成人禮活動總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的成人禮活動總結，希望對大家有所幫助。

成人禮活動總結1

　　學校十八歲成人禮活動于近日圓滿結束。本次活動得到了全體師生的積極響應，不僅凝聚了校內大家庭的感情，更讓成長的中學生更清晰地認識到自己已經走上成年人的.道路，責任和義務也將隨之而來。

　　這次活動內容豐富多彩，包括頒發成人證書、行動碼簽到、講座分享、個人素質培養等多個內容。

　　頒發成人證書環節，代表校方向成年學生頒發了成人證書，象征著成年學生已經走上人生的新起點，是校方對學生成長的祝福。

　　行動碼簽到環節是本次活動采用的新方式，鼓勵成年學生探索數字社會的新文化，也是一種有趣的思維創新體驗。

　　分享講座環節，校方邀請多位專家來分享關于社會責任感、獨立思考、未來職業發展等方面的話題，引導成年學生更好的去感受社會壓力、提高思維敏銳度和規劃未來目標。

　　個人素質培養環節包括精致自閉課程、生活技能培訓、交友分享等，結合學生個性化需求，為他們的未來學習、發展和生活打下基礎。

　　整個活動的開展，不僅讓學生在人生新起點得到更多人生的指引和幫助，而且讓大家從活動中更好地認識了自我，從而更好的去面對自己的成長和未來。

成人禮活動總結2

　　一、不斷完善科研先導運行機制，加大工作力度

　　著眼于幼兒園的整體規劃和發展，為實現以課題研究促進幼兒園內涵發展的工作目標，“十二五”期間我們建立了“立足以園為本、注重骨干帶動學科聯動、著眼整體發展”的科研機制，制定并完善了《教育科研科研管理辦法》、《科研檔案管理制度》、《教育科研獎勵辦法》等一系列適合幼兒園與教師發展的科研工作制度；確立了“理論學習，教學觀摩，問題采集，專題研討，實踐體驗”的園本研究程序、完善的運行機制為“幼兒文明禮儀教育與養成實驗”的開展提供了保障。

　　二、逐步提高教師科研能力，積淀專業發展厚度

　　教育科研是教師教育觀念更新的助推器。高素質的教師隊伍是開展教育科研的根本。為豐富禮儀教育內涵，提升教師禮儀教育工作的能力和水平，探索促進幼兒文明禮儀教育與養成的有效策略，我們在隊伍建設方面主要抓了以下幾項工作：

　　1. 強化培訓，以“培”厚師能。模仿是幼兒學習禮儀的重要方式，為實現教師以身育人的教育效果，我園首先組織全體教師進行了教師禮儀培訓。培訓從教師禮儀規范的重要性切入，突出教師禮儀規范的強制性和形象性，提升教師責任意識；從禮儀規范的內容上著眼，從教師的精神面貌、儀容儀表、行為舉止、待人接物等方面細化禮儀的規范性和應用性，提升教師個人素養和開展教育活動的能力和水平。其次，通過召開課題開題報告會、科研年會、成果匯報等形式，邀請市、區教科研所領導參加并做理論培訓指導，引領教師在學習中實踐、在實踐中總結、在總結中逐步提高。第三，積極組織教師參加上級培訓。眼界決定境界，為此我們積極組織課題研究人員先后到武漢、哈爾濱、長春、白山等地參觀學習，外學、內修拓展了教師實驗研究思路，也提高了參與實驗研究的能力和水平。

　　2. 深化研究，以“研”促師能。依據“立足以園為本、注重骨干帶動學科聯動、著眼整體發展”的科研機制，根據課題研究中出現的問題，我們有針對性地開展活動。如：針對幼兒交往經驗欠缺，規則意識不強的現象，我們組織教師進行了座談，確立了“如何培養幼兒規則意識”這一主題并開展了系列研討活動，各實驗教師立足教學活動，在“環境創設對幼兒禮儀教育的影響”以及“游戲中如何巧妙投放材料讓幼兒在交往中懂禮守規”等方面進行了有效的嘗試。同時我們開展了“幼兒養成教育教學研磨”活動。活動中，我們以“課例研究”為策略，以“實踐反思”為手段，以“教師理念的內化”為趨動，以“教師教學行為的跟進”為目標，有針對性地為教師提供了一個合作探究的載體。我們先采取“一師一課一議”的形式，對每節教學活動肯定優點、查找不足、提出改進意見后，各實驗教師再回歸教學實際，實踐后再次做課。在此過程中，我們注重對實踐的反思總結，更重視反思后的實踐，增強教師自我學習、自我反思的意識。教學研磨活動從教師行為跟進中對比教學活動效果，既在實踐中總結、積累經驗，又及時地對研究成果進行了推廣。

　　三、讓禮儀教育融入教學活動中，拓展育人寬度

　　為使禮儀教育更具針對性和系統性，實驗初我們對幼兒禮儀現狀進行了調查。根據調查結果，我們確定了以“個人禮儀、親子禮儀、師幼禮儀、同伴禮儀、公共禮儀”為主的低、中、高五個德目。按“傳知、明禮、導行”的原則，我們增設了禮儀教育課，確保禮儀教育有標、有序地開展。

　　為體現教育的融通性，我們還充分挖掘“健康、科學、社會、語言、藝術”五大教學領域中涵蓋的禮儀教育資源，讓各領域間的教學活動與禮儀教育融為一體。如，實驗教師在《認識交通工具》這一教學活動后，從幼兒興趣出發，生成了主題活動《快樂的旅游》，將“主動買票、前門上車、后門下車、讓座、講衛生、遵守交通規則”等內容以故事、兒歌、歌曲、繪畫等形式進行開展。又如，語言活動“小豬鬧鬧”教學中，老師由小豬鬧鬧每天把房間弄得亂七八糟，引導幼兒在玩玩具中要養成玩一個放起一個的好習慣，并通過動手實踐讓幼兒嘗試物品分類放置，總結分類放置的好處，會分類放置的同時，讓幼兒進一步探討如何擺放更能節省空間，幼兒在一次次的思考實踐中發現套放的辦法會更節省空間。

　　禮儀教育在各領域間的聯動，拓展了育人寬度，不僅培養了幼兒良好的習慣，而且提高了生活技能，有效促進了幼兒由知到行的轉變。

　　四、創設禮儀教育的良好環境，增大教育廣度

　　環境是重要的`教育資源。我們將創設和諧的育人環境作為禮儀教育的一項重要舉措。

　　1. 創有聲環境育人。禮儀教育具有潛移默化的特點，所以我們將禮儀教育滲透于幼兒一日生活的各個環節。幼兒每天入、離園期間，我們有效利用廣播站，通過“歌曲、說唱快板、三字歌、童謠、故事”等形式開展禮儀宣傳、教育活動；教師、幼兒、家長每次見面、分別，都要主動熱情地問好、打招呼；為讓教育更貼近生活，也為了提高幼兒的交往能力，每班都創建了區域活動角，教師每天以規范的禮儀言行與孩子們一起在“娃娃家”、“小超市”、“美食店”、“小巧手”等區角中開展活動，并在材料投放多少、擺放高矮等方面巧做“文章”，有意創造讓幼兒間相互交往、合作的機會。孩子們在玩中學禮儀、懂禮儀、用禮儀，以有聲的環境氛圍促進幼兒良好禮儀規范的養成。

　　2. 創無聲環境育心。無聲的教育更容易觸動孩子們的心靈。本著藝術性、教育性、趣味性、知識性相結合的原則，我們將禮儀規范內容溶入環境創設之中。門窗、廳廊、活動室、寢室、衛生間、種植角、運動區等處的一圖、一字、一畫、一物、一語都蘊涵禮儀教育內容。例如，我們在廳廊上空懸掛了中國國旗，教學樓門上我們設計了幼兒入園時相互問好的溫馨場景，樓梯處我們以圖文并茂的形式設計了禮儀童謠，種植角我們安放了“別把我弄疼”溫馨提示標牌……有心的環境創設將顯性教育與隱性教育有機結合，在無聲中實施了禮儀教育。

　　五、打造聯動共同體，挖掘教育深度

　　為促進家園教育的良好對接，我們把禮儀教育活動延伸到家庭、社會，階段性地開展家園互動活動。活動中一是教師向各位家長匯報一段時期本班禮儀教育情況；二是各班以不同的形式向家長展示禮儀教育成果；三是向家長公布下一階段禮儀教育的工作目標。

成人禮活動總結3

　　一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的

　　精神風貌、學校的人文內涵。

　　二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的

　　中心人”為主題的“四個人人”創建活動，創新思路，創新德育活動形式和方法，創新德育評價體系，創建和諧、文明、快樂的校園。

　　三、主要活動內容：

　　（1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學校“微笑生態文化”。

　　（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規范學生禮儀要求，培養文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。

　　（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發現身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。

　　四、活動步驟：

　　第一階段：宣傳、實踐（時間：1周至4周）

　　1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動學校動員會和班級動員會。

　　2、編印《學校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學生熟讀歌謠，同時利用學校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

　　3、制訂文明禮儀規范。制定學生在校文明禮儀規范要求。編印家庭生活禮儀規范、社交禮儀規范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的`禮儀規范體系。

　　4、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

　　5、微笑進校園，踐行學校快樂理念。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。

　　6、規范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養學生上課做到積極回答問題，大膽發言。回答問題時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發表自己的見解，培養學生的自信，多讓學生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。

　　第二階段：深化、提升（時間：5周至19周）

　　1、小結階段情況，調整工作部署。

　　2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、教學節奏控制以及課堂評價等元素構建

　　“快樂課堂”，落實“三帶進”——把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。

　　3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。

　　4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。

　　5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹榜樣，揚正氣。

　　第三階段：鞏固、總結（時間：20-21周）

　　1、小結階段情況，調整工作部署。

　　2、組織學校形象大使集體授章表彰會。

　　3、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。

　　4、師生問卷調查，了解活動效果。

　　5、活動開展情況交流總結。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學校是精神文明建設的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。

　　2、廣泛動員，積極引導。提高學生文明素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養和提高自身素質。

成人禮活動總結4

　　在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“三月文明禮貌月”活動如下：

　　一、工作思路：

　　3月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

　　二、加強宣傳，營造氛圍

　　學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

　　三、主題明確，循序漸進

　　為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

　　四、好人好事層出不窮

　　文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

　　五、實踐活動有聲有色

　　首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學生“守則、規范”競賽。

　　其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

　　第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

　　第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

　　第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

　　六、落實規范，鞏固成果

　　各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的.言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

成人禮活動總結5

　　學校十八歲成人禮活動取得圓滿成功，得到了廣大學生和家長的一致好評。

　　本次活動主題緊扣成人禮，全方位展示青春成長的華彩篇章。作為成人禮，學校向同學們頒發了成人證書，并組織行動碼簽到、分享講座、個人素質培訓等多項內容，旨在向學生傳達成年人的應有基本責任和社會追求。

　　首先，頒發成人證書，充分體現了學校對同學們的祝福和鼓勵。同時，這也是對同學們走過青春期的肯定和表彰，讓同學們在為自己加油的`同時，更好地展示了成年人的使命擔當。

　　其次，行動碼簽到環節不僅是新時代的數字文化，也更為便捷。該環節不僅是對同學們對技術的開放性，也是對信息化建設的推動，也讓同學們感到新時代在變幻，大膽探索數字社會創新之路。

　　第三，分享講座環節更是為同學們提供了豐厚的人文關懷和成長幫助。專家們不僅分享了社會責任、未來職業等多重角度的知識，更為同學們傳遞了良好的意識形態建設和精神生態環境，讓同學們思想成長的目標更清晰，規劃未來的意識更明確。

　　最后，個人素質培養環節更是學校轉化青春成長優勢的重要方式。

成人禮活動總結6

　　今天，站在這里，面對著莊嚴的五星紅旗，面對著教導我們養育我們的領導、老師和家長，面對著共同成長的伙伴，我的心情無比激動，從今天起我們將正式踏入成年人的行列。

　　似一艘艦船下水初航，我們的人生亦從這一刻翻開嶄新的一頁，開啟新的航程。

　　回首十八年辛路歷程，好似一眨眼般飛快，又像一個世紀般的漫長。十八年，我們由襁褓中的嬰兒成長為朝氣蓬勃的青年；十八年，我們由不諳世事的孩童成長為學會理解人生道義與歷史滄桑的國家接班人。

　　這十八年來，我們最應該感謝的是為我們辛勤付出的父母。面對可親可敬的父母，我們真的沒有理由去揮霍時光，去安享生活。我們要盡自己最大的努力讓父母欣慰，讓我們用實際行動證明我們已經長大！

　　這十八年來，我們最應該銘記的是給予我們最多知識最多教誨的老師。他們面對著繁忙的工作任勞任怨，無怨無悔地奉獻著自己的一切，是我們生命中重要的導航人。讓我們向敬愛的師長真誠地說一聲：老師，謝謝您！

　　而今面對已成人的自己，我們感慨萬千。十八歲，意味著成熟也意味著責任，我們是祖國的未來，身上承載了太多人的希望，我們要將這些希望變成不竭的動力，激勵我們勇往直前。

　　在此次成人儀式的籌備過程中，我們通過書信方式獲得了夏耕市長對我們的`寄語，他說，面對未來的人生，同學們要懷有感恩之心，孝敬父母，幫助他人，用成熟與堅強去鑄就輝煌。面對肩上的責任，同學們要昂首闊步，奮勇向前，用堅韌與信心去實現祖國和社會的期望。

　　千里大堤是一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；春蠶吐絲是一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌。我們的思想在徘徊和失意中成熟，我們的意志在挫折和磨難中堅強；我們的生命在奮斗和躍進中成長。讓我們載著前輩們的期望，乘著十八歲的激情追尋夢想，讓我們向著人生的夢想高亢飛翔。

成人禮活動總結7

　　經過近三個星期的忙碌之后，成人禮活動圓滿結束了，回想近幾個星期的辛勤勞動確實有很多收獲，現總結如下：

　　策劃成人活動的動機：在整理安全部資料時，發現成人禮活動資料齊全，活動很精彩對同學也很有教育意義，我覺得自己也有能力策劃一個精彩的成人禮。

　　活動策劃階段：在1311教室，十幾個安全部的成員開始了活動的策劃，大家你一言我一語，各自闡述自己的觀點，表現很積極，但討論中我發現部分同學不善于表達自己的思想，針對這種狀況我想可以在QQ群里對活動方案補進行補充，這樣就可以更好的采集每個人的`觀點，讓活動更具有特色。

　　活動準備階段：這個階段主要是教室申請，教室裝扮草圖，板報，海報制作，節目的下發與彩排。在教室申請方面主要由肖兵負責，工作很不錯，在教室裝扮方面主要由高倩、思云負責，效果也不錯，但是在活動計劃書的編寫時，策劃書質量不高，在以后的活動中應該改進。板報要感謝宣傳部的成員，質量不錯，時間很及時。

　　在節目方面，1206班表現不錯，節目切合主題，而且在多次彩排時表現都很好，1203班表現不是很好導致在活動當天沒有節目，本次成人禮活動原計劃在11月23號舉辦的，但是因為節目不合適推遲至11月30號，在活動節目方面，感覺大一各班負責人對任務落實不到位，以后在辦活動時，一定要做好活動的宣傳工作，這樣才可以使各班的節目保質保量。

　　活動進行階段：活動進行時，安全部成員很團結，會場布置很及時質量也很不錯，活動有序進行著，但是在活動進行時因沒有安排話筒傳遞人員，節目與節目之間拖得時間較長，ppt播放超鏈接出現問題，表演節目人員沒有提前到，在以后辦活動時要注意。

　　活動總結階段：本次活動結束后，馬上做了簡短的活動總結，并要求所有安全部成員做一份活動總結，為進一步促進部里成員的交流于12月4日晚全體安全部成員在1220教室開展交流會，進一步總結經驗，加強部里成員的交流。

　　特別感謝:石老師、暢老師的光臨，各部及主席團嘉賓的光臨，大一各班助理輔導員的光臨，感謝宣傳部的鼎力配合，感謝安全部所有成員的努力

成人禮活動總結8

　　回首十八年辛路歷程，好似一眨眼般飛快，又像一個世紀般的漫長。時間的掌紋記載著我們從母腹中的躁動到蹣跚學步、咿呀學語，記載著那些天真的笑容和坦然的淚水，記載著我們在每一次摔倒與戰勝之間的不斷前行，不斷成長。我曾夢想設計世界大廈，讓她承載人類的文明。我也有個愿望，就是攀上世界最高峰，在上面插上祖國的紅旗。今天夢想與愿望只有心手的距離，因為我們長大了。十八年，我們由襁褓中的嬰兒成長為朝氣蓬勃的青年；十八年，我們由不懂世事的孩童成長為學會理解人生與歷史的接班人。十八歲，我們開始懂得，母親無休止的絮叨是最深沉的愛；十八歲，我們開始清楚，不該用淚水去換取同情；十八歲，我們開始明白，不能用任性去征服世界！

　　這十八年來，我們應該感謝為我們辛勤付出的父母。面對可親可敬的'父母，我們沒有理由去揮霍時光，去安享生活。我們要盡自己最大的努力，讓父母欣慰，用實際行動證明我們已經長大！

　　這十八年來，我們應該銘記給予我們知識與教誨的老師。他們面對著繁忙的工作任勞任怨，無怨無悔地奉獻著自己的一切。讓我們向敬愛的老師們真誠地說一聲：老師，謝謝您！

　　而今面對已成人的自己，我感慨萬千。十八歲，意味著成熟也意味著責任，我們是祖國的未來，身上承載了太多人的希望，我們要將這些希望變成不竭的動力，激勵我們勇往直前。人生原本就是在成功與失敗之間的一次次反復。天將降大任于人的時候，必然會讓他的一生坎坷，以此來磨礪厚重的人生。沒有受過寒流的抽打，我們的血液里，我們的骨髓里就不能鍛煉出頑強的意志。一位失去雙手的殘疾人曾說過：“我們其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命厚實得多、耐磨得多。”在人生的路上，堅韌讓我們的信仰發光，靈魂歌唱。

　　千里大堤是一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；春蠶吐絲是一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌。我們的思想在徘徊和失意中成熟，我們的意志在挫折和磨難中堅強；我們的生命在奮斗和躍進中成長。讓我們載著前輩們的期望，乘著十八歲的激情追尋夢想，讓我們向著人生的夢想高亢飛翔。

成人禮活動總結9

　　為了豐富同學們的校園生活和促進同學們成長，學校近日舉行了十八歲成人禮活動。本次活動的宗旨是通過豐富多彩的活動內容讓每一個學生都能從中學到更多的知識和技能，實現自身的全面發展。

　　整個活動分別包括頒發成人證書、講座分享、社交集會、游戲活動等多個環節。

　　頒發成人證書的環節是活動的亮點之一，代表學校為即將成為青年的學生頒發成人證書，對他們的.未來之路給予了最優美的祝福。同時，它也是學生成長經歷的一個標志，讓學生們感受到了成長和成就的喜悅。

　　分享講座環節，學校邀請了多位專家進行社會責任、未來職業、人際關系、人格修養等方面的分享，為同學們的知識儲備和思維開拓提供了優質的渠道。通過這些講座，學生們不僅拓寬了視野，還啟發了他們的思考，獲得了有益的啟示。

　　社交集會環節，則是鼓勵同學們建立和擴大社交圈，在學習和生活上互相幫助，奮斗實現夢想。這是一個良好的機會，讓同學們在交談中互相了解，感受集體合作與個人發展的平衡，增進了大家的友誼和感情。

　　至于游戲活動環節，這是一個充滿樂趣和競爭的時刻，讓同學們玩出激情、玩出智慧、玩出團隊協作。這不僅有利于學生的身體健康，也可以提高他們的心理素質、溝通技巧和思維能力。

　　通過這次十八歲成人禮活動的開展，青少年對自我成長和發展的認識更加清晰，對個人價值的自我認同更加扎實，讓青少年擁有了更加明確的人生規劃和前行方向。同時，它也讓學生感受到了學校的關懷和支持，更加熱愛學校、珍惜時光、努力成長。

成人禮活動總結10

　　為增強全體學生的責任意識、感恩意識、奉獻意識，進一步推動校園文化建設，10月28日上午，我校20xx年十八歲成人儀式隆重舉行，整個儀式由學生會成員主持。

　　在莊嚴的國歌聲中，儀式拉開序幕，首先同學們佩戴了成人紀念章并莊嚴宣誓，同學們高舉右拳在國旗下鄭重宣誓進入成人階段，他們表示將更加認真履行自己的職責，慎言慎行，在學習方面更加努力，取得更優異的成績。優秀學生代表進行了慷慨激昂的發言。最后由武校長發表了賀詞，祝賀同學進入人生新的階段。

　　多年來，我校在教育教學中一貫堅持育人為本、德育為先的工作思路。為了讓學生真正擔負起成人的責任，走好未來的人生之路，多年來學校創新成人儀式方式，提前精心設計準備，在內容上下功夫，提升了成人儀式的內涵，激發了學生的感恩心、責任心和上進心。此次成人儀式，得到了與會老師及學生的高度評價和積極響應。學校將以此為契機，在今后的教育教學工作中大膽創新，進一步辦好讓學生、家長、社會滿意的'教育。

　　通過開展儀式教育活動，激發了學生的愛國主義熱情，激勵了廣大學生成為理想遠大、勤奮學習、艱苦創業、道德高尚的一代，加強了愛國主義教育；引導學生嚴格遵守法律法規，自覺履行公民義務，積極承擔社會道義，不斷立志、成才、愛國奉獻；增強了他們的社會責任感和道德責任感。我校儀式教育活動在學生中產生了良好的反響，受到學校師生和家長的一致好評。今后，我們還將繼續扎實開展

　　儀式教育活動，不斷創新和豐富活動內容，以期待取得更加良好的效果，為使學校素質教育更上一個新臺階而努力。

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