實用的成長作文錦集【6篇】
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的成長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
竟然想起，在很小很小的時候，我們一起走過的那個水塘，或者早已干涸在某個我們各自忘卻的夏天。生活，總是在不經意間，我便失去了此時的你。
不是刻意地去懷念某個人，某件事，某處地方；不是執意地緬懷過去，回憶美好，揣測未知，一首歌，一段文字，一句低吟，歲月的痕跡顯而易見，輕揚的樂曲，頓然失色。
其實現在很好，生活平淡卻不至于索味，安靜而不顯得沉悶。我的藍圖剛剛展開，鋪陳的色彩我愿意一點一滴用心圖畫，只是那難免的空白，如凋零的'枯葉，或不甚和諧，卻有其獨特的美麗，比如此時的感傷，回想總是這樣，幸福泛著酸澀，好像耳邊還可以聽見熟悉的叫喚，好像腕間還擱著熟悉的重量，好像還是那個閉著眼數著相同步伐的自己……
秒鐘劃過的滴答，我又一次與過去道別；鍵盤敲下的瞬間，往事終究只是過往的舊事；轉身之間，我們的漸行漸遠變的順理成章，而我，也開始習慣著去接受……
只是，突然很想念一起坐404的日子，突然很想念里脊大叔的里脊，突然很想念電話里你幸福又期待的講著曾經的那個“他”，突然很想念視頻里你哭得稀里嘩啦的樣子，突然很想念“佳妹”的十年之約，突然……
突然，很想念西湖邊的那張椅子，那場淋漓的雨，倒了一身的咖啡……
其實真的很好，只是有些感傷，為什么曾這樣熟悉的我們，會這樣的漸漸陌生.
柔軟地堅強著，讓自己慢慢成長。
成長作文 篇2
人生就是一場馬拉松賽跑，總是要經歷各種風風雨雨，在逆境中成長起來孩子才更有韌性與毅力，我亦是如此。
當我聽見籃球撞擊地面所產生的聲響時，我就會情不自禁想起我為籃球而奮斗的那些日子。
在六年級時，我身為校隊的佼佼者，在校外校內都算一個頂級人物，為了陪我練球，媽媽特地在小區內的籃球場種了一株爬山虎，當時讓我感到一份沉默的愛。爬山虎沒人來特意關心照料它，給它施肥澆水，它就自己在那里安靜地生長著，甚至除了我，沒有人注意到它。
可是好景不長，進入初中后的我，遇見了各個學校的.籃球風云人物，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。
那是我第一次對我自己失去信心，不再自信，我不確定我能不能穩定的在場上更好更棒地展現自我，發揮自我，于是，我退縮了，申請離隊一年。
此后，爬山虎和媽媽成為了我籃球的觀眾，一年四季，經過漫長的冬季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，生機勃勃的春季，一株單薄的爬山虎也有時令我擔心，怕它扛不住那一場場的大雨大雪，熬不過那高溫天氣，可誰知待到春天，這爬山虎卻變得得更綠油油了，看著它細嫩粉紅的細絲龍爪腳，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵擋住大自然的無情雪霜雨，而我一個堂堂正正的男子漢，為什么竟然成了籃球場上的逃兵，于是從此以后，我更努力地開始練習籃球。
一年的時間很快到了，再次回到球隊，隊員們想不到我會回來，而我也是不負眾望。經過了一年的訓練，我把我的球技又提升了一個檔次，我也開始和隊員們一起努力，摘取那屬于我們的榮耀。
昨天下午當我回到籃球場后發現，爬山虎長大了，長多了，它的葉子均勻而茂密，而我自己呢，也從一個小男生變成一個男子漢了。這讓我不禁想起了讀過的一段話：人生就像一場馬拉松賽跑，大家都從同一起點出發，在進行中，拉開距離，有人領先，有人落后，有人退場，在緊張中角逐，只有勇敢堅強的人，才有希望到達光輝頂點，到達理想的彼岸！
成長作文 篇3
每個人都會成長，沒有人能拒絕成長。
——題記
當看見天空飛過的小鳥，我知道，這一切就又逝去了。當看見樹上落下最后一片葉子，我知道，冬天就要來臨了。而這個冬天，是否會很冷？
白霧茫茫中，站在樹下看落葉，一個人。迷茫孤獨又一下子襲來。此時，感到臉上涼涼的，不知道這是樹上掉下的露珠還是……
努力睜著眼，想看清前方，但不能。當轉身回望時，而一切都好模糊。一個人站在原處，站在沒有朋友的地平線上孤單寂寞。
回頭去看自己成長的道路，一天天地觀望，我以孤獨的姿態站在路邊上，雙手插在衣兜里，看到無數人群從身邊面無表情地走過，但偶爾有人停下來對我微笑。我知道，這些停留下來的人，最終會成為我生命中的溫暖，看到他們，就會想起不離不棄。
我永遠都愛著那些曾經和我一起瘋，一起難過，一起騎著單車穿越單薄青春的朋友。我想我們都記得，那些青蔥歲月里的風，是怎么在我們的臉上刻下憂傷，刻下難過，刻下歲月無法抹去的痕跡，讓我們很久以后都唏噓感嘆的痕跡。感嘆自己曾經的蕩氣回腸，感嘆時光如白駒過隙，一恍神，一轉身，我們竟然都那么快就長大了。
我們都長大了，不需要過多的依靠了。我開始學著一個人吃飯，一個人讀書，一個人行走在校園的小路上。然而，猛然又感覺到好多東西都離我遠去了，我們永遠都不可能回到小時候了。
小時候，我是個明朗的人，快樂而又簡單地生活在陽光之下，單純而氣宇軒昂，是寧靜而與世無爭的。那時，我愛讀童話，愛公主與王子永遠幸福地在一起的結局。然而我長大了才知道，沒有王子的現實是殘酷的。
長大以后，我又喜歡上文學。郭敬明說：“我總是相信和文學沾邊的孩子一直一直都不會快樂……”這句話，我也深信不疑。他們說看我寫的東西總是覺得難過。我只能說：我的`心是玻璃做的，易碎。而我一直都在尋找屬于自己的幸福。
白天孤獨地行走在校園的風里，可是依然笑容滿面。其實，是怕站在沒有朋友的地平線上孤單寂寞。晚上，靜靜地聽著窗外沙沙的雨聲。然后，沉沉地睡去。
隨著時光的流轉，我終于在風里孤獨地長大。當初那個笑容明媚的孩子卻有了一副冷漠的面容，想想就覺得難過。
站在十六歲，站在幸福轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，終于淚流滿面。
這是我上高中以后這一段時間的感受，隨著時間一天天的增移，這種感受愈來愈強烈。于是，我就記下了這些感受。
——后記
成長作文 篇4
友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打
——題記
我倆的緣分要從四個月開始說起。
那是開學的第一天，老師讓我們去排隊升國旗，她剛出教室，就朝我飛奔過來，那一瞬間，我有點懵。
“你好，剛剛還想找你做朋友，沒找到你，現在，交個朋友吧。”她面帶微笑地對我說。
我爽快的答應了，后來老師把我和她安排到一個組，更巧的是她還坐在我后面。
不久和她就形成了要好的朋友，有時，有不會的題，我倆就在一塊兒解決。
有一次上微機課時，有一個步驟，我總是過不去，她就坐在旁邊，仔細的給我講解才使我明白了。
她是一個善良，樂于助人的女生。還有一次，我被人欺負了，她二話不說的就替我打抱不平。
朋友，一把共撐天地的`傘，會幫你度過風雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱呼，會激起你心中的陣陣漣漪；朋友，一縷溫暖萬物的陽光，會幫你驅散心中的陰霾。
朋友伴我成長。
成長作文 篇5
雖然運動會已經過去了很久，但是那天的經歷卻讓我記憶猶新，因為它使我成長了許多，懂得了許多。
聽，操場上到處回蕩著同學們的加油聲！看，操場上到處是同學們飛奔的身影！一切都那么和諧，那么美好。
現在是六年級級女子200m比賽。我和所有運動員一樣都站在起跑線上蓄勢待發。原本人聲鼎沸的班級也漸漸安靜來，大家的心中都緊繃著一根弦，默默地祈禱自己的班級能夠獲勝。“嘭”……伴隨著清脆槍響，運動們像離弦的箭一般，拔腿起身。我咬緊牙關，健步如飛，向終點奔去。可是，事不如人意，原本在我身后的孫晨露沖上來了，并且飛快地沖向了終點，獲得了第一！與她只相差幾秒的我，在到達終點時，瞬間感到特別難受。那種感覺，不是運動員的.你是很難體會的。
接下來的我，竟然哭了。好多同學跑過來安慰我，可是不見效。自己默默嘆息著，后悔著……哭了一會兒，想通了：沒得第一不丟人，驕傲輕敵才是最大的不該啊。以后不管做什么事，不到終點，都不想都不算成功！
10分鐘后，事情發生了突變：老師通知我們剛才比賽不算，得重來。這對我可是個好消息，老師再次給了我一次比拼的機會。“加油！"我默默地對自己說。
比賽開始了，在槍聲響起的一剎那，我如離弦的箭奮力奔跑。在奔跑時，我恨不得給自己裝個馬達，讓自己快點，再快點兒。我吸取了教訓，不再驕傲，只知道堅持就是勝利。最終我跑在了最前面。快到終點了，接近了……2米……1米，終于，我的雙腿越過了終點線！場地上爆發出熱烈的掌聲，我也在心里為自己感到自豪！
運動會如火如荼地舉行著，這一次的比賽讓我受益匪淺，成長了許多。生活中，比賽中，這樣的幸運并不是常有的，所以不管比賽結果如何，都一定不哭泣，更不可驕傲。一個人的內心一定要強大，要經受的住困難的考驗，要有勇往直前的精神。敢拼搏，不服輸，成功就屬于我！
成長作文 篇6
漫漫人生，茫茫人海，在生活的道路上到處充滿坎坷，荊棘。如：生活困難，高考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。那次挫折就來到了我的身上，并幫助了我成長。
小學時，我在十二中上了一個提高班，我不僅被分在最好的班，而且還是班里的前幾名，所以我感到十分驕傲。如果有人向我請教問題，我就會說：“這還用問我，你找別人吧，我懶的回答這么簡單的問題。”可是，我的驕傲沒有持續多久，在那次分班考試時，我的奧數只考了74分，是我們班的最后一名。
我拿起成績小條，看著那個刺眼的 “74”的分和全年級第49名，一瞬間，我感到天旋地轉，看見向我打招呼的同學，我也縮頭縮腦，以為他們都帶著嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。
總算到了家，我躺在床上，眼淚止不住的流了下來，內心久久不能平靜，這次怎么考的這么差！連前20名都沒進，以前可都是前10啊！同學們會怎沒看我，我在同學們面前怎么抬得起頭啊！慢慢的我進入了夢鄉......“讓你老那么驕傲，這是你應得的下場，你活該！”“不，不！”我從夢中驚醒，又陷入了沉思：莫非是我太驕傲了，太自以為是了？我是不是應該謙虛一些？算了，試試吧。
接下來的`幾個月，同學們看到了一個虛心求教，認真仔細的我，“喂，你可以告訴我這道數學題為什么這樣做嗎？”同學用驚訝的眼神看著我。我這才發現原來我是多么驕傲！我沒有在意同學們的眼神而是繼續問題，同學們都說我變了，變得謙虛，有親和力了。
幾個月的辛苦沒有白費，又到了分班考試。我取得了全年級第二的好成績，拿著成績小條，我看著上面奧數的100分和年級第二名，開心的笑了。
法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”這次挫折使我站得更高，使我成長，使我明白了勝不驕，敗不餒的道理。我要銘記這次挫折，讓它一直警示我，讓我不再驕傲，使我謙虛，進步。
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