實施方案(集錦9篇)
為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的實施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
為了保障職工身體健康，關心職工生活，醫院擬對職工進行健康體檢，現將有關事項通知如下：
一、體檢對象：全院職工分批進行體檢。分兩批進行，第一批約20人；第二批約40人。
二、體檢項目：
1、內科、外科
2、血常規、肝功能、乙肝五項、腎功能、空腹血糖、心電圖、B超（肝膽脾腎）、X光。 3、40以上的職工另查血脂、心肌酶、臨床工作的一線職工查輸血前三項。
4、女職工另查婦檢、子宮B超、乳透。
5、已婚男士查前列腺B超
三、時間安排：待定
四、有關規定：
1、凡參加體檢者必須持醫院發的體檢通知單和檢查申請單，接診科室要嚴格審核姓名。
2、在確定的`檢查項目之外，需增加檢查項目者請報院長審批后方可檢查。
3、為了通過檢查了解職工健康狀況，凡參加體檢職工由醫院建立健康檔案，個人不得自行取走檢查報告
五、體檢注意事項：
1、體檢前一天請勿飲酒，忌食油膩，不易消化的食物、保證睡眠。避免劇烈運動和情緒激動，以免影響體檢結果的準確性。
2、抽血化驗早晨須空腹。
3、懷孕或可能已受孕的女性，請告知醫護人員，勿做X光檢查。
4、進行檢查時，請務必按體檢表內容逐項檢查，不要漏檢，以免影響最后的體檢結果。
實施方案 篇2
幼兒園后勤工作是關系到幼兒園各項工作開展的一項全局性工作，它為教育教學工作起著先行和保障作用。當前，幼教工作中普遍存在對后勤管理認識不足、后勤隊伍整體素質低、后勤環境不盡如人意，導致保教并重未落到實處的問題。改革和創新后勤工作，確保幼兒持續健康地發展，是一項緊迫的任務，擺在我們幼教工作者的面前。筆者結合自身工作實踐，對如何創新后勤管理工作，談幾點粗淺的認識。
一、推行公開招聘制，提高后勤人員素質
幼兒園保育和教育同等重要，二者相互聯系，互相滲透，共同推動幼兒園保教工作的發展。而要提高保教質量，順應課程改革的新需求，首先必須改善和提高保育員隊伍的素質。目前，幼兒園普遍存在著保育員隊伍文化素質不高，年齡偏大的問題。要改變這種現狀，僅靠崗位培訓是不夠的'，更重要的是必須把好保育員的“入口關”。因此，幼兒園在選擇保育員時，要嚴格按照《幼兒園工作規程》公開招聘，挑選學歷、年齡、能力都合適的保育員，最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優秀女青年來園擔任保育工作，從源頭上保證保育員的質量。
二、實行結構工資制，突出崗位工作績效
要深化幼兒園園內部管理體制改革，充分調動合同工的積極性，按照“多勞多得，優勞優酬”的分配原則，實行結構工資制，強調崗位，突出績效，并按工作量的計算系數酌情發放超工作量補貼。通過推行結構工資制，緩解當前很多幼兒園存在的合同工流動性過大的問題，增強保教隊伍的穩定性，調動其工作熱情，促進保教工作有序開展。
三、推行飲食衛生“四項制度”，提高幼兒餐點質量
關懷和呵護幼兒身體健康，是幼兒園義不容辭的責任。可推行“四項制度”，科學管理幼兒的膳食。一是建立“供貨方公示制”。每學期公布一次食品供貨方的單位名稱、詳細地址、法人姓名、“三證”情況、聯絡電話等，接受教職工的監督。二是建立“食品供貨合約制”。每學期組織一次市場調查，然后就食品的價格、質量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”，做到雙方職責明確，共同把好食品衛生監管的第一關。三是建立“膳食委員會參與監督制度”。定期組織召開膳食會，群策群力，科學制定幼兒營養食譜，盡全力做到膳食搭配合理，品種多樣，花樣新穎、營養均衡、質量保證，并每周定期向家長公布食譜，接受家長的監督。四是嚴格執行飲食操作規范制度。以“一切為了孩子的健康”為宗旨，以幼兒的生理特點和成長需要為依據，科學合理地烹制幼兒餐點，保障幼兒飲食健康。
四、實行寄藥統一管理制，加強服藥指導管理
家長請教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見，由于教師和保育員工作繁忙瑣碎，耽擱幼兒服藥時間時有發生。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，可采取寄藥統一管理制度，即設立“幼兒服藥情況登記表”，要求家長應認真填表，說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱，需要指導服藥的時間等，并簽上家長的姓名。對于幼兒的藥品，幼兒園則安排保健醫生專人負責，要求保健醫生檢查、核對家長所寄托的藥品，并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級，然后存放于藥箱內妥善保管。保健醫生除按時指導幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時間內，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發現問題，及時處理，保證幼兒在園安全。
總之，幼兒園后勤管理工作只有不斷改革和創新，才能適應不斷發展著的幼兒園教育教學，適應時代對后勤工作所提出的新需求，促進幼教事業持續健康協調發展。
實施方案 篇3
為切實改善全鄉河道生態環境質量，進一步落實各村水環境治理責任，根據《中共四川省委、四川省人民政府關于印發四川省貫徹落實實施方案的通知》（川委發〔20xx〕3 號）、《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關于成立四川省全面落實河長制工作領導小組設立總河長及其辦公室的通知》（川委廳字〔20xx〕2 號）和《中共宣漢縣委辦公室、宣漢縣人民政府辦公室關于成立宣漢縣全面落實河長制工作領導小組設立總河長及其辦公室的通知》（宣縣委辦〔20xx〕47 號）文件精神，結合我鄉實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以提升人民群眾生活品質為根本，堅持政府主導、全民參與，突出重點、標本兼治，集中整治、長效管理的原則，建立“河長制”，落實管理責任，組織河道整治，加強監督考核，著力恢復和提高河道綜合功能，構建親水宜居環境，促進經濟社會與生態環境的協調發展。
二、實施范圍
全鄉主要河道。
三、工作目標和實施時間
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�。通過建立“河長制”，進一步明確各行政村、各部門職責，落實各項河道管理措施；河道環境管理水平全面提升；河道水質基本達到水環境功能區劃要求；基本消除沿河違章建筑、亂堆垃圾、河內違法設障的現象；河道斷面水質、環境面貌明顯改善，基本實現“水清、流暢、岸綠、景美”的目標。
（二）實施時間。20xx年—20xx年。
四、“河長”的設置
實行按河道級別和河道屬地相結合的鄉、村兩級“河長”制。
（一）鄉級河道。由黨委書記和鄉長擔任一級“河長”，鄉政府作為“河長”責任單位，農業副鄉長擔任二級“河長”。
�。ǘ┐寮壓拥馈Ｓ舌l長擔任一級“河長”，河道所流經村的村委會作為“河長”責任單位，村主任擔任二級“河長”。
五、工作職責和主要任務
（一）各級河長職責
1。一級河長。負責河道水環境綜合整治的第一責任人。主要職責為：牽頭組織實施河道綜合整治，協調落實各項工作任務和措施；督導下級“河長”和有關部門履行職責；協調處理河道水環境綜合整治重大問題；對不合格、整改不力的'下級“河長”進行約談。
2。二級河長。是責任河段的具體負責人，主要承擔以下工作：
�。�1）協調執法部門對河道污染進行調查處理；
（2）河道的日常疏浚、清障、保潔工作，開展河道管理日常巡查；
�。�3）河道的亂搭亂建、亂堆亂放行為處理；
�。�4）河道生態綠化、農業面源污染整治、河道采砂管理及長效保潔管理制度的建立；
�。�5）將河道內病死動物及病死動物產品及時告知農業部門；
�。�6）服從鄉里統一安排和調度，配合做好突擊性保潔工作；
�。�7）確保河道整治無事故，安全設施齊全；
�。�8）收集管理資料，建立相應保潔臺賬，及時上報信息；
�。�9）做好突發事件處理，并及時匯報；
�。�10）做好河道保潔宣傳工作，引導大家自覺保持河道清潔。
�。ǘ┲饕毮懿块T職責
主要職能部門要切實履行工作職責，密切配合，落實專人，建立相應機制，負責做好職能范圍內工作的指導、督促。
1。河道保潔長效機制。深入推進“清水工程”建設，扎實開展河道整治工程，嚴格落實水域環境衛生責任，加強日常河面（河岸）保潔、河道清障清淤和河道綠化管理。（鄉凈化辦牽頭落實）
2。農業面源污染防治長效機制。嚴格執行畜禽養殖禁養區和限養區制度，實現養殖規模化、標準化，污染處理規范化、生態化。積極推廣生態循環農業發展模式，提高廢棄物資源化利用率，加快病死動物無害化處理設施建設。（鄉農技站牽頭落實）
3。農村環�；A設施建設機制。完善農村生活污水處理設施等基礎設施建設，加快“美麗鄉村”建設步伐，改善農村生活環境，優化農村人居環境。（鄉凈化辦牽頭落實）
4。非法建筑取締機制。加強對河道邊亂設廣告牌、亂涂寫、亂搭建、亂堆放、亂傾倒等行為整治。（鄉規建辦牽頭落實）
5。媒體宣傳引導機制。加大“河長制”宣傳力度，著力提高公眾的生態環保意識和生態道德水平，倡導良好的衛生習慣，及時曝光落后區域、違法環境行為以及衛生保潔方面的不良習俗。（鄉宣傳辦牽頭落實）
6。建立問責和考核機制。建立全鄉“河長制”落實情況的督查和問責制，定期提交督查報告。（鄉紀委牽頭落實）
六、工作要求
（一）加強領導，形成合力。各河道流經村要切實負起責任，對本轄區的河道河段全程踏勘，摸清轄區內各河道河段環境現狀，制定切實可行的具體實施方案，按期推進實施。同時，要加強與各級河長之間的溝通、支持和配合，并積極主動與相關職能部門溝通銜接，切實把每條河流河段的工作任務落到實處。鄉有關辦公室要切實履行工作職責，加強工作指導，及時研究解決職責范圍內的問題，真正形成齊抓共管的工作合力。
（二）加大力度，規范管理。要認真履行工作職責，明實情、出實招，積極探索行之有效的工作方式，并積極協調有關部門加大執法力度，堅決查處各類違法行為，做到“有案必查、查必有果”，增強實效，在“查、處、究”上狠下功夫，鞏固河道整治成果，確�！昂娱L制”落到實處，取得成效。
�。ㄈ┘訌娦麄�，營造氛圍。要充分利用各種媒體和宣傳平臺，深入宣傳實施“河長制”的重大意義。要向社會公開曝光一些偷排、漏排污水和不配合河道環境整治工作等現象，報道保護環境維護河道生態環境的先進事跡和個人，使人民群眾真正了解并參與支持河道整治工作，增強群眾保護水環境的意識，逐步形成全社會共同關心河道環境整治、建設生態文明的良好氛圍。
�。ㄋ模⿵娀讲�，嚴格考核。河長負轄區主要責任，層層實行目標責任制，逐級抓好落實。鄉農辦、工辦、城建辦、黨政辦等主要職能部門要聯合制訂河長管理考核細則，納入清潔家園工作考核。鄉主要領導每季度將不定期、不定時對河道進行抽查，鄉凈化辦每月對河道進行檢查，并公布檢查結果，二級河長要根據督查通報情況落實整改措施，同時檢查結果將納入村主要干部考核。
實施方案 篇4
自20××年×月起，江蘇省普通高中全面進入新課標下的新課程改革實驗，為保證我校的新課改革工作得到穩步推進，特制定我校對新課程改革實驗的實施方案。
一．指導思想
以全面貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，以國家教育部、省教育廳和市、縣教育局關于基礎教育課程改革的方針政策為依據，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀、人才觀。以課程改革實驗為契機，促進我校教學方式和評價方式的根本變革，提高我校的教育教學質量。
二．組織機構
1.成立新課程實施工作領導小組。
組長：z
副組長：z
成員：zz
2.成立各學科新課程實施研究小組。以各教研室主任為責任人，所有任課教師參與研究。
三、工作計劃
�。ㄒ唬┬麄靼l動階段
20××年1×月-20××年×月為宣傳發動階段，主要任務為學習現代教育理論，更新教學觀念。組織全體教師學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》以及上級關于課改工作的有關文件精神，讓教師充分認識基礎教育課程改革的必要性和緊迫性，熟悉基礎教育課程改革的目標、課程結構、課程標準、教學過程、課程評價、課程管理、師資的培養與培訓等工作，為新課改的實施做好思想準備。
�。ǘ┡嘤枌W習階段
20××年××月-20××年××月為培訓學習階段，主要任務為組織教師參加省、市、縣各級部門組織的'新課改的培訓工作，全面提高教師的素質，轉變教學觀念，確保新課改實施工作的順利進行。
（三）組織實施階段
20××年××月開始為組織實施階段，主要任務有如下幾點：
1.認真研究實驗教材，明確教材編寫意圖，教材體系，認真學習各學科《課程標準》。明確教學目標，把握住重點難點。
2.積極開發課程資源，尤其在學科課程教學活動和信息技術的整合貫穿研究性學習方式，利用圖書館、學校網站，結合社會服務和社會實踐。
3.改變課程傳授的教學方式，實現從注重知識傳授轉向注重學生的全面發展，從以教師為中心轉向學生為中心，從注重教學的結果轉向注重教學的過程。讓主動學習、合作學習、研究性學習在新課程實施中得到真正的體現。
4.舉辦新課程改革教學展示活動。主要分為教學觀摩和研討、課外活動和教育成果展覽。教學觀摩要做到主題明確、教法新穎。成果展覽力求能展示個性和創新性。
四、工作措施
1.階段總結，不斷反思。要求教師必須做到重點課每課反思、寫出小結；每月反思、寫出總結，進行交流，從面在實踐中不斷摸索出一整套適應課改要求的行之有效的工作方法。
2.加強學習，不斷提高。每周三及周日晚教職工會議后為老師集體學習時間，鼓勵老師相互學習、相互交流，不斷提高業務水平。
3.全員參與，群策群力。號召全體教師都參與課改工作，每人寫一篇本學科教學在新課程實施過程中的體會文章，在教研組會上進行交流，共同促進我校的課改工作。
4.加強教學管理，促進新課程的扎實推進。每備課組實行每周一課制度，“教學七認真常規”的定期檢查制度，年級組及教務處的督查制度，比較完善的制度為新課程的實施提供了保證。
5.加強校際交流，拓寬視野。一方面請連云港師專及省市有關專家和經驗豐富的教師到我校傳經送寶，另一方面，積極組織教師到兄弟學校聽課取經，拓寬課改工作視野，努力形成新的人才觀、評價觀、教育觀，打開我校課改工作的新局面。
實施方案 篇5
根據縣財政局、監察局、縣政府糾風辦、審計局《關于印發<舒城縣強農惠農資金專項清理和檢查工作實施方案>的通知》要求，為認真解決強農惠農資金使用管理中存在的問題，建立健全規范、有效的'資金使用管理機制，保障強農惠農政策落實到位，更好地推進社會主義新農村建設。經鄉政府同意，現就我鄉專項清理工作制定方案如下：
一、清理范圍
此次專項清理的范圍是使用強農惠農資金的部門和單位，主要是鄉有關單位、村級組織。
二、清理內容
本次清理主要是20xx—20xx年縣級財政安排用于三農的各項資金和使用情況，主要包括：一是對農民的補貼資金。如農作物良種補貼、農機購置補貼、糧食直補、農資綜合補貼、家電、汽車摩托車下鄉補貼、農業保險保費補貼。二是農業和農村基礎設施投入。如農村水、電、路、氣、房等資金。三是農村社會事業投入。如新型農村合作醫療補助、新型農村社會養老保險補助、財政扶貧資金。四是其他重點專項資金。如新增建設用地有償使用費、用于農業土地開發的土地出讓收入、被征農民補償費用、大中型水庫移民后期扶持基金、退耕還林補助資金等。
三、時間安排
1、宣傳發動階段（7月22日—26日）
成立組織，制定方案，召開動員會。
2、自查自糾階段（7月27日—30日）
認真梳理強農惠農資金項目，對強農惠農資金使用情況進行認真排查，對自查中發現問題的要立即糾正；對當前立即糾正有困難的問題要落實整改責任，制定詳細整改計劃，限期整改。
3、迎接檢查階段（8月1日—30日）
8月1日—15日，迎接縣檢查階段；8月16日—30日，迎接市組織的重點檢查。
四、工作要求
1、加強組織領導。鄉政府將加強對此次清理工作領導，及時協調解決工作中遇到的矛盾和問題，確保清理工作順利開展。
2、嚴肅工作紀律。此次專項清理工作時間緊，任務重，要求高。各村及有關部門要以高度負責，認真務實的態度組織好、開展好整個整理工作。清理工作要全面徹底、不留死角，不準擅自縮小清理范圍；清理工作要全面如實報告，嚴防清理工作走過場、弄虛作假、瞞報漏報。
3、嚴格責任追究。對此次清理工作中不徹底，有弄虛作假、瞞報漏報的，一旦被上級檢查組查到，將嚴肅追究相關人員的責任，給予黨紀政紀或者經濟處罰。
實施方案 篇6
一、參賽對象
全區所有在崗及退休中小幼教師、教育局工作人員均可參賽。
二、參賽作品要求
�。ㄒ唬┍仨毷潜緟^中小學、幼兒園教師自己制作的博客。
�。ǘ┧袇①愴摰慕ǔ苫蜷_通時間必須在20xx年4月30日之前。鼓勵參賽選手在20xx年5月1日前對頁的版式、字體、美工等方面進行調整與修改，對內容進行更新。
（三）友可以免費登陸瀏覽參賽頁。
�。ㄋ模┓灿信c國家法律法規、部門相關規定相抵觸內容或有商業目的.及包含惡意代碼的頁不得參評。
三、評比標準
（一）滿分10分
1、日常維護（1分）：日志經常更新，及時清除垃圾回復（如不良政治信息、色情信息、廣告信息等）；
2、日志質量（3分）：語言生動、條理清晰、有一定文采、觀點及理論性；
3、原創精神（2分）：原創博文多；
4、博文數量（1.5分）：計算20xx年4月15日到20xx年4月30日期間的發帖數量，但毫無質量的博文不計數；
5、評論熱度（1分）：根據文章跟帖的熱度，按照評論數目多寡評分；
6、版面設計（1.5分）：版面修飾或設計可讀性和美觀度較強。
（二）加分項目
博客以教育內容為主的加0.5分，小部分內容與教育相關的加0.2分。
四、設獎比例
總評獎比例占50%，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎20%。
五、參評時間及途徑
1、報名時間：20xx年12月30日前，逾期不予補報。
2、報名表另行下發，填好后交由所在校（園）統一登記上報局辦公室。
實施方案 篇7
一、問題的解讀
小組有效合作學習是"345"高效優質課堂教學的重要環節，但在實際教學應用過程中，存在一系列問題，如班額大導致小組成員較多，小組長的組織活動往往顧此失彼；部分學生合作學習的習慣不好，不能真正參與到合作學習中；小組長組織能力有限，不能全面有效完成帶領全組成員完成合作學習任務；課堂教學的過程中，其他環節占用時間過多，小組合作學習的安排時間不能保證；小組合作學習僅僅局限于課堂學習，沒有拓展到課外學習中，致使無法保持學生合作學習習慣培養的長效性等等。此種種原因，都將導致小組合作學習的效率不高，不僅不能完成學習任務，掌握知識，培養合作互助學習的良好習慣和合作學習的能力的目標，還將導致學生產生惰性心理，將小組合作學習時間當作偷懶的良機，從而形成不良的學習習慣，將會影響學生一生的發展。
綜合其原因，造成小組合作學習有效性不高的因素主要有兩方面：
（一）教師不注重小組建設。在合作學習之初，只是根據某一方面的依據（或成績，或座次等等），將全班學生平均分成幾個小組，任命學習成績好或學習認真的學生擔任小組長，而不注重分組的方式和方法，更談不上小組的建設。從而致使小組管理混亂，在小組合作學習的時候，無法高效率地完成學習任務。
（二）不注重合作學習內容的設計、方法的指導、實效的監控、評價的機制等方面的研究，只是機械地設計合作學習的任務，讓學生合作談論得出結論，讓學生進行展示。這種合作學習的方式只注重了合作學習的結果，而不注重合作學習的過程，對學生合作學習的能力的培養是非常不利的，最終造成了合作學習流于形式，成為了一個或幾個學生的"一言堂".好學生的觀點得不到完善和升華，思路無法拓展，差學生被動接受，從而懶于思考，懶于表達，合作學習的有效性大打折扣。
我通過理論學習發現，現階段國內對合作學習的價值和有效性已經相當重視，許多組織和個人都進行了本問題或類似本問題的研究，有一些已經形成了較為成熟的理論系統。但對于"345"優質高效課堂環境下的合作學習有效性的研究卻不多，而且對于本問題的解決沒有形成系統的方法。
二、課題的提出
�。ㄒ唬┱n題研究的背景
我們所處的時代正在發生一場深刻的變革，社會對人才標準做了重新的界定，創新和合作能力是人才最重要的特征。知識經濟時代要求教育界培養大批有創新和合作能力的人才。
《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》指出："鼓勵合作學習，促進學生之間的相互交流，共同發展。促進師生教學相長"教育部在《基礎教育課程改革綱要》中，也把培養學生的交流與合作能力作為新課程改革的重要目標，作為當代主流教學理論與策略之一"合作學習"是我國本次課程改革積極倡導和組織實施的學習方式。
（二）課題界定：合作是指兩個或兩個以上的學生或群體，為了達到共同的目的而在行動上互相配合的過程。合作學習是在班級授課制背景上的一種教學方式，通過營造寬松、和諧、自由的學習環境，提高學生的學習效率。 小組合作學習是指在教學活動中，讓學生通過主動探索、發現和體驗，學會對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學生的實踐能力和創新力。 研究依據：《基礎教育課程改革綱要》提出了轉變學生學習方式的任務，指出目前我國教育現狀中存在著學習方式單一的問題，學生缺少自主探索、合作學習、獨立獲取知識的機會。《新課程標準》指出："有效的教學活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的重要方法。"美國心理學家A﹒H﹒馬斯洛的需要層次論認為，學生有尊重需要和自我實現需要。在合作學習過程中，不同的個性心理隨著學習過程的認知過程、情感過程、意志過程的展開，不斷發生碰撞與相融。合作學習聯系的建立，為學生創造了與他人交往合作的空間，順應了學生的心理需求·
三、理論依據
心理學研究表明：良好的人際關系能促進學生的認知、情感、行為三種不同層次的學習心理狀態的提高，小組合作學習為學生創設了一個能在課題合作交往的機會，()對于學生良好的人際關系形成有十分重要的作用。學習交往理論認為，學生思維的活躍程度受課題教學氛圍的影響很大，多種形式的小學討論交流，是學生之間信息交流量增大，交流方式增多。這樣有利于生動活潑課堂氣氛的形成，有利于課內信息的 溝通交流，有助于學生思維的發展。
《課程標準》中也強調指出：動手實踐，自主探索與合作交流時重要的學習方式，學生學習活動是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。而小組合作學習就是在教學過程中，讓學生之間，師生之間通過自主學習，合作交流，積極探索區發現問題，解決問題，同時相互啟發。
四、課題研究的目標及內容
�。ㄒ唬┱n題研究的目標
《英語課程標準》要求"鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能".并且指出，要"創設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神",使學生"認識自己學習的優勢與不足，樂于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格".在小組中具有不同智力水平和結構、思維方式、認知風格的成員可以互補，可以相互啟發、相互補充，相互實現思維、智慧上的碰撞，從而產生新的思想。相互團結的力量使小組成員互勉、互助、互愛。一個學生的成功同時會幫助別人成功，包括組內、組間存在著一種合作學習共同進步關系。
依據以上理論，本課題的研究目標為：
1、通過本課題的研究，形成一整套提高學生合作學習有效性的方法和策略，并在實踐中提高小組合作學習的有效性。
2、通過研究活動的開展，培養學生良好的合作學習習慣和團結互助的精神。
3、通過研究活動的開展，探索合理分組的策略和小組長培養的策略。
�。ǘ┱n題研究的內容
依據以上研究目標和我校班級及學生情況，本課題針對小學英語教學中小組合作學習有效性進行研究，主要研究內容有：
1、小學英語教學中小組合作學習現狀研究。
2、學習小組建設的研究。
（1）優秀小組長培養策略的研究。小組長的選擇和培養，是保證小組合作學習有效性的重要環節。
（2）合理分組策略的研究。分析班內學生的知識基礎、學習習慣、學習能力等諸多方面的原因，對本班學生進行合理分組，提高小組成員間參與學習和合作互助的效率的原始幾率，為提高小組合作學習的有效性奠定基礎。
（3）學生合作學習習慣培養策略的研究。
3、合作學習建設的研究。
�。�1）合作學習任務設計、內容確定策略的研究。精心設計課內課外的合作學習任務，使合作學習的任務有層次性，進行合作學習任務設置的研究，針對不同基礎和學習習慣的組員設置不同的學習任務，以保證每個組員都能"吃得飽，吃得好""交完租子，手有余糧".進行課內外合作學習內容確定策略的研究，正確把握合作學習內容與任務。
�。�2）進行小組合作學習有效評價機制的研究。進行小組合作學習評價的`研究，建立小組合作學習評價的長效機制，實施過程性評價和形成性評價相結合的評價策略。將小組合作學習的評價與課堂總體評價機制相結合，引入有效評價機制，提高小組合作學習的有效性
五、課題研究的對象
本課題研究的對象是本校四年級學生。
六、課題研究的方法
本課題研究中主要運用以下方法：
�。�1）行動研究法。本課題的研究，需要教師和學生的全面參與，在實踐中發現問題，反饋后在進行研究，將研究成果重新再活動實踐中進行再次的實踐檢驗。
�。�2） 文獻資料法。整理收集有關小組合作學習的文獻資料，進行相關理論的學習，梳理有利于本課題研究理論資料，應用于研究活動的開展。
�。�3）調查研究法。在課題研究之初，對學生的小組合作學習的狀態進行前期調查，分析得出小組合作學習低效的癥結所在，有針對性地制定研究方案。研究過程中對學生的小組合作學習的狀況進行調查研究，及時調整研究方法和策略。研究總結階段，對學生的小組合作學習的有效性進行后期的調查測量，對研究的成果進行有針對性的總結和分析。
（4）、經驗總結法。在課題研究過程中，對實踐中的具體情況及時地進行歸納和分析，找出實際經驗中的規律，使之系統化、理論化，從而更好地，更加理性地指導教學實踐
七、課題研究的步驟
�。ㄒ唬� 課題準備申報階段（20xx年11月——20xx年12月）
進行理論學習，收聽或收看有關的課題講座，廣泛收集與課題有關的資料，認真研究各地有價值的經驗。提高理論素質，組織落實，論證課題。明確課題研究目的和任務，制定實施方案，掌握實驗的步驟和方法申報課題立項并完成開題工作。
（二）課題實施研究階段（20xx年12月——20xx年1月）對"合作學習"課堂模式的有效性進行探究
以課堂教學為載體，追蹤教研為形式，開展實踐活動與研討交流工作，每周有教研活動，期末有總結交流文章。
這一階段結束后，開展階段評估工作，撰寫學科組規范、實用的課題方案，形成中期研究報告。
（三） 課題反思階段（20xx年2月——20xx年4月）
這是課題的關鍵階段，不僅把第一階段的成果運用到實際教學過程中，進行反思，更重要的是，深入研究理解小組合作學習的文本問題如何提出、如何達到學習目標，以及問題的地位、問題在課堂教學中的作用和發展前景。同前一階段一樣，有活動安排，有期末總結，并形成階段性的總結成果，如教學案例、論文和展示課等。
�。ㄋ模┛偨Y階段（20xx年5月——20xx年6月）
充分總結材料，組織進行檢測工作，通過分析、研討、交流、總結和展示課等活動，形成本課題的結題報告。
實施方案 篇8
進入盛夏，天氣炎熱，晚上出門納涼的市民逐漸增多，針對晚間客流，開展具有一定吸引力的文化性及促銷性活動，營造晚間的購物氛圍，刺激購買欲望，通過超低價商品的銷售連帶其他品類、品牌銷售，有效提升銷售業績。
【活動時間】
20xx年7月1日-7月15日
18:00至營業結束
【主題】
主題：華地夜市歡購季 HIGH一“夏”
口號：順路來逛逛，總有你驚喜
【活動方案】
◆活動一：明星品牌超力度破位搶購
針對較有市場號召力的品類如女裝/運動/化妝品等,精選明星品牌正柜商品超力度破位搶購。獨家限量供應。（當季正柜商品，不是清倉，勝似清倉）
每天推出5-6個品牌18:00后兩小時搶購
e.g ：阿迪達斯/耐克供應商當季市場最大力度為7折，一是積極與供應商溝通，力求力度破位，二是通過降扣點或補貼費用形式，實現力度破位，以期達到5-6折（限量供應）
另外女裝品類推出如凌致公司、衣念公司等品牌
以局部人氣刺激購買欲望，以點帶面，促進業績全面提升
◆活動二：名品“白菜價”搶購會
每日精選百余種名品（可以為場外商品，把關質量）一口價特賣會，著重推出一些人氣商品“白菜價”，以低價位商品為主，形成搶購效應。
營運部門組織商品，會同企劃部對商品的挑選進行把關。
e.g ：
某品牌拖鞋9元
某品牌T恤/短襯39元
某品牌涼席三件套49元
電風扇49元
夏涼被88元
??
順路來逛逛！
◆活動三：越夜越精彩（每周著重某幾個活動日開展）
e.g ：18：00后，每整點段推出一個品類大力度促銷，營造促銷商品的'稀缺性，饑餓式營銷
18：00-19:00化妝品/運動活動
19:00-20:00男鞋/男包/童裝等
20:00-20:30女鞋/女裝等
舉例：（具體力度以營運部門研討后確定）
◆活動四：游戲嘉年華，狂歡一“夏”
每周組織系列游戲，顧客無需消費來就可免費參與，以競技類游戲為主，現場張榜公布所有參加顧客的成績，每晚評出一定名次的顧客，現場發予獎品（考慮到顧客的長時間等待，每日可設兩個場次，各設相應的獎項）
游戲一：鏢王爭霸賽
規則：每人每次5支飛鏢，在規定距離投擲鏢盤，以累計得分排名。
游戲二： 我是灌籃高手
規則：每人每次可投10次，在規定時間投擲籃框，以累計進球數排名�？紤]到顧客的長時間等待，每日可設兩個場次，各設相應的獎項
游戲三：憤怒的小鳥
�。ㄒ巹t略）
游戲四：大胃王爭霸賽
（規則略）
◆活動五：其他品類SP活動亮點
�。ㄓ筛鞑块T組織品類或品牌亮點上報進行宣傳）
【前期推廣及氛圍營造】
前期推廣：
E.g：
氛圍布置
1、活動現場的布置
2、外圍櫥窗玻璃貼
3、專廳吊旗
【費用預算】 （略）
實施方案 篇9
以構建社會主義新農村，促進農民增收、農業增效、農村發展為宗旨，采取行政、法律、技術相結合的綜合防治措施，有效控制撲滅重大動物疫病，規范飼養環節獸藥和飼料添加劑的使用，降低動物的發病率和死亡率，全面提高村民動物防疫和畜產品安全意識。確保畜產品質量安全，確保畜牧業生產健康發展，促進農民增收、農業增效、農村發展，結合我縣養殖實際，特制訂本方案。
一、基本情況
XX縣XX村社區畜牧業規劃方案已付諸實施，完成土地平整XX多畝，建設相對獨立的養殖小區20個和養殖示范園1處，共968個養殖單元，6656畝。至目前，XX村社區XX個移民鄉鎮共落實建棚農戶XX戶XX座，已開工建設XX座，完成墻體XX座，扣棚XX座。該養殖小區以養羊為主，建成后參與建設的農戶可以達到戶均6畝以上養殖暖棚，年可出欄育肥羊800只左右，純收入10萬元左右。
二、建設目標
全面落實重大動物疫病和常發病綜合防控措施，重大動物疫病的免疫率達到100％；免疫抗體合格率達80%；耳標掛牌率達到100％，生產、防疫檔案規范化建檔率達到100％；出售牲畜產地檢疫率達到100％；瘦肉精等禁用藥物檢測合
格率達到100%；病死畜禽無害化處理規范到位率達到100％。全面提高村民動物防疫和畜產品安全意識，確保畜產品質量安全，確保畜牧業生產健康發展，促進農民增收、農業增效、農村發展，確保畜產品質量安全，保障人們身體健康。通過示范村的示范作用，提高對動物防疫綜合管理和對動物重大疫病快速反應能力，全面提升我縣畜產品安全管理水平。
三、建設內容
（一）、防疫設施
該養殖小區，將建設成相對獨立的養殖小區20個，需修建大門25副，消毒池25個，消毒室25個，值班室25個，圍墻1100米。
�。ǘ⒕C合服務中心
在養殖西區南面建設綜合服務中心，建設防疫室3間60㎡；培訓中心1處，4間80平方米。建成集農民培訓、新技術推廣、疫病防控為一體的綜合服務窗口。
四、資金概算及來源
�。ㄒ唬⒔ㄔO內容概算
1.大門：25個，3米寬（包括門墩），5000元/個，計125000元。
2.消毒池：25個,12㎡/個，100元/㎡，計1200元/個，共計30000元。
3.消毒室：25個，6㎡/個，700元/㎡，計4200元/個，共計105000元。
4.值班室：25個，6㎡/個，700元/㎡，計4200元/個，共
計105000元。
5.防疫室：3間60㎡，20㎡/間，1100元/㎡，計66000元。
6.培訓中心：1處80㎡，1100元/㎡，計88000元。
7.圍墻：1100米，220元/米，計242000元。
以上建設內容共計：761000元。
�。ǘ①Y金來源及實施
已安排省上XX資金XX萬元，XX項目資金XX萬元，尚缺資金XX萬元。該項目由XX單位組織實施。
五、保障措施
�。ㄒ唬⒔∪珓游锓酪哓熑误w系，工作明確，責任到人。 成立重大動物疫病防控工作領導小組，簽訂目標責任書，明確疫病防控任務。建立縣、鄉、村三級疫病防控網絡，使之有效地控制重大動物疫情和畜產品安全事故的發生。
�。ǘ⒔⒔∪黜棻O管制度。
建議推廣XX村防疫基金模式，最大限度地發揮協會和基金在保障畜牧業健康發展方面的作用，按照國家撥一點、縣財政籌一點、養殖戶出一點的原則，取之于民、用之于民的思路和八統一的管理模式：統一疫苗購入、統一免疫、統一消毒、統一建檔、統一管理制度、統一培訓、統一告知、統一無害化處理，形成政府提倡、協會組織、養殖戶參與的.上下互動局面，推動防疫密度和質量的提高。
�。ㄈ�、加大良種引進繁育力度。
良種引進時，堅持統一引調、統一驗收、統一隔離觀察、統一建立檔案、分戶飼養的“四統一分”管理模式。通過引
繁結合的方式，建立健全畜禽良種繁育體系，推動畜牧業產業轉型升級，增強我縣畜牧業的市場競爭力，努力打造一批知名畜牧產品品牌，實現農業增效，農民增收的目的。
�。ㄋ模�、強化科技服務質量，提高科技服務水平。
根據肉羊標準化基地建設需要，開展多渠道、多層次、多形式、大面積的技術培訓、技術指導和技術服務工作，使標準化肉羊基地建設范圍內的所有養殖戶都掌握好肉羊飼養管理技術和經濟雜交及羔羊生產等實用增產技術，全面提高我縣肉羊業養殖技術含量和技術水平。
（五）、加強疫病防治體系建設和投入品監管,為養羊業發展保駕護航。
完善肉羊疫病綜合防治技術體系建設,在抓好春秋兩季集中免疫和免疫抗體監測的基礎上,繼續推行規模場常年按程序免疫、散養畜禽集中免疫與補防補免相結合的做法,使易感動物始終處于有效保護狀態。要加強免疫技術培訓,規范免疫操作和免疫程序,做好免疫記錄和免疫檔案建立;規范獸藥使用標準,加強對獸藥經營企業的整治,規范獸藥的購銷渠道,建立完善的獸藥經營質量追溯體系,最大程度減少死亡和疫情的發生,保證肉羊產品質量安全。
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