（合集）我們的老師作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我們的老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的老師作文 篇1
張老師的一舉一動無不透露出優雅的氣質。她的眼睛特別有神，增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，她笑起來的時候，眼睛瞇成了一條縫，粉嫩嫩如桃花般的臉頰上露出了一對淺淺的小酒窩，似乎在告訴你她的酒量不一般。
她透著淡淡的.清香，散發著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑還總是笑得合不攏嘴。她走起路來總是輕手輕腳的，絲毫聽不出一點兒聲音，好像古代千金大小姐走路一樣輕盈無聲，又似一只可愛的小貓，隨時準備逮幾只“小耗子”訓訓。
除此之外，我們的老師還怪招迭出。一次原本是作文課，老師卻讓我們玩起了“木頭人”的游戲，大家盡情地瘋玩著，老師突然大聲喊：“一，二，三，木頭人！”一切像按下了暫停鍵，教室里的我們姿態萬千，過了一會兒老師再宣布讓我們寫剛才發生的一切，這時的我們就文思如泉涌，下筆如有神了。
上課時，當同學們都沉浸在老師語言的魅力中，偶爾也會有一兩個同學在臺箱里使壞或東張西望，張老師火速拋出粉筆，粉筆像長了眼睛一樣，飛向那個不認真聽講的同學，可是粉筆“狙擊槍”好像永遠都射不中他們一樣，只是輕輕地落在他們身旁的地上，張老師再給一個暗示的眼神，馬上讓這個“迷路”的孩子找到了方向。當她生氣時也會毫不留情，她就會拿出殺手锏，給我們每人一份大大的獎勵——每人一篇反思作文，那可是直擊心靈的深刻反思�。�
你看，她還是個工作狂，工作起來一絲不茍，沒完沒了。上課前后總是抱著一大堆教科書在上面圈圈畫畫。在辦公室里，這嬌小的身板總是被堆積如山的作業給淹沒，而那些白天沒有能及時“判決”完的作業則直接打包回家，當“夜宵”吃。
這就是我們的張老師，怎么樣，你喜歡她嗎？我反正很喜歡她！
我們的老師作文 篇2
提起“老師”這個詞大家一定不陌生吧，老師就像一位辛勤的園丁，培育著每一朵小花，每一棵小草。前不久，我們的教室里又多了三位實習新老師——活潑可愛的虞老師、風趣幽默的沈老師和高高瘦瘦的楊老師。三位老師風格不同，教書方法不同。同學們可喜歡這三位老師了。
你要是問我最喜歡哪位老師上課，我會毫不猶豫地回答：虞老師。虞老師留著一頭烏黑的長發，額前一束卷卷的劉海斜斜地垂在腦門上，兩只眨巴眨巴的.大眼睛和那嘴角總帶著笑意的嘴配合得天衣無縫。虞老師上課總是繪聲繪色的，無論是好學生還是淘氣包，都聽得十分入迷，大家沉浸在知識的海洋中。
你要問我哪位老師最幽默，那就非沈老師莫屬了。胖胖的沈老師教我們數學，她常耐心地給我們講題。而且，臉上的表情總是在微笑。下課時，她喜歡和我們一起玩耍，有時還會來點小幽默逗我們笑，所以我們最喜歡和沈老師一起玩。
你要是問我三位老師中誰最有責任心，哦，那一定是楊老師了。留著一頭披肩長發的楊老師，做每一件事都格外認真。就說上次的班隊課吧!楊老師就足足花了一個星期來編寫主持稿。演出之前楊老師更是忙碌了，帶著同學們排練，買小禮品，忙得喘不過氣來。除此以外，平時楊老師批改作業也特別認真，一絲不茍的。她會仔細地找出錯誤，再一筆一畫地寫上正確答案。
我們的新老師給我們帶來了許多快樂，那是她們辛勤付出的結果，我喜歡我們的新老師。
我們的老師作文 篇3
今天，讓我談談我的老師！
我的班主任是一名教師，不高不矮，不胖不瘦。最引人注目的是一副鼻子高度近視的眼鏡，長長的.赤褐色頭發披在肩膀上。學生們非常喜歡他們，因為他們說話既有聲音又有感情。
作為老師，就像我媽媽一樣，她認真地教我們。她每天批改幾份作業，每份60份，但老師一個“累”字也沒說！是她慢慢地把我們從一個二年級無知的孩子培養成一個聰明聽話的四年級學生。我的老師有時像一個可愛的姐姐，教我們唱歌和跳舞。老師有時會教我們像雷電風暴一樣嚴厲地說話。我恨老師無數次，但每當我看到老師認真負責，我對老師的仇恨就像春天慢慢融化的雪。
有一次，我擾亂了課堂秩序，忘記了上課。她用不滿的眼神盯著我，好像在默默地教我:“不要在課堂上說話或做小把戲。只有一個任務，那就是專心聽老師講課。只有這樣，結果才能得到改善！”聽完老師的話，我開始用心聽講，跟著老師在知識的海洋里游泳。過了一會兒，老師又贊許地看著我，好像在說:"如果你犯了錯誤，你可以及時改正，你還是個好孩子。"
我的班主任不僅提高了我們的學習，還關心我們的身心健康。不管班上哪個同學不舒服，她總是先問自己是否還不舒服。你有藥嗎？你想打電話給你父親讓他來接你嗎？等等。每當我向老師提問時，老師都會認真地向我解釋。如果我做不到，她會更耐心地給我舉例子，直到我理解為止。
我欽佩這位老師，因為她對自己的工作充滿熱情，也因為她對學生充滿愛，熱愛生活。他的一舉一動都在我的記憶屏幕上留下了深刻的印象。
老師讓我明白，如果一個人想取得成就并為社會做出貢獻，他必須堅持努力和奮斗。
老師，我想告訴你一個秘密:“老師，我愛你！
我們的老師作文 篇4
喀嚓！我們的野蠻老師又開始掃蕩了。我們這些躲在草叢里的鬼子都嚇得心里發慌。
我——的——天——��！我的心里暗暗嚎叫。
聽了這段介紹，你肯定也有點毛骨悚然了吧，下面還有更精彩的呢！
無論開會還是上課，都少不了這位高級八路軍。一堂課才上了一半，班委留下來開會，其他同學立即出去。然后開始不停敲擊講臺，同學們不敢有絲毫怠慢，一下子溜空了，一個字，怪！大兵，你手上的那蘋果，下課拿我辦公室去，是我的了！說話時，他那本來的.雙眼皮突然成單的了，不過眼睛好像還睜得很大，要不怎么這么有神！他對別人下手也從不留情，王建強，站起來！說時遲那時快，還沒等站起來，手就已經伸過去把他拉了起來，王建強個子和野蠻老師差不多，額頭差點蹭著了老師的高鼻子。你也是，在‘野蠻’老師的鼻子下�！靶U’！我在心里想。
其實，他有時也并不是那么狠，而是很幽默，常常讓我們捧腹大笑，你對周瑜評價這么壞？你們倆都姓周，沒有他哪有你，他還希望你光復漢室，你罵他，他晚上一定來找你！姓孫的同學站起來，你們來評評理！話音剛落，班內嘩然！
不信你瞧：他經常把我們逗樂了，自己不笑，眼睛里卻在發光；經常用手去推鼻梁上的那個不速之客——眼鏡；嘴唇不拉也不翹，皮膚白得像女孩子，一臉的文采。怪不得上起課來講得頭頭是道，念奔向東方吧／追不上，那就撞上時剛強有力，背大海啊／哪一顆星沒有光／哪一朵花沒有香的時候，又讓人感覺纏纏綿綿并且，他在我們學校里是一位高級教師，高級加野蠻，七個字：厲害，厲害，太厲害！
對了，今天，他還有一個野蠻的舉動：童振牛從家里帶了個書柜來，結果教室一角被老師命名為牛牛讀書角！
我們的老師作文 篇5
有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私，有一種比喻叫蠟燭，有一種職業叫教師。
老師，您就想蠟燭，點燃自己，照亮別人。也像吐盡青絲的青蠶。為了讓年輕的一代，得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發，費盡了心思。這時我想對您說：“老師，我們不會辜負您的希望的�！�
老師，當期末考試的前一天，您說：“你們是我教的最后一個班，我要退休了�！蹦阒绬幔磕f的這一句話，就想針一樣刺痛我們的心。我多想你能留下來，那一刻，我們哭了。
像天空一樣高遠是您的.胸懷，像大山一樣深重是您的恩情。在不久的將來，無論我是挺拔的白楊，還是低矮的小草。老師~我都將以生命的翠綠向您致敬！
老師我們多想贊美您，我們默默下定決心，期末考試一定不會讓您失望的。我們要向別人炫耀，我們是您的學生！當我們已經能自由的翱翔，您是我雙翼下振翅的風。
老師，您知道嗎？我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的教課，多想再一次緊握您的雙手。
紀年教益如清泉，涓涓細流注心田，殷殷師愛勝似母，眷眷情意記心間。老師，無論你退休也好，教另一個班也好。我們都永遠愛你，永遠記著你！
我們的老師作文 篇6
瞧，這位穿著一條裙子，身材小巧的人是誰呢她就是我們新學期是語文老師-肖老師。肖老師長著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的'眼睛。
肖老師常常給我開“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫一篇關于場面的作文，我還不會寫，就來到教室里給同學們借同步作文看，可時間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經上課了。肖老師讓同學們把作文交給他看，全班有六分之五的同學還沒寫，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說：“沒寫作文的全部跪在板凳上!”我急忙向老師說明了原因，肖老師說：“好，你可以坐下�！苯又謱ν瑢W們說：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業都不要你們做了�！甭犃诉@話，我感到驕傲和滿足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說：“你的學習好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
肖老師常常給我們講故事呀,唱歌呀,等等.肖老師從不占下課時間,從不占副科老師的課.所以,我們大家都喜歡肖老師,喜歡語文.
我們的老師作文 篇7
記得有一次，我們班的李靖豐同學因為一道應用題寫不出來而遲遲沒有交作業。鄧老師見他苦思冥想做不出來，就走到他身邊，親切地問：“李靖豐，會做嗎?”李靖豐沒有說話，只是輕輕地搖了搖頭。鄧老師說：“沒關系，學習的時候難免有不懂的地方嘛，來，跟我到講臺上來，我來教你!”
就這樣，鄧老師耐心地教著李靖豐。過了許久，李靖豐終于弄懂并解答出了這道應用題�？纯脆嚴蠋�，他現在口干舌燥，聲音嘶啞，一臉疲憊�？墒�，鄧老師連水也顧不上喝，又讓李靖豐做了一道同一類的拓展題。鄧老師不但沒有放棄像李靖豐這樣成績不太好的學生，反而十分關心他，手把手地教他。
一次數學課上，鄧老師全神貫注地講課，我們正津津有味地聽著課。突然，鄧老師戛然而止，嚴肅地說：“趙驍輝，戎詩怡，上來，一個站左邊，一個站右邊，我是觀音，觀音身旁有兩個孩童，一個是金童，一個是玉女�！编嚴蠋熤噶酥岗w驍輝和戎詩怡。同學們哄堂大笑。塬來，趙驍輝和戎詩怡在下面做小動作，還不時的講講話。鄧老師推了推鼻梁上的眼睛，擺出一副認真的樣子，說：“誰有幸當侍衛，獎抄叁遍概念，講得越多得的越多哦!”就在這是，教室里鴉雀無聲，同學們一個個坐得端端正正的。鄧老師是在用開玩笑的方法來提醒我們上課要遵守紀律呢!
這就是鄧老師，我以有他這樣的.老師而驕傲，要是有機會，你一定要到我們班來看一看這位好老師，來領略領略他的風采。
我們的老師作文 篇8
陳老師是我初一時的自然老師。他個子不高，每天繃著臉，眼睛小而有神。而且是五門主科老師中惟一的男性老師。開始我們很怕他，都不敢接近他。
有一次考試，我們班里只有五個人考及格，老師非常生氣，虎著臉把我們一個個都訓了過去。于是一些調皮的男生就在背后給老師取了一個外號叫“閻羅王”。一次，快上課了，一同學問：“下節什么課？”另一個回答說：“自然，閻羅王的課�！鼻『眠@話被陳老師給聽見了，他就到那同學身邊，用手按住那同學的頸部，那同學嚇得大叫，老師說：“我還沒擰呢，叫什么叫！有膽給老師取綽號就別怕疼，沒出息！”然后很“用力”地擰了他一下。并沒有象我們想象的那樣出現暴風雨，也沒有象有些老師一樣一聽就是一巴掌。這讓我們感覺到陳老師并沒有我們想象地那么可怕。從此，也有一些同學敢去辦公室問問題了。
陳老師上的課我們是不敢怠慢的，復習預習都很自覺，怕他上課提問時回答不出來被叫去訓話。作業也做得很認真，一個學期后，我們的成績有了一些進步，老師只是在第二學期的第一節課上，輕描淡寫地說了一句，說我們有進步。說的時候，繃著的.臉上似乎笑了一下。可惜我沒看到，是聽坐在第一排的同學說的。從第二學期起我們班愛學自然的同學多了許多，我不知道同學們是被自然科迷住了還是被自然老師迷住了。
現在他不教我們班了，也許是因為我們考試考得太差了吧，也許是因為我們太讓他傷心了吧……想起初一時，我的自然成績那么差，我就覺得對不起這位嚴肅的不愛笑的老師。
我們的老師作文 篇9
珍惜，讓我們的生命更有價值，讓我們更會去好好地度過自己的生活，讓我們去更加珍惜與他人之間的感情。我們現在作為一名學生，當然離不開自己學習的指導者—老師。所以，認認真真去珍惜我們與老師之間的感情是至關重要的。
珍惜老師對我們的愛，大家都要參與進來，我也不例外，可是以前，我與你們的想法還不一樣呢！至于我現在的變化為什么這么大，就源于那一次對我有轉折點重大意義的事。
記得那是我在小學三年級的事了。當時，我的成績并不算名列前茅，成績平平，在中下游。有時也會跌至千丈，這是特殊情況。在一個早上，由于我沒有吃早餐的習慣，這一次，
突發的感到肚子很痛，當時我很納罕，記得每次不吃飯，倒也沒有出現過這情況啊！我把一個文具盒加在肚子間，以減緩疼痛感，自然也就趴在桌子上了。當老師的眼光投向我的時候，
眼光中露出氣憤，一個疾步跑過來，大聲說：“你怎么這樣，上課竟大膽地趴在桌子上！你
說這樣對不對！”還時不時用手指著我�！拔摇业亩亲雍芴�！”“真的嗎？”可以看出？他的目光中充滿了質疑。我說：“老師，是真的，不騙你！真的！”他半信半疑，問：“早上吃飯了么？”“我沒有吃，老師”這時，他竟從自己的包里拿出了饅頭，并遞給了我。我當時也硬著頭皮吃了下去。從那以后，我的`心里萌發了對這位老師的感恩之情。回憶起以前這位老師對我所傾注的精力：我不會的題目，耐心跟我講解；當我是失敗時，鼓勵我爭取下一次成功；當我成功時，就會讓我不要被勝利的喜悅二沖昏了頭腦…而我呢D不認真完成作業；有時逃課；在背后指責老師……“老師，您對我的付出實在太大了，以后我會痛改前非，努力學習”，正是這時侯，我才真正體會到老師對我的愛，并開始珍惜。可以說，這一次是我的重大轉折點。
珍惜師愛，不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”幾句話就完成的，需要付出實際行動，從現在做起，從身邊做起：或是認真完成一次作業，或是認真聽講或以其他方式感恩。
珍惜老師對我們的愛，你也參與進來吧！
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