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【必備】以書為題的作文11篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的以書為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以書為題的作文 篇1
當(dāng)一顆流星，撒落到我身上，賦予我愿望。我說，請(qǐng)讓書與我為伴，同我走完這一生。
因?yàn)槲易x書，我快樂，我讀書，我幸福。
——題記
我喜歡讀書，喜歡在書中獲取知識(shí)！使我知道千年歷史；
我喜歡讀書，喜歡在書中獲取希望！使我能夠放飛夢(mèng)想；
每當(dāng)在夜籟人靜的時(shí)候，坐在窗邊。順手抽出一本書，我發(fā)現(xiàn)書籍賦予我的，不止只是知識(shí)，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！
讀《魯賓孫漂流記》，結(jié)實(shí)了一位百折不撓的堅(jiān)持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。
很多人讀這本書，知道了危難之時(shí)，有的不是灰心。而是更堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的為自己努力。生命屬于每一個(gè)人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運(yùn)還是在自己的手中！
讀《三國(guó)演義》，遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。
人們說他是中國(guó)歷史上難得的“完身完名”的權(quán)臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的`人生，是后世很多讀書人的向往；而他的高風(fēng)亮節(jié)和鞠躬盡瘁，死而后已的精神優(yōu)勢(shì)后世很多讀書人的楷模。看完了這本名著我完完全全的了解了！
讀《名人傳》，讓我了解成為名人的艱辛與勇氣；讀唐詩宋詞，讓我與李白一同在詩海中暢游，與李清照一同哀嘆時(shí)間悲痛；讀中國(guó)歷史，讓我知道中國(guó)發(fā)展到今天的勞累。
書是知識(shí)的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書，我快樂，因?yàn)樽x書，我不再孤獨(dú)。沒有書籍的陪伴，就像世界上沒有太陽，沒有書籍的陪伴，就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我愿與書為伴，擁有太陽飛往夢(mèng)想的翅膀！
以書為題的作文 篇2
世紀(jì)老人冰心說得好：讀書好，多讀書，讀好書。這是一句充滿哲理的名言，的確，書能教會(huì)我們?cè)S多做人的的道理，能豐富我們的課外知識(shí)。多讀書，讀好書更是能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，提高我們的文化修養(yǎng)，開闊我們的眼界，陶冶我們的情操。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力地讀，勤奮刻苦地讀。
書，是一位無聲無息的老師，它默默地教育著我們。幼兒園時(shí)，我們看著那一本本童話故事，帶著感動(dòng)，進(jìn)入甜美的夢(mèng)想鄉(xiāng)；一年級(jí)時(shí)，我們讀著一個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的'故事，茁壯成長(zhǎng)……書總是在默默地教育著我們，使我們成為一個(gè)個(gè)像灰姑娘一樣刻苦耐勞，像雷鋒一樣樂于助人的人。
書，還是一位忠誠(chéng)的伙伴，它時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身旁。我們?cè)跁袑W(xué)李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放；在書中感受冰心的意切深長(zhǎng)，思索魯迅的冷峻深邃。讀書給我們帶來了永久的樂趣，永恒的動(dòng)力。同學(xué)們，我們的朋友有一天可能離我們而去，可書卻不會(huì)，它就是我們最忠誠(chéng)的伙伴，永遠(yuǎn)地陪伴著我們。
生活就像是一片廣闊無垠的大海，而書就是使我們到達(dá)彼岸的船只。我們只有多讀書，讀好書，才能到達(dá)生活的彼岸。同學(xué)們，讓我們與書為伴，以書為師，讓一縷縷書香伴我們同行。
點(diǎn)評(píng)：“讀書好，多讀書，讀好書”，一句世紀(jì)老人的至理名言開頭巧妙引出了文章的中心內(nèi)容，更讓我們見識(shí)到了小作者在書中得到的豐富的課外知識(shí)。“書是無聲無息的老師，書是忠誠(chéng)的伙伴”生動(dòng)形象的寫出了書帶給人們的快樂和益處。全文內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美流暢，情感真實(shí)，結(jié)尾呼吁大家與書同行更是有點(diǎn)睛之妙。
指導(dǎo)教師：魏娜
以書為題的作文 篇3
我的世界很小，里面有書和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書。 書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國(guó)演義》，又從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》到《狼王夢(mèng)》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。
在《格林童話》中，我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠(chéng)，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節(jié)曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調(diào)。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個(gè)沒閱讀過《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們?cè)陂喿x時(shí)總會(huì)對(duì)那些聰明機(jī)智、勇敢善良的`主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會(huì)讓人收益無窮。
《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我學(xué)習(xí)到了勇氣。書中的三個(gè)主角個(gè)個(gè)聰明勇敢，他們保護(hù)了價(jià)值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個(gè)個(gè)邪惡的陰謀。這些冒險(xiǎn)故事使人驚心動(dòng)魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險(xiǎn)的道路上，他們沒有停步，維護(hù)公正，有了這本書，相信我能戰(zhàn)勝膽怯。
《再被狐貍騙一次》是動(dòng)物大王沈石溪的作品。它讓我學(xué)到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護(hù)自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭(zhēng)取時(shí)間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當(dāng)妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強(qiáng)大！動(dòng)物也不例外。
書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯(cuò)。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。我會(huì)珍惜這位朋友。
就讓這一縷書香伴我同行！
以書為題的作文 篇4
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然的成為了我最好的朋友。
記得有一次，是在我小時(shí)候。我從爸爸的書柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那書很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的.勁才把她翻開。但是，那書里的字我一個(gè)也不懂，看來是白費(fèi)力氣了。上次表姐看了以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問了爸爸和其他人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識(shí)字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》”……時(shí)光流逝，現(xiàn)在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了。回想起來，還有點(diǎn)可笑。
記得還有一次，也是在很小時(shí)，母親便教我念詩歌。讓我通過詩人的眼睛看世間萬象，通過詩人的耳朵聽人間萬籟。“上學(xué)多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時(shí)起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對(duì)我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。而不僅僅是我，在我們學(xué)校的每一個(gè)人都是這樣，因?yàn)樵谛瞧诙⑺脑缟希覀兌加幸粋�(gè)“快樂閱讀二十分”的讀書時(shí)間。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身于書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐朽而傷心……讀書，讓我領(lǐng)略今日中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……作業(yè)遇到困難時(shí)，《新華字典》總會(huì)教我知識(shí)感到不開心時(shí)，《老夫子》總會(huì)惹我發(fā)笑。也許，讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情地遨游吧。
以書為題的作文 篇5
從我牙牙學(xué)語開始，就有了“你”的存在，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，“你”變得更加精彩。“你”就是書，書成為了我最忠實(shí)的伴侶。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我還在津津有味地讀著一本又一本的圖畫書，一幅又一幅的連環(huán)畫吸引著我的眼球。當(dāng)我上了小學(xué)，“你”就變成了我最愛不釋手的童話故事……你和我一起一步一步地成長(zhǎng)起來，由故事變成小說，由散文變成名著。我的小書架也逐漸充實(shí)起來。《皇帝的.新裝》告訴我不要貪圖榮華富貴；《丑小鴨》告訴我總有一天我也會(huì)變成白天鵝；《三國(guó)演義》讓我親眼目睹了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》中梁山好漢的英雄事跡更是振奮人心……中國(guó)四大名著被我一覽無余，又開始了“世界之旅”；《童年》讓我感受到那時(shí)的生活彌漫著黑暗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我對(duì)主人公保爾鋼鐵般的意志產(chǎn)生崇高的敬意；《海底兩萬里》讓我如臨其境，一起和主人公探秘深海世界。書讓我了解人間真諦；讓我了解中國(guó)歷史的繁盛與衰落；讓我的心靈得到洗禮；讓我的大腦更加充實(shí)活躍……不管你再好的朋友，也有與你不和的時(shí)候，不管多么信任你的人，也有對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑的時(shí)候。
但，書永遠(yuǎn)不會(huì)把你拋棄，也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你失去信任的……當(dāng)你感到傷心時(shí)，讀些快樂的書，驅(qū)逐你心中的悲傷；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，讀些教會(huì)你逆水行舟，克服困難的書，讓你的心靈接受洗禮；當(dāng)你寂寞時(shí)，讀些有朋有伴，友誼長(zhǎng)存的書，讓你不再孤獨(dú)。書，讓寂寞變成有人陪伴的旅程；書，讓悲傷變成充滿歌聲的時(shí)光；書，讓挫折變成平緩的柏油公路；書，讓孤獨(dú)變成一方星光璀璨的夜空！有書真好！
以書為題的作文 篇6
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。無論古人還是今人，都對(duì)書情有獨(dú)鐘。人累了，捧起一本書，便能驅(qū)散些疲憊；人樂了，捧起一本書，與書分享快樂；人哭了，捧起一本書，把心里的苦楚化作淚水，向書傾述。
那年九月，從我踏進(jìn)校園的那一刻起，便注定了我要與書為友。從一開始的圖畫書，到后來字?jǐn)?shù)極少的拼音書，我都十分喜愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，一些文學(xué)書，也慢慢的向我走來。它們恰似一盤美味可口的大餐——“開胃菜”唐詩，帶領(lǐng)我們感受大唐盛世的壯美氣韻；“主食”古典文學(xué)讓我們一起挖掘傳統(tǒng)文化的精髓；“甜點(diǎn)”宋詞，讓我們領(lǐng)略大宋昌盛的文風(fēng)……
曾經(jīng)記得有一年的深冬，媽媽要去外地出差，于是，便下了命令讓爸爸好好照顧我，爸爸滿口答應(yīng)，可媽媽走后，爸爸便忙他的去了，而我一個(gè)“小書蟲”干什么呢？當(dāng)然是看書啦！我翻開一本又一本精妙絕倫的書，看的不亦樂乎。當(dāng)看到白雪公主從獵人手里逃脫時(shí)，我不禁拍手大叫，“耶！太好了！”當(dāng)看到灰姑娘被繼母和姐姐欺負(fù)只能躲在母親墳前痛哭時(shí)，我為自己的無能為力而流下了眼淚；當(dāng)讀到狼牙山五壯士為了人民甘愿犧牲的.時(shí)候，我為烈士而自豪驕傲！
看了許久之后，我忽然覺的有點(diǎn)餓，就打開門，卻不見了爸爸的身影。我著急的大喊大叫，卻換來了空寂的回聲。尋找之余，偶然間看到了桌子上的小字條——爸爸臨時(shí)有事，剛才你在看書，叫你又沒答應(yīng)，我就走了，桌上有錢，你自己買的吃的，我可能要晚點(diǎn)回來。
紙條邊上有著50元錢。
我頂著寒風(fēng)，走上街，本想著吃碗牛肉面的，可目光卻被書店吸引去，頓時(shí)挪不開腳步。我終究還是買了一本書《一百條裙子》。一時(shí)間忘記了饑餓，又回家看了起來。
下午時(shí)分，爸爸提著外賣回來了，本被風(fēng)吹的難受的他，被我的樣子逗笑了——我坐在沙發(fā)上，還時(shí)不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
書，可以讓你足不出戶，卻能遨游世界；一卷在手，萬水千山皆在咫尺之間，伸手可觸，這難道這不是書的神奇之處嗎？
以書為題的作文 篇7
生活中，像簡(jiǎn)·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結(jié)出了甜的果實(shí)。生活需要真誠(chéng)，需要付出，愿天下善良的人們終有好報(bào)。
夏日炎炎。大地就像一個(gè)大烤爐，剛從家出發(fā)不到兩分鐘，卻早已汗流浹背。“快到了，堅(jiān)持一下。”我心里想。于是又跌跌撞撞的前進(jìn)著。終于到達(dá)了目的地----公園的大樹下。
我拉住樹的分枝，調(diào)皮地左沖右躥，就到了樹頂。對(duì)于那時(shí)的我來說，上樹簡(jiǎn)直是小菜一碟。陽光，穿不過那濃密的樹葉，自然，也無法光臨我的書本。在那樹葉的庇蔭下，我不必受那酷熱拘束，而是神游在那書本中，任由那驕陽發(fā)狂。
入秋，那棵大樹是公園的一個(gè)點(diǎn)綴。淡黃淡黃的，好似要燃燒。秋風(fēng)蕭瑟，無情地穿過一片一片樹葉，頓時(shí)，一只只淡黃得美麗的蝴蝶漫天飛舞，慢慢，慢慢地飄下來，飄到地上，不在動(dòng)了。我擔(dān)心，卻只能擔(dān)心。
正如我所預(yù)料的那樣，幾個(gè)多風(fēng)的日日夜夜后后，那棵大樹再也沒有那茂密的樹冠，看起來如此的單調(diào)，它只留下了滿地的淡黃，滿天的嘆息。它立在那里，就像一個(gè)孤獨(dú)的老人，如此的疲倦。我失望了。
清晨鳥兒喃喃的不知在唱些什么，我又長(zhǎng)大了一歲。二月的陽光總是暖洋洋的'。像平常一樣抱著書本找一個(gè)安靜的地方沐浴陽光，在不經(jīng)意間看到一株嫩芽?jī)海勰鄣模К撎尥傅模@棵芽?jī)和钢臍庀ⅰＮ翌D時(shí)想到了什么，就往大樹那邊跑去，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)大樹旁有那么多的嫩芽，他們生長(zhǎng)著，那么的炫目。
落紅不時(shí)無情物，化作春泥更護(hù)花“大樹啊!大樹，你是我的一本書，一本記錄著許多人生哲理的書。我從這本書中，明白了許多做人的道理，明白了生命的價(jià)值。我最心愛的書——大樹。
合上書本，跟隨著那一抹陽光，回家嘍。
以書為題的作文 篇8
書，是智慧的源泉；書，是美妙的樂章；書，是進(jìn)步的階梯。當(dāng)我幼小的生命和他相遇，總會(huì)惹出一些令人發(fā)笑的事情，成為我童年最美好的回憶。
我對(duì)幼時(shí)讀書的事，至今還記憶猶新。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就對(duì)書有了莫名的好感，閑來無事時(shí)，就會(huì)端起書來“讀”讀的到還挺認(rèn)真，但卻讓人聽不懂在說什么。這是，媽媽會(huì)問“呦，讀什么呢，這么深?yuàn)W？”“我在讀書哩！”我一本正經(jīng)的回答。當(dāng)媽媽走過來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，書是倒著的。
從那以后，我看見像書的東西，就拿來讀，有大的，有小的，由著名的，也有不知名的。又一次，媽媽拿來一本怪怪的書，過去一看，竟是一本繪畫書。媽媽逗趣的問我“行行，這本書怎么讀啊。”我很自信的說“當(dāng)人能讀了，畫里不是有很多小故事嗎！有《小蝌蚪找媽媽》、《小豬冬眠》…。。媽媽大笑起來“小豬還能冬眠啊。”我不明白媽媽為什么笑，因?yàn)樵谖倚闹校虑槭沁@個(gè)模樣啊。我當(dāng)然也不會(huì)明白，是書給了我無窮的想象力，插上了創(chuàng)造的翅膀。
生活在書的世界里，我會(huì)為西瓜不理我而生氣；為小狗只會(huì)旺旺叫而著急；為石頭不能動(dòng)擔(dān)心，為蝌蚪游來游去尋不找媽媽而傷感。
當(dāng)被人覺得我很奇怪時(shí)，我會(huì)說“在自己的頭腦里試著創(chuàng)造一個(gè)自己的`小世界吧，這真是一件很棒的事！”如果你問我是怎么做到的，我會(huì)毫不猶豫的說“書”。
是的，書！書是大漠中的一眼清泉，耐人尋味而久久不能忘懷；書是菜中的幾滴油，有滋有味而回味無窮；書是黑暗中的一盞明燈，給人啟迪，照亮我們的前程。
讀書樂，樂讀書，讓我們讀更多的好書，在生命中創(chuàng)造快樂與幸福吧！
以書為題的作文 篇9
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能攀登知識(shí)的高峰；書是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路。
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我覺得這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。書是我們的老師，我們吸取了前人的知識(shí)，從而有更加奇妙的創(chuàng)新。
我們?cè)跁屑橙≈R(shí)，我們?cè)跁蝎@得力量。書好像一位知識(shí)淵博的老者，講述著人生的道理；書好像一位知心的朋友，在和我面對(duì)面交流。我就像書中的一只小蜜蜂，不斷獲取里面的精華。
書中，有精彩的情節(jié)，會(huì)讓我們?nèi)滩蛔《嗫磶籽郏粫校懈阈Φ钠危屛覀內(nèi)滩蛔∨醺勾笮Γ粫校懈腥说膱?chǎng)景，讓我們?nèi)滩蛔×飨铝藷釡I。
古人說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。不錯(cuò)，書讀得多，腦海中就有了很多精彩的片段，寫作文時(shí)你會(huì)說你沒有題材可寫，沒有文段可以用嗎？可以這么說，你的作文一定會(huì)寫得非常好。就像你寫字一樣，練得久了，字就會(huì)寫得很漂亮。讀書就是這樣，讀得多了，你就懂得多了。
如果你在大海中，漂泊一個(gè)月。只允許你帶下列物品中的一個(gè)：小提琴、書、口琴、鋼筆、圖冊(cè)、漫畫。你會(huì)選擇哪樣？一把會(huì)拉出美妙音樂的小提琴，還是讓你捧腹大笑的漫畫？而我會(huì)選擇一本書，一本會(huì)讓我體會(huì)、思考的書。
古人說“溫故而知新”，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，就可以得到新的理解和體會(huì)。不是這樣嗎？每當(dāng)你復(fù)習(xí)學(xué)過的.知識(shí)時(shí)，你總能感覺到，似乎還有另一種理解，似乎還有另一種看法，似乎還有一點(diǎn)體會(huì)，你有這樣的感覺嗎？
書籍是人類世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中如果沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。
知識(shí)的珍珠，蘊(yùn)藏在書海的深處，有智者自會(huì)摘取，無智者只能望洋興嘆。
書，就像我們身體的一部分，不可分離；書，就像我們生活的一部分，不可分離；書，是人類文明必備的一部分，不可分離。
以書為題的作文 篇10
書對(duì)于我來說就是一件寶貝，如果我一天沒看書就會(huì)很不舒服。看書占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間，所以和同學(xué)玩耍的時(shí)間也就少了，大家暗地里都說我是“大書蟲”，我非常喜歡大家給我取的外號(hào)。
今年開學(xué)初，在我“軟磨硬泡”之下，媽媽終于買了唐家三少編著的《斗羅大陸(第2部絕世唐門)》，這套書共18本，每一本都有3—5厘米厚，每一本書我都愛不釋手，我把它們整齊地碼在床頭，每天“消滅”一本。因?yàn)樘庇陂喿x，忽略了課堂知識(shí)的鞏固，成績(jī)有了下滑的苗頭，媽媽知道后非常生氣，把這套書沒收了。
我好幾次去把書“偷”回來，都被媽媽發(fā)現(xiàn)了。終于有一次，我成功地把書藏到了我的.床底下。一天晚上，我等媽媽上樓休息之后，我拿出手電筒窩在被子里津津有味地看了起來，書中史萊克七怪面對(duì)幾乎不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)敵，他們的選擇是：不惜一切，為了榮耀而戰(zhàn)！我正沉迷于其中，突然感覺背上一涼，我下意識(shí)地把手電筒往上一照，媽媽怒不可遏的臉在我眼前放大。我支支吾吾道：“媽媽，我……我……剛想睡覺……”
媽媽見我有點(diǎn)心虛的樣子，知道我在“秉燭夜讀”，又苦口婆心地?cái)?shù)落了一番，要求我合理安排閱讀時(shí)間。
書中有大世界，只要有書的地方，我總會(huì)被書吸引。好幾次在新華書店看書，因?yàn)橹豢床毁I，硬是被營(yíng)業(yè)員阿姨鄙夷的眼神“趕”了好幾次。
一天之中，起床時(shí)，我要看一會(huì)兒書；中午，我總是抓緊時(shí)間做作業(yè)，省出時(shí)間看課外書；晚上睡前，我還要看書，否則，我一定睡不著。
書已經(jīng)是我生命中不可缺少的好朋友了。
以書為題的作文 篇11
午后，剛下過一場(chǎng)雨，太陽悄悄從云中探出頭來，空氣中彌漫著泥土與青草的芬芳。坐在房前的空地上，端著剛沏好的香茗，翻開一本自己心愛的書，細(xì)細(xì)品讀。漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本來毫無感情的死物，原來有這么豐富的情感。
在《在城南的往事》中，我讀出了懷念。隨著文章的深入，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫面；冬日里英子與伙伴在胡同里玩耍，從遠(yuǎn)方飄來陣陣鈴鐺聲。鐺-鐺-鐺的響聲，吸引了英子的注意力。一支駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)方走來，停在了自己家門前，看見爸爸正指揮著他們卸煤。于是，好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)鐺鐺鐺地響聲正是從一只駱駝的長(zhǎng)脖子底的鈴鐺中發(fā)出來的，而這只駱駝?wù)诔圆荨＿h(yuǎn)處的吆喝陣陣地傳來，有吆喝賣萬年牢的`(糖葫蘆)，有吆喝賣面人兒的，有吆喝賣饅頭的……吆喝聲與駱駝的鈴聲形成了一曲美妙的交響樂。這濃郁的老北京風(fēng)味，不禁勾起我對(duì)自己童年趣事的懷念。
在《假如給我三天光明》中，我讀出了感恩。隨著文章的深入，我的腦海中浮出這樣的畫面；因?yàn)榧膊⌒『悾恢鄙钤跓o聲與黑暗里，她多么希望能像以前一樣看到世界。于是她每天向上帝乞求，乞求上帝可以給他三天重見光明的時(shí)間。她一邊乞求一邊計(jì)劃著這三天怎么辦。第一天她計(jì)劃要好好看看一直陪伴在她身邊教會(huì)她許多知識(shí)，讓她到了解到這個(gè)世界多么豐富的莎麗文老師；第二天她計(jì)劃要好好看看疼愛自己，愛護(hù)自己的父母，也看一下淘氣的小妹妹；第三天她計(jì)劃要好好看看這些一直以來幫助過她的叔叔阿姨們，也最后看一下這個(gè)五彩斑斕的世界。這份深深的感恩之情打動(dòng)著我，使我想起曾經(jīng)幫助過我和所有愛我的人，并對(duì)他們表示深深的感謝。
繁星漸漸爬上無幕，退出那精彩的世界，踏著歡快的腳步走出這片暢想的天地，輕輕地合上雙眼。回味著那豐富的情感，讓其在心中流淌……
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[實(shí)用]以書為題的作文10-13