講衛(wèi)生的小作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的講衛(wèi)生的小作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

講衛(wèi)生的小作文1

　　在一個(gè)美麗的森林里，住著很多可愛(ài)的小動(dòng)物。其中最不講衛(wèi)生的就是小豬，它很不受大家的`歡迎。

　　一天早晨，小豬在后花園里給小花培土，“嘿呦，嘿呦”，小豬累得氣喘吁吁，汗水流到了小豬的臉上，它一抹，白白的小臉蛋上就沾滿了臟兮兮的泥土，培完土，它又跑去附近的小商店里買了一包牛奶糖和一個(gè)三色冰棒，然后津津有味地吃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，小豬的肚子又“咕咕”地叫了起來(lái)，它跑到餐桌前，看見(jiàn)桌子上放著一盤肉包子，于是，手也不洗就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　吃完后，它跑到了草坪上，看見(jiàn)小貓和小兔正在跳長(zhǎng)繩，于是走過(guò)去問(wèn)道：“我能和你們一起玩嗎？”小貓看著臟兮兮的小豬說(shuō)：“你離我們遠(yuǎn)點(diǎn)！”小豬垂頭喪氣地走了。它又來(lái)到足球場(chǎng)，看見(jiàn)小猴和小狗正在踢足球，走過(guò)去說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”小猴連忙擺手說(shuō)：“你那么臟，我們是不會(huì)跟你玩的。”小豬哭著走回了家。

　　回家后，小豬問(wèn)媽媽：“媽媽，他們?yōu)槭裁床缓臀彝姘。俊眿寢尣�沒(méi)有告訴小豬，而是對(duì)他說(shuō)：“你去鏡子前照照就知道了。”小豬連忙跑到鏡子前一看，原來(lái)那只干凈的小豬早已不見(jiàn)了。小豬連忙脫下身上臟兮兮的衣服，洗了一個(gè)熱水澡，就又變成一只白白的小豬了。

　　后來(lái)小朋友們都喜歡和小豬玩，它終于明白了，只有講衛(wèi)生的孩子才是最讓人喜歡的。

講衛(wèi)生的小作文2

　　外公家的陽(yáng)臺(tái)外面經(jīng)常會(huì)聚集一群小麻雀，跳來(lái)跳去、嘰嘰喳喳的很是熱鬧。只要外公抓把小米在陽(yáng)臺(tái)外的空調(diào)罩上一撒，它們就會(huì)呼朋喚友“倏倏”地飛下來(lái)，開心地享用，然后悄然飛向四方。第二天差不多時(shí)候，它們又會(huì)嘰嘰喳喳地等在陽(yáng)臺(tái)外。

　　這一天我也學(xué)著外公的樣子抓了把小米去喂小麻雀，結(jié)果我吃驚地發(fā)現(xiàn)空調(diào)罩和窗戶上有好多白白黃黃的鳥屎，小米和鳥屎都混在了一塊。我心里想，小麻雀怎么吃飯的時(shí)候還到處亂拉屎呢？難道它們是邊吃邊拉嗎？真不講衛(wèi)生。我把發(fā)現(xiàn)的情況告訴了外公。我說(shuō)：“外公，小麻雀很不講衛(wèi)生呢，它們把屎都拉在了它們吃飯的地方。”外公聽(tīng)了哈哈一笑，說(shuō)：“要是小麻雀能聽(tīng)懂人話就好了，你就好好跟它們說(shuō)說(shuō)，再這樣就不給它們吃的了。”唉，可是小麻雀怎么可能聽(tīng)懂我的話呢？

　　我又把發(fā)現(xiàn)的情況告訴了爸爸。爸爸想了想說(shuō)：“這也不怪小麻雀，因?yàn)樗鼈儼《际侵蹦c子，而且沒(méi)有膀胱，吃下的.食物在營(yíng)養(yǎng)吸收之后，無(wú)用的東西就會(huì)迅速地排出體外，這樣它們身體就可以盡可能地保持輕盈，更加有利于在空中飛翔。”“所以小麻雀啊，就會(huì)邊吃邊拉，甚至在飛的時(shí)候也會(huì)隨時(shí)排泄大小便，這也是為什么會(huì)有很多人冷不丁的被天上掉下來(lái)的鳥屎砸中的原因。”

　　噢，原來(lái)是這么回事啊。看來(lái)是我錯(cuò)怪了小麻雀，哈哈，它們不是不講衛(wèi)生，它們是熬不住啊。

講衛(wèi)生的小作文3

　　一個(gè)星期天，我和媽媽一起去羅星塔公園玩。一路上，碧空萬(wàn)里，火辣辣的太陽(yáng)照在我們臉上，難受極了。到了公園門口，我已經(jīng)口干舌燥，媽媽見(jiàn)我滿頭大汗的樣子，邊走到賣冰棒的小攤前買了一根冰棒給我。我一見(jiàn)冰棒，馬上接了過(guò)去，急匆匆得就把冰棒紙剝掉，隨后一拋便和媽媽一起進(jìn)公園。

　　我們剛走兩步，一個(gè)女清潔工阿姨出現(xiàn)在我面前，只見(jiàn)他戴一頂草帽，手上拿著一個(gè)大掃把，大約 20多歲，個(gè)子不高。和藹的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你把冰棒紙撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，大家應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)公園衛(wèi)生。”我想：這個(gè)阿姨也真是的，在這么多人面前叫我撿垃圾，這多讓人難為情呀。我才不會(huì)撿的！幾個(gè)青年人看到了，有的說(shuō)：“這個(gè)小學(xué)生真不講衛(wèi)生。”還有的說(shuō)：“你看，他還戴紅領(lǐng)巾呢！真丟臉！”……聽(tīng)了他們的話，我更沒(méi)有勇氣去撿紙了。這樣，媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“徐敏，把冰棒紙撿起來(lái)。你是少先隊(duì)員，應(yīng)該遵守社會(huì)公德。我低下頭，撿起冰棒紙，扔進(jìn)垃圾箱里。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，這公園里多么的整潔，全是清潔工人用自己的雙手打扮出來(lái)的。每天早晨，他們總是很早的到這里打掃衛(wèi)生，不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們始終都堅(jiān)持在自己的'工作崗位上。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果。”聽(tīng)了媽媽的教誨，我慚愧的低下了頭。

　　做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子真不容易呀！

講衛(wèi)生的小作文4

　　垃圾桶上有一句醒目的標(biāo)語(yǔ)：“要衛(wèi)生，愛(ài)打掃。”我手里拿著簸箕走向垃圾箱。垃圾又重又臟，離垃圾桶有兩三步遠(yuǎn)，我就使勁往垃圾口扔。嗶的一聲，一半的垃圾散落在垃圾桶外。我剛轉(zhuǎn)身離開，身后突然閃出一道亮光，心想這一定是我們學(xué)校又一個(gè)紅領(lǐng)巾記者帶著他們的“害蟲”來(lái)拍我了。這時(shí)候我的心就像十七個(gè)水桶打著水——，又像十二個(gè)壯漢打在肚子上，我心不在焉，不敢回頭，心想：這下完了，老師要是知道這事，我又要在全班了。絕望之下，我立刻踩著我的'“筋斗云”往前跑。小記者們也不甘示弱。他們踏上他們的“熱車”，追著我。我走進(jìn)教學(xué)樓，躲在一個(gè)地方，然后觀察他們的一舉一動(dòng)。他們發(fā)現(xiàn)我不在了，就停下來(lái)咕噥了一句：“我們別追了，反正他肯定會(huì)有麻煩的。”說(shuō)完，他們朝教導(dǎo)主任辦公室走去，我更擔(dān)心了。

　　周三下午，在班隊(duì)班小記者發(fā)布會(huì)上，我忐忑不安地在教室里看電視。這些新聞里有很多好的，也有很多不好的。看了我這張照片，聽(tīng)了小記者的描述，大家開始議論這個(gè)人是誰(shuí)（因?yàn)橹慌牡轿业谋秤埃�，有的說(shuō)：“這個(gè)人是誰(shuí)？為什么不那么熱愛(ài)環(huán)境？”還有人說(shuō)：“如果這個(gè)不愛(ài)環(huán)境的人被我發(fā)現(xiàn)了，我一定會(huì)教訓(xùn)他。”連老師都說(shuō)：“這個(gè)人太不文明了，請(qǐng)不要學(xué)這個(gè)人。”

　　我后悔了，我心想：從現(xiàn)在開始，我要熱愛(ài)環(huán)境，不要再像今天這樣犯錯(cuò)，用以后的努力和勞動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。

　　第二天，我主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我的改錯(cuò)精神。

　　從此我成了一個(gè)愛(ài)談學(xué)生的少先隊(duì)員。

講衛(wèi)生的小作文5

　　我們語(yǔ)文老師姓劉，中等個(gè)子，短頭發(fā)，一雙不大的眼睛嵌在一張圓圓的臉上，很愛(ài)笑。劉老師平常喜歡穿黑色或灰色的衣服，雖然不是新的，卻總是很整潔、很干凈，顯露出一種自然的、樸素的美。

　　劉老師特別愛(ài)干凈，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“人就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。如果我們天天坐在一個(gè)干凈的`教室里上課、學(xué)習(xí)，誰(shuí)心里不舒服呢？”每次她看到排放得有些亂了的桌子和臟了的地面時(shí)，總會(huì)忍不住動(dòng)手整理一下或打掃一下，還常常在我們不注意的時(shí)候拖拖地。

　　今天下午一上課，劉老師看了看同學(xué)們臟乎乎的桌凳，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)給桌凳洗個(gè)澡，自己也提提精神兒，好不好？”話音剛落，全班就響起了一片贊同聲：“好——”。說(shuō)干就干，我們各自拿出了自己的抹布，在上面倒上一點(diǎn)水，蘸上一點(diǎn)洗衣粉，把桌子、凳子仔細(xì)地擦了一個(gè)遍，一個(gè)個(gè)光亮如新，亮得能照出人影來(lái)。我們坐在干凈的凳子上，開始了學(xué)習(xí)。哈哈，心情好極了！再看老師呢，她負(fù)責(zé)擦講桌，看著有些發(fā)黑的講桌，我心里不免增加了幾分擔(dān)心：老師能擦干凈嗎？只見(jiàn)老師動(dòng)手干開了，她先在講桌上倒上了一點(diǎn)洗衣粉，又把抹布放在水里蘸了蘸，然后就上上下下地認(rèn)真地擦，擦了這里擦那里，一刻也不停息。最后，一張潔凈的講桌煥然一新地出現(xiàn)在了我們?nèi)�班同學(xué)的面前。

　　一陣陣秋風(fēng)從微開的窗戶中吹進(jìn)來(lái)，我們?cè)诓紳M淡淡清香的干凈教室里上課，心情如此之好。正是有了愛(ài)干凈的老師，才培育了一班愛(ài)干凈的學(xué)生。我們要向愛(ài)干凈的老師學(xué)習(xí)，不管在學(xué)校里，家里，還是公共場(chǎng)所，都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持美，創(chuàng)造美。

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