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【合集】為你點贊作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的為你點贊作文，歡迎大家分享。

【合集】為你點贊作文15篇

為你點贊作文1

　　班級是一個集體，是我們每個人共同學習的地方，但總會出現一些令人頭疼的學生，攪亂班級的秩序，可這些在我們班都不用班主任親自處理，因為我們的班長總是在班主任知道之前，把事情完全解決了。

　　我們的班長是一個小個子女生，雖然個頭很小，但頭腦很機靈，每逢什么樣的考試，她總是發揮她那聰明的頭腦，成績總是遙遙領先，在年級名列前茅。每次學校的光榮榜上都會有她的名字。不過，這對她來說這些都是家常便飯了，不怎么稀奇。

　　她為人善良，樂于助人，就像是微笑的天使，無論什么時候，臉上總是掛著一張有感染力的微笑，好像什么事不會難倒她的。

　　班長做人做事特別精明，有時好像一個管家婆，事無巨細主次，只要發生在班級的她都要管。有時讓人覺得很煩，但有時也覺得她很好。她是個有責任心的女孩，善于做同學的思想工作，喜歡講大道理，總是為班級考慮。班級衛生扣分了，班長總是第一時間知道，然后去找當天的值日生，把情況都了解清楚，然后再想解決辦法。

　　我們無論有什么問題都會去找她，遇到不會做的題目，去找她，她準能給我們解決，然后再出一個類似的.題目給我們做，細細地給我們講解，告訴我們解題的思路。

　　上課時，只要有同學開小差、說話的，班長都會知道，她就好像長著千里眼和順風耳，然后班長會盯一眼違紀同學，大家就會知道，于是便安安靜靜地聽老師上課了。所以來我們班上課的老師都會夸我們班的紀律好，這可都是我們班長的功勞啊！雖然有些時候有人在背后會說好壞話，說她多管閑事，可她總是不以為然，還當作不知道的樣子。

　　班長平時看上去一本正經，有時像個冷面殺手，卻是一個極有情調的女孩，跟我們一樣，她也喜歡追星，喜歡K歌跳舞，有時比我們還要瘋狂，瘋狂到忘情，瘋狂到讓人羨慕的地步。

　　班長，謝謝你為我們班級所做的一切，謝謝你給予我們的幫助和鼓勵，我們全班為你點贊。

為你點贊作文2

　　看到這個題目時，我不禁想起了你。你努力的畫面逐漸浮現在我的眼前。我想為你點贊。

　　記得那個夏天，太陽烤著大地，似乎一切都臣服于太陽的淫威之下。知了在不停地嘶叫，似乎想呼喚一場雨，樹葉也都焉了，無精打采。

　　我去找你寫作業，當我敲門時出來的卻是你的媽媽。她輕聲說“她正在練古箏”。我輕步走過去，發現你目不轉睛地盯著古箏，手指輕盈地在琴弦上來回飄動。雖然汗水已浸濕了你的額頭，但你彈得依然有條不紊，琴聲時而急促、時而舒緩，余音繞梁。這琴聲仿佛是夏天里的.一杯冰鎮果汁，令人覺得清涼無比。一曲彈畢，你壓了壓琴弦松了口氣。突然發現我已在不知不覺間來到你的身旁，頓時吃了一驚。我急忙握著你的手說你彈的非常好聽。但瞬間你縮回了手叫疼。原來你練琴練得把手指都滲出血來。頓時，我有些目瞪口呆。

　　記得還有那個冬天，正值下雪，天氣極冷。正匆匆忙忙回家的我依稀聽到琴聲。我十分好奇，誰會在這么冷的天氣里彈古箏呢？我循聲看去，原來是你在這天寒地凍的環境里練琴。我走到你身旁，看到你依舊專心致志，臉卻被凍得通紅，手指也凍得不像以前那樣靈活。但一直不變的卻是你彈得曲子依然美妙動聽。

　　后來我問你，為何要在那么冷的天氣里練琴。你說你忘了帶鑰匙，所以只好等著，順便練練琴，以免浪費時間。我被你的行為深深打動。后來在舉行的一場古箏比賽中，你依靠自己的琴藝奪得了冠軍。我看到你的笑容是多么的燦爛，而我不知道的是在這笑容的背后你付出了多少努力！

　　你不畏艱難困苦，持之以恒拿到了屬于自己的榮譽，我為你點贊！

為你點贊作文3

　　刺骨的寒風卷雜著暴雨肆意地填滿了每個角落，不予任何生靈茍延殘喘的時機，我在被寒冷填充的教室中卑微而無神地蜷縮著，已毫無聽課的意念，茫然地望著老師用粉筆揚起粉塵，漂緲而細小。

　　狂風變得兇猛，向我怒吼著，滂沱大雨變得狡黠，向我譏笑著。而我卻只是恐慌地一動不動，任由雨滴從窗縫悄悄擠進，將書本渲染的濕透。

　　一抹翠綠欲滴的顏色帶著水珠滾落，輕輕晃了晃背影。回眸轉視，只見一株水靈的綠苗兒用它那鮮亮的顏色洗滌塵埃與暴雨。苗兒就像一把輕快的畫刷，將深沉而壓抑的黑色天空拭去，輕輕添上一筆洗去灰暗的顏色。

　　這株苗兒在狂風暴雨的肆虐下，是否將成為下一個即將逝去的.生命呢？

　　我不禁感到好奇與惋惜，它太渺小了，太無助了。然而，苗兒瘦小的身軀向我訴說，它熱愛生命，熱愛陽光。豆大的雨珠重重地摔在苗兒嬌小而柔嫩的葉子上，濺起冰涼的水花，又在葉沿聚集，將苗兒壓得深深地彎下腰，那幾經斷裂的苗桿使我驚心動魄。水珠再次從葉沿擊打在苗兒的根部，冰冷的觸感悄悄蔓延開，使土地也要接受這刺骨寒冷的洗禮，而苗兒卻直挺地直著腰板，堅強而驕傲。

　　風，依舊冰冷；雨，依舊無情；天，依舊陰沉。而烏云的背后仿佛隱藏著熾熱的陽光，透過云縫，散發出巨大而溫暖的光芒。苗兒的綠，依舊亮眼，又透露著深沉，兩片葉瓣倔強而堅強地向上綻放，向著陽光散發的天空一角！苗兒的背影在連綿雨霧中漸漸朦朧遠去，也帶走了我心中的茫然云翳。

　　風雨仍舊毫不示弱，而苗兒與無情的風雨相抗衡的背影依然映在我的眼前。我決定，我要迎著風雨，帶著陽光，前往成功的彼岸。

　　苗兒，我為你點贊。

　　老師的粉筆再次在黑板上揚著粉塵，現在看來，卻傳送著成功與希望。苗兒，我為你點贊，因為我看見了你瘦弱身軀后的那片藍天……。

為你點贊作文4

　　在平常日常，大伙都時尚用微信發朋友圈相互點贊。今天，我想為大家小區的一位清洗工點贊。

　　他是一位大約60歲的老爺爺，矮矮的、瘦瘦的，背部還有點駝，黝黑的皮膚如冬季的樹皮通常干枯。他總愛穿著一件油漬漬的灰色長外套和一雙舊雨靴。無論盛夏還是嚴冬，天天清晨，他都會按時來為大家小區清理垃圾。老爺爺一手拿著掃把，一手拿著簸箕，有步伐地揮舞著他的工具，嘴里不停地招呼著大伙把垃圾送去垃圾箱。

　　記得在一個炎熱的夏季，家家戶戶都躲在家吹著空調，我心不甘情不愿地被母親叫外出去倒垃圾。就在我倒完垃圾急于回家擺脫熱浪時，卻忽然發現老爺爺蹲在角落里正吃力地拿著什么。我走近一看，原來是兩個墻壁中間有幾包垃圾。因為墻縫之間的距離只有大約10厘米左右，墻高坑深，人進不去，掃把也夠不到。我上前一看，可能是扔進來的時間太長了，垃圾袋破了，垃圾到處飛舞著。可是老爺爺卻跪在地上，奮力將手伸進來把垃圾一點一點地摳出來。

　　看著老爺爺汗流浹背的樣子，我驚呆了。蒼蠅飛蟲在旁邊不停地飛來飛去，墻縫里發出陣陣惡臭，我在旁邊勸老爺爺不要弄了，但老爺爺卻依舊埋頭苦干著，說：“不弄出來，一樓的.住戶會聞到臭味的!”滾滾熱浪一陣又一陣地涌向我，老爺爺卻一直默不作聲地跪在地上同垃圾戰斗著。費了九牛二虎之力，他終于把垃圾全摳了出來。

　　我難以忘記老爺爺跪在墻縫之間的背影，回憶中，他的身影這樣高大。正是這位老爺爺天天不怕臟不怕累，運走了大家小區堆積如山的垃圾，讓大家有了干凈的環境。在此，我想對老爺爺說：你辛苦了!我要為你點贊!

為你點贊作文5

　　打開手機，忽然看到一張被我發到網上的照片，它已收獲了無數點贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干……

　　那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光通過一簇簇綠葉在地面上凝成無數光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。

　　忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。

　　我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。

　　欣喜的目光順著油光發亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗！樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的.生命力啊！

　　我被震撼了，被這強大的生命力所震撼！這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉！我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。

　　樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創作的貝多芬……這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力！

　　松，我想為你點個贊；那些松一般的人們，我想為你點個贊！

為你點贊作文6

　　世事迷離，我們常在浮沉亂世中丟失了自己，自然會忽視身邊一些令人敬佩的平凡人物。但他們著實讓人感動。為你點贊。

　　如水洗過一般的天空更加蔚藍。陽光透過樹梢灑下一地斑駁。晚春涼，蘊夢涵。騎著自行車，悠然自得，欣賞小城與平時不一樣的景色。摔跤并不是件好事，可我卻犯了許多次，這次也不例外。“撲通”一聲，我那件藍襯衫早已灰白，手臂上劃了一道傷口。怎么辦？環顧四周：米黃色的墻，棕色扶梯及門里的幾個籃球框……來小學了。我突然眼睛一亮：樹上嬌嫩的花朵被爬滿陽光的綠葉襯托得格外艷麗，而樹下那張飽經風霜的臉啊，布滿歲月的刻痕。那位老人，一個小門衛，就住在學校里面。我幫他站過崗，興許他還記得我。我連忙扶著車向他那跑去。他見了我，表情似乎很淡然，讓我進屋洗了洗衣服。他跟著過來，拿了一瓶藥水幫我清理傷口。接著又出去了。

　　我隨后出門，本想道謝，卻聽見門衛正嚷嚷：“這孩子真是，換根線得了。”原來是車的剎車線斷了。聽著門衛的話語，我既好笑，又深受感動。他們總是在平凡中創造偉大。

　　車修好了，我道了謝，轉身欲行，他卻叫住我，眼神干凈純粹得沒有一絲污穢。我心中便多了幾分敬意。“我送你去。”這句話仿佛沒有拒絕的理由，我相信他，于是和他一起走。路上我正在發呆，無法欣賞這穿越的'一剪光陰。一輛車疾馳而過，他把手向兩邊伸，說：“有車，小心點。”接著問我：“你是哪個學校的？”他不認識我？可是卻依然幫助我。即使不是我，他應該也會幫吧。

　　門衛那純凈的心靈，毫不猶豫的去幫助他人。用平凡創造偉大。

　　前幾天去看了他，過的很好，依舊很平凡，也很偉大。也許就是他，將這座小城美景閑云，裝進了心靈。為你點贊，平凡的門衛。

為你點贊作文7

　　世上事物如此諸多，您沒有花的香氣，沒有樹的高壯，但您柔軟嬌小的身影卻也讓我為您點贊。

　　——題記

　　昨天猛烈的暴風雨就那樣毫無征兆的降臨，在大家猝不及防的情況下，襲卷了整個小鎮，刮倒了許多店家的招牌，沖走了過道里的沙塵，同時也讓大家厭惡的地溝水上漲。幫忙家里拖掉被暴風雨侵略后殘留的污水，重新搬起被大風刮倒在地一蹶不振的萬福樹，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小鎮，順便呼吸下清新的空氣。

　　路過街道，街坊領居們也都還手忙腳亂地在整理收拾，偶爾聽得幾句抱怨聲。走著走著，便不知不覺地來到了人民花園，映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子，無力的垂落著。我望著這蕭條花殘的景象，想起以前那個生機勃勃、彌漫著迷人香氣的花園，不禁為它感到痛心。但我還是挪動身子，邁著步伐，去探望傷痕累累的它們。

　　每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵殘花都讓我心生憐憫，但，一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火，那真是奇跡！我趕忙跑過去，蹲下，仔細觀察著那片小草，雖暴風雨對它們進行過瘋狂的'洗禮，但大部分它們還是堅強不屈地同風雨抗衡，即便知道無生的希望，它們相互依偎在一起，原來勢單力薄的它們也凝聚著巨大的力量，終于經過一天的頑強抵抗，還是獲得了勝利！清晨灑下的晶瑩露珠，靜靜地輕撫著它們被拍打過的身子，陽光也斜射了一縷陽光給予它們，陽光與露珠交相輝映下的小草顯得寧靜美好。我也不禁露出笑容。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”，小草的外表看起來是那么柔軟嬌小，它的生命力卻如此頑強！小草，我真心為您點贊！

為你點贊作文8

　　先來講這樣一個故事吧！語文課上，老師讀完一篇文章，問同學們有什么感受。一個男孩默默地在位子上說：“贊一個。”老師聽見了，回頭白了他一眼，說：“踩你一腳！”

　　“點個贊”與“踩一腳”是網絡世界中一對形影不離的好兄弟，就在屏幕的右下腳。不論看完什么，它們都會跳入你的眼簾，躲也躲不掉，這進的你或許滿腹牢騷，或許是高興萬分，隨手就點下它們中的一個，或許片刻之后，剛剛那篇文章對你的影響已經煙銷云散，可你點下的贊卻依然在那里。

　　點贊是文章的作者與讀者之間的一種主動，咱們權且不說它的好壞，先來看看我小時候的“主動”。小學時，老師每學期會找上兩篇文章讓我們在中午傳閱，一人一天，閱讀文章的同時在小本子上留下自己的感想。許多同學留下的感想比文章本身還長。傳到我時，看完文章，又看看前面那么多同學的感想，仿佛就像是全班整齊的在教室里討論一樣。

　　互聯網這一平臺切斷人們見面的機會權且不說，那是大勢所趨，但文章下面的留言板被強行刪除字數，有的甚至完全銷聲匿跡就被簡簡單單的“點贊”、“拍磚”兩個圖標取代就有點說不過去了。

　　開始時，我總是盡可能地精減我的`字數，像發短信一樣盡可能地把每一個字的空間都利用上；漸漸地，評論框找不到了，我便開始在讀完文章后謹慎地考量這篇文章該不該我贊，值不值得我贊。當然，我也真心地希望別的“點贊”的人，也是和我一樣的。

　　有一天，某個朋友加了我為好友，瞬間就贊了我一篇關于星際進行的日志，我以為遇見了知己，急忙問：“你看懂了？”她回：“沒有，只是覺得很厲害。”聽了這話，又看看自己的那么多贊，我嘆了口氣：看

為你點贊作文9

　　一場暴風雨過后，樓下的柳樹被卷去了一大半的樹杈，只剩下幾根稀疏的柳條，幾片葉子孤零零地掛在上面。

　　從前還真沒有關注過這棵柳樹。也許是它如今的慘狀勾起了我的憐憫，不禁讓我停下來仔細打量它。它生長在一片水泥地的裂縫中，根部幾乎被厚重的水泥包裹，估計也不會有多少水分滲下去。“遭受如此重創，恐怕難以成活了。”我同情地搖了搖頭。

　　蕭瑟的秋，卸去了月季和荷花的濃妝，收斂了大地的綠意。秋末的早晨，我匆匆從樹下走過，一片葉子落在頭發上，枯黃的，長而窄的柳葉。唉，老天連一片葉子都不愿意留給它嗎？“估計它真的活不下去了。”我暗自想道。

　　似劍的風，吹走了秋的顏色，天空是白的，大地是白的，屋頂是白的，這是屬于冬天的顏色。我突然想起了那棵柳樹。我匆匆跑到樓下，白雪覆蓋了它的全身，干枯的'樹枝顯得毫無生氣。“恐怕它真的熬不過去了。”我自言自語道。

　　早春，積雪融化。幾陣春雨，天氣依然寒冷。我又看見了那棵柳樹，它跟去年冬天好像有些不一樣，具體哪兒不一樣，我一下子說不清，好像是顏色吧，微微泛出點綠，“怎么可能，它不是應該活不下去了嗎？”我在心里嘀咕著走開了。

　　遠處的天邊，像泛白的魚肚子。聒噪的夏天似乎就要來了，周圍的空氣十分凝重，這道數學題怎么也算不出來，炎熱的夏使我心情煩躁，扔了筆，把頭從書堆中抬起來，一團濃綠映入我的眼簾，那是什么？那棵柳樹！我恍悟，匆匆跑到樓下。我走過去，用手輕輕撫著它的枝條，雖然枝條不夠繁密，但是每根枝條上都長滿了茂盛的葉子，綠得發亮。它在向我點頭示意，它在向我展示它的頑強。

　　劫后余生的柳樹，你的頑強不屈，你的堅韌執著，值得我為你點贊！

為你點贊作文10

　　我的爸爸是一名十分稱職的工人，從小到大，他總是早出晚歸，在機器房中忙得不可開交，但是，有一件事在我心中留下了一個不可磨滅的印象。今天，我就給他點個大大的贊！

　　他，其貌不揚，皺紋如同水面上的波紋一樣，一雙眼睛猶如兩條狹窄的門縫，他身上所穿的衣服已經有些破舊不堪，他還有一雙溫暖的大手，他在車房里夜以繼日地工作著，那雜草似的頭發顯得無比雜亂。他，就是我那勞動過度的爸爸。

　　在一個大雨瓢潑的深夜，我發高燒了，爸爸知道后便在我的床邊繞來繞去，急得團團轉。這時，爸爸似乎是下定了決心，他迅速地背起正在發高燒的'我，不顧一切地朝醫院沖去。爸爸給我披了一件厚厚的雨衣，自己卻忍受著狂風暴雨的吹打，他瑟瑟發抖，踉踉蹌蹌地沖向醫院，我問他：“爸爸，你不冷嗎？”爸爸的嘴角勉強擠出一絲笑容，回答道：“爸爸不冷。”那時，我幼小的心靈被震撼到了，眼眶也有些濕潤。我已經分不清我的臉上哪些是那瘋狂的雨水，哪些是那感動的淚水。我讓爸爸放下我，讓自己走，可爸爸嚴肅的表情又出現在他臉上，他堅定地說：“我背你走，我不累！”最后，爸爸經不過我的再三央求，還是放下了我，可他堅持吧雨傘遞給了我，我望著他那被雨水打得濕透的衣裳，忍不住號啕大哭了起來。

　　雨過天晴，我的病好了，可我發現爸爸的黑發中又增添了一縷縷白發。啊！我愛你，我敬愛的爸爸！

　　爸爸，感謝您對我的關愛與照顧，感謝您把我視為您的生命一樣去愛護，我要給你點個贊——我敬愛的爸爸！

為你點贊作文11

　　“老沈頭”，您好！這樣稱呼您，您不會介意吧！這也是您的自稱，無形中的幽默。您是一位乍一看很嚴肅，相處后又很可親的老師。

　　初見，深深折服

　　當您額頭上挎著墨鏡，手中端著茶杯，腋下夾著書本，慢慢悠悠踱進班級的時候，便已有許多同學捧腹了。您豐富搞怪而又多變的表情，讓初見時的拘謹在悄無聲息中飛走了。您每說一句話，就會變換一種表情。講到國恥時，您慷慨激昂的演講，儼然是一位不怒自威的老者；講到中國完美戰績時，您又妙變為和藹可親的鄰家老爺爺……話還沒說幾句，我們就已經被您的“魅力”折服。

　　相處，感激不盡

　　八年級時，我沉迷于課外書，走火入魔，竟斗膽在您的課上看了起來。您講著講著，突然點到我的名字，問我正在看什么。我早有準備，將包在外面的歷史書往起一抬，并一臉理所應當地說：“歷史書啊！”您沒有揭穿我的鬼把戲，繼續講課，我不禁晃著頭暗自竊喜。滿臉得意地瞟了一眼幸災樂禍的同桌，不屑地“哼”了一聲。

　　在您巡視的時候，心虛的我問了您一個問題，您竟一臉理所應當地告訴我：“問課外書去吧！”這一句看似玩笑的話，讓我羞愧得無地自容，不好意思地低下了頭。

　　下課鈴響了，我正計劃著如何跟您道歉，您突然叫到我的名字，細心地告訴我這節課的.內容在課本的第幾頁，并一字一頓地提醒我：這節課的內容很——重——要——

　　我羞紅了臉，不好意思地望著您。剎那間，心里的種種感動迅速升華為無盡的感激，怯怯地說一聲：謝謝您！

　　未來，無限期待

　　因為您，我突然覺得歷史這門學科無比可愛。每天都期待您的課，雖然不知道九年級您還會不會教我們，但無論怎樣，我都會好好學歷史。帶著您對我的期待，繼續努力；帶著您對我的寬容，認真學習。您也會相信我一定可以的，對吧？在初中時代遇到您是我的幸運，雖然只相處一年的時間，卻足以溫暖我的一生。

　　“老沈頭”，我為您點贊！贊您的課堂風趣，贊您的不語先笑，贊您對學生的溫柔以待……

為你點贊作文12

　　我的媽媽是一名醫師，十多年前，她從醫學院畢業后就一直在廣東一家醫院上班。從我記事起，父母就很少一起回老家跟爺爺奶奶過年。這幾年，媽媽總是承諾說要跟我和爸爸一起回老家團圓，可是，她的諾言最終還是像“肥皂泡”一樣破滅了。因為工作，媽媽選擇了堅守。

　　今年也不例外。除夕前夕，媽媽給我打電話，信誓旦旦地說要跟一位同事換班，爭取在除夕或大年初一回到老家。聞此消息，全家皆大歡喜，爺爺奶奶滿臉笑逐顏開；爸爸喜上眉梢，不禁喃喃自語：“你媽回來嘍，回來嘍……”我高興得歡呼雀躍，就像一只關在籠里好久的小鳥剛被放出來一樣。

　　除夕下午，看著村鄰們紛紛趕回家，我心里更是期待著，盼望著，渴望著媽媽盡快回家。然而，直到傍晚，熱騰騰的`年夜飯上桌，仍不見她的影子。爸爸焦急萬分，他撥通媽媽的手機，但卻無人接聽。連續打了幾次都是如此。于是全家人在忐忑不安中吃了年夜飯。晚上零點剛過，爸爸的手機突然響起。媽媽的聲音通過免提放大出來：“爸媽以及全家，給你們拜年了。我原打算回老家跟你們一起過年，但情況有變，今晚我剛做完一位產婦的剖腹產手術，母子平安，我很高興。現在仍有產婦在待產，所以今年不能回去了。祝你們新年快樂，身體健康！”話音剛落，便匆匆地掛了電話。此時此刻，我發現爺爺奶奶的眼睛濕潤了；爸爸輕輕嘆了一聲，望著窗外；而我，一行熱淚頓時滾落下來，在臉上流淌著，很燙，很燙……

　　媽媽就是這樣一個人，為了工作忙得不可開交，為了患者的平安與幸福，她甘愿放下自己的節假日，甚至廢寢忘食。這幾年，媽媽連續被評為省市先進醫務工作者以及三八紅旗手等榮譽稱號。有一次，媽媽竟半開玩笑半認真地對我說：“文美，長大后你也要學醫術、當醫生，幫上我的忙，這樣才會讓我輕松一些啊！”

　　是的，媽媽，你的辛勤工作與執著堅守，是為了患者的健康、平安與幸福。我理解你，佩服你！媽媽，你是我的好媽媽，你是生命的天使，女兒為你感到驕傲與自豪，我為你點贊！

為你點贊作文13

　　高挑的個子，利落的短發，明亮的雙眸，忙碌的身影，她，就是我的語文老師。

　　“擇其善者而從之，其不善者而改之。”剛入初中，你扎著馬尾辮，戴著紫紅花邊的大框眼鏡，風風火火的來到我們班，稍作了解之后，我被當選為您的課代表。我欣喜萬分，但又忐忑不安。小學時我的語文成績就很不穩定，上下波動有時候會有十幾分，初次相見便被委以重任，再加上毫無經驗，于是漏洞百出。您卻放心的讓我收作業、查作業，并時時的為我傳經送寶。在您的支持與幫助之下，我漸漸學會了什么時間該干什么事，什么事情該如何干。我為您對我的信任點贊。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”大半年的語文課結束了，您不僅教會了我們做題的`方法，還教了我們遇事要自信，要敢于挑戰自己。所以，當您告訴我們可以給同學們講課感受一下當“老師”的感覺時，我毫不猶豫的報了名，準備一顯身手。查資料、做ppt、設計問題、整理答案……整個過程下來，我才知道老師準備一節課有多么的麻煩，多么辛苦。從此，我在課堂上更加認真。在您的放手下，我的視野更加開闊，知識愈加豐富。我為您的放手點贊。

　　“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”又一個期中考試結束了，我取得了全縣第一的優異成績。一天早上，您遞給了我一本林語堂寫的《蘇東坡傳》，那天晚上，我與父親討論了關于蘇東坡和他的兄弟，也了解到了蘇東坡原名蘇軾，“軾”是車上可供扶持的把手，用處很小，但必不可少；他的兄弟名叫蘇轍，“轍”是車輪走過后留下的痕跡，總是被人忽略。這或許是父親蘇洵對兩個兒子的祝福吧——不必名揚遠近，平平凡凡做好自己就好。而我，卻讀到了低調做事、謙虛做人的道理。我要為您的良苦用心點贊。

　　我不知道我們相處的時間會有多少，但是，您教給我的知識、對我的影響我將永遠不會忘記。謝謝您，教會了我遇到事情要自信；謝謝您，教會了我該放手時就放手；謝謝您，教會了我虛心處事。

為你點贊作文14

　　蘇軾，從古到今，一直都是一個傳奇人物。他雖與我時隔千年，可他卻仍值得我為他點贊。

　　從小，我就學習他寫的古詩：“但愿人長久，千里共嬋娟”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”……他寫的詩穿越千年，仍然為我們朗朗誦讀，仍然散發著文學的耀眼光芒。

　　蘇軾，我要為你的才華點贊！

　　蘇軾參加科舉考試那一年，歐陽修是主考官，負責批改試卷，他看見一篇寫得非常好的文章，他就認為是他的學生曾鞏寫的'，心想：既然是我的學生給他第一總是不好，那還是給他第二名吧！可誰知后來解開試卷封條，原來不是曾鞏，而是一個來自四川眉州的年輕人——蘇軾。雖然因為巧合而屈居第二，但是蘇軾卻因此名動京師，成為炙手可熱的朝廷新貴。

　　然而他的人生并沒有那么順利。后來他因烏臺詩案被貶到偏遠的黃州。從盛極一時到跌落深淵，有人認為蘇軾的一生會就此沒落，而他們錯了，蘇軾才不是這樣的人呢！他在黃州活出了另一種人生境界。他與家人在東坡耕種，與好友夜游赤壁，與僧人參禪下棋，與農夫交談打趣……他把苦難活成多彩人生，他用豁達黯淡了所有不幸。他沒有因被貶而沉淪，在黃州他反而創作出了大量膾炙人口的作品，例如《赤壁賦》《定風波》《西江月夜行黃沙道中》……

　　蘇軾一生大起大落，經歷了年少成名的人生巔峰，也經歷了暮年一貶再貶，最終客死他鄉的悲涼。但正如他在《定風波》中所寫：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。……回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”他就著詩，用豁達撫平了所有不幸。

　　蘇軾，我為你的才華點贊，更為你擁有豁達的人生境界點贊！（錢昕毅廬山中學）