[精品]奇思的妙想作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的奇思的妙想作文6篇,希望對大家有所幫助。
奇思的妙想作文 篇1
一個周末的中午,陽光明媚,春風(fēng)微拂。院子里的桃花開正艷,我在樹下讀著《西游記》,讀著讀著,我仿佛走進了美麗的“花果山”……
美啊,花果山的群峰。站在山外,我微微仰頭,望著這神奇的花果山,久久不能自已。放眼望去,群山連綿,一座座山峰此起彼伏,就像大海的波浪,但卻不盡相同,每座山峰都獨具一格,秀麗奇特,各有各的風(fēng)采。這座像什么?那座又是誰的化身?其實,什么都不像,卻又什么都像。這究竟是哪位高人的神來之筆,方才鍛造了山的俊美?我喜歡花果山,喜歡它峭立天地,喜歡它連綿起伏,喜歡它富有創(chuàng)意,望著它,心中充滿了興致,充滿了感動。
美啊,花果山的花草。走近花果山,靜靜欣賞沿途美景。深谷里,松柏棵棵,一片蒼翠印入眼簾;山巒中,碧竹叢叢,盈盈綠意一望無際;峻崖上,鮮花簇簇,縷縷芳香繚繞身旁。樹粗如橫梁,枝繁葉茂;竹秀麗挺拔,清雅脫俗;花艷麗嬌媚,儀態(tài)萬千。樹依著山,竹挨著樹,花靠著竹,云霧裊裊,一草一木在云霧中若隱若現(xiàn),更是有種朦朧之美,詩般的'意境令人如癡如醉。
美啊,花果山的飛禽走獸。往山的深處走去,周圍愈發(fā)熱鬧起來。丹崖上,兩只七色鳳凰雙雙發(fā)出清脆嘹亮的鳴叫聲;峭壁前,五彩麒麟獨臥在巨石上,懶洋洋地曬著太陽;峰頂上,聞見錦雞打鳴;水池中,瞧見青龍嬉戲;林子里,常有麋鹿邁著輕快的步子躍過灌木,或是靈狐警剔地打量著四周迅速竄過;樹枝上,總有飛鳥落在那兒高聲歡唱,或是仙鶴歇在上邊,悠閑地眺望遠(yuǎn)方……
我閉上眼,用心感受這來自大自然的聲音,心不知不覺醉了,沉醉在花果山這迷人的風(fēng)光中。
奇思的妙想作文 篇2
我要發(fā)明一種能像小鳥一樣能飛的汽車,它能隨著人們的意念變大或縮小。大得比摩天大廈還高,小得比紅螞蟻還小,我稱它為"幻影號"。
這輛車可不一般,它是用納米材料制成的,比鋼鐵結(jié)實百倍,就連火箭筒都拿它無能為力。它還能穿越一切障礙,是不是很厲害呀。我們來看看車內(nèi)吧,你一走進車內(nèi),一股涼風(fēng)吹出來,這是自動空調(diào)的風(fēng)。你在找方向盤?哈哈,幻影號的駕駛室可是沒有方向盤哦,只有自動駕駛儀,只要你說出終點,它馬上會以每小時五百公里的時速到達終點。駕駛儀旁邊有一個武器控制系統(tǒng),上面有一個"懲罰武器"的按鈕,只要你按一下按鈕,能使目標(biāo)受皮肉之苦,但不會受傷。旁邊還排列著三個不同顏色的.按鈕,你如果按下紅色按鈕,車底會蹦出兩只機器腳來,這樣,上學(xué)和上班就很方便啦!你如果按一下藍(lán)色按鈕,它就會變成一只無比堅硬的船,即使遇見海浪也不怕。第三個按鈕就是我們今天的主人公。它能長出機翼,帶著你飛過城市、飛過大海、飛過叢林,欣賞美麗的風(fēng)景。
未來,如果有了幻影號,不僅會給人們的生活帶來便利,還會讓人們的生活充滿樂趣。
奇思的妙想作文 篇3
一陣毛毛細(xì)雨過后,地上還是濕漉漉的,我奔向草地,在不起眼的角落里,翻來覆去找蝸牛。5分鐘過去了,我已經(jīng)大汗淋漓,正失望著,突然,一個黃色的東西在我閃呀閃,好像是一個斑點在閃耀著。
我不顧一切地飛奔過去,生怕好像被別人搶了一樣。但是,萬萬沒想到的是:這竟然是一個空殼!這可是我花了很多的心血才找到的呀!這時,我的清淚已經(jīng)在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
就在這時,我模模糊糊地看到了一團黑色的東西。我心里一喜,難道是蝸牛?我邊想邊住前蠕動。悄悄到達它的近旁,我向前一伸手,一把抓住了那個東西,用另一只手把眼淚擦干凈,仔細(xì)一看,竟然是一只活生生的蝸牛!我拿起自己早已準(zhǔn)備好的盒子里,再加一點點的水,就一窩風(fēng)地跑回教室里,高興地上竄下跳。就在這里,上課鈴響了,我趕緊回到座位上,把盒子往里面一塞,就開始上課......這一節(jié)課,我一直心不在焉,好幾次打開盒子偷看一眼蝸牛。
放學(xué)鈴一響,我就像是從牢籠里出來的困獸一樣飛奔回家。這時,它已經(jīng)探出了頭向外四處張望著。它有一個黑黑的殼,里面有一條線鑲嵌在里邊,還可以看見黑里透黃的斑紋,頭上還有兩對觸角,是用來說話的。它緩慢的走過,身后便是一條膩膩的水線。
很快,我就跟它熟悉起來了。放它在我手上,它便在我的手上走起路來,開心了,還會寫英文字母;有時,還會緊貼著我的手掌上,來一個“倒掛金鉤”,在上面來耍起來。有時,當(dāng)一回高超的雜技演員,開始自己優(yōu)美的表演:一會兒原地轉(zhuǎn)圈圈;一會兒頭來回伸縮著;一會兒尾巴往上一翹一翹的,看上去像是很厲害的小丑!
第二天上學(xué)了,我?guī)еW(xué)校里溜達一下。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)也有一只蝸牛,我就想跟他比賽一場。他說:“這可是全世界跑得最快的蝸牛!”又說:“你?是想看我多么厲害吧!”我在心里暗暗想著,哼!什么全世界?這真是王婆賣瓜——自賣自夸。看我不把你比下去不可!我就說:“我們來比賽一場吧。”
“好?”他一口答應(yīng)。
他信心滿滿地說:“這里是起點,那條線是終點,看誰的蝸牛先到那里,誰就獲勝。”
“一 、二、三,預(yù)備,開始!”我聽了,立刻把蝸牛放了下去,它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點,可他的蝸牛還是久久不肯探出腦袋,在原地直睡著懶覺,眼看我的蝸牛就要到終點了,他大聲地朝他的蝸牛喊到:“喂?快點給我起訂!不然我就要把你給宰了!”這只蝸牛似乎是聽煩了,轉(zhuǎn)了一個圈,屁股對著終點。我見自己的蝸牛這么的厲害,就給它取名叫“賽跑者”。
我聽說在班級里有同學(xué)的一只蝸牛跑得最快,我就想用“賽跑者”跟它比一個高低。我就找到了她,像往常一樣說好了規(guī)則,開始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時探出了腦袋,向前沖刺著,我和她都喊著:“沖啊!沖啊!不要讓我失望!”賽跑者和她的蝸牛一會兒我快,一伯兒她快,不分上下。最后,我和她的蝸牛甚至是同時沖過終點。就這樣,我和她的蝸牛賽跑速度成為全班并列第一。
但是,在那一次科學(xué)課上,不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。
那時,我捉弄著“賽跑者”。一會兒用手堵它的家門;一會兒抓住它的殼,在空中揮來揮去;一會兒搔它的癢癢,讓它在地上直打滾......突然,老師向我走來,我見了,趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子里,然后,端正地坐著,假裝什么事情都沒做過。這一節(jié)課我的魂都去想蝸牛的事。可萬萬沒想到的是,盒子的蓋子還沒有蓋牢。下課了,我朝盒子里一看,蝸牛早就跑得無影無蹤了。我頓時跳出位置,開始找“賽跑者”。霎時,我看見了“賽跑者”的`尸體,殼已經(jīng)東一塊西一塊,支離破碎,那軟綿綿的身體已經(jīng)露在了外面。不知怎么的,我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上,隱約可以聽見它和地板的碰撞聲。
我忍住自己的傷心,回到家里在,媽媽好像一眼就看出我的心思,問道:“人榜,今天又有什么不愉快的事發(fā)生了?”
我一抬頭,一股淚水又奪眶而出,說:“蝸......蝸牛,死死掉了。”
媽媽走到我的身旁,撫摸著我的腦袋,說著:“這件事已經(jīng)是過去了的,我們不應(yīng)該還去傷心,要振作起來!”媽媽向我做了一個手勢,我見了,模模糊糊地懂得了,媽媽說這句話的含意,我又開始了學(xué)習(xí)的旅程。
奇思的妙想作文 篇4
人們發(fā)現(xiàn)小鳥能飛上天,科學(xué)家研究了鳥的飛行原理,1903年發(fā)明了飛機。由于飛行速度很快,機翼抖得很厲害,造成慘禍。科學(xué)家從蜻蜓身上得到了啟示,改進了飛機。
汽車跑長途,時間比較長,遠(yuǎn)的地方甚至需要幾天幾夜。晚上天太黑,一些路況不好的地方車都開不了,容易發(fā)生交通事故。
所以,最好發(fā)明一種可以飛行的汽車,車頂上有螺旋槳和降落傘。螺旋槳是飛行的主要裝置;而降落傘是為了飛行汽車的安全,保障生命安全。這種飛行汽車,司機只需要輕輕按一下飛行按鈕,飛行汽車就可以在空中飛行了。如果有緊急情況,司機也只需要按一下緊急按鈕就可以打開降落傘。飛行汽車可以在離路面100千米處飛行,這樣飛行比在陸地行駛快多了。
這種飛行汽車比一般的`汽車跑得快多了,希望以后能發(fā)明出來!
奇思的妙想作文 篇5
未來的衣服會有很多功能,比如說洗,未來的衣服就不用洗了,只要衣服離開人身體2小時,衣服上的臟東西就會消失。當(dāng)然,未來的功能可不是單單只有一種功能的,她還有很多功能。
比如說換顏色,有的小朋友可能覺得媽媽買的衣服顏色不好看。沒關(guān)系啦,未來的衣服,你買的時候,賣家會送給你幾張卡片和一個手機。當(dāng)你要換顏色的時候,只需要拿出顏色卡片。點擊顏色,再調(diào)節(jié)她的'深淺,最后再點擊確定按鈕,衣服顏色就調(diào)節(jié)好了。有的人可能會說,光是顏色,可能太單調(diào)了。別著急,你只需要拿出花紋卡片,在卡片后面畫出花紋,點擊確認(rèn),衣服上就會出現(xiàn)花紋了。有的女孩子可能想在冬天穿裙子,可是又太冷了。別擔(dān)心,你只要拿出卡片,點擊夏天冬天兩個字,點擊裙子按鈕,在冬天穿裙子的時候,你就會感到很溫暖。接下來我要隆重介紹手機了,這個手機,就是用來捉弄男生的。你只要打開手機,上面就會出現(xiàn)班上所有男生的名字,只要點擊他的名字,他穿的衣服就會變成女生得了。
如果想買的話,就趕緊吧。
奇思的妙想作文 篇6
我是一個小小少年,卻有自己的奇思妙想。
在我這奇思妙想中,我最喜歡的一個就是帶滑梯的教學(xué)樓,每當(dāng)下課鈴聲敲響時,同學(xué)們都想去樓下玩,可是我們的教室卻在三樓,就這么點時間,怎么夠用啊!這可急壞了我和我親愛的同學(xué)們。對了,如果建一幢帶滑梯的`教學(xué)樓,這個滑梯一頭在教室門口,而另一頭在操場上,真該多方便,如果同學(xué)們想去操場玩,只要往鉆進滑梯口,“吱”的一聲就到操場了。同學(xué)們,你們喜歡這樣的教學(xué)樓嗎?
雖然這只是奇思妙想,但我想總有一天這會實現(xiàn)的!
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