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學校中秋節活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的學校中秋節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校中秋節活動方案

學校中秋節活動方案1

　　本次活動以聯誼會的形式進行，邀請xxxx領導及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會內容包括文藝演出、茶道表演、分享由xxxx為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關xxxx企業文化的一些宣傳。眾人分享一個月餅，意喻著團圓這個古今不變的中秋主題，通過良好的組織，將晚會辦成一個格調高雅、氣氛融洽的xxxx中秋聯誼會。

　　一、目的

　　1、通過本次活動的'開展，提升華僑城及華僑城xxxx的知名度，增強xxxx與華僑城居民的交流與聯系。

　　2、通過與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業互動關系，為雙方的品牌加入更多的文化內涵，樹立雙方良好的企業形象。

　　3、通過文藝演出及現場參與活動的方式，豐富社區居民的文化生活。

　　4、通過此活動的開展，制造新聞熱點，通過各媒體的報導形成一定的影響力。

　　二、晚會主題

　　品茶賞月，共度x歡樂中秋

　　三、時間

　　中秋節晚7：00—9：00

　　四、地點

　　xxxx廣場

　　五、主辦單位

　　華僑城銅鑼灣、華僑城物業、品牌月餅商

　　六、內容

　　1、節目豐富多彩的文藝演出：邀請專業文藝團體表演或與僑城社區合作xxxx僑城物業邀請有文藝特長的業主參加表演。

　　2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業提供當晚聯誼會中的“特大型”月餅，并提供部分關于月餅的知識資料穿插在晚會節目中宣傳。

　　3、邀請品牌茶商，在聯誼會中舉行一場茶道表演及部分有關茶葉的知識資料穿插在節目中向觀眾進行介紹。提供聯誼會的飲用茶及茶具。

　　4、邀請華僑城有關領導及周邊商戶參加。

　　5、邀請各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴大影響力。

　　七、宣傳媒體

　　報紙：xxxx

　　刊物：x《家園》

　　網絡：xxxx網

　　其它：海報、噴繪、條幅

學校中秋節活動方案2

　　為繼承中華民族優秀傳統習俗，弘揚中華民族優秀傳統文化，大力營造優良文化氛圍，經研究，決定在全校范圍內開展20xx年“我們的節日·中秋節”主題活動。現將有關事項安排如下：

　　一、指導思想

　　充分挖掘中秋節的文化內涵，著力引導師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增強愛國愛鄉熱度，提高文明素質，主動營造建設濃厚文化氛圍。

　　二、活動內容

　　1.開展網上慶佳節活動。組織青少年圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發感想、發送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導異地學子、務工人員給家人、同學、朋友傳達節日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。

　　2.開展節日民俗文化活動。充分利用班會等，廣泛開展中華傳統經典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座等活動，組織廣大青少年誦讀中華經典，感受傳統文化的`魅力。

　　3.開展中秋節送溫暖活動。組織學生開展慰問幫扶空巢老人和貧困家庭活動，為他們送去月餅和生活用品。組織志愿者到敬老院、福利院開展志愿者服務活動，讓老人感受到大家庭的溫暖。開展關愛農民工子女和留守兒童活動，通過走訪、座談、聚會等方式，為他們營造一個快樂溫馨的成長氛圍。

　　4.開展節日衛生整治活動。組織開展衛生保潔工作，整頓校園環境衛生，清理衛生死角，增強學生對生態文明的認識，營造整潔優美的環境。

學校中秋節活動方案3

　　一、活動目的

　　中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。

　　為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

　　二、活動主題

　　月圓國圓，傳承經典。

　　三、活動時間

　　x月x日——x月x日。

　　四、活動內容

　　（一）x月x日周五班會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會

　　具體內容：中秋讀月。

　　1、“但愿人長久，千里共嬋娟”

　　給學生講述關于中秋節的.來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

　　2、介紹搜集與中秋節有關的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。

　　3、制作節日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在賀卡上。

　　中秋節當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。

　　（二）x月x日——x月x日具體活動內容

　　一二年級：

　　主題：孝老敬親奏和諧。

　　活動：與老人一起過中秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節日的溫暖。

　　三、四年級：

　　主題：中秋月兒明·攝影留永恒。

　　活動：拍攝表現中秋的照片，留下美好回憶。

　　貼于a4紙（豎版），上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”（最好為打印文字，手寫也可）。

　　x月x日各班上交5份優秀作品。

　　五年級：

　　主題：中秋文化研究。

　　活動：收集中秋節的來歷、風俗；收集關于中秋節的傳說、詩歌；研究中秋節的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。

　　x月x日各班上交5份優秀作品。

學校中秋節活動方案4

　　月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

　　文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。

　　一、活動時間：

　　中秋節前兩天

　　二、活動目的`：

　　1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

　　3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、前期準備

　　1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　3、中秋故事演講。

　　四、以班會形式進入活動

　　1、情境導入

　　播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

　　師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

　　向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。

　　中秋傳說嫦娥奔月。

　　中秋傳說吳剛折桂。

　　中秋傳說朱元璋與月餅起義

　　2、進入活動主題，交流感悟

　　1）月兒圓。播放《中秋節》錄像，讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉之情。

　　2）餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現場品嘗。

　　3）心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。

學校中秋節活動方案5

　　活動主題：

　　賞月，吃餅，娛樂中秋

　　活動時間：

　　20xx、9、6—19：00——21：00

　　活動地點：

　　綜合樓左側草坪(建工樓對面)

　　活動立意：

　　月圓，家遠，人圓

　　1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節的喜悅

　　2、進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時展現學生們的個性才能，

　　活動準備：

　　胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳—對獎品(毛巾、棋、畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。

　　活動流程：

　　一：賞月，分發月餅，感受中秋節的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的'美好祝福)

　　二：簡單介紹關于中秋節的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。

　　三：互動小游戲

　　1、拍七令

　　從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)

　　2、成語接龍

　　整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當第一個字，(比如我說四喜發財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推—)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰—(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)

　　四：猜燈謎(附：題目，答案另附)

　　1、天黑之前閑不著—打三字常用語

　　2、烏云遮不住太陽—打日常用語

　　3、童年時光已忘懷—打七字口語

　　4、搬家—打七字常言一

　　5、卷簾人道雨過天晴—打七字常言

　　6、兩色茄子分開放—打六字常用語

　　7、推開又來—打一字

　　8、八面透風—打一六字俗語

　　9、善飛者必飛珠峰—打一句唐詩

　　10、彼此各有一半—打一字

　　11、東征西討—打一字

　　12、北京午夜—打一動物

　　13、卷簾人道雨過天晴—打一七字常言

　　14、夜夜看落花—打一禮貌用語

　　15、同心改革為祖國—猜一字

　　16、一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明—猜一字

　　17、心已決斷不宜遲—猜一字

　　18、休把旁人抬太高—猜一字

　　五：拉歌游戲(或個性表演)

　　屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節目后，另一組出一節目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

　　六：活動金費

　　1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成

　　2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購

　　七：活動組織及后勤服務

　　黃志鴻、譚水平、鄭素

　　答案：

　　1、白忙活

　　2、明天會、再見

　　3、大人不記小人過

　　4、有所失必有所得

　　5、打開窗戶說亮話

　　6、青一塊、紫一塊

　　7、攤

　　8、氣不打一處來

　　9、會當凌絕頂

　　10、跛

　　11、證

　　12、燕子

　　13、打開天窗說亮話

　　14、多謝

學校中秋節活動方案6

　　中秋節作為我國傳統節日之一，在中小學校園中也有著十分重要的地位，學校應該充分發揮組織力量，為師生們舉辦一系列的精彩活動，增強師生間的交流，提升中華文化傳承意識。本文將從中秋節活動策劃中的目的、活動內容、實施方案三個方面進行詳細闡述。

　　一、中秋節活動策劃目的

　　中秋節在傳統文化中代表了團圓、協調和美好的愿望。舉辦這樣的活動首先是為了讓師生們在每年的這個時間內可以共度一個美好的節日，增強彼此之間的感情，同時也是為了幫助師生們更好地了解和認識中秋節的文化內涵。通過不同的活動形式，豐富學生的課余生活，增加校園人活力。

　　二、中秋節活動內容

　　（一）課堂教育

　　可以在中秋節前或中秋當天通過課堂教育來傳播中秋節相關知識。在課堂中，可以發放中秋節紅色傳單、講授中秋節的來歷和謎語等等，讓學生認識到中秋節的文化意義。

　　（二）游戲互動

　　中秋節是一個團圓的節日，因此學校可以通過一系列的游戲來舉行互動活動，增強師生之間的.感情。可以舉行諸如“猜燈謎”、“做月餅”“采茶趣味賽”等形式的活動。如猜燈謎可以發放燈謎給學生來猜測，讓學生從中更深入的理解到中秋節的習俗；做月餅可以讓老師和學生搭檔來制作中秋節月餅，增強團隊協作意識；茶趣味賽可以讓老師和學生們一起來學習采茶的知識，增強了解團隊互動，增加樂趣。

　　（三）文化講座

　　學校可以舉行中秋節文化講座或文化活動，邀請中華文化專家或教授來講解中秋節習俗和相關文化知識，幫助學生更加了解中國傳統文化。如，可以邀請茶文化名家來學校講解中秋節與茶文化的關聯。

　　三、中秋節活動的實施方案

　　在策劃中秋節活動的實施方案時，必須要考慮全面，充分利用學校內外資源來協助幫助活動成功的舉辦，具體包括以下幾點：

　　（一）活動時間安排

　　應充分利用中秋節前的時間，提前做好活動策劃，排好具體的日程安排，并及時將安排通知到學生和家長，提前讓他們對活動有所了解。

　　（二）活動場地限制

　　在選取活動場地時要嚴格按照校園實際情況，選取適合的運動場地或教學樓內自由活動區域，以確保活動的安全性和實用性的最大化。

　　（三）宣傳效應

　　要做好中秋節活動宣傳工作，根據學生自主意愿來制作海報和現場廣播，向全校學生宣傳活動的具體時間和內容，以達到宣傳效應。

　　四、中秋節活動的完善不斷發展

　　組織中秋節活動是一個完善不斷發展的過程。學校可以通過細致認真的策劃來推進演進，提高活動質量和水平，并不斷推進活動方式和內容的更新，以實現一個成功和多彩的中秋節活動形式。

　　總之，中秋節作為中國傳統節日，是一個寓意美好的節日。在活動的策劃和實施過程中，需要充分發揮學校的創造力和組織動能，在師生之間搭建一座互相來分享知識，分享美食，分享樂趣的橋梁。通過以此學習和傳承中國的傳統文化，增強彼此之間的感情，打造理想家園，增加全體師生的幸福感和榮譽感。

學校中秋節活動方案7

　　一、晚會背景

　　中秋是中國傳統在節日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數都會因時間及路途遙遠的關系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經過精心組織和策劃，我們將在這每逢佳節倍思親的節日里，舉辦迎中秋歡樂行系列活動，讓每一個同學感受節日的快樂，集體的溫暖。

　　二、活動目的與意義

　　中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、集體的溫暖、同學之間的關懷，同時為xx級同學和xx級同學搭建一個認識交流的平臺，因此決定在中秋節組織一系列富有親情特色的活動。

　　在活動中，各位同學課隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強集體的團結。

　　三、活動主題

　　“濃情中秋，情系資環”

　　四、活動概況

　　活動時間：

　　20xx年9月30號

　　活動地點：

　　本部食堂、本部操場

　　活動對象：

　　資環學院xx級、xx級全體同學

　　五、前期準備

　　1、向老師提交策劃書，等待審核。

　　2、與學校食堂商定好時間，并根據報名人數，確定所需材料的量，并分配好。

　　3、申請借用音箱話筒等設備，并準備3臺電腦配有小音響。

　　4、準備好活動用品，確定相關人員安排。

　　六、活動內容

　　（一）齊心合力

　　包餃子比賽：每隊8位隊員，給予每隊特定的面粉與餃子餡，計算完成所需要的時間。并給與每組特殊的餃子餡（例如棗、辣椒、錢幣），比賽結束后共同品嘗自己包的餃子。（注：時間為9月30號下午3點在本部食堂）

　　（二）晚會系列活動

　　在操場上，席地而坐，以班級為單位（給與每個人一個號）共分6隊列，兩兩對抗，由每班班長（xx級）抓鬮，進行系列活動。

　　開場：一對比較活躍的.主持人，帶起氣氛，每個人手里一瓶飲料，共同舉杯，開始活動。

　　（1）猜燈謎：分別3個人負責三組對抗，讀出燈謎，由兩隊人舉手搶答，答對的加一分，答錯不扣分，但機會讓給另一隊。

　　（2）指手畫腳：兩隊人分別抽簽，面對同一組詞語比劃，先猜出著為勝，分別進行5次，3局2勝。

　　（3）擊鼓傳花：兩隊分別進行，喊停的時候各選出一個人，由這兩個人抽簽，按特定情景進行表演，并評出搭檔。

　　（4）我愛記歌詞：每組前有一個電腦，并配有小音箱，提前準備好歌曲，放一段暫停，等有人舉手繼續唱下去。

　　（5）共賞月，同甘苦：按一定的序號順序互換月餅，然后再根據自己的情況交換月餅，共同賞月。（可以每個人發一個氣球將自己的愿望寫在紙上，放飛，如果不允許，也可以將氣球上寫祝福送給想要給的人）

　　注：如果條件允許，可以找一些弄燒烤的在操場旁邊同學們可以去買著吃。

學校中秋節活動方案8

　　一、前奏

　　一年一度的傳統節日“中秋節”即將到來，因此，我校將舉行中秋節聯誼晚會，在繼承傳統文化的同時，交流同學們之間的`情感。

　　二.活動主題：相聚金秋

　　三.活動對象：全體同學及教師

　　五.活動時間：20xx年9月8日

　　六.活動目的：

　　1，中秋節、中國傳統三大節日之一，以中秋節為契機，學習傳統文化，了解中秋節的習俗

　　2，借助中秋節節日的到來，策劃實施聯誼晚會

　　七.活動方式

　　操作說明

　　現場布景，營造中秋氣氛，或布置現代的團圓喜慶的場景

　　1.外場布置

　　懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯一對，擺放桌子一張，上面鋪放晚會節目單，桌子兩側立放針對本活動的x展架一對，安排專人負責

　　2.內場布置

　　按照教室內原有布局，懸掛中秋節燈籠，并貼上字謎，以供活動所需。

　　3.晚會內容：

　　(1)節目豐富多彩的文藝演出：邀請校內舞蹈隊、聲樂系、十大歌手等參與演出。

　　(2)男生、女生分別在制定的區域隨機抽選號碼，抽到相同號碼的同學，組成一隊，進行聯誼舞會。

　　(3)以原先的組隊，進行猜燈謎活動，按照猜燈謎的正確的多少，進行頒獎。

學校中秋節活動方案9

　　一、活動目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

　　二、活動主題:我和月亮手拉手

　　三、活動時間: 9月24日——9月28日

　　四、活動內容

　　1、賞月品月話月餅

　　中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

　　2、“我和月亮手拉手”主題班隊會

　　讓學生收集有關中秋節的`來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過主題班隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　要求：各班必須將活動主題布置在黑板上，學生穿校服、戴紅領巾，有節目表演的同學可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊會教案的電子文檔.

　　具體要求如下：

　　(1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二年級)

　　班隊會設置詩詞吟誦環節，讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。(具體詩詞須在教案中體現)

　　(2)佳節感恩送祝福(三——六年級)

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。(要求學生利用美術課或課余時間制作，在主題班隊會中進行交流展示，主題班隊會后各班評選3份精美的感恩卡上交德育處。)

　　另附：《鐵山三小“我和月亮手拉手”主題班隊會教案記錄表》

學校中秋節活動方案10

　　作為一年中最重要的傳統節日之一，中秋節被視為家庭團聚、親友相聚的時刻。隨著年齡的增長和生活方式的改變，中秋節的慶祝方式也在不斷變化。然而，無論是傳統還是現代的慶祝方式，都可以體現出家庭和親情的重要性。因此，在策劃中秋節活動時，我們需要考慮到人們的需求和愿望，在傳統和現代之間找到平衡點。下面是一份中秋節活動策劃方案，幫助大家更好地組織一個有意義、有趣的節日慶典。

　　一、活動的主題：傳統文化與現代生活的交融

　　中秋節是中國傳統的文化節日，圍繞著月亮、家庭、親情和友誼等話題。然而，在當今社會，人們生活的方式和文化背景都有了很大的變化。為了更好地吸引和滿足不同人群的需求，我們可以將“傳統文化與現代生活的交融”作為本次慶典的主題，既體現傳統文化的價值和魅力，又貼近現代生活的趨勢和潮流。

　　二、活動的地點：戶外公共場所

　　中秋節的氛圍需要有廣闊的場地來承載，在戶外公共場所可以更好地體現出中秋節活動的熱鬧與溫馨。可選擇公園、廣場和市場等地方，場地要求寬敞、明亮、安全、便捷，能夠容納大量人群參與活動。

　　三、活動的時間：中秋節當天或前一個周末

　　中秋節是一個固定的節日，通常在農歷八月十五日，也就是陽歷的九月中旬左右。為了吸引更多人參與，我們可以選擇在中秋節當天或前一個周末進行慶祝活動，更容易引起人們的關注和興趣，也可以方便大家抽出時間來參加。

　　四、活動內容：

　　1.賞月活動：舉辦一場夜晚的賞月活動，提供望遠鏡、月餅和熱茶，讓大家一起品嘗、欣賞、感受月光的魅力。

　　2.拍照比賽：設立一個主題為“我的中秋節”的拍照區，讓參與者自由發揮，拍攝屬于自己獨特的中秋照片，并在社交媒體上曬出來，票選出最佳照片。

　　3.文化互動活動：準備傳統文化游戲或手工藝制作，例如“猜燈謎”、“剪紙”、“搭建月宮”等，讓大家體驗傳統文化的趣味和魅力。

　　4.音樂表演：邀請本地樂隊、歌手或學生社團進行音樂表演，讓音樂和節日的氛圍相互呼應，增加活動的熱鬧感和趣味性。

　　5.美食分享：舉辦一場“中秋節美食分享會”，讓不同的家庭分享他們的傳統中秋美食制作方法和家庭故事，增強家庭和親情感。

　　六、活動的公關方式：

　　1.活動策劃：提前一個月開始策劃，確定主題、內容、場地、時間、人員和預算等。

　　2.宣傳信息：利用社交媒體、宣傳單、廣告等多種方式進行宣傳，讓更多人了解活動的.內容和意義，提高參與度。

　　3.志愿者招募：招募志愿者幫助活動的組織和運營，既可以為社區提供服務，也可以讓志愿者學習和鍛煉自己的能力和技能。

　　4.公益引導：促進公益、環保和社區發展的理念，例如鼓勵使用環保杯子和餐具，提醒不亂扔垃圾等。

　　七、活動的經費來源：

　　1.商家贊助：從當地的商家或企業那里獲得贊助，例如提供活動場地、人力、物資和資金等方面的支援。

　　2.社區資助：向社區或政府申請資金或服務的支持，例如提供志愿者培訓、材料和服務的支援。

　　3.個人捐贈：向廣大公眾廣泛地宣傳活動的意義和價值，鼓勵大家積極參與和捐贈，以支持和推動活動的順利開展。

　　總之，中秋節是一個富有文化、溫馨和親情的節日，可以為人們提供一個團聚、娛樂和交流的場所和機會。通過本次活動，我們可以既體現傳統文化的價值和魅力，又貼近現代生活的趨勢和潮流，為社區帶來美好的節日體驗和回憶。

學校中秋節活動方案11

　　活動地點：

　　石化工業學校多功能廳

　　活動時間：

　　9月8號下午2點左右

　　參與對象：

　　老師，學生會干部及在校外省市同學

　　活動目的：

　　給中秋節在校學生送溫暖

　　活動人數：

　　外省市同學54人，學生會干部及表演嘉賓20個人左右

　　活動物品：

　　月餅，糖果，香蕉，冬棗，飲料等

　　活動獎品：

　　小掛件、生活用品之類

　　活動經費：

　　待定

　　活動內容：

　　先由新芽文學社朗誦《中華頌》拉開中秋節活動帷幕→游戲(蔬菜水果蹲蹲樂)→由海拉爾同學表演節目→金華同學表演節目→學生會干部的《走秀》→節目游戲(默契大考驗→普洱同學的才藝表演→老師點評

　　1：蔬菜水果蹲蹲樂規則：

　　游戲規格如下(賊)

　　“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完柚子蹲;

　　柚子蹲，柚子蹲，柚子蹲完香蕉蹲;

　　香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋果蹲”

　　石榴蹲~...... 冬瓜蹲~~...... 蘿卜蹲~~...... 扁豆蹲~~......

　　辣椒蹲~~~~

　　如果‘蘋果’丟給‘冬瓜’，而‘冬瓜’忘記了自己的.代號或反應遲，就要淘汰下場了。

　　2：(默契大考驗)游戲規則：

　　主持人拿題板給第一個人看，第一個人不能出一點聲音，也不能用口形，把題板上的成語或句子用肢體語言傳遞給第二個人，以此類推。

　　手舞足蹈連滾帶爬胸口碎石聞雞起舞張牙舞爪張口結舌

　　津津有味目不轉晴目瞪口呆五體投地雞飛狗跳抓耳撓腮

　　手忙腳亂婀娜多姿指手畫腳坐以待斃翩翩起舞拔苗助長

　　抬頭挺胸狼吞虎咽衣冠禽獸撕心裂肺如影隨形

　　3：3人一組送氣球比賽：

　　請每個班級派出三個人，以三個人為一組，一個吹氣球，一個綁氣球，還有一個送氣球。看在規定的時間內誰送的氣球最多，哪組便獲勝。

　　4：猜燈謎

　　嫦娥下凡(打一花名) 月季

　　中秋度蜜月(打一成語) 花好月圓

　　木蘭之子打食物名花生

　　兩鼎足勢成魏蜀吳打數學名詞一三角形

　　十個男生看五個女生洗澡 (打一成語) 五光十色

　　確保航空安全 (打一成語) 機不可失

　　勞動節、國慶節 (打一成語) 一五一十

　　男人沒煩惱 (打一食品商標) 喜之郎

　　女大十八變，越變越好看 (打一成語) 成人之美

　　三十六計皆用盡 (打一成語) 無計可施

　　重男輕女 (打一中國地名) 貴陽

　　不弄明白不罷休 (打一昆蟲) 知了

　　十五的月亮 (打一成語) 光明正大

　　喜獲雙胞胎 (打一成語) 一舉兩得

　　九千九百九十九朵玫瑰 (打一成語) 萬無一失

　　風平浪靜 (打一中國地名) 寧波

　　舉世皆濁我獨清 (打一成語) 一塵不染

　　唱完紅臉唱白臉 (打一成語) 一干二凈

　　青龍白虎照秦鏡(打一歌曲名) 二泉映月

　　愛好旅游(打一成語)——喜出望外

　　1、詩朗誦

　　2、介紹領導和講話

　　3、游戲猜燈謎

　　4、節目(外地生)

　　5、游戲

　　6、節目

　　7、游戲(歌詞接龍)

　　8、唱歌(但愿人長久)

學校中秋節活動方案12

　　活動主題：

　　賞月，吃餅，娛樂中秋

　　活動時間：

　　19：00-21：00

　　活動地點：

　　學校操場

　　活動立意：

　　月圓，家遠，人圓

　　1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節的喜悅

　　2、進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時展現學生們的個性才能，

　　活動準備：

　　胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。

　　活動流程：

　　一、賞月，分發月餅，感受中秋節的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的`美好祝福)

　　二、簡單介紹關于中秋節的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。

　　三、互動小游戲

　　1、拍七令從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)

　　2、成語接龍整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當第一個字，(比如我說四喜發財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)

　　四：猜燈謎

　　1、同心改革為祖國猜一字

　　2、彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明猜一字

　　3、心已決斷不宜遲猜一字

　　4、休把旁人抬太高猜一字

　　5、天黑之前閑不著打三字常用語

　　6、烏云遮不住太陽打日常用語

　　7、童年時光已忘懷打七字口語

　　8、搬家打七字常言

　　9、卷簾人道雨過天晴打七字常言

　　10、兩色茄子分開放打六字常用語

　　11、推開又來打一字

　　12、八面透風打一六字俗語

　　13、善飛者必飛珠峰打一句唐詩

　　14、彼此各有一半打一字

　　15、東征西討打一字

　　16、北京午夜打一動物

　　17、卷簾人道雨過天晴打一七字常言

　　18、夜夜看落花打一禮貌用語

　　五：拉歌游戲(或個性表演)

　　六：活動經費

　　1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成

　　2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購

　　七：活動組織及后勤服務

　　謎底：

　　1、白忙活、

　　2、明天會、再見

　　3、大人不記小人過、

　　4、有所失必有所得、

　　5、打開窗戶說亮話、

　　6、青一塊、紫一塊、

　　7、攤、

　　8、氣不打一處來、

　　9、會當凌絕頂、

　　10、跛、

　　11、證、

　　12、燕子、

　　13、打開天窗說亮話、

　　14、多謝。

學校中秋節活動方案13

　　一、活動目的：

　　通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人;

　　2、根據班會內容確定班會骨干同學;

　　3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;

　　4、學生查找有關中秋的`信息。

　　三、活動過程：

　　1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

　　2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;

　　3.講述中秋的由來、食俗;

　　4.講述身邊有關中秋的傳說故事;

　　5.有關中秋的民謠表演;

　　6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;

　　7.主持人宣布班會結束。

　　四、活動內容：

　　女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。

　　男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

　　女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

　　男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——

　　合：“中秋節快樂!”

　　男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的?

　　女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：

　　水調歌頭·中秋蘇軾

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

學校中秋節活動方案14

　　一、實施背景：

　　讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：中秋節前兩天

　　三、活動目的：

　　1. 初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

　　4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　四、活動準備：

　　1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

　　五、活動方案

　　第一階段：活動準備

　　一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　三、中秋故事演講。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　a、情境導入

　　播放音樂，營造一種中秋的氛圍。

　　展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

　　師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

　　b、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題：話說中秋

　　1、中秋節的由來

　　出示月相圖。

　　輔導員：隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?

　　2、出示圓形月餅，讓學生比較。

　　輔導員：月亮在最圓的時候是什么日子?

　　3、說中秋由來。

　　輔導員：誰知道中秋節的來歷?

　　4、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　　輔導員引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：1234

　　輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?

　　生：嫦娥奔月：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

　　輔導員：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

　　隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

　　輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。

　　繼續介紹關于中秋節的神話故事

　　好，聽了嫦娥姑娘的`給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。

　　獎勵。。

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　輔導員：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

　　4、出示圖片1

　　輔導員問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

　　隊員齊背。

　　5、出示圖片2

　　輔導員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

　　6、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?

　　對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

　　輔導員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　　我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢?指名背誦，課件出示其中三首：、、。翻開一書，朗讀，說說是什么讓詩人想起故鄉。

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精美的月餅圖案

　　輔導員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?

　　① 引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。

　　輔導員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。

　　② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。

　　③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　輔導員：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?

　　師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?

　　輔導員：為什么要送月餅?

　　輔導員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節?

　　① 送月餅：

　　a輔導員給隊員送月餅并送上祝福的話;

　　b隊員相互送月餅;

　　c鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

　　② 吃月餅

　　輔導員：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下

　　3、中秋燈謎

　　輔導員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

　　得月樓前先得月。猜一字

　　重逢。猜一字

　　舉杯詢包拯。打一句宋詞

　　十五的月亮。打一成語

　　三、討論中秋節活動方案

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

　　2、隊員之間交流。

　　四、小結

　　隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

　　最后，我提前祝大家中秋快樂!

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　1、中秋的風俗習慣。

　　2、中秋的傳說和故事。

　　3、月亮的傳說與故事。

　　4、關于月球的小知識。

　　5、關于中秋的詩詞。

　　6、關于中秋的食品。

　　六、實施策略

　　這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣;活動的節目，中秋故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“月兒圓，心兒甜”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究中秋的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于月球的小知識，中秋的食品等，使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。

　　七、評價方式。

　　活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價。