我們的班級作文7篇(必備)
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我們的班級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的班級作文 篇1
現在,我已經是一名跨進初中的初中生了。進入教室,我坐在自己的座位上,呆呆的看著新同學,顯得忐忑不安,特別害怕得罪任何一個人,我心想:如果以后也是這樣的話,那還怎么好好相處呀……不一會兒,進來一個人,她先做了自我介紹,她說:“我姓范,是你們的英語老師,同時也是你們的班主任,你們以后有什么事都可以來找我……”
接下來老師讓我們做了自我介紹,有的同學介紹的特別搞笑,把同學們逗得哈哈大笑;有的同學有些靦腆,聲音小的都聽不見。聽了同學們的自我介紹,我的心也放了下來,認為同學們還是很好相處的……
在剛開學后的第三天,老師讓我們進行大掃除,老師給我們分配好任務后就走了。剛開始,同學們還沒弄明白是怎么回事,但在衛生委員的帶領下,同學們越干越起勁,有的住宿生把自己洗臉用的盆子貢獻出來,同學們把水一盆一盆的'換掉,雖然很累,但很快樂。干得快的同學干完后沒有休息,而是幫助干得慢的同學繼續干,干得慢的同學也沒有偷懶,而是越干越起勁。不一會兒,就全部打掃完了……
生活在這個團結友愛的集體中,我能不開心嗎!!!
我們的班級作文 篇2
我們班級各種小能人多如繁星,有“魔術能人”小明、有“數學天才”小圓、有“音樂達人”小紅、有“幽默大師”小兵……但我最敬佩的,還是那有著高高的個子、黃黃的皮膚、烏黑的頭發和一雙炯炯有神的大眼睛的“體育能手”小王。
許多的體育運動對小王來說都是小菜一碟,因為他在體育上樣樣精通。比如倒立,這可是一個“技術活”,大部分的同學都做不到。因為倒立不但要用力,而且要保持身體上的平衡,所以光靠自己有力氣是行不通的。只見小王把袖子卷了卷,雙手搓了搓,一跳,一撐,就干凈利落地如同柱子一般倒立在那里。其他倒立的同學不是沒有豎上去,就是豎過頭了,重重地倒在地上,惹得同學們笑得前仰后合,直不起腰來。
小王他跑起來也非常快,可以在一瞬間爆發出特別強大的動力,因此,同學們給他取了一個外號:“飛毛腿”。在上一屆的運動會一千米比賽項目中,只見他站在跑道上,胳膊一前一后呈彎曲狀,緊握雙拳。左腿向前屈伸,右腿向后踩,像劉翔一樣,蓄勢待發。“砰”……發令槍聲響起,小王立即沖了出去,他在跑道上快速地奔跑著,遙遙領先,如同無盡的草原上的脫韁之馬在奔跑。我看見小王的雙手有節奏地前后擺動著,腳步十分輕快,就如“蜻蜓點水”一般,這時,到了一個彎道,只見小王傾斜著身子,一下子就繞過了彎道,看得我們個個目瞪口呆,竟沒想到他有如此熟練的.跑步技巧,都忘了幫小王加油助威。一千米是繞著操場上跑四圈,在跑第四圈時,他的速度放慢了一點,可能是太累了,但他仍然堅持,還張口喘息,就像到站的火車頭,大口大口地噴著白色的霧氣。這時,身后跑著的一個勢均力敵的對手從他身邊趕超了過去,小王發現被其他人捷足先登,他馬上使出了全身的力氣足下生風,如同一支離弦的箭,向前沖了過去。同學們大聲為他吶喊、助威。離終點還有一米左右時,他用力一跨,跨過了終點線。功夫不負有心人,他成為一千米的跑步冠軍,現場響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
看,這就是我們班級中的“體育能手”小王,你們認為他怎么樣?
我們的班級作文 篇3
我們班的領袖─班主任,她有一頭短短的頭發,戴著一副眼鏡,臉上總是充滿著笑容,看起來和藹可親;班上的士兵共有二十六位,高、矮、胖、瘦通通有,每個人的個性都不相同,活潑開朗、聰明伶俐、溫柔敦厚、安靜憂郁樣樣全,這樣奇妙的組合,為我們班帶來了歡樂的笑聲與難忘的回憶。
老師對于同學的照顧無微不至,有人生病了,她就像媽媽一樣,總是留意同學的狀況,吃藥了沒?有沒有發燒?就像一雙溫暖的雙手,隨時環繞在我們左右。她對于同學的照顧不止于此,上學期學校舉辦了一場“健身操”比賽,同學的心情既緊張又焦慮,但老師用鼓勵又溫暖的`聲音告訴我們:“成績其次,每個人只要認真、專心的把健身操跳好就好!”一聽老師這樣說,我們的心情頓時輕松不少,最后還勇奪第一名呢!
班上的每個同學都來自不同的家庭,所以性情都不一樣,雖然我們時常因一些小事而吵架斗嘴,不過當同學有困難、生病或受傷需要有人陪同到健康中心時,我們也都很愿意挺身而出,伸出我們熱情的雙手來幫助他,吵吵鬧鬧的方式讓我們的學校生活有趣又充實,熱情友善的幫助同學讓我們彼此之間的感情更緊密。
我們的班級作文 篇4
三年二班,是一個團結友愛,活潑上進,充滿活力的班級體。全班同學在李老師的帶領下,努力拼搏,積極進取,成為年級里的佼佼者。班里的每個同學,都能感受到班級體的溫暖。
記得,有一名同學扭傷了腳,不得不拄著拐杖來上學,行動很不方便。同學們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓,幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。我們二班,最大的特點就是:朝氣蓬勃,充滿了活力。在校運會上,同學們為自己的班級體爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學,拼盡全力。觀看的同學也不閑著。一會兒,幫比賽的同學加油助威;一會兒,幫剛比賽完的同學端茶倒水;一會兒,安慰比賽失利的'同學。真可謂忙的不可開交。
對于學習,我們抱著嚴肅認真的態度。有疑問,馬上請教老師。學習好的同學,常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課,所以我們班的學習成績直線上升。在新的一年里,祝全班同學心想事成,萬事如意。
我們的班級作文 篇5
大家好,我乃是明鴻七(一)班學生是也。由于學業繁忙,沒能與大家互相認識,導致你不了解我班,我不了解你班。我呢,就當一回導游,帶領你們參觀一下我們的班級。
游客們,讓我們快步登上階梯,來到所謂的美食一條街。在這里,你會聞道各種香味:火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來。看!那位小兄乃是上課愛發言的范博昊,真是博學多才,連吃兩個面包不帶停頓的`,給我留一個!
游客們,讓我們推開那朱紅色的大門,只見一位瞇著小眼,面帶微笑的人在多媒體前左按右點的,此人非電腦老師也,他乃丁星宇也,雖說他的電腦技術馬馬虎虎,還有時把電腦搞出休克(死機),但上課時電腦死機他總是走上前去,左按按,右點點,電腦又搶救了過來。是吧!丁星宇。去去去!
游客們,讓我們傾聽這動聽的上課鈴,這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀律,這哨聲如同警笛,警告大家要安靜。就在這時,大門敞開,兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂不開交,這時,吾班班長俞悅出馬,手拿值日本向二人快步走去,二人見此,逃跑而去。
游客們,讓我們坐在椅子上,認真地聽老師上課,董天佐!你來回答!不會可以求助。老師,我選魏迪。魏迪乃吾班副班長,語文成績很好,長期保持班級紀錄,包括他全班無一人打破90分大關,但能保持80多分許久實屬不易。這一題是70,40你確定嗎?林老師問。說道本班,不得不介紹吾班十二學士之一,數學大學士,林俊英老師,名牌大學畢業,上起課來講的生動有趣,最近又來了一個王小丫的語錄:你確定嗎?你可以求助哦!
好了,游客們,本次我們的班級之旅就告一段落了,我們下期見。
我們的班級作文 篇6
我每天學習生活在一個環境干凈、溫馨的班級里,這就是我們五年級3班。
教室是我們每天學習的環境。一走進教室,前方就是一個大大的電視機,電視機是銀色的,電視機柜也是銀色的,同學們經常給它清理,所以十分干凈。電視機柜里裝了一堆紙,這些是音樂書和大隊部頒發的獎狀。旁邊是講臺,上面擺了不少東西:電腦、投影儀等科技型機器,他們不用的時候都蓋上了可愛的花布,怕粘上灰塵。講臺后面是黑板,上方是一面鮮艷的五星紅旗。教室中央是我們的課桌椅。右墻上邊的書架上擺了一些作業本,“雛鷹爭章”欄上掛著同學們一張張可愛的照片。教室后面是黑板報,每期黑板報的主題不同,但是老師和同學們都能把板報辦得別具特色。黑板報旁的陽臺是我們的“植物角”,擺放了一些迷你可愛的植物,每天都由同學們來細心照料。菊花、紫羅蘭、仙人掌……美麗的,清香的,默默無聞的`……各式各樣的植物都可以在我們的“植物角”參觀到,欣賞到。
我們的教室總是充滿勃勃生機。
我們的班級作文 篇7
別人都說我們八(6)班有多懶散,(6)班的學生有多調皮搗蛋。我只想說,那是因為他們沒有在(6)班存在過,那種榮辱與共的快樂是不足與向外人說的。
或許我們不夠優秀,但是我們樂觀,我們善良,我們積極。我們才不要過平淡無奇的生活,偶爾有點兒小叛逆、小任性來調劑一下,有什么不好?最重要的是每天都可以開開心心的,不是嗎?
去年期末考試前,所有人都變得緊張而忙碌,就連我們班的人都一改往日懶散的面貌,投入到緊張的`復習當中。考試一天天逼近著,一摞一摞的資料、卷子壓得我們喘不過氣來。一次開完校會回到教室,發現教室的黑板上發出了一行字——統考倒計時:5。于是每天一抬頭就可以看到這行字。黑板上的數字一天一變臉,大家的神經繃得更緊了,當時真的就感覺考試是世界上最恐怖的事情了。后來有一次課下,黑板上的那行字不知道被誰改成了"放假倒計時:3"。看到這句話,大家都笑了,好像心中的壓力一下子全部都分解了一樣,好像突然有點兒期待3天后的考試了,所以呀,既然改變不了考試的事實,那就應該去試著改變自己的心態,正因為我們樂觀,我們擅長調整心態,所以我們比別人活得更快樂、更輕松。
那年冬天學校組織我們去占元村,那里的人真的都特別艱苦。學校又小又破,五、六歲的孩子就得住校了,而且他們一個星期的生活費只有三塊錢。我們一直在跟那些小朋友說話,但他們都很陌生,只是坐在那里看著我們。午飯時間到了,同學們都拿出了自己準備的零食,我們(6)班的同學大多匯聚在那個教室,這時有些同學拿出來零食后卻遞給了那些小朋友,然后同學們紛紛響應,沒過一會兒,他們的課桌上就都堆滿了零食。轉過身來,我發現一位同學正往一個小男孩的口袋里塞錢……我震驚極了!看著那些小朋友們滿足的眼神,同學們都開心的笑了。
政治老師那天在課堂上表揚我們說,我們上課回答問題很積極,不像其他班,一提問就冷場了,沒有一個人愿意主動站起來回答。我想,這應該完全歸功于我們班的"不懂禮貌"。因為政治老師是一個很年輕的老師,脾氣也不壞,所以我么上他的課一點兒也不緊張,心里怎么想就怎么說。他說我們課下可以叫他"凱哥",但我們都喊他"小凱"。雖然有時候他會批評我們幾句,但是我們上他的課還是那么積極。因為積極,所以總會受到表揚;因為受到了表揚,所以會很快樂;因為快樂了,所以會變得更積極。
真的發現,在(6)班里,不管什么時候,都是快樂的。
愿八(6)班永在,愿這份快樂永存。
【我們的班級作文】相關文章:
(經典)我們的班級作文01-21
我們的班級作文06-26
我們的班級作文06-10
我們的班級作文11-08
我們的班級的作文11-13
我們的班級02-20
我們的班級02-05
初中作文我們的班級我們的家02-18
我們班級作文08-08
小學作文:我們的班級11-23