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（優選）校園作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優選）校園作文

校園作文篇1

　　我的校園雖然沒有花園那樣絢麗多姿，沒有青藏高原那么寬闊，卻有著它的美麗風格，我最喜歡的就是校園花園”。

　　春天，那里的草、花、樹木都慢慢地抽出了嫩芽兒，穿上了新的衣裳，花兒姑娘展開它那五彩的孔雀衣，個個含苞欲放、嬌翠欲滴，像剛睡醒的嬰兒，害羞地低著頭，掠過，它就跳起阿娜多姿的舞蹈，像美舞蹈的舞蹈家，揮舞著它那美麗的衣裳。你看那有……

　　夏天，大樹，撐著它那茂盛的樹枝，顏色有深有淺，綠的特別有層次。為同學遮擋那炎熱的陽光，陽光透過樹葉灑下小黑點兒。同學們總會在樹下玩捉迷藏，夠爽的。

　　秋天，東邊的`桂樹開花了，蔥，各不相連，就像花開了，十里飄香，那黃色的桂花，花瓣，如米粒般大小，看起來似小孩子綻開的笑臉。你別看它小，但它的清香準能讓你陶醉，不說香飄十里，但整個“小花園”都會浸泡在濃濃的桂花香里。桂花的作用也不小，它不僅可以泡茶，還可以做桂花糕。

　　冬天，那里白雪皚皚，樹木、花朵、小草都披上了潔白的棉襖，那雪白的“地毯”就像棉花糖似的，讓我不由得留下了口水，同學們打雪仗，堆雪人，別提多高興了！

　　我愛我的“小花園”，它對于你們來說雖然微不足道，可在我的心中，它卻比花園更加美麗，比青藏高原更加寬闊，我愛我校的“小花園”。

校園作文篇2

　　這是一個向上的目光，因為首先看到了旗幟——那飄揚著希望和信念的旗幟。她在校園中聳立著莊嚴，俯瞰著遍地的華彩和一顆顆勃發向上的心。鮮紅的旗幟啊，不斷抬升著理想的高度！

　　這是前進的步伐，因為首先踏響了節拍——那糅合著召喚和朝氣的.節拍。她在門口孕育著征程，催生著無窮的知識和一級級駛向港灣的美。律動的節拍啊，不斷跳躍著凌云的壯志！

　　是的，這是向上的目光，這更是旗幟不斷刷新的目光。它需要充實，它必然充實。知識的瓊漿能夠澆灌干涸的心田，目光更亮！

　　是的，這是前進的步伐，這更是大潮不斷推動的步伐。它需要更替，它必然更替。理想的火炬能夠照亮遠方的目標，航程更遠！

　　走進校園，即是走進綠樹掩映的神圣殿堂，就是走進園丁耕耘的沃土，更是走進希望發掘的溫暖、理想啟程的原點。

　　走進校園，就是走進教與學的最佳結合；粉筆總能連接兩個神奇的平臺，黑板總能開墾未名的處女地，教鞭總能指點錦繡江山，鼠標總能點擊虛實的世界。用陽光紡織夢想，以感恩的心情尋覓溫暖，每一堂課都是一段理想的航程。

　　走進校園，就是走出自滿；走出校園，就是走進明天！

校園作文篇3

　　“……我們要讓低年級、甚至幼兒園的小朋友們有一個陪伴他們的朋友……正好下周三就是六一兒童節了，三、四、五年級的同學可以在這一天拿來幾件玩具、書或者是文具，老師會下發‘錢幣’。學校會布置場地。當然，高年級的同學部分可以做顧客。”校長說道。作為一個售貨員，我開心極了。

　　我從家里找出了一大堆沒用的.東西。媽媽看了，想出了一條錦囊妙計，對我說：“你可以書、玩具和文具各拿一樣。”我同意了。我拿了一只最喜歡的泰迪熊，一本《水滸傳》，一支滿水的筆＋一支筆芯和一塊鋼擦。

　　轉眼間到了周三，我興沖沖地跑進教室。陳佳琳問：“你帶了些啥？我帶了一套鋼筆，一本書和一個小豬佩奇玩具。”我給她看了我的東西后，她點點頭。到了售貨時間，老師給我們每人發了100元“錢幣”，并聲明有些物品較貴。

　　我們興沖沖地下樓，跑到柜臺后。擺好物品，準備開張！不一會，一群顧客來了。我們喊道：“走過路過不要錯過，快來買呀！”顧欣雨度著方步，拿起我的那套筆，詢問我價格。我說：“15元！”突然，安永翊也要來買，跟顧欣雨發生了爭執。顧欣雨說：“我出20元！”“30元！”回應聲立刻傳來。“50！”……最終，我以原價賣給了顧欣雨。安永翊就來買泰迪熊。我以10元的價格賣給了他。突然，“能把這本書賣給我嗎，我想看。”“橙子”駕到，說道，遞給我20元。我立刻給了她。我幫助別人賣完了東西，買了一支心儀的可擦筆。

　　通過這次活動，我懂得了：要積極捐助難民，拾金不昧，做一個好學生。

校園作文篇4

　　時光是一個人最需要珍惜的東西，它的價值遠不是金錢可以代替的。因為，時光的匆匆可以使曾經風光無限的英雄敗下陣來，可以使以前輝煌的建筑變得無影無蹤，可以使過去的光輝事跡漸漸被人淡忘。我在這個世界上已經生活了十二年，即將面臨小學畢業的我，滿懷深情地懷念我六年的小學時光。

　　師生情

　　在這六年的時光中，我最應該感謝的老師是我三年級的數學老師—馬老師。她擔任我們數學老師的時候，我們班數學考試考試的排名總是年級前三。馬老師不僅數學教得好，而且還十分善解人意，會為學生們排憂解難。記得有一次考試過后，我自以為成績不錯，但卷子發下來時，上面的分數讓我大吃一驚。只考了７1分，這是我有史以來的'數學最低分。下課后，老師把我叫到了她的辦公室，她對我說：“你這次的考試成績對大家來說還算優秀，但對你來說并不理想，你這次的成績跌到了你的最低谷。不過，你還有機會，你只要回家把錯題改正并把正確答案牢記于心，下次你一定會考好的。”老師對我說完話還親切地拍拍我的頭。回到家后，我想：雖然我沒考好，但老師并沒有打罵我，而是給我講了道理。經歷了這次考試，我再接再厲，努力學習，終于在期末考試中得到了回報，考了滿分，老師也夸獎了我。但是，只有我自己才知道這次的輝煌是因為那次談話，只有我自己才知道這次的風光與老師的愛與鼓勵分不開。

　　兄弟情

　　在這六年的時間里，我不僅獲得了老師傳授的知識，還收獲了真摯的友誼。兄弟，就是在背后為你兩肋插刀的人，兄弟，就是在你困難時幫助你的人，兄弟，就是有好處分給你，有難處和你一起承擔的人。我在我們班中有許多好兄弟，他們在課余時間里會和我一起做游戲，在我不會做題的時候會給我耐心解答，在我有難處時會去安慰我。雖然我們終究會分離，但我們留下了各自的電話號碼，將來有時間可以在一起聚聚，一起回憶這珍貴的童年生活

　　校園情

　　我馬上就會離開六年里與我朝夕相處的校園，我的足跡會在校園里消失。但是，我會一直想念這所學校，因為這是我的母校，我的知識是在這里汲取到的，我永遠不會忘掉它。

　　時光不等人，它是一去不復返的。我雖然馬上就要離開母校，但我在這所學校里得到的友誼，發生的點點滴滴，我一輩子也不會忘懷。

校園作文篇5

　　母校像我們的第二個“家”，六年我無數次聽到廣播中“美好的時光總是那么短暫，是時候說再見了”，直到現在我才明白它的含義，從一年級大家聚在了一起便是緣分，當緣分了就散盡了就是離別。

　　這六年的時間改變了我很多，從年幼的孩子的少年，從抱怨時光短暫到感嘆日月如梭和不舍，她就像一位慈祥的母親呵護著我，同時也教導著我。

　　一年級入學時，我懷著緊張的心情走進了教室，在這里遇到了今后會陪伴我六年的老師和同學，二年級的運動會教會了我們團結的力量和重要性，三年級的家長會，我們緊張不安的心情，四年級的武術表演，我們天天在烈日下，堅持練習，最終也取得了成功，五年級歌詠比賽讓，我們領略到了詩歌的美麗，六年級的畢業照留給我們不舍與懷念。

　　這六年的時間發生的人和事，不僅給了我們滿滿的回憶，也教會了我們很多道理。

　　現在我們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，馬上就要畢業了，大家都在努力地為小升初做上充足的準備，但無論我們有多忙，都依然在會在校園里走一走，抓緊剩余的時間來懷念母校，這里的一草一木都有我們成長的'足跡，無論以后我們走到天涯海角，回頭時，母校永遠都是我們的家，走進校門，都會回憶起那六年，尊敬的老師們細心的教誨，塑造出了優秀的我們，從內心的最深處感化著我們，還有一起朝夕相處了六年的伙伴，一起玩耍，學習，聊天，我深刻地記住同學們的熱心，班上不管誰忘記了帶了學具，大家都會借給他，一個班就像一個大家庭，每個人都是這里的一分子，大家密不可分，即使以前那兩個同學之間發生過不愉快的事情，但在哪六年的友誼中顯得蒼白無力。

　　還有一個半月的時間，我就要離開這所敬愛的母校，去推開另一所陌生的大門，但我并不緊張，因為我是和樂少年！

　　我要感謝母校對我的教育，也要感謝母校對我的包容！六年的時間必將是我一生中最美好的回憶。

　　六年的時光如流水流向了遠方，我想伸出手遮挽卻無可奈何，母校這一光彩奪目的名字，像一顆燦爛的明星，永遠的高懸在我心中。在這離別的季節里，祝愿母校“桃李滿天下”！

校園作文篇6

　　“書，是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。是的，人類只有讀書才能進步，社會才能進步，國家才能進步。舊像老師給我們講得：“糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不端增長的人，才是健康成長的.人。”

　　這一點從我校的辦學目標，校風，校訓，教風，學風就能看出來。學校為了創建書香校園，可是下了不少工夫呢！學校出了一批“書香校園系列”的書，還在一年一度的讀書節上舉行各種讀書活動，如：制作書簽比賽，寫讀書卡，背誦經典詩文等，還給我們推薦各種有趣的書目，提高了我們的閱讀量和寫作能力；學校還舉行征文大賽，以便激勵我們對讀書的興趣……

　　這正應實了學校的辦學目標：建設書香校園，打造品牌學校，教育教養并重，和諧健康發展。

校園作文篇7

　　一個陽光明媚的下午，我們上完大課間在教室喝水休息，社團排練的幾個同學卻姍姍來遲。

　　老師看我們準備的差不多了，開始上課。我剛打開書，門上的小玻璃上出現一個人影，哦，原來是任家禾！只見他往里粗略地瞄了一眼，沒有要喊報告進門的意思。看來他沒看到梁老師……我還沒想完，只聽“咣當”一聲，任家禾破門而入。他挺著個大肚子，像豐子愷筆下的.“鵝老爺”一般高傲地沖了進來，手扶在門旁邊的桌子上，靠著桌子一攤，身體一前一后地喘著粗氣。頓時，全班六十雙眼睛齊刷刷地看向他。可能是感覺氣氛不對，他趕緊站直，一抬頭便看見了梁老師那嚴肅的神情，像泄了氣的皮球，縮了縮脖子，趕緊跑回自己的座位。而任家禾的后面，則跟了一個小跟班兒——霍圣元，兩人氣場完全不同，只見他雙手緊緊握在一起，低著頭，默默地關上門，用小碎步走回自己的座位。這組合，像極了領導帶領小跟班視察！

　　我們剛回過神，又有一雙眼睛從小玻璃飄了進來，然后躡手躡腳地打開個小門縫，伸出個小腦袋，膽怯地往里望了望。接著，他彎著腰，弓著背，半蹲著從門縫里擠進來，前面手里還拎著一個袋子，十足的小偷模樣！“剛來了個‘領導’視察，現在又來個‘小偷’，真是一副‘猥瑣’的樣子！”梁老師的幽默的語言引得全班哄堂大笑，沉浸在歡樂的氣氛中。

　　校園中的生活總是豐富多彩，幽默風趣，今天一件小小的事，也可以帶給同學們這么多歡樂，看來生活中要學會仔細觀察，也許更多的樂趣都出現在你的眼中！

校園作文篇8

　　校園里的雨淅淅瀝瀝，下的那么歡快。像一群可愛的小精靈一樣，歡快地像在蹦蹦床一樣，蹦得那么歡快；又像無數顆晶瑩剔透的水晶從天空中灑落下來，我真想把她一手抓住。

　　在我正陶醉在這美麗的雨景的時候，突然，一粒小雨珠落到了我的手里。這時我才發現，平常并不起眼的雨滴落在手中是那么的清爽、舒服。

　　在她們落地的途中，我參加了這短暫而別有深意的儀式。下雨的`時候，天空是那么明朗，空氣是那么清新，就像雨正在為天空、大地在灑香水呢！所以我們的世界才那么幽香。雨的聲音是那么美，嘩啦啦、嘩啦啦……她們好像正在開著音樂會，看誰的聲音是美中之最。我在想，如果每天都有這么可愛的精靈、那清新的空氣、那么好聽的音樂……那簡直就是人間天堂啊！

　　雨，那么好聽、那么好看，此時此刻，誰還能不再喜歡雨呢？

校園作文篇9

　　如果你要問我：“你的校園哪個季節最美麗？”那我真的要說一說冬天了。

　　早晨，我走進校園，校園里已是白雪皚皚了。走進教室，同學們已是書聲瑯瑯了。下課了，同學們都像是一群出了籠的小鳥，在校園里自由自在的奔跑，嘴里還不停的喊著“下雪了，真美，真漂亮！”我們開始玩打雪仗，堆雪人，就連我們的“小老師”平時斯斯文文的大班長李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅，但是我們的心里真的`很高興。“哎呀，雪打到我身上了，討厭，看我怎么反擊你。”校園內叫聲，笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內的花壇上和樹上都是雪花。校長在樓上抓拍了這個場景并口贊一絕：雪花飄落進校園，少年雀躍喜空前；冰天雪地渾不怕，要留朝氣在人間。

　　漸漸的雪停了，天空中灰色的棉被，被風姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉，綻放出萬千金光，照耀著整個學校，那積雪顯得分外晶瑩，分外的刺眼，該上課了，同學們才戀戀不舍的走進教室。

　　校園的冬天，真是有說不出的美麗；道不完的歡樂；訴不盡的情趣！