初中作文8篇[精]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初中作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　當街道上的第一盞街燈點亮時，東方的啟明星也緩緩升起。隨后，街燈一盞一盞地亮起，星星一顆一顆地顯現出來，星星呼應著街燈，街燈伴隨著星星······

　　寒冬的夜空，在沒有明月的照耀下，星星被煙霧所遮掩，朦朦朧朧。在西北風的鼓動下，彌漫在小鎮的煙霧一眨眼就消失得無影無蹤。沒有煙霧的天空，是那么的清澈，透明，寂靜，天上的星星在夜幕中顯得格外明亮耀眼，那條白茫茫的銀河，安靜地躺在這樣的夜空中，地上的人像是一伸手就可以摘到星星，一躍身就可以跳到銀河中戲耍。在那樣透明的夜空，我的心也是透明，純潔的······

　　那一天，剛好街燈沒有開。站在黑漆漆的街道上，駐足仰望，看到的星星要比平時美麗一百倍，夜空與我是變得如此之近，但是我的心和星空融在一起。十二星座在夜空中時隱時現，我只能不停地轉著圈，尋找這十二個淘氣的星座。沉迷于星空的我，忘記了他人，也忘記了自己。

　　在新年的前一天，為了給20xx年畫上一個完美的句號，我們一直忙到很晚。那天依舊沒有街燈，在一縷白色煙霧上升的同時，看到了群星璀璨的夜空，藍得深邃，美得沉醉!

　　我不是第一次看，但這樣看是第一次。寒冷夜空下的我忘記了疲憊，忘記了時間。星星像鉆石一樣鑲嵌在深藍的夜空中，一顆一顆的星星像是一個一個的演員，輪流表演，各顯身手。或許這個比喻有點俗氣，或許會被人們說套，但是無論怎么看怎么說，我都不覺的'這很俗套。因為我深深地沉迷在星空中，無法自拔······

　　午夜，我悄悄地爬起來，在一片黑暗寂靜中，我輕輕地閉了上眼，伸出雙手，慢慢地去觸摸著星空。我觸摸到了銀河，觸摸到了北斗，觸摸到了牽牛織女的思念，觸摸到了不知名的小星星的熱情。那種感覺:涼涼地，輕輕地，群星的光輝如水一般滑指而過······在沉靜美麗的夜空下，有這樣一顆熱情激動地心，夜夜失眠，在為她的美麗不停地跳動著!

　　大自然是如此偉大，創造出這樣美麗的夜空，讓我去觸摸她，為她著迷，為她沉醉。在以后的日子里，我依然會觸摸星空，就算天上的星星都掉完，我也會做一個拾星人，把掉落的星星一顆一顆再次鑲嵌到深藍色的夜空中，讓璀璨的星空再次出現，而我也會再次觸摸星空，再次為她的美麗沉醉而著迷!

初中作文 篇2

　　葉子旋舞，飄飄悠悠地落下，茂密的野草擁在一塊兒，慶祝今天的中秋佳節。只是，我不快樂，我明天才能回去，只能是明天。

　　琉璃月色折射內心的凄涼，一手折枝，聞著淡香的桂枝，再抬頭看月，竟好似缺了一小半。月時有圓缺，人常有離合，但我不哭，只是惆悵，腿上的石膏明天才能拆，所以只能明天回去。看久了，躺在草地上，透過層層桂枝桂葉，仰望那高掛的月。貌似平常的月此時卻多了幾分非凡，不是翩翩的美佳人，卻有萬種風情；不是溫潤的俏公子，卻是溫文爾雅；不是亭立的`白荷，卻潔白無瑕……看累了，便閉了閉眼，翻了個身，借著月光數葉尖的露珠，白得亮，白得晶瑩，白得透亮。

　　再回首，月正當空，扶著桂樹從地上站起來，此刻他們正在慶祝吧，正在圍在一起吃飯吧，正在客廳里K歌吧，微微笑了笑，拍了拍身上的塵土，又看了看月，也不嫌枯燥，只覺自己是個超俗的仙人一般，踩著不平穩的步子往回走，心里嘆息：明天才能回去啊……

　　一聲低鳴從腳下傳來，抬腳偏身看了看，是我帶來的小狗，不巧我的腳正落在它那小得可憐的尾巴上，我用拐杖敲了敲它的肚子，見它又發出一聲低鳴，放心地松了口氣，原來它還活著。房中的燈不知被誰熄了，我差點摔倒，正要往外走，房中的燈光隨著一聲爆炸聲而亮了起來，彩帶從空中飄落，勁爆的音樂隨之而來，我僵在原地，他們居然全都來了。

　　熱鬧過后，小妹埋怨我為什么回來得那么晚，害她等了那么長時間，我笑了笑，只說有事。肩上突然挨了一拳，回首是大哥充滿企圖的臉，“小弟啊，那……那……咳咳……我們搬東西的時候呢……不小心把你的電吉它，給，給砸了……看在今晚這么精彩的節目上……”“好！”我點了點頭，那把電吉它雖然珍貴卻趕不上親情的可貴。明天，回去，我們一起回去。

　　透過落地窗看月，圓潤的月像一個飽滿的圓掛在天空，不知不覺地笑了，明天，回去，我們全家一起。

初中作文 篇3

　　愛心是冬天里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中一個航標，指給了新生的希望······

　　晚自修回家的路上，云妹妹將月亮姐姐蒙上了一層薄薄的黑紗，接著，天上下起了傾盆大雨。在車站旁，有一個沒有帶傘的叔叔正在等車。車可來得真慢，那位叔叔都淋成“落湯雞”了。旁邊的人看到了，就好像沒到似的。頓時，我感到非常的凄涼。“叔叔，我和你拼一把傘吧。”我毫不猶豫地跑上前去。我把叔叔送到車上，才離去。雨“嘩嘩”地下著，我的`心里暖洋洋的。“哦，我奉獻了愛，這就是雨中的愛。”

　　轉眼間，“5.12”大地震快要一年了。大家心中有愛，紛紛資助那些逝去父母的孩子。我們單樓也資助了一個。他的名字叫王凱。大地震奪去了他的親人，使他變成了孤兒。他非常困難。但我們每個月都給他寄學費和生活費。有時我們幾個鄰居家的孩子把自己的零花錢湊在一起，買點學習用品和好看的書寄給王凱，使他一步一步地走出了困境，快快樂樂地上學。每逢看到他寄來的照片，照片上幸福的笑容，我就看到了一種愛。

　　我和爸爸在花鳥市場買東西。突然看到有人在賣鳥，小鳥在籠子里拼命地掙扎著、叫著，叫的聲音是那樣凄慘，聽了讓人感覺揪心。“我一定要救小鳥，把它放回大自然。”爸爸非常支持我的意見，把小鳥給買下了。我立即跑到了公園，打開鳥籠子，“飛吧，小鳥，飛進大自然的懷抱吧。”小鳥嘰嘰喳喳地飛著，似乎在感謝我。我望著藍藍的天空，看著自由飛翔的鳥兒，我仿佛看到了“人與自然和諧”的畫面，這就是和諧的愛。

　　愛心無處不在，只要你幫助、給予別人，愛心就在你身旁。我耳邊響起了“只要人人都奉獻出一點愛，世界將會變得更美好······”

初中作文 篇4

　　她的鼻梁上架著一副二百度的眼鏡，一副非常有學問的樣子，說話輕輕的，靜靜的，有時還聽不清楚她講什么。她就是我的同學，同時也是我的好朋友――劉雪純。

　　中午，吃完飯后，她、我、朱琦翔，都去圖書館，瀏覽圖書，其實，我和朱琦翔的`目的是去玩個痛快，唯獨她一個人坐在一個角落里看書，看了一本又一本，如果看到一半的書鈴聲就響了，她定會下次有時間看完那本未看完的書，她看的書不計其數。她真是個“小書迷”。

　　她不但是“小書迷”而且還是“小博士”和“小教師”呢。

　　一次，在數學課中我的心飛到外面去了。在課后，寫作業本時不知道如何寫，心想“早知如此，何必當初呢”。忽然，“小教師”――劉雪純在腦中閃過。我心想對，還有“救兵”她呢，我到了“小教師”的位子上請她講課。經過一番講解我會寫了。在我正要走時，她說“以后，上課認真點”。我點頭說“好”。她真是一位“小教師”啊。

　　她不但是“小書迷”和“小教師”，但她更是“小博士”呢。

　　在中午，我坐在石椅上抬頭看天空，劉雪純突然跑出來，拍我的肩膀還叫一聲“啊”我埋怨道：“你干什么呢，嚇死我了”。她面帶笑容對我說“干什么呀”，“在觀察云朵”。我答道。喂，云朵怎么來的，我故意為難她。只見她把眼鏡往上推慢悠悠地說：“云朵是水蒸汽變的。”我一下子被她的才華所佩服五體投地。

　　你們說她是不是“小書迷”“小教師”“小博士”呢。

初中作文 篇5

　　我的父母是一對平凡的夫妻，有著一個不大的三口之家。平日里爭爭吵吵總不為奇，拌嘴已是家常便飯，我總是很無奈，這樣一對冤家！

　　直到有一天，我明白了這原是一種更深沉的愛——

　　一日黃昏，夜幕漸漸降臨，正值上下班高峰期，路上來來往往的汽車行色匆匆。直到萬家燈火都疲倦了，路上的行人仍不見減少。

　　父親站在店門口，看著這繁華的`夜市入了迷。突然，他回過頭來，咧著嘴說：“嘿，誰要上廁所？”廁所就在對面，不過我們都不習慣一個人走，馬路不寬，但獨自走上去卻總顯得單薄，仿佛漫漫長路。父親等了一會兒，見無人回他，便主動邀我：“小居，你要不要上廁所啊？”雖然很難拒絕他熱情的邀請，但我卻無此意，只得抱歉地搖搖頭。父親有些泄氣，但仍期待地問母親：“小吉呢？”看著他孩子氣的可愛模樣，我不禁想笑，不想母親猶豫了一下竟答應了，并解釋的笑著說：“我也剛好要上廁所呢！”

　　于是父親主動伸出他那厚實的手掌，等母親過去，母親笑著走去，很自然的把手放在父親的掌心，兩人相視一笑，轉身向前走去。短短30米的路程中，父親一直牽著母親的手，母親也一直緊靠著父親。自始至終，父親那寬厚的肩膀一直偏向母親，好像一位守護神在保護他的天使。兩人不時笑笑，漫漫車流中，這一對身影很快就被淹沒，但不知為何，我總覺得他倆的身影一直定格在路中央，時間仿佛靜止了。只剩下這溫暖的幸福，在時間的長河中一直走一直走，到最后。

　　看著眼前的景象，我竟不禁流下淚來，這是怎樣一種平凡又永恒的愛啊！突然想起在一本書中看到過一句話：我不知道我是否愛你，我只知道離開你我會哭，我是上帝派來與你吵架的人。我想我明白了，爭吵其實也是一種生活方式，父母之間其實愛深沉。這樣一份愛，她的名字叫平凡！

初中作文 篇6

　　“理想”一詞，就是說“對未來事物有根據的合理的想象，”顧名思義，理想是指人們希望在未來的日子里努力達到的.人生目標和追求向往的奮斗前景。古人云：“有志者，事竟成.”那什么是“志”？“志”的解釋是：一個人為自己確立的“遠大志向”，即人生目標。一個人只有確立了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠規劃、掌控自己的人生。

　　生活中，有許多偉大的人，也有理想，史鐵生，雙腿癱瘓卻筆耕不輟；祖沖之，最早精確計算圓周率數值；焦耳，證明了能量守恒定律的存在;邵麗華，在無聲世界里翩翩起舞，茅以升，主持建造錢塘江大橋；李潮，發明應急輪胎。我也有我自己的理想，就是好好學習，考上名牌大學。

　　同學們，樹苗長成參天大樹，需要水分、陽光、 養料等。而理想就像是我們種在心中的一顆小樹苗，它的實現也像樹木成材一樣，需要很多“養分”。請把你們在理想變為現實過程中需要具備的品質，讓理想像小樹一樣，茁壯成長呢。

初中作文 篇7

　　張老師是一名班主任，教的是重點班，班里的成績頂呱呱的，紀律更是不用說。只是有幾個成績稍差的學生讓他擔心。

　　一天張老師在講臺上上著數學課，剛過身就看到張英把一個紙條丟給了何平。張老師那里容得學生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什么紙條，把它拿上來！”何平猶豫了一下，只好低著頭，滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條，遞給了老師。

　　張老師展開紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見！張老師勃然大怒，小小年紀就干這種事，那還得了！只是當著全班的面，不好發火。只說了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應了聲，又慢慢走回座位。

　　何平是班里最不聽話的學生，成績也不好，經常讓張老師頭疼；而張英是班里甚至級里數一數二的優生，人也乖巧，每個老師都對她贊不絕口。張老師怎么也想不通，決定弄個明白。

　　第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按著學籍冊上的地址向何平家找了過去。當走到一棟破舊的小樓時，張老師停下了腳步。“白云路56號……大概就是這了吧”張老師推開門，門“吱呀”響了一下，張老師走進了樓里。樓道很昏暗，也堆滿了雜物。

　　張老師走到2樓一個屋子的門前，敲了敲門，立刻就有人過來應門。原來是何平的爸爸。何平的`爸爸見到張老師，嚇了一跳，但趕忙說：“老師里面請，家里比較擠，老師見諒。”

　　老師剛坐下，何平的爸爸就開口了：“張老師管教的好啊，現在這孩子越來越愛學習了。”張老師有點摸不著頭腦，何平的爸爸又接著說“現在小英天天來我家給我家孩子輔導功課呢，他現在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢。”

　　張老師瞬間明白了過來，心里暗暗道：“原來是這樣！我錯怪這兩孩子了。”

　　何平和張英走了出來見到張老師，結結巴巴的說到：“老……老師好！”張老師笑著回應了他們，心里好像一陣春風拂過。

初中作文 篇8

　　我要講的既然是豬神仙，那就不是普通的豬，他呀，很不平凡，聽我細細道來——豬神仙，原名朱辰千，由于名字特色顧美其名曰豬神仙，年方15，沒有特長，優點尚未發掘。

　　最喜歡的明星——歐美性感女星。他說他沒有特長，這我可得點點，他這家伙的特長可不少，寫詩超妙，我先盜版將他的得意之作搬上來讓大家品位一番：肉絲吟（此為其贈于LUCY的贊歌）出自屠夫刀下歷盡千刀萬剮經過高溫烘烤最終粉身碎骨怎么樣，技藝“高超”吧，文筆“精妙”吧。對了，他還異想天開地著了一本驚世大作——《本草綱目》。這里的.內容實在是豐富“有趣”呀！如有機會一定要拜讀一下呀！另外，這頭豬既然是神仙，也難對付，他這人，不！他這豬說不過就罵，罵不過就開扁！暴力傾向之豬呀！

　　呵呵，不知這豬長大后會變成什么？是真的修煉成仙，抑或是死在屠夫刀下光榮成為可口的肉絲呢？

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