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師德師風建設意見心得體會
當我們經過反思,有了新的啟發時,可以尋思將其寫進心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢?以下是小編精心整理的師德師風建設意見心得體會,歡迎閱讀與收藏。
師德師風建設意見心得體會1
通過學習《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》讓我更懂得提高師德師風對于教師來說十分重要,師德師風建設是一所學校的靈魂,是無形中支持學校良性發展的力量。
新時代中小學教師職業道德規范要求每一位教師做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等,愛國守法、愛崗敬業,是師德的基本要求,一個人只有當他感到自己所從事的職業對社會對人民有不可推卸的責任時,他才會全力以赴地去奮斗。
關愛學生是師德的`靈魂所在,只有發自內心的關愛學生,才能夠贏得學生的信任,只有關愛每一位學生,才能與學生建立更好的溝通。更好的開展教學工作,更好的幫助學生全面發展。
教書育人是師德的核心內容,韓愈在《師說》中說:師者,所以傳道、授業、解惑也。韓愈所說的傳道,就是教師要對學生進行思想品德教育;授業、解惑,是指傳授知識,這一點,也許是師者自誕生以來的一種文化自載。教書和育人,兩者是緊密聯系的、不可分離的教育過程。教書是育人的手段,育人才是我們教育的終極目標。
為人師表是師德的內在要求,作為一名新手教師,我經常提醒自己應當知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。做一名無愧于心的好老師。
終身學習是師德的時代要求,教師,作為專門從事人才培養的職業。從業者不僅要有高尚的道德情操,同時應該具有廣博的專業知識,精湛的教學藝術,才能擔負起為祖國培養建設者和接班人的重任。在信息時代,科技飛速發展,教育者必須日新其德、才能學為人師,身為世范。
總之,師德師風建設是教師從事教育活動過程中形成的職業道德和行為作風,只有嚴格要求自己才能感染他人,在日后的生活中我一定從思想上和行動上努力踐行師德師風的具體內容。
師德師風建設意見心得體會2
教育部、中央組織部、中央宣傳部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、文化和旅游部等七部門印發《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》,進一步明確新時代師德師風建設的指導思想、基本原則、工作目標及任務舉措,健全師德師風建設長效機制,倡導全社會尊師重教。
我最近學習了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》,下面就根據自己的學習情況談一點體會。
一、教師要知足,現在的的社會競爭比較激烈,有錢有車的到處都是,而老師的工資還是那么少。
有的甚至還不能按月開支,在這種現實下,教師應調整自己的心理,要有一種“知足常樂,安于貧窮”心態,要給學生一種積極向上的樂觀心態。從另一方面來說,“比上不足,比下有余”,看看廣大農民家庭中,有一些家庭連學生的生活費用都很難支付,相比之下,教師就應該知足。
二、教師要嚴于律己
所謂:“十年樹木,百年樹人”,就是要樹立學生高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事,這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生。要有好的學生必須要有好的老師,只有教師的言行正直高尚,才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學生的思想感情。讓我們從自身做起,給學生一個美好的印象吧?傊,為人師表不是一句簡單的詞語,它需要我們每一位教育工作者用自己的言行去實踐,去證明,以求的社會對老師的理解和尊重。
三、愛崗敬業,樂于奉獻
教師要做到愛崗敬業,首先就應該熱愛教育、熱愛學校,樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,對教育事業心存敬重,甚至可以以苦為樂,以苦為趣,才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的,教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的`近善方面有自求自得的充實感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際,通古今之變,成一家之言”的獨立感,在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作,使無知的玩童變成了優秀學生,使迷惘的青少年成為祖國的棟梁,我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的,為理想而奮斗,雖苦但樂在其中。熱愛教育事業,關心學校關注事業的發展,這是每個教師都應具備的。在實際工作中,珍視為人師表這份榮耀,嚴格要求自己,才能贏得學生的愛戴,家長的信賴和領導的認可。
教師是人類靈魂的工程師,學高為師,德高為范;學是師之骨,德為師之魂。瑞園教師將以身作則,認真學習,履職盡責,爭做新時代四有好老師!
師德師風建設意見心得體會3
通過學習,我深刻體會到樹立正確的教師職業理想的重要性。 我受益匪淺,教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。我覺得大概可以從以下幾方面著手:
一、以理解、尊重為基礎,以愛心為出發點。
二、以身示范,情感育人。
三、愛要做到心理相容,善于發現學生的.長處。
四、提出期望,增強學生的自我意識。
每個學生都有自己最崇拜的人,都有自己的遠大理想。教師在了解他們的理想之后,向他們提出要求,讓學生生活在實現目標的期望狀態之中。
五、寬嚴相濟,在表揚中有批評,在批評中有表揚
總之,做為教師,我的責任不僅僅是把知識傳授給學生,同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字,而是一種具體的教育過程,是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上,只有這樣,師生關系才能體現平等和尊重,才能體現出我們人民教師優秀的師德,那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣:隨風潛入夜,潤物細無聲。當然,我還有很多不足,但我會在學習中不斷進步。
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