[精]意義的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的意義的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文 篇1

　　不知不覺，中秋節就已經來臨了。中秋節在農歷八月十五日，是我國傳統的節日，也是我國僅次于春節的第二大傳節日，也是親人與親人團聚的日子。

　　聽爸爸講，許多身在異國的游子是最盼望這個日子的，有很多人常常用“悲歡離合”來形容自己的心情。就如：宋代的王安石用：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”唐代的李白用“舉頭望明月，低頭思故鄉”和杜甫用“露從今夜白，月是故鄉明”來表達自己對故鄉的深深思念，對親人的.絲絲懷念。

　　中秋節的團聚是最令人激動的，當然，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”月餅最初是用來祭奉傳說中的月神的祭品，直到后來人們才逐漸把中秋賞月與品賞月餅結合在一起，寓意家人團圓的象征。所以，每當一大家人聚在一起的賞月亮、吃月餅，就表明他們過得很幸福。

　　也許我們現在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅，但是，也有人說中秋節是豐收的季節，是農民伯伯們體驗享受豐收的喜悅與高興！

　　中秋節是快樂的，是團圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過這個有意義的中秋節吧！

意義的作文 篇2

　　曾經在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著？

　　對于現在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻。

　　因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。

　　科學家可能會說，生命的意義在于創造。

　　思想家可能會說，生命的意義在于思考。

　　哀怨悲傷的`人生命的意義在于追求快樂。

　　窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。

　　那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續踏上追求生命意義的旅程！

意義的作文 篇3

　　九月初九是一年一度的重陽節， 是老人的節日，今天，我作為堂堂道德銀行行長，我就決定掌握一次 生殺大權。

　　今天，我們用自己省吃儉用的零花錢買了豐盛水果，那了一份舟山晚報，我們來到老人家，把水果送給了老人，尊敬地說：“阿公，我們是代表沈家門第四小學四（3）班的學生，來安慰您，您無兒無女，無依無靠，過著寂寞的`生活，其實我們就是您的孩子，我們會陪您做喜歡的事。祝您節日快樂！”“是什么節日呀！”我答道：“是重陽節.老人節呀！”“哦！這么一回事，那謝謝你們呀！”接著，我們組的同學給老人讀了神七飛天的資料：航天員 志剛劉伯明、景海鵬出色地完成中國航天員首次出艙航行光榮而艱巨的任務，阿公聽了說:”天事業發展的真好啊!”，我們表演了節目，如唱歌、小品,逗得阿公哈哈大笑,我們的歌聲感染了阿公，阿公又笑又哭，我們也笑了出來，阿公的臉上多了幾絲燦爛的笑容，似乎感到皺紋也沒了，阿公年輕了。

　　回家的路上,我想我們只做了這么一件小事卻使一位孤獨的老人增添了歡笑，我們非常開心。

意義的作文 篇4

　　“丁零零——”隨著一陣清脆的鈴聲，一堂別開生面的班會開始了。

　　只見老師在黑板上寫下“小小新聞發布會”這幾個蒼勁有力的大字后，張錦輝拿著話筒文質彬彬地走上講臺，還真有點兒主持人的派頭�！皬堄浾�，你有什么有價值的'新聞嗎？”嘿，張晟不愧是班干部，起了帶頭作用，第一個走上講臺�！�11月8日……”張晟繪聲繪色地講了起來，大家給予他最熱烈的掌聲。一會兒，就把氣氛推向了高潮。

　　隨后，李鈺鑫、張康瑩也相繼上場�！澳闳グ�，你去吧……”在組員的一致推薦下，我戰戰兢兢地舉起手，就算為組里爭光吧！我紅著臉，羞答答地上了講臺。哇，69雙眼睛都在盯著我，好不自在呀！“北京時間11月8日7點30分……”我結結巴巴地讀了起來，其中還有好幾處讀錯了。由于緊張，我的腿不停地發抖。快結束時，老師又讓我重讀一遍，本來就不善言辭的我更緊張了。最后，雖然大家給了我熱烈的掌聲，我仍然覺得自己遜色于別人。

　　我坐下來轉念一想，其實用不著感到緊張，下面的各位同學都是我平時朝夕相處的伙伴，有什么好害羞的呢？我今后一定要在老師、同學面前大大方方，暢所欲言。

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