小學(xué)五年級(jí)作文匯編【6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春姑娘來(lái)了，她踩著云兒，穿著裙兒，還帶著一串漂亮的鑰匙。
春姑娘來(lái)到河邊，小河弟弟哭著說(shuō)：“快給我解開冰鎖，我要出去玩！我要出去玩！！我要出去玩！！！”春姑娘笑著說(shuō)：“不忙，不忙。”說(shuō)完，她取出藍(lán)鑰匙，往水里一扔，冰馬上融化了，鑰匙變成了一瓶力量劑，小河弟弟喝了以后，馬上就有力氣繼續(xù)往前跑了。
春姑娘來(lái)到南方，對(duì)鳥兒說(shuō)：“春天到了，回北方吧！”“可是，北方現(xiàn)在還沒有蟲子呀！”小鳥兒說(shuō)。“等你們回去，小蟲就出來(lái)了。”春姑娘回答說(shuō)。于是，小鳥們收拾好行李出發(fā)了。越往北走，天氣越冷，小鳥們想回南方了。“不用，不用。”春姑娘笑著說(shuō)。她拿出一把金鑰匙，往天空中一扔，頓時(shí)，天氣暖和了，鑰匙變成一陣花瓣雨，撒到小鳥身上。“真漂亮，真香，我又有力氣走路了。”她們飛呀飛呀，終于來(lái)到了北方。可是眼前的景色使小鳥發(fā)愁了——一只蟲子也沒有。小鳥又想回南方了。春姑娘看透了小鳥的心思，笑著說(shuō)：“不急，不急。”說(shuō)完便取出綠鑰匙，往樹上一扔，樹上“長(zhǎng)”出了蟲子，鑰匙變成了一個(gè)個(gè)舒適的大鳥窩，小鳥們高興的笑了，“謝謝你，春姑娘。”
春姑娘來(lái)到樹林中散步，忽然聽到有人在喊她：“春姑娘，春姑娘！”回頭一看，原來(lái)是樹爺爺在叫她。“樹爺爺有什么事嗎？”“我活了幾百年，已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，只是我的.那些孫子不行啊。”春姑娘轉(zhuǎn)頭一看，可不是嗎，那些小樹苗一個(gè)個(gè)凍得嘴唇發(fā)青，渾身哆嗦。“對(duì)不起啊，樹爺爺。”春姑娘說(shuō)完便取出一半是紅色、一半是綠色的彩色鑰匙，紅色的一半變成了熊熊大火，把雪全都融化了；綠色的那一半成了小樹們的第一片新葉子。
春姑娘回到老家，心里想：再過(guò)幾個(gè)月，夏妹妹也該到人間去了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。李白的“抽刀斷水水更流”證明了水的至韌。水滴石穿，再頑強(qiáng)的青石也經(jīng)不起水滴日復(fù)一日的侵蝕。水是至剛至柔之物。但是水流經(jīng)高山峽谷，會(huì)千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，在迂回之間前行，水在一次次的轉(zhuǎn)身中走的更遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)身，是一種生活方式，給心靈找個(gè)棲息地。陶淵明，是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見南山的隱士”，他不愿為五斗米折腰，毅然放棄仕途，轉(zhuǎn)身歸隱田園，才有了流傳至今的桃花源，他給我們展現(xiàn)了一份清高傲骨。盛唐李太白，意氣風(fēng)發(fā)，有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，當(dāng)他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”時(shí)，政治上遭到了不如意。李白仍能舉杯暢飲。轉(zhuǎn)身任清風(fēng)洗滌心胸，隨月輝起舞弄影，為世人留下以為衣袂飄揚(yáng)的詩(shī)仙形象。
轉(zhuǎn)身，是一種人格偉大不屈的'體現(xiàn)，在中國(guó)這頭東方雄獅沉睡之時(shí)，人民革命家魯迅發(fā)現(xiàn)只有喚醒人民的思想才能拯救國(guó)家，他堅(jiān)決棄醫(yī)從文，拿起筆桿，發(fā)誓要用筆喚醒中國(guó)魂。他為了振興民族，放棄了個(gè)人理想。在那個(gè)時(shí)代，是何等的偉大。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。多么美麗的轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，等待你的是一片海闊天空。
熊熊烈火之中，消防員背起傷員一次次沖出又一次次轉(zhuǎn)身沖入火海；汶川地震，戰(zhàn)士們一次次的轉(zhuǎn)生，救出一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命；面對(duì)歹徒，高三學(xué)生臨危不懼與歹徒作斗爭(zhēng)，他忘記了重要的高考，抓住了歹徒，身負(fù)重傷……正是社會(huì)上一個(gè)個(gè)有愛心的人一次次的轉(zhuǎn)身，才點(diǎn)燃了美麗的生命之火。
轉(zhuǎn)身是一種美麗，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，生活會(huì)更容易。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，會(huì)有新的希望。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，擁抱蔚藍(lán)的天空！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和我最尊敬的人——王老師分別兩年多了。
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師像一個(gè)火種，播散下去，便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，在老師的身邊，千萬(wàn)顆幼苗正在茁壯成長(zhǎng)！
那是一個(gè)菊花飄香的日子，王老師微笑著步入我們的課堂。給我們講李白、杜甫、白居易的詩(shī)，講曹植、王勃等少年才子的故事。王老師樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)，王老師的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我的心田；王老師把一個(gè)年幼無(wú)知的小毛孩，培育成了一個(gè)學(xué)富五車的博士。在我眼里，您是多么高大、多么神圣。！
有一次，王老師上完課，準(zhǔn)備下樓梯時(shí)，一不小心，摔倒了，腳部隱隱作痛，可王老師仍然我行我素，又上了整整一節(jié)課。當(dāng)她再次站起來(lái)的時(shí)候，傷口發(fā)作，疼痛難忍，立刻倒在地上。好心的老師們把她送進(jìn)醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，骨頭嚴(yán)重骨折了，必須休息七八個(gè)月，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的歲月。這樣會(huì)影響大家的成績(jī)的，王老師的目光久久地落在了自己的腳上。
王老師只休息了10天，她放心不下學(xué)生，所以，王老師又來(lái)上課，我看到王老師雙眼布滿了血絲，臉色蒼白、憔悴。淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。才上了二節(jié)課，王老師又倒下了，老師們只好把王老師又送進(jìn)了醫(yī)院……
啊！王老師您知道我有多少感激的話要對(duì)您說(shuō)呀！清新的.晨風(fēng)為您而拂，它送去了我真誠(chéng)的祝愿；明媚的旭日迎您而升，它帶去了我衷心的祝福；可愛的小鳥為您歌唱，它送去了我誠(chéng)摯的問(wèn)候。
王老師，雖然我不知您現(xiàn)在身在何方，生活過(guò)得好不好，但是，您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天下午學(xué)校組織五年級(jí)去把解放北路墻上的“垃圾廣告”給清除。因?yàn)榈谑龑谩笆∵\(yùn)會(huì)”要在本省的龍巖市舉行，為了給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人一個(gè)美好的印象，所以我們要去吧解放北路墻上的“垃圾廣告”給擦掉。
每個(gè)班負(fù)責(zé)一段街道。老師帶著我們來(lái)到了我們負(fù)責(zé)的路段，老師又把我們分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)擦一段。我是清除最后一段的墻，我按著老師教給我們的方法，先把水桶的水灑一點(diǎn)到廣告上，這樣就比較好擦了。起先我是拿著銅絲刷一大塊一大塊地刷，我刷得很慢，我覺的很奇怪？這時(shí)有一位同學(xué)看到我走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這樣刷是不對(duì)的，應(yīng)該一小塊一小塊地刷。”我就按他講的辦法去刷了一下，果然好刷多了，既快又不會(huì)浪費(fèi)水，也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。在我旁邊清洗的一位同學(xué)，他刷得可認(rèn)真了，一大片的“垃圾廣告”都被他刷得干干凈凈。此時(shí)他已經(jīng)累得汗流滿面，用自己的手背擦了擦臉上的`汗。過(guò)了一會(huì)兒，我也終于擦完了，本來(lái)打算回學(xué)校的，突然想起老師對(duì)我說(shuō)們說(shuō)的話：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，互相幫助。”于是我拎起手中的工具又到?jīng)]擦完的組去幫他們擦，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于把解放北路的“垃圾廣告”給消滅光了。
這真是一次難得的勞動(dòng)鍛煉啊，我們?yōu)槌鞘形拿鹘ㄔO(shè)出了一份力，我很高興！這次勞動(dòng)真難忘啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴” 下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。
我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量著玩“你追我趕”的'游戲，我先跑，他來(lái)追，我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發(fā)現(xiàn)對(duì)面是衛(wèi)生間，無(wú)路可跑了，心想就藏到衛(wèi)生間吧，可轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一他在門口守株待兔，我不就輸了，于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現(xiàn)我在院子里，馬上以火箭般的速度跑下來(lái)追我，我連忙就跑，我倆在院子里跑得滿頭大汗。
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
秋天到了，果園里一片豐收的景象，飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，在秋陽(yáng)的照射下閃著金燦燦的光，大地好像穿上了一件金黃的毛衣，枯黃的楊樹葉和楓樹的枝葉飄落下來(lái)，好像五彩的蝴蝶在空中飛舞，楓樹林好像給大地鋪上了紅色的毛毯，涼爽的秋風(fēng)一吹，楓葉好像鼓掌歡慶著豐收的景象似的。
看，果園里這么美麗，但秋天的公園更美麗，剛走進(jìn)公園，你就會(huì)聽到莎莎的聲音，那是秋風(fēng)吹過(guò)楓葉的.聲音，這聲音好像是那些小楓葉在拍手歡迎你似的，往公園深處走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的枝葉掉下來(lái)，落下來(lái)的那一瞬間，好像天上飄落下來(lái)的一把把降落傘，草坪上也有許多的葉子，春天，草坪很淺的，而現(xiàn)在，你踩一腳，會(huì)感覺到草坪很深，在向前走，又會(huì)看見到處都堆滿了楓葉，和各種枯黃的樹葉，隨時(shí)還會(huì)吹來(lái)涼爽的秋風(fēng)。
大家看，美麗的秋天無(wú)處不在，可公園里的秋天更迷人。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文08-04
[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文02-15
小學(xué)五年級(jí)作文【經(jīng)典】03-25
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文03-26
小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）08-02
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文08-05
小學(xué)五年級(jí)作文11-05
小學(xué)五年級(jí)作文[精選]12-06