我想我喜歡上在這里上課了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我想我喜歡上在這里上課了作文，歡迎大家分享。

　　今天我的心情顯示陰，再是雨，最后是晴。想知道為什么嗎？讓我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　心情的變化，制造懸念，吸引讀者的注意力。

　　早上，我媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“今天晚上你要去學(xué)英語(yǔ)，我?guī)湍銏?bào)了英語(yǔ)班。”“英語(yǔ)？你什么時(shí)候報(bào)的？我怎么不知道？”我嚇了一大跳，要知道，我最討厭補(bǔ)課了。“昨天幫你報(bào)的，只是忘了告訴你，今天晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)去學(xué)。”媽媽對(duì)我說(shuō)。“可以退掉嗎？我不想學(xué)”我可憐兮兮地問(wèn)媽媽。“不行，這兒的英語(yǔ)是不可以退的。”媽媽拒絕了我。“蒼天啊，大地啊！”我仰天長(zhǎng)嘆。

　　與媽媽的對(duì)話表現(xiàn)了自己不喜歡補(bǔ)課，顯示了自己的無(wú)奈。

　　晚上，媽媽把我?guī)У搅藢W(xué)英語(yǔ)的地方的老師辦公室。媽媽和老師打了個(gè)招呼，然后老師給了媽媽一本厚厚的書(shū)，媽媽把書(shū)遞給了我。“天哪，這么厚的書(shū)？”我看著手中很厚的書(shū)，驚訝地說(shuō)。“是啊，一共一百四十四課，”媽媽沒(méi)有否認(rèn)，轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō)，“老師，她就交給你了，我先走了。”“嗯，請(qǐng)您放心。”老師笑瞇瞇地說(shuō)。媽媽滿意地笑了，然后就離開(kāi)了。“同學(xué)，你是不是叫王思怡？”老師親切地問(wèn)我。“是……是啊。”我有些緊張。“你不用緊張，這里就我們兩個(gè)。”“嗯，知道了。”我點(diǎn)了點(diǎn)，心里居然沒(méi)有了剛才的緊張。“我們先去班上吧，同學(xué)們估計(jì)都到齊了。”老師拉著我的手走出了門(mén)外。我細(xì)細(xì)地打量起了老師，這個(gè)老師大概一米六五的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了精干的馬尾辮，給人的感覺(jué)很清爽。“怎么了嗎？我臉上有什么嗎？”老師察覺(jué)到了我在看她。“沒(méi)……沒(méi)有。”我收回了目光，臉紅紅的。“呵呵。”老師笑了笑。我和老師停在了一個(gè)教室前，老師輕輕地把門(mén)推開(kāi)。只見(jiàn)教室里面有十個(gè)左右的學(xué)生，他們都在玩游戲。“好了，同學(xué)們，今天我們有了新同學(xué)。她叫王思怡哦！”老師指著我對(duì)同學(xué)們說(shuō)。下面響起了掌聲。“好了，你隨便找個(gè)位子坐下來(lái)吧。”老師對(duì)我說(shuō)。“嗯。”我挑了一個(gè)第三排的位子，我的旁邊是一個(gè)女生。很快，我便和她玩了起來(lái)，兩人聊得熱火朝天。老師講課的時(shí)候讓我感覺(jué)很輕松，你可以坐著回答，也可以站著回答。你跟老師開(kāi)玩笑，老師也不會(huì)批評(píng)了。這里的老師和學(xué)校里的老師給人的感覺(jué)很不一樣，這里的老師比學(xué)校里的老師給人的感覺(jué)要輕松很多，而且講課的效率很高，讓我覺(jué)得英語(yǔ)比以前有趣了！

　　小作者與老師的第一次會(huì)面，營(yíng)造了融洽的氣勢(shì)，這是喜歡在這里上課最重要的原因。

　　很快兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我想我已經(jīng)喜歡上在這里上課了！

　　感受真實(shí)。

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