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初中的作文

時間:2024-05-06 09:19:49 初作文 我要投稿

初中的作文(精華5篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

初中的作文(精華5篇)

初中的作文 篇1

  是否有人曾經問過:哪里讓你覺得神往?我會毫不猶豫地回答:“天空”,那里是無數個歲月中我夢寐以求的地方,無與倫比湛藍色的天孕育了我的夢想。

  記憶瞬間被扯回入學的那一天,老師讓每個同學說出自己的夢想,輪到我時,支支吾吾的我洨盡腦汁也沒想到,那天放學后,我獨自一人坐在院里,回憶起早上發生的一幕,心里不由慚愧起來,我從未對任何事提起興趣,以至于對未來沒有一絲憧憬,我仰望那偶有幾朵云的藍天,靜靜地凝望,不知不覺天色漸暗,黃昏的晚霞劃破蒼穹,霎時好似打翻了顏料盤一般,五彩斑斕,終于天邊最后一絲亮被院墻外的燈火取代,但星星依舊散發著它璀璨的光芒。雖然我與它們遠隔萬里,但我仍向它們傾訴衷腸。從小孤僻不合群的我總會受到同學們的排擠,每當這時星星就成了我最忠實的聽眾,讓我有了精神寄托。

  突然一只散發著五顏六色光芒的“星星”滑過黑夜,那是爺爺常跟我提起的飛機,我對它早已渴望已久,早想迫不及待地體驗坐飛機的快感,我所了解的一切關于它的事都來源于爺爺,他曾經可是一名飛行員,每當爺爺同我講起他的光榮事跡,臉上就流露出自毫的微笑,飛機上閃爍的信號燈是那么神秘,我緊閉雙眼,好似周圍的一切都成了星空色,我靜靜地感受這遠離地心的安寧,自由地飛翔在這無拘無束的夜空中。這時我的心中萌發了一個念頭,長大我一定要開著飛機翱翔在天空中。

  我一直堅持著這個當飛行員的夢想,但由于學習壓力的增加已壓得我有些喘不過氣來。耳邊回響起的全是關于學習的事,漸漸,我忽略了那個“遙不可及”的夢想,取而代之的是每日每夜的補習,終于,意料之內的事情發生了,我近視了,這個噩耗讓我得知我的飛天夢就此破滅。因此那一段時間我整天愁眉苦臉,郁郁寡歡,頭頂仿佛被烏云籠罩一般,周圍全都死氣沉沉。

  當然我還會去找星星傾訴,可滿天星星依然閃耀,散發那一股不可磨滅的璀璨,暮然回首,恍然大悟,我的'夢想從未改變,雖然我的理想不能實現,但它依舊會給予我鼓勵,對它的堅持不懈使我重獲新生,為之努力奮斗。如今我活潑開朗、落落大方都歸功于我的夢想——天空。駐足凝視,是天空給予我拼博進取,勇往直前的精神。

  雖然我的理想被現實所束縛,但現實的殘酷卻遠遠阻擋不了我的一腔熱血,天空給予我的精神會永遠伴隨著我。它是我的加油站,是我的港灣,更是我的大本營。這一堵圍墻雖然高,但我依然能看見天空,有天空的地方就必然有我那一顆追夢的心,無論我身在何處,我的心永遠屬于天空,我堅信,我堅實的圍墻也將會有一天被我沖破,當時我將會秉承天空的精神翱翔在無邊無際生活在天空里。

初中的作文 篇2

  如果說,四種圣人中選一個我最敬佩的,那一定是任圣人。以天下大事為己任,鞠躬盡瘁,死而后已便是對他們最好的評價。

  任圣人,或許沒有時圣人那么偉大,但是卻是世上的中流砥柱。往往他們擔當著一國的責任,但是卻并不抱怨,而是為國家為人民獻上了自己寶貴的一生。他們從不做太平官,或為國征戰安定四方,或團結人民發展國家,但他們無疑均是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。而這樣的圣人往往也會被人民裝在心里,因為他們將人民扛在肩上。

  擔當,便是對人民們最好的付出,任圣人不同于清圣人的清高、和圣人的隨和,而是更具有貢獻性的擔當,或許他們會被隱沒一時,但是歷史長河總會留下他們的光輝。可以說,為國為民付出一切便是任圣人最好的歸宿。任圣人也是最能幫助一個國家崛起的圣人了,他們實干,能拋棄私利站在百姓的一邊,道義的一邊,也死而無憾。

  總而言之,我敬佩任圣人的擔當,一個國家有再多清圣人、和圣人,都不如任圣人的擔當。可以說,任圣人往往能改變一個國家的命運。而其他圣人卻做不到,當然除了集大成的'時圣人。而我們中國又何嘗不是近代數位任圣人一生的心血呢?我認為時圣人以下,任圣人排在第一位,只就他們對人民的功勞,另外的清圣人、和圣人足以望而嘆之!

初中的作文 篇3

  (一)

  人生在世,若白駒過隙,忽然而已。轉眼間,我來到初三的教室里,一陣莫明的心情涌上心頭,說不上是什么滋味。

  升上初三,不再有初一初二的悠閑自在,不再是為了期末考而最后沖刺,不再有“還有一個學期可以努力,這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了,我們用極復雜的心迎接它的到來。是興奮?是期待?是擔憂?是緊張?莫問我,我只知道,我是朦朦朧朧的進入初三這個階段。

  大量的練習,大量的作業,大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速,然后,閉上雙眼,深呼吸一口后,又繼續思索這道數學題的解題方法。當自己終于可以躺在床上,蓋上被子時,嘴里依舊背誦政治、歷史必背題。

  于是,在睡之前,對月亮說晚安,對新的一天說早安。

  課室里,都是為了目標而奮斗的人,我亦是。每天認真聽著老師講著乏味的知識點,努力讓自己沒有倦意,保持最清醒的狀態去迎接每一堂課,但是,我們不能。我們總是撐著眼皮,與倦意抵抗,最終抵抗失敗,乖乖地趴在桌面上,假寐。總是過不了幾分鐘,意識呼喚自己醒來,于是自己又只能用手拍拍臉,讓自己清醒,繼續強忍倦意,聽課,做筆記。因為我們不愿意少聽一個知識點,因為我們不想因為自己的懶惰而失去了一分、兩分。

  操場上,跑完了一圈又一圈,拼命地為了那么一點點距離而練習跳遠。汗水是無形的,累也是無形的。在夢想面前,我們可以不惜任何代價,盡自己最大的努力去追求它,實現它。哪怕是,跑完步后,自己像一條沒有水的魚一般的難受。哪怕是,跳完遠后,雙腿是多么的酸痛。哪怕是,利刃的風刺痛我們柔嫩的肌膚,我們都可以無所畏懼。因為心中的夢想,是一直讓自己堅持下去的理由和信念。

  初三,讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、快樂和生活。我們在這個階段中,埋葬了多少個單純的夢?打破了多少個青春的故事?摔倒了幾次,生疼了自己?又是幾次在考試排名上,從苦惱到喜悅?

  有時,我們一天見老師的時間,比見父母的時間還要多幾倍;有時,我們為了數理化能提高幾分,做了一頁又一頁的.練習題,直到自己滿意才停下筆,讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息;有時甚至為了利用好每一分鐘,而忘記進食,導致自己胃抽筋,才忍著痛,啃下一個面包緩解……

  好像初三是注定要考驗我們的毅力;好像初三注定要我們經歷過無數次失敗與磨煉,才會給我們成功的方向;好像初三注定要我們為了一分兩分而拼得你死我活……

  當花兒盛開,樹葉不再飄落;風兒不再捎來寒意,我就會張開雙臂,放飛理想,將初三的點點滴滴積累,對全世界的人說:“我的未來不是夢!”

  (二)

  在這個世界上,最可愛的是自己,因為自己是獨一無二的。這正如世界上沒有兩片完全相同樹葉一樣。憑借著這種優勢,我們要活出自己的精彩。

  有一位女孩,上天給了她一個不公的命運。在她上幼兒園時,便意外地發現自己患了先天性近視。內心也曾掠過一絲的喜悅,因為她在也不用羨慕那些戴眼鏡顯得有文化了。可是隨著度數的加大,幾米遠人像模糊,眼睛真的瞎了嗎?她在父母的帶領下跑遍了全省的大醫院,都沒有解決的辦法。這給她的學習帶來很大的影響,但是,她從來沒有放棄學業,即使眼睛不好使,還有手和腳。她刻苦自勵,有時眼睛累得發酸,甚至帶有一絲的疼痛,也要像宋代文學家范仲淹一樣——”或夜倦怠,輒以水沃面“。懵懵懂懂地度過了那段無憂無慮的生活。

  上小學時,她非常喜歡美術,卻總是畫不出那些名畫所蘊含的意境。有一次,她發現家里有一副”猛虎下山“的堂畫,想描摹一下。她足足畫了兩天,也沒有成型,反而被她的老師譏諷為”畫虎不成反類犬“。她沒有氣餒,因為她熟知達芬奇畫蛋的故事,平時加強了練習。終于在一次手工制作繪畫比賽中,她的”猛虎下山“畫被評為一等獎。從此,她明白了一個道理:只要全神貫注的做一件事情,一定會有自己意想不到的結果。

  進入初中,學校經常舉行手抄報活動。記得在一期關于”我的中國夢“為主題的手抄報活動中,她預先找好材料,精心設計版面,突出活動主題,贏得班主任的好評。這份手抄報,還被推薦到縣里比賽,結果獲獎啦。當她從班主任手里接過榮譽證書時,她驚呆了,同學們也為她歡呼!付出就有收獲,收獲的必定是自己的精彩一面。

  悲痛與欣喜,快樂與汗水相互交織著。她竭盡全力去做,無非要證明自己:活出精彩,人生精彩。

初中的作文 篇4

  我的小名叫“仔仔”,這是因為我是屬狗的。然而在生活中,我卻是一只不折不扣的“蝸牛”。

  首先,我吃飯慢得像“蝸牛”,一頓飯最快也要吃半個小時,弄得早上不早點起床,就要因為吃飯慢而遲到。再就是寫作業慢得像“蝸牛”,常常因為課堂作業做不完受到老師的批評。更嚴重的是跑步慢得像“蝸牛”,雖然我的個頭在班里數中上水平,可跑起步來卻總是穩拿倒數第一。

  一個星期天,爸爸媽媽帶我去郊游,我吃了一個不知名的綠色野果。第二天早上,我發現我的鼻子有些異樣。吃早餐時,我還沒坐下,鼻子竟然像“大大卷”一樣伸到餐桌上,抓起幾大塊夾心面包就往嘴里塞,接著又“拿”起牛奶杯,把牛奶使勁往嘴里灌,然后又縮回原狀。媽媽不知怎么回事,使勁地夸我吃飯不再像蝸牛爬了,夸得我屁顛屁顛的。

  上體育課時,體育老師安排我們跑100米。輪到我了,我忐忑不安地走上跑道,偷偷一看,同學們都在竊竊私語,好像在說:“看,‘蝸牛’上場了!”沒想到,老師起跑的`哨聲一響,就在我邁開步子的一剎那,鼻孔里突然噴出一股氣流,我立刻像離弦之箭一樣沖向終點。老師一看我的成績,哈,全班第一!

  正當我為有一只奇特的鼻子而陶醉時,卻樂極生悲。不久,英語單元測試,我正為兩道選擇題頭疼時,鼻子卻悄悄地伸到了前方英語課代表桌上,“拿”起他的試卷就要溜,正在這時,只聽監考老師一聲大喝:“陶浩,你在干什么?”接下來的事可想而知了。

  唉,鼻子啊,鼻子!你真是讓我歡喜讓我憂。

初中的作文 篇5

  “好好的啊!”“知道了!”我回過頭朝媽媽揮揮手,轉身跑向公交站旁。今天天氣不錯,心情也不錯。好似運氣也不賴。沒等一會兒,41路公交車就來了。我與其他乘客排著隊,依次上了車。一瞧,人還不少。雖不擠,可座位是一個也沒有了。不過我只要坐幾站就下車,所以站會兒又何妨?

  閑來無事,我便四處張望著。嘿!還有一個“愛心座位”不知什么時候空了。我正想走過去,卻剎住腳步。因為座位邊上站著一個女孩。她不但沒有坐,還把頭偏向一邊,好似沒有看見那個座位。正這時,到了下一站。上來了幾個老人,他們中有一個人來到愛心座位上坐下。但同時也下去了一些乘客,就又空了一些普通座位。我看到那個女孩換了一下用力的腿,還是站著。直到幾個座位被另外幾個老人“填”滿了,她也未曾朝前邁出一步。我忽然明白了女孩兒的羞澀和善良。她這是給老人們讓座呢!

  就這樣,過了好幾站,女孩兒一次次把座位獻給了車上的老人。她的腿只怕是要酸的發麻了吧!唉,也難為了她,這一路車,老人出奇多。她這么一讓,豈不是要讓到底了嗎?我尋思著,還不知道她是哪一站上車的呢?終于,她活動了一下雙腿,原來她到站了。我目送著她。當她踩上最后一級臺階時,情不自禁地揚起嘴角,形成一個好看的弧度。那一瞬間,我突然覺得她的笑是如此皎潔和耀眼。我的視線停留在那個方向,久久不能回神。

  回家后,我回憶著那個瞬間,越來越覺得她的笑美得令人心動,令人難以忘懷。此后,每當我走進41路公車,看到靠著車門那張“愛心座位”,我就會想起那個美的.瞬間。因為,善良的她,猶如一個人間的小天使,住在了我心中。

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