生活的作文合集(3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 篇1
今年寒假，老師布置了一樣特殊的作業：過一過低碳生活，并寫寫自己的感受。
有些同學一聽，丈二和尚摸不著頭腦——什么是低碳生活呀？我想，不就是在生活中節約能源，節約水電，不污染環境嘛！是呀，我們只有一個地球，這能源如果不合理利用，將會被我們揮霍光，而地球這個大家園也會遭到嚴重破壞。哥本哈斯氣候會議已向我們提出嚴重警告：全球變暖、南極冰川融化、海平面上升、導致各國被淹等。
我積極響應，寒假第一天就開始低碳生活。早上，吃好早飯，電視癮上來了。正想拿起遙控器，腦子里閃現出低碳生活四個字，我伸出去的`手停住了。可《喜羊羊灰太狼》又笑容可掬地向我招手了？怎么辦呢？萬事開頭難，我一咬牙，轉身拿起一本書，做在桌前看了起來。過不了多久，我就被書中精彩的內容吸引住了。就這樣，我津津有味地看了一天，其中，還玩了不少時間。第一天就這樣過了。晚上，我還受到了父母的夸獎，因為我沒看電視嘛。我心里樂滋滋的。
第二天，輪到我洗碗了。我把碗放到水槽里，剛想放水。沒想到被一旁的媽媽攔住了，我迷惑不解。媽媽說：“昨天誰說要過低碳生活？”我茅塞頓開，哈哈大笑。媽媽也笑了，說：“我給你去提一桶井水來。”等媽媽提來水，我就迫不及待地洗起來。哇！井水好暖和啊！我樂得唱起歌來。
第三天，爸爸媽媽也被我影響了，他們也盡量用井水洗東西，出門也少騎電動車、摩托車。我呢，朝他們豎起了大拇指。
就這樣，一天又一天，我慢慢習慣了低碳生活，并漸漸喜歡上了這種返樸歸真的生活。我想，只要大家共同努力，地球上的花草樹木會更加茂盛，我們的天空會更加湛藍，我們的生活也會更加幸福。
生活的作文 篇2
我的課余生活有很多事情可做。比如：游泳、看書、跳繩、做科學小手工。而我最喜歡的是做科學小手工。
星期六下午，媽媽又給我報了一個關于科學小手工的活動。我們要做小臺燈、磁力筆和蒸汽船。我首先參加的.是制作小臺燈：先把一個小木條和和一塊小木板固定起來，再把電池盒粘到木板上，然后再固定在電池框的兩條電子線上。在電子線上安裝兩個燈泡一個紙杯兩個電池，就大功告成了。
蒸汽船的制作是要把一個鐵片折起來，然后在一個瓶子里灌一點水，蓋上蓋子在蓋子上鉆個孔插上吸管。再把瓶子放在鐵片上，再把鐵片下面放一個蠟燭，蠟燭點燃瓶子里的水加熱后產生蒸汽，船就會行走了。最后做的是磁力筆。磁力筆是在海綿下面插上幾塊磁石，吧筆放在海綿上空筆就可了。懸空起來了。在做磁力筆的過程中我遇到了一點難題，那就是筆懸空起來后一會往左倒一會往右倒。后來通過我和老師的細心觀察才發現原來我有一小塊磁石放反了。改正后我的筆終于也能懸起來不倒了。
通過這次我學到了很多的知識。以后我更要好好學習，去探索更多的奧秘，長大做一個對社會有用的人。
生活的作文 篇3
暑假是豐富多彩的。在暑假，我們告別了校園，轉身投入了“社會”這個大學校中。看似漫長的兩個月轉瞬即逝，我收獲了歡笑，得到了鍛煉，還學到了許多知識……
游山玩水
出門旅游，是每個假期的必修課。這個暑假，我既在投身深圳大梅沙的大海的懷抱中，又去廣西感受了“桂林山水甲天下”的神奇秀麗。
猶記得那個清晨，我跟父母坐上竹筏，與船夫一起開始在“小漓江”——遇龍河上蕩漾。剎那間，我們已成了這幅唯美山水畫的點綴，低下頭，瞧，那池底茂盛的水草正隨著水流翩翩起舞呢！原來，它也在為那些捉迷藏人小魚小蝦作屏障，真是快活！
抬頭迎著清風，夾雜著鳳尾竹的幽芳，讓人頓覺輕松，真想就這樣睡去，睡在這一大塊碧玉上，只可惜被風兒吹皺了，我只能把腳丫伸進去。也好！這種清涼是很難得到的。
兩岸的鳳尾竹間，一座座體現著碦斯特地貌的大山拔地而起。互不相連，但都千奇百怪。全被青翠欲滴的參天大樹覆蓋著，可能這小漓江的水就是這樣日復一日地被染綠了吧！“你們看遠處那座朦朦朧朧的`山，”船夫悠悠道，“是以只剛爬出水的海豹，像嗎？”大家就不約而同地遠眺：云淡風清，江水悠悠，山巒重疊，還有幾條畫舫在水上漂，偶爾會有鸕鶿出現……
一幅只有大自然才能畫出的畫兒。有人曾說：“不愿做神仙，只做陽朔人。”還真有些道理。
博覽群書
兩月的時間！對于書迷來說，真是大快人心！我抓緊時間，接連啃掉了《三國演義》《最佳少年文學本》等幾本好書。在讀《三國演義》的時候，我常常被扣人心弦的情節的吸引，沒有來得及細細品味，盡管是囫圇吞棗，也能“吞”出引動味道來。我被蜀國的劉備先生求賢若渴的誠心所感動，為了一位謀士——諸葛亮，他放下身架，連續三次與關羽、張飛一起到臥龍崗，親自邀請諸葛亮出山，更是對張飛說：“我要用繩子把他縛將來。”關羽所說：“施禮太過矣。”劉備求賢之誠可見一斑。反觀吳國的周瑜，心胸狹窄，忌賢妒能，與孔明爭斗，最后不是得到被氣死的下場？在這兩人的天壤之別中，我們足以看到寬容的好處與力量！我們若學會包容，學會學習，成功一定會離我們越來越近！
體驗生活
你一定會問：其一是游玩；其二是閱讀，其三呢？呵呵，假期生活可真精彩呢。我每天堅持關注新聞，了解國家大事，努力做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”；我還有計劃地預習六年級的知識，為新學期打下堅實基礎；爸爸還把我送到廣闊的農村——址山鎮新蓮村表哥家去“鍛煉”一周，說是體驗生活……當然少不了運動，打羽毛球、游泳、溜冰輪，輪流上場，“生命在于運動嘛”……
就這樣，假期慢慢接近了尾聲，但是，這兩個月過得有意義，又談何遺憾呢？畢竟，新的學習生活在向我招手，六年級“不平凡”的一年，我們又要起航……
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