暢想作文15篇(優秀)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的暢想作文，歡迎大家分享。
暢想作文1
時間過得真快，就迎來了新年。
新年有許多好玩的'：可以看春晚，放煙花，吃年夜飯……因為新年是快樂的節日也是喜慶的節日，所以那天我穿著紅衣服表示新年已經到來。
下面就是看春晚的時候了，我看到了小品，小品很有趣，也很有創意。我不但喜歡小品，還喜歡“龍鳳呈祥”的舞蹈。
新年真熱鬧！
暢想作文2
夜間的寒露漸漸替代夏日的蟬鳴，不覺間，秋風一吹，便姹紫嫣紅了一整片蒼翠的群山。
不經意間，瞥見了墻上的日歷，上面赫然是紅筆圈起的印記，才猛然意識到，今天便是中秋了。
以往每年中秋節，父母都要帶我回趟老家的，今年許是因疫情肆虐，硬生生地將無盡的情思都鎖在了一方小小的天地，心中滿是滿是悵然。
夕日欲頹，我也無心做題，索性放下筆，想必今夜一定有無數同我一樣無眠的人吧？那就一起靜立窗前，候著那輪明月的升起。猶記得去年的中秋，月亮似害羞的小姑娘，隱匿在青云薄霧中，朦朦朧朧灑下幾許清輝。雖形似玉盤，卻少了神韻，難免令人有些遺憾。不知今年的月，可否遂了我的心愿——皎潔清輝，灑滿人間？
黃昏如潮汐般褪去，那輪牽動無數游子心緒的明月，此刻正如一只小熊，笨拙地攀爬著天空的云梯，一點點地越過枝椏，爬上樹梢，又在鄰家的.屋頂上露了頭。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”多好的夜啊，星河萬里，在無邊夜幕的陪襯下，今夜的月顯得格外的亮，又格外的圓。似刺繡上彈落的一點香灰，在柔和似絮、清勻如娟的浮云的簇擁下，停留在天梯的頂端。
“中秋誰與共孤光，把盞凄然北望！”如此好的月，卻終究不比故鄉的月那般細膩圓潤，望著，總覺心中少了些什么，是牽掛？是思念？卻也不明了。“十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。”錯過了今年的中秋佳節，便只有等明年了，心中不免悵惘。
好在，漆黑的夜空中，總有一個聲音跨過千山萬水，告訴我：在相隔千里的故鄉，總有人與我共賞這一輪明月，彼此祝福。“但愿人長久，千里共嬋娟。”心間的情思也似消減了分毫，伏案，書寫心中悠遠的詩篇。
何等神奇的月亮啊！它將清輝灑滿世界的每一個角落，我們共賞一輪月，同沐一片光，還有什么距離是難以逾越的呢？這樣一想，心中便又有了些許歡忭。只是對故鄉的思念呀，才下眉頭，卻上心頭！
在這一年一度的中秋，就放任思緒四處翻飛吧，去尋找她自己的歸屬。
暢想作文3
快畢業了，我很想離開這里，卻又不想離開，想離開這里是因為我討厭這種“想學習卻又沒法學習”的生活，我不想離開這里是因為，我舍不得老師，舍不得一些同學們，舍不得離開這個我生活了六年的地方。
在這最后的短短的兩個月中，我要快樂的完成小學的學業，微笑著告別老師、同學、還有這個親愛的母校，在這兩個月中，我一定會更努力的'學習，一定考高分，給老師、同學們留下一個好的印象，不辜負老師、父母的期望，我決定，我一定要比平時學習更努力、更刻苦，使是我無羞愧的離開這所學校。
這所學校里，留下了我的淚水，記錄下了我的快樂，這些美好的片段應經成了我腦海里抹不去的一段記錄了，這一段美好記憶將是陪伴我快樂成長的寶典，是我憂愁、苦惱、傷心時的開心果，我會把它永久珍藏。
想著想著，我我不禁又流下淚，我要離開母校了，我很舍不得母校。我一直不好意思說那句話，對老師說那句話：”老師您是伴我快樂成長中，給我留下美好記憶中，最重要的一個人，老師，請您相信我，我將會帶著您對我的期望走進大學的校門。
小學生活快結束了，我將又開始在以后的生活中陷入對中學美好的憧憬中了……
暢想作文4
20xx年的交通事故太多了，車子排出的氣體，也十分污染大自然。有些小朋友們，住的地方離學校很遠，每天要背著沉重的書包，乘著滿是臭氣的公交車去上學。這樣不僅累，而且還很容易生病。我想：在20xx年，能有一種既不撞人，也不污染環境，而且還是專門為小朋友服務的車，那該有多好！在20xx年的最后一天晚上，我就迷迷糊糊進入了夢鄉……
我進入了20xx年的第四天6年的第四天，那天天氣十分晴朗，我正準備備好書包上學時，媽媽對我說：“女兒，你今天不用那么早出發，7：25出發都來得及！”我十分疑惑，問：“為什么呀？”媽媽只是笑了笑，并沒有回答。
終于到7：25了，媽媽帶我到樓下。我看見的是一輛紫色的小轎車，它只能坐下兩個人。我頓時傻了眼，問：“這輛車能那么快就到達學校嗎？”媽媽說：“你試試吧！”于是，我倆就上了車子。
剛坐上車子，車子就自動開了。“咦？這輛車里怎么會有花香啊？”我十分詫異。“這是因為這輛車排出的氣體是有利于孩子的身體健康的。”媽媽解釋說。突然，一條耀眼的光，射在玻璃上，玻璃上立即出現了一圈圈“光波”。我十分好奇，問：“這是什么？”“哦，這就是‘光玻璃’啊！這是儲存光的。因為這輛車是靠光行駛的.。”媽媽笑著說。“這樣就不用花錢買油啦！”我開心地說。這時，在前方迎面開來一輛正在飛速疾駛的車。我嚇了一大跳，想：今天可是新年上學的第一天，我可不要就這樣死了呀！于是，我緊緊地抱住了媽媽。可媽媽卻一點兒也不緊張。忽然，車子一躍而起，然后緩緩地降落。我看了，驚訝地說：“好厲害，既然能躲避交通事故！”“是呀，這不是你想擁有的嗎？”媽媽說。
“5、4、3……”車子停了下來，正好來到了學校。“哇，這車還有這種功能！”我睜大著眼睛。“對呀，這樣你每天就不用那么早起床了，而且你還能在車上睡覺呢！”媽媽說。“咦，我的書包呢？”“給！”媽媽從一只“鴨子的嘴巴”里抽出一張卡片。“這就是你的書包。你只要按‘開’，它就放大了；你再按‘關’，它就縮小了。”“真是使我減輕了不少負擔啊！”我下了車，看著那輛漂亮的轎車，流連忘返。
“叮鈴鈴”我的小鬧鐘吵醒了我。我想：20xx，我的暢想就是有一輛我夢中的車啊！
暢想作文5
新學期又到了，又到了設計新的學習計劃，也同時改變一些時常犯的小毛病，新學期，新的觀點，期望能在新的學期里學到新的`知識，考出讓自我滿意的成績，在學習上自我要更上一層樓。
新學期里也能讓自我改去一些小毛病，以前總是說要改，可總是半途而廢，期望自我能改掉自我的小毛病，做事時不要像小孩子一樣，耍小孩子脾氣，能讓別人看到我長大的一面，讓爸媽不要拿我當小孩子一樣，做事那么天真，讓自我更上一層樓。
以前總是家長看著我學，我才學，很少有自我主動學習，這點讓我爸媽操了不少的心，我也要找到一個讓自我主動學習的方法，提高自我的學習成績。
我也期望新學期里，讓自我的生活填加一點色彩，以前爸媽總是問我問個不停，可我也想說有些事情的確沒有問的必要，不要總是小題大做。
新學期，新的計劃，新的起點，讓自我在新的學期里取得新的成績，在新的起點讓自我充電，跑得更遠，飛得更高。
在新學期制定的新學期，能讓自我在四個月后交出滿意的答卷，讓自我和家長看到我努力的成果，在新的學期里自我有180度大轉彎，讓大家目瞪口呆，讓人高看。
期望自我在四個月后看到不一樣的我。
暢想作文6
時光荏苒，歲月如梭，時間的車輪把我們領進了20xx年嶄新的扉頁，人們留戀著這個暖融融的冬天，歲月鐘聲又給我們展開了嶄新的華卷。歲寒知松柏，新元譜新篇，開心的你、興奮的我、微笑的他，滿懷喜悅相擁賀歲慶元旦。 靜靜地坐在元旦的肩頭，感受著秒針滴滴嗒嗒作響，它轉動的每一個動作都仿佛是一個個活躍的'表情。當我把時間花在不必要的事情上，它的表情仿佛是在嘲笑我，嘲笑我浪費生命，浪費生命中寶貴的一切。
圣誕意猶未盡，元旦閃亮登場。有賢者言；日月經年，世事無常；人生如月，盈虧有間。每個人的人生如同在時光隧道里做了一次漫長而艱辛的旅行，途徑之處，看到的不盡是山青水綠，歌舞升平。更多的卻給人啟迪、鞭策、力量和希望。記得有一首詩中說過：青春是不老的，老去的只是容顏；真情是不會老的，老去的只是歲月……我想，不管時光如何流逝，容顏怎么改變，我們一起走過的歲月，我永遠都不會忘記。一如盛開的曇花，哪怕是短短的一瞬間，也能定格成燦爛的永恒。
元旦恰似歲月滑翔的聲音，就像孔雀開屏、鳥兒舒展羽翼的炫麗，群山在無聲中述說偉岸，江何在無聲中書寫恢宏，藍天在無聲中袒露曠遠，大地在無聲中釀就永恒。懷揣感恩的心，感謝有你——這段由你們陪我一起走來的的元旦，真
好！充滿了友愛、溫馨、鼓勵、鞭策，讓我今生受益無窮。試想，一生中不論快樂或悲傷，到最后都將成為回憶，不妨學著一笑置之的胸懷，去看待人生的起落得失，這樣才能擁有幸福的生活。
暢想作文7
伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，新年的鐘聲漸漸消逝，我們也從過年的快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中。這個學期將面臨小升初，所以我要提高學習效率，因此制定一個完美的學習計劃。
在語文方面，我要做到課前預習，首先認識本課生字、生詞，查找與課文相關的資料，并認真作好批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也要及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除了把課文中的內容、知識掌握好以外，我還要多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法繼續提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不管課外，讓我的閱讀和寫作能力更上一層樓。“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的摘錄筆記，認真對待每一次的習作練習，只有平時基礎扎實，才可以積累更多知識。
現在的卷面書寫很重要，新學期，一開學我就特地買了《田英章楷書字帖》所以我要好好練字，堅持每天練字一張，使字跡工整，落落大方，做到考試卷面不丟分。并且每天堅持背3首古詩。
數學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。我要每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。上課仔細聽講，弄懂每一個知識點，作業及時完成，追求質量和速度，考試前會很好的復習，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當然，我還要建立一個新的“錯題銀行”，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的存到“錯題銀行”里，等到期末時，就可以拿出來挑出重點復習了。
在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶不少于半小時，并做到每天晚上默寫英語單詞和背課文內容。有空的'時候，我也要閱讀一些英語讀物，堅持讀完《麗聲冒險故事島》第四級，以此來提高我的英語閱讀能力。寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課堂上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語能力。
上個學期學習了48個國際音標，新學期，我就要反復練習音標，每天都要把學過的單詞寫上音標，先自己單獨標，然后和課本上的相比較，這樣印象更深刻，記憶也更牢固，
“第十屆書香班級”如火如荼的進行著，新學期，我也不能落后，閱讀仍要繼續堅持，我要“追逐400萬”的時尚，銘記小城老師說的：擴大閱讀面，增加閱讀量，培養學生的閱讀興趣，少做題，多讀書，讀好書，讀整本書。所以我擠出時間，多讀課外書，增長見識，開闊眼界。從書中了解新的知識。我也制定了讀書計劃：每天堅持讀30分鐘小時的課外書，并且每兩個星期寫一篇讀后感。為此我特意買了原版的《西游記》.
今年我要爭取的是“英語達人”，新學期，要經常訪問曾是“英語達人”博友的博客，要堅持認真寫博評博，虛心向優秀博友學習。在大家的幫助下，我一定要不斷努力，在這個新學期，爭取圓“英語達人”的夢想。
新學期，新計劃，新打算，我的計劃一定能給我帶來堅持不懈的動力、認真對待學習的端正態度，我一定要拿出勇氣與行動來證明自己，畢業時，向老師和家人交上一份滿意的成績單!
暢想作文8
世間景物無以數計，哪怕僅以一粒沙塵，都可以隨“一沙一世界”這句古言論述一片天地，暢寫萬海長天。人類的智慧便在于此，想象之中的一切，都可以用這看似平凡無奇的文字來組成一篇又一篇錦繡文章，甚至流傳千古，流芳百世。
有些景物，如仙如緲，如歌如幻，可到了沒有去過此地的人的想象之中，無論將這里想象的如何完美，都遠遠無法媲美這真實的人間仙境，甚至連到過這里的人的記憶中，也會不全這種神秘的一切。
天造之勝景，凡人安能想象焉？
兩年前，那時的我才十四歲，在初中二年級，特別愛看那些現代的武俠小說、玄幻小說，因此也被人披上了“小說王子”的稱號。正是因為這現代小說的引誘，我的幻想能力逐日增高，不是幻想著自己哪一天成為了XX小說的主人公，進行一場又一場驚天動地的浩劫之戰。后來，我便感覺僅僅幻想已經沒有了曾經的趣味，便踏入了編著小說的道路上，處女作《亂世》便成為了我的出道之筆。可惜的是，剛剛編寫到一半便被班主任發現了，那個時候，我還是在初二。被發現后，我的名字便在校園里傳開，同時又被掛上“金庸二代”的稱號。后來，我翻開我的處女作看了一遍，這才發現文筆簡直差到了極點。而后，我又開始精心編寫第二部小說《蒼穹》，這篇小說很短，因為這只是寫了一個XX主人公人生中的一段歷程，但是如今的我想起來仍然感到無比自豪，因為這篇小說中融入了我對兩篇小說的雙重體悟，分別是蕭鼎寫的玄幻小說《誅仙》的如歌如緲、如詩如幻、如仙如夢，和鳳歌寫的武俠小說《昆侖》的鐵血天驕、仗氣橫云、浮萍悲生，其中還加入了不少自編詩詞，對我來說可謂是神來之作，即便如今的我，或者是未來的我在全心創作，也未必能達到當時的那種境界。那時起，我對文學的愛好便開始萌芽了。
可惜，文學水平并不高并且還不會珍惜自己作品的我當初為了躲避家長，便將《亂世》與《蒼穹》一起燒毀了，如今想起來還是倍感后悔，因為里面有不少詞語的運用與詩詞的創作讓我現在還感覺神乎其神，似乎是另一位大家寫的.一般。
由那時起，我便希望自己能夠游遍天下名山勝景，目閱天下奇觀異境，其心中不乏有希望自由、不受拘束的自由之意。
沙漠，也成了當時我心中所想去的首選之地。
在我印象中，沙漠是一處浪漫、悲壯并充滿愛情與硝煙的地方，這正屬合我的作品風格，特別是悲壯與硝煙，我所寫的所有詩詞文章中有90%全與這兩個詞有關。
記得曾在禹巖所寫的穿越小說《極品家丁》里有這么一句話，“我對你每一世的思念，化作從天而降的一粒沙塵，于是便形成了這浩蕩的塔克拉瑪。”多么悲情浪漫的畫沙啊，再配合這篇小說里當時感人的故事、讓我不禁淚如雨下的悲情劇情。在那時，我對撒謊摸得向往愈漸增深。
以往，我所看過的許多關于沙漠的照片中不乏有震人心懷的壯觀奇景，但無論怎樣都沒有一張能夠帶來身臨其境的感覺。
我沒有去過沙漠，但我可以在腦海之中幻想，雖然有許多景物都不如這幻想之中的奇異美麗，但我絕對相信：沙漠，這塊埋藏諸多奇寶與戰魂尸骨的地方，是人類永遠也無法想象出來的。他的浩大，它的壯觀，世間能有幾何與之相比？它的一片蒼黃無垠的萬里沙地，掩埋了多少悲情的故事？譜寫了多少悲壯的史詩？
落日紅暉下的無垠沙漠，又是如何一番浪漫悲情的景象？
沙塵波涌漫天撲來的沙漠，又將是如何一番壯麗沖天的景觀呢？
或許，你沒有機會看到沙漠中的這番景象，可是，我的腦海中已形匯了萬千圖畫。
期待與向往，也是我們想象的翅膀。撲扇著潔白的羽翼，飛向那夢美的天堂。
人生不如意事十之八九，就因如此不如意，人的想象力便如黃河之水滔滔不絕，夾無盡“沙之世界”，匯滄海之雄天。倘若事事如愿，則便無心無尺，整天驕奢懶做，更何談光宗耀祖、受人尊敬？腹中爛朽無物、滿肚肥腸，更何談揮雄豪筆墨、創錦繡文章？胸無大志、腦無寸智，更何談如鷹翔展翅、睥睨山河？
他那本并不潔白的羽翼早已脫落，四肢也早已退化無形，如一條肥蟲奄奄一息的倒在地上，眼皮太重而無力睜開，更別說讓身子稍動哪怕一下，黏糊糊的肉體流淌著惡臭的黑汁。以此為喻，并不為過。
如今，學校那老套如法西斯主義的制度仍還存在，教師因一點小事就出手教訓學生的行為我也屢見不怪，那一套套被安排的緊張無隙的功課與作業緊逼學生呼吸的頻率，讓我們無暇尋找空閑時間去擁有完成自己夢想的機會。舊時嚴厲的教學之風將我們團團包圍，主奴一般的黑暗制度在學校中以另種方式延續。教師們那漏洞百出、前后對立的言語讓我們無敢出言，稍稍的走神便似乎是對不起國家、人民和生我養我的父母一般，訓斥到我們心酸欲淚也不愿停止。
學校中，我們像是主子的奴隸，不敢反抗，不敢違背他們的意愿，否則將有莫大的懲罰降臨。
殘忍的扼殺我們現代年輕夢想翅膀的人是誰？是什么讓中國現代青年熱血凝固？是什么重新喚醒了中國古時黑暗墮落的奴性？是什么將學生的內心殘酷的破壞，讓他們成為了人人棄之的不良少年？又是什么將本應是國家棟梁的人才們掐死在腹裹之中？
自為“文才”的教師們，你們到底在做什么？天天以“孝”來逼迫我們，讓我們在中學生教師面前無地自容。你們可否知道，你們其中大多數人已背孝而去，你們其中大多數人已經失去了作為教師的良知。滿口污言的批判我們，自認為文才堪北斗，換著花樣變著方向“教育”我們，將生活中的憤怒轉向我們本是無辜的學生。你們可知，一言，便可以改變學生的一輩子！夸張點說“你們是國家的罪人！”返“敬”一句：請勿以道論孝！
中國，如今，全憑著老一代的前輩頂著，我們這些學習機器確是屬于成事不足敗事有余的一類。
真正的才子們卻早已在學校這個教學圣地磨滅了！
哪位中國人不想為國獻力？誰不想讓自己的祖國翱于天際？可我們更不想因此在學校中受到這些磨滅，損毀我們的青春與幸福。
夢幻的羽翼，斷裂在這個“牢獄”之中。幼鳥被狠狠折斷翅膀，無力飛往天際，只能眼巴巴望著天空的群鳥放聲高唱，自愧無比，受不了同類的羞辱，從巢中跳出，摔死在石地上……
現在人們所極力批判的各類小說真有那么危險嗎？我認為，不是的，至少，因為這些小說，我愛上了創作，生出夢想的翅膀，在屬于我的國度，自由暢想。
暢想作文9
古人云：“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。”
以前我特別喜歡做小實驗，比如說，幫媽媽買了一個雞蛋，給扔進醬油里，結果弄得紅不拉幾，還被老媽狠狠地打了一頓，但這一次失敗的經歷，并沒有影響到我的興趣，我反而更喜愛科學實驗了!
后來到了二年級，接觸到了航天方面的書，我開始對飛行器抱有幻想，希望自己也能擁有一個火箭。直到三年級，我才明白想要一個火箭的想法是多么的遙遠，家里的材料，連做一個零部件都不夠。于是，我開始模仿航天器工作的原理，我決定模仿載人航天飛船飛回地球時用降落傘減緩載人艙壓力的機制，用一張A4紙和四根線、一小顆彩泥，模仿降落傘，模仿載人艙。起初我用的是A4紙，結果降落傘翻滾著落下來。后來我用餐巾紙，結果彩泥重重地摔在地上，實驗又失敗了。我是一個不怎么有耐心的人，兩次的失敗，使我失去了信心。我正打算放棄的時候，看見了一本叫《愛迪生傳記》的書，我想起愛迪生發明電燈失敗了1600多次，仍然堅持，我才失敗兩次，有什么理由放棄呢?于是我重拾信心，又開始實驗，將餐巾紙替換為保鮮膜，試了試，竟然成功了!
這次模仿實驗使我體會到，科學實驗要去多試，試得越多，成功離你越近。自從火箭夢破滅之后，我便開始了對太空的暢想，每天幻想著什么戰艦、太空軌道炮……后來看了神舟的13號發射的新聞，我便開始想，航天科技未來影響人類生活的樣子。我想人類在濫用科技，惹怒大自然，使自己沒有棲身之地后，同時又沒有找到移居的星球，也沒有高級的飛船或者飛艇，即使有，也沒法載那么多人。在這種情況下，可以將火箭歸來時的載人艙，發射到太空中，或大或小，用火箭的燃料，手動推進，就可以在太空中移動。食物問題，可以用太空培苗技術，食物問題也解決了。在找到宜居的星球之后，人類便能重新開始文明。
在太空之中生存的人類，可以將載人艙一個一個拼接在一起，像現代的空間站一樣，組成一個長長的艦隊，保障人口的安全，類似于好幾條接在一起的'大水管，這樣能最大限度保存人類的火苗。在未來人類或許可以研究出控制天氣的衛星，徹底將地球馴服，過著快樂的生活，直到太陽爆發。超新星爆發的威力，可以直接把小的四顆行星摧毀，只剩下幾顆隕石，到那個時候，在人類諸多的科技里，只有航天之類的，才能拯救人們了吧?
如果堅持老一套路，那就不會有火箭，也不會有衛星，連手機都不會有，要學會創新，要開發出自己的智力，只有不斷努力，才能不斷取得成果。
航天科技與我們的生活有著緊密聯系，可以說，沒有衛星，就沒有手機、沒有GPS。航天科技的不斷創新可以更好地服務于國民經濟、服務于國家科研，讓人類在浩瀚的宇宙中探索!
暢想作文10
如果讓我暢想未來，我希望以后望眼全是綠色。
現在我們所用的本子、鉛筆、家具等等等等都是用大樹做成的。再說，植樹造林也有非常多非常多好處：
一、植樹造林能放風固沙。每一次狂風吹起，沙礫飛揚，不得不出門的人們，像魚兒在驚濤駭浪中在掙扎，順著風走的人身不由己的向前飛奔，逆著風走的兩腿向前，而身子后退，人們被弄得苦不堪言。要想抵抗風沙的襲擊，必須大力植樹造林，從而就起到了防風固沙的作用。
二、植樹造林可以提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產物，可以用來建房，建橋，造紙等。木材還可以用來做工具，家具，工藝品等日常用品。有吃的方面，酸甜可口的水果，香酥的茶葉，有高級的藥材等，總之，它的作用大的'非常。
三、植樹造林能消除空氣污染，美化環境。我們每天吸收的灰塵，二氧化碳等這些“環境衛士”，在凈化空氣，保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。
四、植樹造林還能防止水土流失，減少噪音，保護生態平衡，為人們提供理想的學習，工作，娛樂與生活的場所……
森林真是人們忠實的朋友，而現在，森林卻在迅速消失，成為我們關注的大事。我們要植樹造林，我們要綠化祖國！我希望為未來是一片綠色！
暢想作文11
舉辦奧運，是中華民族百年的夢想。
當我們一代又一代的父輩們只能在心里夢想著哪一天奧運會能夠在中國舉辦的時候，我們這些還在學校里讀書的學生，已經幸福而激動地迎來了第29屆奧林匹克運動會在北京的舉行，并且作為奧運會志愿者，有幸親眼目睹這一偉大盛事。這是中國人第一次展開雙臂，向全世界展示自己的魅力
走進奧運村，走進奧運的每一個場館，我們都能看到東方的智慧與五環精神的融合。奧林匹克五環標志是“同一個世界，同一個夢想”的奧林匹克精神的象征，而北京奧運會會徽“舞動的北京”，則是本屆奧運會“更高、更快、更強”的舉辦理念的象征。每一個場館，每一個園區，每一處建筑，既是東方的，也是現代的'，充滿著創意，也體現著環保。那座充滿著魔幻色彩的水藍色建筑物——國家游泳中心“水立方”，就是奧運環保場館的杰作。
我特別喜歡座落在北京東長安街旁那酷像鳥巢的國家體育館，現代而富有東方的智慧，喻意著百鳥歸巢，世界五大洲人民在奧林匹克精神的感召下，共同追求人類富強、民主、和諧的美好未來。
暢想作文12
六月不應該是黑色的。六月應是五彩繽紛的。
紅之激情六月
六月激發了我們的斗志，喚醒了我們的激情。那是一種力量，一種青年們特有的的可以克服一切困難、實現一切理想的力量。力量讓我們熱血賁張，力量讓我們摩拳擦掌。力量讓我們騰飛，力量讓我們張開臂膀擁抱夢想。六月賦予我們力量，用那熱的滾燙的豪言澆灌我們膨脹的心。六月賦予我們力量，用額上的汗珠與腳板上的水泡換來成功之橋的影。六月賦予我們的還有驅動人生的永不枯竭的力量。
黃之成熟六月
若紅給我們帶來激情的力量，那么黃為我們迎來的收獲與成熟——六月是提前的秋季，是漁民的三月。看著果實滿筐，魚蝦滿簍，誰不心神蕩漾？誰不神采飛揚？風里縈繞著花香，風浪打在晚歸的漁船上，舉目遠望，看著云兒卷了又舒，綿綿依依靠著我們的'肩膀，世界都在醉人的氛圍中飄蕩，堅定的只有一顆成熟的心。
藍之睿智六月
深藍色的智慧是雅典娜那高貴的裙擺。深藍色的智慧是多瑙河靈動的水波。深藍色的六月是睿智的，我們握著自己的舵，掌扶著自己的航船，巧妙地繞開暗礁與旋渦，機智地穿越迷霧與駭浪。心在藍色的夜幕下靈巧穿行，就像一彎亮亮的月。睿智的心直前勇往。
綠之希望六月
“一個終點是又一段航程的開始，生命將意義聚集于此。”六月是結束，更是開始。它蘊涵著我們對未來的太多的希望。六月是起跑線，是新掛上即鼓起的風帆，是一粒不可阻擋的綠色萌芽。我們對綠希冀太多。六月雖是夏天，卻也是春天——人生的春天。我們把希望、幸福的預言播在六月，六月的泥土也許真的會為你結出一顆星子在你曾經的許愿上。
六月還有太多的色彩，太多的意義，讓我們滿懷斗志，守著一顆成熟的心，用睿智的頭腦來拼搏，來暢想！
暢想作文13
時間如同奔流不息的江河，一去不復返;時間如同奔馳的駿馬，白駒過隙;時間如同手心的細沙，無論你攤開還是緊握，它總會從指甲悄悄流過，盡管我們無法回到過去，但我卻可以幻想未來。
雖然現在是xx年，但是我一開始想象我的xx年。
xx年是我抉擇命運的一年，或許我考上了高中，或許我沒有考上高中，因為我的不努力，因為我的不好好學習，因為我的胡亂浪費時間，跨不上高中的大門，就算考上了，那也不是我理想的高中。
我理想的高中是一中，我曾幻想初中畢業自己踏上了去一中的路。心里那興奮勁無法用語言來形容，我穿著一中的校服，捧著書，漫步在去教室的路上。那臉上驕傲的微笑，櫻桃似的小嘴，腮上兩個陷得很深的酒窩也在笑。來到教室，上課專心聽講，認認真真做筆記，下課耳朵里塞著耳機，聽著那些英文歌曲，還有許多老同學，讓我們彼此重新認識，也有許多的新同學，我們可以成為朋友，生活與學習上互幫互助。
老師都是和藹的`，對我們很好，我們可以成為朋友，與我們經常交流溝通，理解我們，我們之間相處很輕松。
時間就像握在手中的一把細沙，總是在不經意間從指縫間悄悄流走，等發覺時，手中的時間已經所剩無幾，珍惜現在，把握未來，讓我們帶著對未來美好的憧憬，我們踏上了征程，去尋找自己的夢想。
暢想作文14
生日的燭火點然后又熄滅，這一瞬間的含義有兩個：告別過去的甜酸苦辣，迎接人生的又一次攀登；當時鐘的樂曲奏起時，當粉紅的蠟燭點燃時，多少盈盈的笑語，多少依稀往事，都閃動在搖曳的燭光里。——題記 韓怡雯
對于我來說，今天真的是一個特殊的日子。我日日盼，夜夜盼，雙手交叉，向星星禱告，總希望這一天能趕緊到來。今天，對我來說真的太重要。因為，今天是我的生日！
想到這里，總是很興奮，被幸福沖昏了頭腦。望著餐桌上的蛋糕，天黑了，燭火搖曳，像一盞燈一樣，一閃一閃。耳邊響起親人們祝福的聲音，歡呼的聲音，我小小的心也緊跟著跳動起來了“撲通撲通”，那樣清晰。我吹滅蠟燭，又是一陣歡呼。都在為我的`生日喝彩吧！如今的我，已經十二歲了，是一個大孩子了！
像是穿越般的，我又回到了12年前的那個夏天，知了無力地叫著，看見一個孕婦被護士急匆匆的送到急診室。看見在外面的人走來走去，滿頭大汗……一聲嘹亮的哭聲驟然響起，如天崩地裂般的，所有人都停止了所有的動作：一個新的生命就這樣誕生！午后的黃昏，透過窗戶，照射到醫院里來，同樣，也照到了我的身上。我就這樣，奇跡般的誕生！
往后，我就開始了我的人生，從一個牙牙學語，步履蹣跚的孩子長成了一位亭亭玉立的大孩子。這中間，同樣是心酸，也同樣有痛苦，但更多的是快樂。很小的時候，就曾游歷世界各國，馬來西亞、泰國、美國，這些地方都印著我的小腳印。然而時光流逝，就像流水般的，越飄越遠，連記憶也都不復存在了。
這個12歲的夏天，也許我要學會很多東西：燒水做飯，刷鍋洗碗…….這雖然很苦，但是我都明白：現在，我已經12歲。再也不是當初的那個孩子，我是小小的大人，我是一個青少年。我必須學會生存，學會自立，只為能在這個世界上立足，然后好好的生存下來。
其實今天，是雙喜臨門。經過我的不懈努力，終于考到了年級39名。你可能會笑我：“這算什么啊？”但是，請你不要笑我，這一切，都是我自己努力而來的。你要懂，風水輪流轉，也許有一天，你也會敗下陣來。我相信，只要我自己真正的努力了，即使結果不好，那也是我辛勤努力的結果。今年評上了三好學生，班里只評了十一名，而我就是第十一個。很僥幸，也很幸運，真的，我不奢求太多，只要我自己認為自己夠優秀，就可以了。
今天是七月七日，是我的生日。我很開心，也很幸福。也許是因為冰淇淋和奶油總會給人到了幸福的感覺，但是更多的是大家對我的支持、理解和幫助，使我能夠在漫漫人生之路上，很好的活下來，成為對社會有用的人！
暢想作文15
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。今值壬寅雨水。按說，南方雨水節氣應是春暖花開，鶯飛草長，艷陽高照，燕舞鶯歌，卻不曾想，依舊陰雨綿綿，刺骨寒風，凜冽不已。
幾家人在外小聚，無非貪杯幾許，盡人間溫情之興;驅寒取暖，愿天下人從此再無寒意。回到小區，執意要走幾圈，驅醉意，蠕五臟，潤六腑。家人拗不過，只好網開一面。
羽絨服拉鏈拉到極致，脖子完全藏領子里，帽檐壓得很低，腳褲套在鞋套里。
踏著毛毛細雨，踱著方步，頂著凜冽寒風……!上世紀六七十年代，也是如此凜冽寒風，我們，赤裸著雙腳，上學，放學，放牛;我們，蜷縮在稻草鋪就的床上，懵懵懂懂吟唱《閃閃紅星》主題曲"寒冬臘月喲盼天明……";我們，在為一年一度的寒假作文《寒假里的`一天》體驗生活。
踏著毛毛細雨，踱著方步，頂著凜冽寒風……!敘利亞、利比亞、阿富汗……戰亂國家也是如此凜冽寒風，他們，有家不能歸，甚至無家可歸，露宿街頭，任寒風肆虐;他們，吃上頓，不知下頓有無著落;他們，企盼老天開眼，迎來春暖花開。
踏著毛毛細雨，踱著方步，頂著凜冽寒風……!剛剛過去的20xx年，我們國家消除絕對貧困，凜冽的寒風中再無瑟瑟發抖的身影，凜冽的寒風中再無稻草鋪就的溫床，凜冽的寒風中再無掉隊蜷縮的民族!
一直暢想，一直在凜冽中踱著方步。不知不覺，已然到家，悄悄推開家門，家人正人手一取暖器，人手一智能手機，在溫暖的世界里遨游。
【暢想作文】相關文章：
暢想作文05-17
作文：暢想05-12
暢想的作文11-05
暢想校園的作文12-19
暢想夢想作文11-25
暢想環保作文10-25
雪的暢想作文11-26
夢的暢想作文09-29
環保暢想作文10-17