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(經典)責任與擔當作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的責任與擔當作文，希望對大家有所幫助。
責任與擔當作文1
朦朧的小雨終于停了，天空很快就變得晴朗，陽光透過云朵，我看見那光芒落在前方不遠處的那個小菜園里，心里欣欣然！于是我快步的向小菜園走去，我感覺清新的空氣，灌滿了我整個的身體，非常的舒適。一踏進菜園子，眼睛瞬間發亮。那青青的菜葉間，有些許嬌嫩欲滴的小水珠，在陽光的折射下，這些水珠就像鉆石一樣閃亮。突然看見菜園的那個角落，有一顆木瓜樹。原來這棵樹是我小時候種在這里的呀，很久沒來這個菜園子了。
記得小時候老是喜歡和小伙伴來到菜園子里，給蔬菜們澆水，還在這里玩泥巴。有一次，家里買了木瓜，我發現木瓜里面有許多晶瑩剔透的種子，便拿幾顆白菜園里種下了，可是后來卻再也沒有來過，我以為他已經死了，想不到他竟然頑強地活了下來，還長高了。因為上了初中，在學校里住宿，很少回家，回到家也是很少出門的'。
真想念那天真浪漫的童年時光啊，想念呢和小伙伴一起澆水、一起玩泥巴的日子，想念和小伙伴們一起看動畫片的日子。那時候天真浪漫，無拘無束。剛開始我很抱怨，為什么要奪走我們的快樂，為什么不能讓我們永遠地享受著無拘無束的浪漫日子？是上帝不愿意讓我們如此快樂地生活著嗎？可是我慢慢的，就明白了命運的安排。這個菜園子，是村里的大人們建的，他們建立這個菜園子的目的就是為了種一點菜，然后賣出去，獲得收入，家里人才能吃得飽，家里的人才能幸福。他們每天忙碌著，他們也沒有時間去享受那天真浪漫的生活。
小時候我們能這么快樂，是因為有人民軍隊在保護疆土，是因為有爸爸媽媽在艱苦的勞作，是他們的辛苦維護著我們的幸福生活，他們也有過童年啊。而如今他們長大了，就應該去擔當責任，他們也懷念過童年，但是他們也從沒有忘過他們的使命。如果沒有他們，我們也不可能會享受如此快樂的生活。
現在我也長大了，我也要學著去擔當責任，也要培養自己的能力，給未來的孩子們創造一個更舒適更美好的環境，讓他們也有一個金色童年，這樣，那“菜園子”的天真快樂才能一代一代維持下去。
責任與擔當作文2
青年強則國家強，青年興則國家興。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。為實現新時代中國特色社會主義偉大勝利，作為新時代的青年，我們應該有新擔當和新作為。
不久前，由46名清華大學研究生組成了4支社會實踐支隊，歷時十余天，在新加坡、馬來西亞，講述了中國民營經濟的發展歷史;在比利時、荷蘭，說明了中國環境污染的治理;在柬埔寨、泰國，介紹了中國扶貧減貧和“一帶一路”的舉措和成就;在英國，介紹了中國特色社會主義制度。通過8國13場的宣講，向國際友人分享了XX年來中國大地上的滄桑巨變。
百年前，梁啟超先生在《少年中國說》到:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”當時的中國內外交困、風雨飄搖，無數仁人志士走出國門，勤奮苦讀、上下求索，只為求得救國良方。
百年后的今天，中國經歷了幾十年的.高速發展，在世界格局中的地位早已經改變。在中國共產黨的帶領下，我們完成了抗日戰爭、解放戰爭，解決了十幾億人口的吃飯問題，改革開放更是極大地解放了生產力，發展了生產力。
與此同時，中國科技也在不斷激發著創新潛能，實現了歷史性的發展和突破。嫦娥四號代表全人類首次成功登陸月球背面，FAST發現多顆脈沖星，首艘國產航母下水，可燃冰試采成功，“復興號”高鐵上路，國產大飛機在藍天上自由翱翔。
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”這是岳飛抗金的民族擔當。用自己的專長為新中國服務，為建設新中國貢獻自己的全部力量，這是錢學森給自己定的責任使命。作為新時代的青年，要不忘初心、牢記使命，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質，勇敢承擔起中華民族偉大復興的歷史責任。
隨著“一帶一路”建設、構建人類命運共同體等深入推進，中國思考、中國方案、中國行動，正跟隨中國青年遍及全球的腳步，在世界的每個角落掀起波瀾。作為時代的追夢人，青年人既要有“初生牛犢不怕虎”的精神和干勁，又要有“天生我材必有用”的壯志豪情，要努力干事創業、辛勤耕耘，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。
在這個激情迸發、創新發展的偉大時代，作為新時代的青年，我們當以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，志存高遠、奮發有為、勇于擔當，在奮斗中創造出無愧于時代的絢麗人生，用生命去譜寫中華偉大復興的新篇章!
責任與擔當作文3
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的效勞人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去清掃廁所。她猶豫了，怎么辦？是接受這個工作？還是另謀職業？考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的典范。
負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。狼來了這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必是將受到人們的`譴責，也注定會使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好！
責任這個名詞聽起來容易，可以做起來就是一份擔當。
無論什么時候，對于工作，還是家庭都需要一份責任和擔當。可是現在的社會有責任心的人越來越少了，好多人為了逃避責任，往往會做一些匪夷所思的，令人無法容忍的事情。所以小三，小四就變得肆無忌憚。更可氣的事，不管是男人和女人，一旦有了寶寶，有的成了新時代的陳世美，有的成了現代的潘金蓮。
責任與擔當作文4
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理！可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。
責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，于是他選擇了逃避；有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒！
每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……
我們的.社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎我們所丟失的擔當，站了出來，承擔著責任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那么一部分人懷著擔當，懷著責任一點一點溫暖著這個世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。
責任與擔當作文5
“不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇；“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇；“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇；“安能摧眉折腰事權貴”是李白的選擇；“承擔責任”會是我終于身不變的準則。
暖暖的太陽每天都會在地平線上露出笑臉，每一個你會有以之對應的責任降臨在你身上。
責任是春天的新芽。古代漫長，浩瀚如史詩般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮，沒有書去閱歷，就常常借鄰居或藏書人的書，親手抄完后才能去看。宋答應歸還書的期限沒有一次食言，不管是寒冬臘月，不管借書的路程有多遠，不管還書的路程有多遠，不管……他總是準時地把書歸還，因此別人都愿意借書給他，他也因此能博覽群書，他也因此能做官人。就是因為宋承擔了自己的責任，才會有他日后的成就，責任有大有小，有輕有重，但都是春天的新芽，只要你去承擔她，秋天就會結出累累果實。
責任是嚴冬的考驗。有幾個人一起去旅游，在半路時，答應搭了一個順路人，因為看那個人不順眼，因為車里已有太多人，因為他們無責任心，本來商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會喪失責任心，難道是責任太重？其實責任就像是無形的'嚴冬的考驗，布滿了、陷阱，因此有的人會喪失自我，不敢面對，逃避責任。為什么不能像鴕鳥那樣相信時間是唯一的解藥，只要你有恒心，責任的考驗會像自動解開的手銬，隨風而飄。只要你沖破了責任，承擔了她，你就會很快開啟成功之門。
是什么，來得悄聲無息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚；是什么，走得不留痕跡，卻留下了彩放綠色的青春活力；是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色；是什么，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想，全面的招生平臺，是誠信，是堅持，是恒心，還是…，都不是，是責任。
全世界的人都知道，承擔責任是一種煩惱，承擔責任就像是上不了岸的潮，只能徘徊。但全世界的人也知道，承擔責任之后，成功會發，幸福會畫上心型的記號，你的人生將會是全部是幸福寫照。
責任與擔當作文6
既然身負責之任，故以擔當為本心。
——題記
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的開展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的具體表達。因此，我認為青年學生的核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。禮記·大學中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”因此，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的.行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來開展夯實根底，將來的夢想才會得以實現。
國之任，為開展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要開展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，開展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強那么國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的開展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業。故而窮且益堅，不墜青云之志；搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
責任與擔當作文7
人一生下來就得承擔責任，有時還要承擔一些別人不能承擔的、獨特的責任。每個人都只是個體，學會了承擔，就會慢慢長大；許多長大的個體再匯到這個世界的整體里。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發展而成的。
小時候，并不豐衣足食的我，什么也不懂，認為只要父母在，一切就都會有人承擔，自己并不用擔心什么。有一天，家里漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來，匯成小溪。媽媽費力地爬上屋頂，拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里，上看下看。媽媽大喝一聲：“照顧弟弟，別讓他又弄濕衣服。”五歲的我，看到媽媽嚴厲的眼神，認識到自己有份責任需要承擔，要有個做姐姐的樣。
小學一年級時，一次大掃除，由于我沒帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎么結束的，我記不清了，只依稀記得當時老師留下的話：“不帶工具怎么勞動？身為學習委員，更要起到帶頭作用。集體活動要人人參與，應該以勞動為榮。”之后，我明白了，學生也要承擔一些責任，班干更要承擔責任。參加集體勞動是我應承擔的最基本的責任。
后來，一直聽話但并不聰明的我，考上一所并不理想的中學。看著一貧如洗的家，我幾次動搖了繼續上學的念頭。
報名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看著媽媽從柜子里的.一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢，紅著眼睛遞給我，說：“拿去吧，以后好好念書。”接著，我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上，誰也沒動。心里，一半是對現實的無奈，一半是對未來的憧憬。
如今，我不再是從前的那個懵懂少年了。略為成熟的我，身上承擔起了更多的責任。
看著現在學校里的有些學生，整天精神委靡，茫然不前，感覺十分危險。學生是來讀書的，學生就要念好書，這也是我們現在所要承擔的責任，對自己負責，也對家長負責，對學校對國家對社會對時代負責。學習中一不小心走神時，我就會以自己的“責任”來勉勵自己，警醒自己，一心向前。
在家里，身為大姐，要做個聽話、有干勁的孩子，還要帶頭念好書；在學校，要專心致志地學習，爭取成為優秀的學生；將來在社會上……
我相信，只要我能承擔起這些責任，將來定會成為一個對社會有用的人。那時，我將與國家社會連成一個強有力的整體。
責任與擔當作文8
哇……哇……一個生命誕生了，母親歷經千辛萬苦，懷胎十月，將我帶到這個美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責任。
我的到來，給母親帶來了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來到這個世界的我，不會穿衣，不會吃飯，甚至不會講話，是母親含辛茹苦的呵護我成長，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應盡的責任。
時間也隨著慢慢流逝了，我也在慢慢地長大。在我上幼兒園的時候，母親幫我買了一個玩具熊，因為我常常會在進入幼兒園大門時，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時日，想想過去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時不懂事的我已消失，現在的`我，已是一名正式的中學生，我已不再是兒時讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我現在會幫助母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，一定會盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務視為我的重大責任，在接下來的日子里，我會做個懂事聽話的孩子，會像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執;不要因為聽不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要因為不習慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛我的表現，是她們擔心我會走人歧途的表現。
我知道，她們是愛我的。雖然在父母身邊，有時會像是手腳上有桎梏，會失去自由，但是，我明白，無論何時何地，長得多大，在父母心中，永遠是一棵長不大的小樹，永遠離不開父母精心呵護的環境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。
孝敬父母，是我的責任。體諒她們，是我的責任，理解她們，也是我的責任，她們為我做了太多太多，即使她們是錯的，那也是她們關愛我的表現。
我想說：“爸、媽，你們辛苦了，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿。”
孝敬父母，盡自己所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責任，同時也是我必須完成的。
責任有多大?哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句話說得好：“心有多大，路就有多長。”同樣，我的責任就是孝敬父母。
責任與擔當作文9
做人要有所擔當，擔當起自己該盡的責任。一人若無所擔當，看似輕松，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。
有所擔當，為己。
司馬遷擔當起父親著書立說之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔當的重任，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自己的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自己存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自己。
有所擔當，為人。
英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇于擔當自己作為軍人的職責，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自己年輕的生命；反觀南京某醫院的醫生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死；一人卻置別人生命于不顧，不盡自己的職責。由此可見有無為他人擔當，體現著這兩人生命的價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華
更感動了整個中國；而那位醫生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔當起自己的責任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什么呢？
有所擔當，為國。
文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的頭顱，為國擔當著忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢
是那勇于擔當的精神。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔當自己應盡的責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的'勝利，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔當的人而流于后世。
作為我們現在的中學生，最重要的責任便是學習，雖不必強求個個擔當“為中華之崛起而讀書”的重任，但至少應為自己的將來、為家庭的幸福而奮斗。但是，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎？
人，家，國，因為擔當會更加強大。
人之為人，要敢于擔當；為己，為人，為家，為國。
責任與擔當作文10
寂靜的月光下，星星不知疲憊地閃耀著，女孩的影子越拉越長，腳步越來越堅定，眼中閃爍著擔當的光。
初一時，原本成績優異的我，在學習中舉步維艱。學習效率低、學習興趣低，焦慮……各種問題接踵而來。母親及老師都為我擔心，替我想辦法。但我的內心已埋下了放棄的種子，開始自暴自棄。
那天，我患了感冒，原本不打算告訴母親，但是在通電話時還是被她聽了出來。母親不免多嘮叨了幾句，我內心煩躁，沒等母親把話說完，就掛斷了電話。
晚修前，道法老師進來組織背書，“今天背'責任'。”責任，責任！學生的責任不就是好好學習嗎？而我卻厭學了，這是應該的.嗎？望著窗外的夜空，我陷入沉思。
幾聲敲桌子的聲音把我拉了回來，“到校門口去一下，你媽媽來了。”母親來干什么？難道是我今天的作業不合格被老師通報了？
懷著忐忑的心情來到三號門。路燈下，月光里，母親只身一人浸在風中，影子被拉的修長，她來回張望，焦慮不安。我心中一動，快步向前走去。
忽然她看到了我，雙眼一亮，興奮地揮舞著手。那手好像有特殊的力量，讓我向她狂奔過去。好像與想象中不同啊，我的心放松下來。她從包里掏出一個小袋子，從門縫中遞給我，竟是藥！只因我下午打電話時有些不適，便不遠六十公里來給我送藥！看著這袋藥，看著那個黑夜中的人，我心中像是打翻了調味瓶，不知是什么滋味。“老遠的路，就為這點小事，為什么？”“因為我是你的母親，你生病了我為你送藥，這是我身為母親的責任。孩子，這是責任的擔當，當然了，還有愛。”母親慈愛地望著我。聽罷，我眼底泛起了漣漪，耳旁也聽不清她后面又說了些什么。“學生的責任就是努力學習”，“我們要勇于承擔責任”“孩子，我身為母親的責任。”一句句話像驚雷一般驚醒了我，讓我渾身一顫。是啊，責任就是要用來擔當的。再抬頭，神情已然不同，是責任，是堅定。
告別母親，我向前走去，腳下的路是那么清晰，遠方是那么明亮。
從那天起，我便轉變了態度，認真學習，報答父母，承擔責任。成績穩步提升，一切開始步入了正軌。學習中，我終于體會到了責任的擔當。
坐在書桌旁，偏頭凝望窗外，窗外是驕陽剛好，桌上是墨香四溢，肩上是責任擔當。
責任與擔當作文11
“誰要當班長或組長的，請舉手！”老師像往常一樣，每學期初都會讓我們自薦班干部。
老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個同學的臉。我心里想舉手，卻發現教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時最活潑的阿凡，現在變了一個人似的，靜靜地注視著桌面；往年的“老干部”們一個個都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手；也有不少像我一樣四處張望的同學，猶豫片刻后，選擇了沉默。
既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒發現我已舉到半空中的手。
老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴肅地說道：“既然大家都不自薦，那就讓我來選吧……”緊接著，老師就點了幾個“老干部”的名字，其中也包括我。
下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。
欣一開始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰不好，偏叫我們，當了五年的.班干部早就煩了！”
“就是啊，”安接口道，“什么組長呀，班長呀，叫得好聽，說白了就是一個收發本子的，一個容易得罪人的差事。”
“你還記得上學期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵！”欣對安說道。
“哼，還有上次，我作為班長，打了幾個人的小報告，他們就說我小肚雞腸！”輕也翻起了自己的“舊賬本”。
“班長什么的，就是個受苦受累的活！”
“我們不干啦！”
她們說不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管！同學鬧矛盾，不勸！本子要發了，讓同學自己拿去！
想想二三年級時，每當選班長，過半同學都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來，而如今……以前，班干部可威風了，把班上調皮的同學管得服服帖帖的，可如今……
不是我們沒能力，而是我們懶得做！
再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢？
嗨，責任擔當都去哪兒了？難道都被我們遺棄在成長的道路上了嗎？
責任與擔當作文12
什么是責任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒有做好自己分內的事，就應該承擔相應后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應的任務，必然得到相應的獎勵或榮譽。
從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。扛起了責任，就是扛起了信念，扛起了生命的`價值。
那么如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創造卓越成就呢？
首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，積極面對現狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點。讓責任成為一種習慣，“責任”體現著對職業的忠誠，“敬業”延續著對職業的責任——腳踏實地，勤奮苦干；現在就干，馬上行動。
第三，細節體現責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任體現在細節中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
第四，責任創造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。
大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價是責任”，西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾說，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，每個人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當，擔當得越多，價值越大。人生在有擔當中成長，在敢擔當中前行，在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業更加輝煌。
責任與擔當作文13
擔當與責任是什么呢？擔當是在人生的旅途上，不必在乎風風雨雨，只要你擔當起自己應有的責任。當然，也不能只限于對于自身而言的擔當。在擔當之中，我們不需擔當的責任，也要對自己負責。
小到自己，從來就沒有擔當，沒有擔當的人就沒有擔當，沒有擔當，這就是一種懦弱的表現。當自己承擔責任時，就不能做到對他人對自己負責，而是一味的索取，而不顧對于社會對他人的責任。擔當就是一種勇氣，當你承擔的時候，你就會覺得這樣的擔當很有意義，你就會覺得你的生命有了價值，就會變得充實，也會覺得這樣的擔當很有價值。
我記得在我上幼兒園時有一次，我和小朋友一起玩游戲，我和小朋友一起玩的時候不小心摔倒了，把小朋友的腿磕破了，在那之后，我不能做什么事就想著把他送到醫院，因為他沒有家人，沒有父母，沒有親戚，沒有朋友，沒有同齡孩子，沒有家人，沒有老師。所以我就在醫院里打點滴，給他擦藥，幫他打針，幫他洗手。在這種情況下，我只能自己在家里休養，自己去學習。
在學校里，我沒有勇氣做自己的主要責任。當上課的時候，我就在想怎么做自己的主要責任是什么，怎么去學習。課間時，我不能玩，也不能看書，我要在課余時間多看書，這樣就有了自己的主要任務了。課余時間多看書，這樣就會增長知識，就能更好的為同學服務了。
在學校，我也沒有擔當責任。在家里，我沒有做一些事情，就是在看書，我要在課下，做一些其他的事情，做完以后我也要做做自己的事情。在學校，我就是一個好學生，在家里，我就是學生，學習是我的主要任務，我要做好學生做好學生的擔當之作，做好學生的擔當，我要做好自己的主要責任，學校就做好學生的擔當之作，我要做好學生的擔當之作，學好知識，就是一種責任了。
在社會，我沒有擔當之作，沒有擔當之作，就沒有人生的意義。擔當是一種勇氣，是一種責任，是人生的`必需品。擔當是對自己負責，對社會的負責，是對人生的擔當，我們要勇于擔當的承擔自己應有的責任，勇于承擔自己應有的責任，去創造人生的價值。
我們在人生的道路上，不應該只有擔當的責任，我們要對自己負責，對社會負責。
責任與擔當作文14
擔當，在詞典里有一句話“接受并負得起責任的，叫做擔當。”每個人都會擔當自己的責任，履行他人的責任。即然接受了，就要負擔得起這份責任。對得起“擔當”這兩個字，你接受了這個責任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。
有一學期，我做了勞動委員，每次在上下午的時候我都會非常仔細的檢查看教室和走廊里有沒有垃圾。我既然做到了勞動委員那么我就應該有承擔責任和擔當義務。在有一天早上，特別早的就放學了，我說：“要掃地的掃地，要走得走吧。”等他們都掃完了，就走了。我都還沒有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒有掃走，也沒有拖。那一下午，教室就我一個人，真的好安靜，我有點害怕，但正好我政治的作業上正有這那句話“既然接受了這份擔當，就要負得起這一份責任。”我頓時充滿了信心，于是我就想了想：“我一定會搞得很干凈，因為我要承擔的`起這份責任。履行這份義務，這是勞動委員的一份義務和責任。”我最終把這個教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個和諧、又很安靜的一片森林。我很開心和高興，我就收拾一下就走了。
到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚和獎勵他們三個人。我看見了很生氣，我不是生氣他們有贊揚和獎勵，我生得是他們為什么沒有對老師說實話和還有為什么什么不承認自己沒有好好搞衛生，而溜回到了家中玩？我實在不想讓他們繼續在欺騙老師，因為有了第一次就會讓他們有僥幸感然后繼續有第二次，這樣惡性循環下去。在下午的時候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進去后，跟老師說“老師，不是他們三個人，是我一個人把教室掃干凈的，他們還說假的慌話來騙老師您。你老師，你不信的話，你可以問班上的人，我是最后一個走的，我承擔了我的責任，但我不希望他們一錯在錯了！”說完，我很委屈的哭了出來。最后，老師批評了他們一頓，老師很開心的對我說：“你這個勞動委員很棒呢，都知道自己能承擔責任了啊！”這是我印象中最深刻的一句話了。
承擔自己的責任和錯誤，擔當責任是我們每個人都應該履行的責任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動成果轉到自己身上，是不對的。既然接受了這一份責任，就要保持和堅持下去！
責任與擔當作文15
愛芙·居里曾說：“我認為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說‘我已經做了我能做的事。’人們只能要求我們如此，而且只有這樣，我們才能有一點快樂。”
青年的我們應該有責任、有擔當。
責任，應當有自立能力，不能事事依靠別人。小張是耶魯大學的博士生。第一學年博士資格考試時，她沒通過。當老師通知她考試沒過，必須退學時，她自己并不是太在意，倒是她在美國德克薩斯州的母親聞訊立刻昏倒，被送進了醫院。而她的父親立刻開車來耶魯求情。從德克薩斯州到康州距離不是很近，但父親還是幫小張向各位老師求情，希望給小張第二次機會。小張的父親說，小張之所以沒有考好，是因為她從小到大，直到來耶魯讀研究生之前，沒有離開過家，而且只吃她母親做的飯菜，從來不跟其他人打交道，不操辦自己的事。即便是聯系申請讀博士，也是父親找人寫推薦信，由父母一手操辦的。雖然小張已經24歲，但生活難以自理是可想而知。本來沒考好，應該小張自己找老師說，可是因為她以前沒跟別人打過交道，所以仍然只能由父親出面。小張或許只知道在父母溺愛下的隨意“自由”，卻不知道跟自由相配的自我責任。她沒有擔當起自己應有的責任，而是一味地依賴父母。到最后，她會發現自己路終究要自己走。父母幫得了一時，卻幫不了一世。
責任，應當有奉獻精神。為祖國，為社會做一些能力范圍內的事，這樣才算有責任!黃文秀是一名北師大碩士剛畢業的學生。她畢業后回鄉工作，擔任駐村第一書記。一年多時間里，她幫村里引進了沙糖橘種植技術，教村民做電商，協調給每個村建立起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。20xx年6月，黃文秀遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。她把自己的青春獻給了脫貧事業。原本可以追求更好的.工作，可她卻毅然回到村里。她在自己最美好的青春年華里，不負韶華，牢記使命，這是有責任、有擔當的行為。
我們只有把先把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會，做一個有擔當、負責任的人。青年，我們應該鑄造自由獨立的人格，成為一個有能力，有資格，有基礎去幫助別人的人。責任心猶如大海中的定海神針，人類一旦失去負責心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制。
讓我們用責任和擔當書寫我們美好的人生吧!
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