贊美作文通用(7篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的贊美作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美作文 篇1
20xx年，我們度過了一個特別的春節，這個春節假期，全縣廣大干部群眾與疫情作戰，盡管困難挑戰重重，但我們越是艱險越向前看，在我們身邊，就有這么一群青年人，他們勇挑重擔、聽從命令、堅守崗位、無私奉獻，關鍵時刻沖在疫情防控一線，為打贏疫情防控阻擊戰，貢獻新時代團員青年的擔當和力量，他們就是武川縣聯社疫情防控青年突擊隊。
xx名青年志愿者以極大的熱情和高度的政治覺悟，勇于擔當，踐行初心和使命，參與到了疫情防控第一線。分別承擔了入戶排查摸底、填列匯總數據、設卡排查登記、霧化噴灑消毒、限行三色卡發放、衛生清理等工作。
志愿者張風格、武奇摸排不忘獻愛心，志愿者張風格、武奇嚴格落實社區工作要求，嚴密排查包聯的每一戶居民，細致登記每一戶居民的詳細信息，做到了內容實、底數清、情況明。飛馬巷141號老人丁建文，子女都在呼市居住，由于疫情原因，春節后一直未能回來看望老人。張風格、武奇在摸排中了解這一情況后，十分關心老人的生活，為老人送去了牛奶、八寶粥、方便面等物品。在發現老人沒有配戴防護口罩時，細心的防護人員認真為老人戴上口罩，并叮囑老人一定要注意防護。
防控工作千頭萬緒，必須做到認真細致，嚴謹周密，容不得半點馬虎。我們的青年志愿者身體力行，認真負責。入戶排查要遭遇排斥和冷眼，來回往返有時要反復幾次才能摸清狀況，這得靠耐心、誠心、愛心做細致的解釋和宣傳引導才能完成。卡點排查登記更是應接不暇，矛盾和沖突時有發生，面對疫情隊員們忍辱負重，用實際行動和真摯情感化解了一次次的.爭吵，贏得了肯定贊同和配合。數據統計力爭精準，做到不漏一戶不落一人，為全縣疫情防控工作提供真實數據支撐。夜間值勤的隊員們在寒風中一站就是幾個小時，雖然寒冷但他們胸中都燃燒著一團烈火，守土有責、守土擔責、守土盡責的使命倍增了他們戰勝困難戰勝疫情的信心和動力！
疫情雖險，但青年志愿者從不缺席。正是這樣一群人，用細心換來安心、用愛心凝聚力量，用信心決戰疫情，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著青春的力量！
贊美作文 篇2
假日，幾個好友聚會，有一個朋友帶著她的女兒來了，剛剛落座，我的另一個朋友出于禮貌，或是真心對這個朋友的女兒喜歡，就情不自禁贊美道：“這小孩好聰明哦！”
本是一句平常贊美的話，哪想小姑娘根本不領情，來了一句：“你這個人，太虛偽！”
全場的人都呆住了，尤其是那個贊美孩子的.朋友。這大概是她第一次遭遇這樣的尷尬，年過三十的她面紅耳赤、結結巴巴：“什……什么，你說我虛……虛偽？”
小女孩伶牙俐齒：“是啊，你就是虛偽，我和你第一次見面不到兩分鐘，你根本不了解我，就說我聰明，這不是虛偽是什么？”
女作家畢淑敏講過這樣一個故事：朋友到北歐某國做訪問學者，到一位女教授家做客，她給教授的小女兒帶了禮物，小女孩微笑道謝，她撫摸著女孩的頭發贊美道：“你真漂亮，可愛極了！”
等女孩一走，教授就正告朋友，這樣贊美孩子是誤導：你因為孩子漂亮贊美她，這不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個人無關，這樣會讓她將漂亮作為資本，以后反會瞧不起長相平平的孩子。而且，你未經她同意，撫摸她的頭，會使她以為陌生人可以隨意撫摸她的身體。你應該夸獎她的微笑和禮貌。
女教授的較真，也不無道理。看來，怎樣贊美孩子，還真是有點講究的。
贊美作文 篇3
四季之中，春天又艷若云霞的桃花，夏天有出淤泥而不染的荷花，秋天有一身傲骨的菊花，而冬天有沁人心脾的臘梅……而我卻更喜歡一年四季常綠的松樹。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中風。”此時此刻，我正在山上的松林中玩賞。
漫步在山間的小徑上，遠望松林，蒼翠欲滴，在日影下似乎泛起道道綠波，隨風蕩漾；近看，那直沖云霄的枝干好像顯得蒼老了，久經滄桑的樹干展示著歲月留下來的皺紋，向我訴說著它的一生。
細雨不經意間踏著細碎的步伐到來了，漫天的細雨輕撫著細葉，發出“沙—沙—“的響聲。清風徐來，松針搖曳，深吸蕩漾而來清幽的松香，仿佛身心已經放松下來，融入了清風細雨和松香里，無比陶醉。
走進松林，柔柔的針葉輕輕把我推入松林深處。外面的喧囂聲消失了，取而代之的是彌漫著的深沉的'靜謐。越往里走，綠幽幽的針葉越來越密，整個人仿佛都變成蒼翠的了。
松林之色，幽綠而樸素；
松林之香，淡雅而清新；
松樹之姿，蒼古而挺拔。
沒有牡丹艷麗，沒有桂花芬芳，但我卻鐘情于這素凈的松樹，感動于這堅強的精神……
贊美作文 篇4
我無意間注意到了家中陽臺上的那一盆剛剛埋下土的大蒜……
它們全身雪白雪白的，沒有一點瑕疵，看上去很漂亮。第二天晾衣服的媽媽驚奇地說：“昨天早上剛種下的，今天就已經長出來了。”我一聽，立即放下手中的作業，奔向陽臺，到那一盆大蒜面前。果不其然，它們一個個都裹著一層淡咖啡色的外衣，大蒜已發出了嫩綠的小芽芽，蒜瓣的頂部已經漸漸發紫，剛發出來的小芽還略微透著一些淡黃色，它們探著小腦袋東張張，西望望，一種蓬勃向上的精神催促著它們一天天向上，向上，向上。
幾天后，我又去看我的小蒜們，它們已經長到有一根中指那樣長了，蒜葉們看起來又嫩又綠的'，像極了水仙的綠葉，只不過比水仙花的葉子更細些。還真應了那句話：水仙花不開花——裝蒜。
這一天天向上長的精神，不正如現在的我們嗎？一天天長高，一天天長大，一天天都汲取著無窮無盡的知識。大蒜那種一點一點往上竄的精神，正是要在學習中一點一點往上爬的我們，即使等到什么時候已經沖到頂了，也依然不能放棄，要從一線希望中尋找成功，也要保持著那一種沖勁兒。如今，陽臺上的那盆大蒜因時常接受著陽光和水分的滋潤，長得越來越高，越來越好了，又高又壯的蒜葉，活像一座“綠色城堡”，足足有一枝沒有削過的鉛筆那樣長了。它們力爭上游，爭那個最高的位置。
生活中的我們正是要有這種互相競爭的精神，因為有競爭才會有進步，我們只有一直處在競爭階段，才會是自己不落后，甚至更好。一根蒜葉，即使被折斷了，它也仍然不停地奮發生長，我們在學習過程中總會遇到一些磕磕絆絆，但我們堅決不能放棄，而是要克服困難，一直頑強不息、堅持不懈地走下去。
我贊美大蒜，那種蓬勃向上，永不放棄生長的精神。
贊美作文 篇5
我曾經贊美過那堅貞不屈的梅花，贊美過高雅純潔的竹，也贊美過潔白無瑕的茉莉花，還贊美過國色天香的牡丹。可是，那件事，讓我開始贊美這不招人愛的小草。
“你跳得不行！重來！”教練嚴肅地說。那天，我正在訓練舞蹈，已經足足有兩個多鐘頭了，每一次跳到一半時，都被教練那響徹云霄的聲音給終止了。“真是嚴厲，就每一次到這個動作就喊，都不想跳了！”我喃喃自語。
訓練結束后，我已經筋疲力盡，渾身軟趴趴，臉色蒼白，若是你，你受得了那么嚴酷的舞蹈訓練嗎？天氣驟變，寒風呼嘯著，隨即打起幾聲悶雷，接著傾盆大雨。我被風刮得站不住，不經意間發現一株嫩草牙，心中便不禁止自語道：“你肯定和我一樣，經歷不起大風大雨，哎，真可憐！”我不屑一顧，我便回了家。
第二天早晨，我又去訓練舞蹈，路上看見了那株我認為活不了的小草，它竟還站在那片已經被雨水沖刷得“一敗涂地”的泥土中！“一株本該結束生命的草，它卻依靠著自己的力量，度過那場暴風雨，難道我不該向它學習嗎？”我驚奇。
“完成得非常好！”教練興奮地說道。是的，我完成了前一天讓我幾經崩潰的.舞蹈，現在我是不是已成了那堅強不屈、頑強拼搏的小草嗎？
草，我贊美你。之所以贊美你，就是因為你那頑強的生命力與堅強不屈的精神。
贊美作文 篇6
國慶節假轉眼就到了，在家休息了一天。第二天我和家人一起走進了美麗的瑯琊山。
開車來到了山門前，一下呼吸著山里新鮮的空氣，看著郁郁蔥蔥的樹木心情頓時一陣放松。進入山門，踏著山間小路，聽著小鳥歌唱，開始了我們的路程。
第一站我們來到百花園。百花園里一條條長廊，一間間古色古香的房子無不透露著文化的氣息。現在正是菊花盛開的季節，滿園菊花競相開放，香氣撲鼻，游人們都淹沒在花的海洋里。出了百花園，我們一路小跑，路過一片大草坪來到了九曲橋。平靜的湖面上宛蜒盤繞著一座橋，遠遠看去像是一面大鏡子雕刻著一條巨龍。第二站我們登上瑯琊寺。一進寺就看見香煙繚繞，感覺我進入了西游記里面的'神話世界。游人們拿著香跪在佛像前，我也好奇的走向前一看究竟。我的媽呀，太嚇人了，這是神還是魔呀！原來神仙也有美和丑哈哈。游覽了一遍寺院，古老的高墻、宏偉的高塔、簡陋的僧房還真有點進入古代的感覺。在經過短暫的休息后，我們的最后一站出發了——南天門。來到山腳下，我傻眼了，這還叫人活不。這一眼望不到石階梯這還要人爬嗎……終于來到山頂，整個城市盡收眼前。看那邊一棟棟樓房、村莊，看那邊是南湖公園，快來看那邊是一片金色的農田……
一天的時間太短暫了還有很多地方沒來得及游覽只能下次在來了哦！告別了美麗的瑯琊山，我們踏上回家之路。
贊美作文 篇7
有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
教師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
教師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。
教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的.身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
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