必定就會是一個消極、悲觀的生命。我們的孩子是什么，取決于我們家長和老師往里面裝進去的是什么，裝進去的東西直接決定命運。

　　2、喚醒原理。教育的本質是喚醒一個人本自具足的愛、智慧與慈悲。教育不僅要開發學生的智力，在他們的頭腦里裝滿華麗的知識，更重要的是幫助他們在內心建造一座智慧、愛和美德砌成的心靈花園，還他們一個天生就懂得綻放、飛翔的生命。

　　我們經常會看到很多孩子越小的`時候越開心越快樂，慢慢長大后，笑容越來越少，煩惱越來越多，明亮的雙眼越來越渾濁。尤其是初中階段的孩子，大人會莫名地給他們貼一個標簽：叛逆期。其實，每當聽到或看到孩子處在這個階段，被不理解他們的人誤解時，我會很心疼他們，會有意識地避開這個標簽。

　　3、種子原理。種子決定人生，人生的種子就是夢想。夢想可以給人帶來希望、力量和方向。有個農民聽人說種楠木比種蘆葦賺錢，而且楠木一長就長三十多米高，他沒見過楠木，所以很歡喜地向人討要了幾粒楠木的種子。于是，他在春天將楠木種子種下，而在那時，他家池塘里的蘆葦已經發芽了。一個月后，楠木破土發芽，長了大概兩寸高，而蘆葦已經長到兩尺高了。農民繼續等待，三個月后，楠木長到了一尺多高，而蘆葦卻已長到一米高了。大半年后，蘆葦長到兩米多高，而楠木只有兩三尺高。農民終于按耐不住了，勃然大怒，直叫自己上當受騙了，明明是蘆葦長得快，以后還是種蘆葦好。農民一氣之下沒再護理楠木，任由楠木自己生長。幾年過去了，有一天他驚訝地發現楠木已經長得比蘆葦高多了。

　　這個故事告訴我們：長得快的不一定就長得高！現在不等于未來！就像跑步一樣，剛開始跑到前面的，不一定在最后會取得勝利。所以，當你種下楠木的種子時，當你在心里生起一個偉大的夢想時，不要著急。一個有能力的人，他的優秀，不在于他現在就讀于哪所重點學校、他現在的成績如何優異，而在于他具備怎樣的品質和擁有怎樣的夢想。夢想決定了一個人的種子是楠木還是蘆葦，只要種子像楠木，未來就一定長得高。馬云也說過，人可以十天不喝水，七八天不吃飯，兩分鐘不呼吸，但不能失去夢想一分鐘。

　　我經常會用楠木與蘆葦的故事去啟發孩子們，要讓自己努力做一顆楠木種子，也時刻提醒自己，那些暫時成績不好、表現不好、各方面不是很優秀的學生或許他們就是那棵幾十年之后會聳立于天地、有一番大成就的楠木。

　　初二這一年，我的教育目標是希望幫助每一個學生樹立自己的夢想，也一直在為此而努力，從主題班會，贈書活動，到自律本的引導，都希望啟發學生盡快樹立自己的夢想。同時，在這個過程中，也希望家長們能夠配合老師。

　　曾經讀過一篇這樣的文章：《要“飯碗教育”還是要“夢想教育”》

　　當我們在說孩子學習不主動，不刻苦，認為是在給家長學時，我們是否在教育孩子時就會說：如果不好好學習，將來考不上名校，就找不到好工作，就會失業，就會被人瞧不起……

　　這些教育就是我們家長自創的“飯碗教育”，是一種“危機教育”模式。實際上，隨意環境和時代的變化，在這個物質相對豐富的時代，大部分家庭只有一個孩子，孩子的生活基本上是衣食無憂，家長為他們描繪的“危機”，在孩子們看來不過是像家長童年時講的“狼來了”的故事，孩子不相信，即使信，也覺得離自己好遙遠，因此飯碗教育對大部分孩子來說收效甚微。

　　科學家的科研實踐證明，無論是孩子還是成人，只有在為自己的興趣和夢想學習和勞動時，才會以苦為樂，樂此不疲。因此我們要盡早給孩子進行“夢想教育”，就是要從孩子的興趣入手，發現孩子的潛能優勢，點燃孩子的“夢想”，讓孩子為自己的“夢想”學習。

　　家長實施夢想教育時應該明白這種教育方式的幾個基本原則：

　　第一，每一個孩子的生命里都有“夢想”的種子，家長的任務只是發現、呵護和培養。

　　第二、夢想一定要是孩子自己的夢想，而不是家長強加給孩子的夢想。

　　第三、當孩子的夢想與大人期待的夢想大相徑庭時，要充分尊重孩子對“夢想”的選擇。

　　第四、當孩子的“夢想”確定后，家長要做孩子夢想的守護者和孩子實現夢想的相伴者。

　　第五、幫助孩子制定實現這個“夢想”的近期目標，而后根據目標找出孩子實際存在的差距，再根據這個差距制定縮小差距達到目標的具體措施，然后再督促孩子把這些措施落實到具體的行動上。

　　第六、夢想是孩子根據自己的興趣愛好加上科學的測評后獲得的相關指標，由孩子、家長、老師甚至專家共同為孩子設計的人生奮斗目標。夢想的力量比考名校，爭名次要大得多。

　　夢想的三大條件：偉大、美好、無私。夢想的三大利益：方向、力量、希望。夢想的三大特征：敢想、真實、堅持。夢想的三大落實：

　　具體：現在我可以為這個夢想做些什么？可視：人腦里、電腦上、手機上、貼在墻上，創造正能量的環境。分享：說什么都不如說自己的夢想。

　　最后，給家長們幾點建議：

　　1、常與科任老師保持聯系（非常重要）。