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(優)風波作文500字5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的風波作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
風波作文500字 篇1
一天下午的英語課，使我至今都難以忘懷！
“丁零零……”上課鈴響了，我面帶笑容地躥回座位。課代表開始領讀英語，因為課文我都背的滾瓜爛熟了，就先沒拿出書來。老師來了，我像昔日一樣摸著書包里的本子，但是沒有英語書，這下我急了，我拿起背包，翻騰著里面的每一處角落，還是沒有。我想：真是奇怪了，早上晨讀后放回書包了呀！難道它還能插上翅膀飛了不成？我又把書包快速看了一次，沒有。
我偷偷地瞟了老師一眼，還好老師沒有注意到我，我長嘆了一口氣，想：要不找本書代替一下？我拿出和英語書一樣大小的.思品書，平放在桌子上，然后裝模作樣地跟著老師哼唧起來。我的眼睛時時刻刻在盯著老師，生怕老師走到我面前識破我的“陰謀詭計”。但老天好像是成心讓我倒霉，偏偏這個時候老師來到我身旁。我的心里好像是打了十七桶水七上八下的，我嘴里一直念叨著：“天靈靈地靈靈，老天保我一定靈……”哈哈！老師的目光終于轉向了另一邊，我的心終于像石頭一樣落了地，臉色也略有好轉，但手還是冰涼冰涼的。之后，老師看我臉色不對，就問道：“你怎么了？”我“做賊心虛”地支支吾吾地回答說：“沒……沒什么……”我的臉瞬間又變得像蠟一樣白，邊說我還邊不忘遮住我的“英語書”！老師擺手示意讓我坐下。我坐在椅子上，頭上流下了一顆顆豆大的汗珠！“丁零零……”我期盼已久的下課鈴響了，我長嘆了一口氣，想：這場沒書風波，我終于熬過去了！
風波作文500字 篇2
這段時間里，媽媽總是責備我把新買的筆搞壞了。
其實這那里是搞壞的啊！這是我蠢，被同學騙了。
我們班有一個自稱“文具大王”的人，愛好收集各類筆。我對此不感興趣，唯一的筆也是媽媽送我的生日禮物，可我的那只筆很不幸，被“文具大王”看中了。她對那只筆可是一見鐘情啊，拿在手里就舍不得放下，不惜一切代價要跟我換，但均被我嚴詞拒絕了，因而她一直對我懷恨在心。
我的好朋友王若翔打算和“文具大王”換一只筆用，我知道了，勸他不要換，可沒勸住，他還是和“文具大王”換了。果然不出我所料，沒幾天，王若翔換來的筆就失蹤了。“文具大王”真是“萬事俱備，只欠人換”呀，她要求王若翔把換給她的那只筆賠給她，王若翔無奈，只好答應了。就這樣，王同學損失了自己的一支筆。
過了幾天，“文具大王”拿著一只筆向我走來，那筆的`款型和我生日那天媽媽送給我的一模一樣，只不過顏色有差別。于是，她以顏色不一樣為借口，要求換著用，并信誓旦旦地說只換五天，之后就再也不找我了。為了擺脫她的糾纏，我便一口答應了。
每天，我都小心翼翼地使用那只筆，用完就放進書包里，生怕把它弄壞了或弄丟了。
可就在第四天上午，那只筆離奇般地消失不見了。我害怕極了，在教室及四周到處尋找，可惜沒找到。到了下午，那只筆又神奇地出現在我的書包里，但它已被拆成零件。看著支離破碎的筆，我這才明白中了她的詭計，但我沒有證據，只好把我的生日禮物賠給她。
從那以后，我再也沒有和別人換過一只筆。
風波作文500字 篇3
就在今天早上，我們籃球班掀起了一場馬蜂風波。不要急，大家聽我慢慢道來。
剛開始，一切都在有條不紊地進行著，輪到跑步的時候，一只突如其來的馬蜂飛到了一位同學的頭上，他以為這只是只飛蟲，便習慣性地用手驅趕它。不料，他的中指碰到了馬蜂的毒針，手上馬上起了一個紅紅的大包，他許是嚇壞了，在那嗷嗷直叫呢。教練立即跑了過來，果斷地把馬蜂踩死了，這名“傷員”被送到了操場一旁休息，我們也松了一口氣。
可是，好景不長，不久，又出現了好幾只馬蜂，他們好像要給自己兄弟報仇似的`，直向我們撲來，“傷員”一下增加到了四個。教練也不含糊，一口氣打死了兩三只馬蜂，看來一場“人蜂大戰”是不可避免的啊！
由于“傷員”的不斷增加，我們迅速轉移到了另一個“陣地”，這群馬蜂卻得寸進尺，像幽靈一樣跟了過來。我們也束手無策了，只好任憑馬蜂在頭頂上盤旋，每個人心中都默念著：“馬蜂馬蜂快走開，不要蟄到我，不要蟄到我……”每個人都恨不得再長出一只眼睛專門來提防馬蜂。
就在此時，又有一個同學被馬蜂蟄了，教練也沒轍了，只好宣布提前下課。大家一聽這話，慌忙四散奔逃了，并爭先恐后地從大門口涌出去了，似乎以最快的速度在逃脫。
這場馬蜂風波雖然暫時平定了，不過我又在為明天早上的籃球課擔心了。
風波作文500字 篇4
“真是晦氣，工資里竟有張假鈔”。
老爸半躺在床上，雙手各舉一張百元大鈔，對著明燦燦的燈光，其中一張無處遁形，露出了真面目。
“給我，讓我在同學們面前炫耀一下，順便脫手”。手一把抓過老爸左手中的假鈔，得意道。老爸無奈的沖著我翻了個白眼。
“看看哥們的渾厚資產”。下課后，我一只手高舉著招呼人，另一只手緊緊的握著那張假鈔，握著它的瑕疵處，得意的托著那張假鈔。“給我看看”。“讓我摸一下”。……各種聲音響成一片，心里暗道：終于知道怎么脫手了。
又是一節課，我把假鈔放到課桌里一個顯眼的.角落，上完廁所回來，果然不見了。強忍心頭的得意，扯出一副焦急的神態，在書本中掃了掃，又俯視地面，終于在上課鈴聲中把找錢的“焦急”壓了下來。但心里卻為終于把假鈔脫手而高興。
而拿了那張假鈔的人，竟被我那“焦急”所不安，又偷偷的放了回來，頓時我欲哭無淚，不得不鋌而走險。
回家時，我搭了個出租車，奢侈了一把。一路上，我由起先的舒適安逸漸漸的變成了七上八下。雙眼死死地盯著計價器，揉著自己的私房錢和那張假鈔，對上天祈禱讓錢少些。終于，到了目的地，“到了”。司機師傅轉過身，和善的說，我猶豫著把左手的假鈔遞給他，心提到了嗓子眼。我下意識的看了他一眼，他的眼睛里充滿親切以及一絲極深的倦意。忽然我想到了英語課上老師與他們的題外話，司機每天必須賺500元才不算虧。他們得跑多少趟，我把假鈔給他，不就是讓他的辛苦付之東流，一股歉意涌上，左手猛地縮回，把那張10元的鈔票給了他。
下車后，回想一天，同學因為我的假鈔惴惴不安，司機師傅險些白忙活，心頭的慚愧與內疚涌上，雙手飛快的舞動，一張張碎屑飄落，結束的還有一場風波。
風波作文500字 篇5
時間過得可真快，一轉眼又是一年，又到要訂《七彩語文》的時候。由于書籍太多，每次訂了回來，我都束之高閣，所以媽媽很是頭疼。去年我是“一哭二鬧三上吊”媽媽才答應給我訂《七彩語文》的，這次該怎么辦呢？我眉頭一皺，計上心來……
第一計，以柔克剛。媽媽一下班，我就迎了上去：“來，媽媽你辛苦了，您坐，我給您捶捶背，干了一天的活累了吧，我給您倒茶。”媽媽看出了我的“詭計”，她問我說“你有什么事？”“媽媽我想訂《七彩語文》”“你想訂《七彩語文》你又不看，它們最后變成一堆廢紙。
“媽媽我訂《七彩語文》我一定看”可是媽媽還是不答應。
第二計：以理服人。“媽媽《七彩語文》多好啊，它可以幫助我寫好作文。我的作文哪一次不是被發表在“童年河”上，哪一次不是作文獲獎。《七彩語文》它能豐富知識，開闊視野，多好呀！”媽媽說：“可是家里閑錢沒有，不能訂《七彩語文》，說完她轉身走開了。
看來只能用絕招了：死纏爛打。“媽媽要么你給我訂一年的《七彩語文》，我為你掃一年的地。”說完我拿起笤帚，去掃地。媽媽被我勤勞掃地的`精神給感動了。她說：“好吧，我給你訂一年的《七彩語文》，你也要給我掃一年的地。耶，大功告成，媽媽把五十元給了我。
怎么樣，我的三計是不是很有殺傷力啊？訂書風波終于結束了，我又可以看上一年的《七彩語文》了！
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