【熱門】設(shè)計(jì)方案3篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
學(xué)校將于近期啟用新的校園一卡通（以下簡稱“校園卡”）系統(tǒng)。校園卡是全校師生日常生活中的重要物品，集身份識別、電子支付、門禁等多種功能于一體，同時(shí)是展示學(xué)校形象、塑造校園文化的重要載體。為進(jìn)一步美化校園卡版面設(shè)計(jì)，體現(xiàn)以師生為本的服務(wù)理念，現(xiàn)開展校園卡卡面設(shè)計(jì)方案征集活動。
一、征集范圍
學(xué)校全體師生。
二、活動組織
1．主辦單位：黨委學(xué)工部
后勤服務(wù)集團(tuán)
網(wǎng)絡(luò)與信息中心
2．承辦單位：美術(shù)系
3．協(xié)辦單位：廣州智慧電子信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司
陜西金鷹信息技術(shù)有限公司
卓智網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
三、設(shè)計(jì)要求
1．立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，能夠體現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)格和特色。
2．創(chuàng)意新穎、結(jié)構(gòu)簡潔、色彩明快、易于識別，具有時(shí)代感和較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
3．設(shè)計(jì)方案不得侵犯他人著作權(quán)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消評選資格，并進(jìn)行通報(bào)處理。參評方案中的版權(quán)糾紛由設(shè)計(jì)者承擔(dān)全責(zé)。
四、設(shè)計(jì)要求
1．卡片種類包含教職工卡、學(xué)生卡、臨時(shí)卡三類。
2．卡面尺寸為85.6mm×54mm，需正反面橫版設(shè)計(jì)。
3．設(shè)計(jì)者需提交風(fēng)格統(tǒng)一的`三套卡面（共六面）。
五、設(shè)計(jì)內(nèi)容
1．正面內(nèi)容
包括校名、校徽和整版的設(shè)計(jì)圖案。
2．反面內(nèi)容
（1）教工卡：包括照片、姓名、單位、卡號。
（2）學(xué)生卡：包括照片、學(xué)號、姓名、院系、專業(yè)班級、卡號。
（3）臨時(shí)卡：包括:照片、姓名、類別（家屬卡、臨時(shí)卡）、卡號。
六、提交方式
1．提交格式。請以電子版cdr文件格式提交，分辨率300dpi以上，CMYK模式。設(shè)計(jì)者要保留高精度的設(shè)計(jì)原圖（如AI、CDR、PSD）。無法提供源文件者，將視為放棄評選。
2．提交方式。設(shè)計(jì)者將作品、文字說明（200字以內(nèi)）和聯(lián)系方式（命名為“姓名+單位”）打包發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)與信息中心電子郵箱。團(tuán)體設(shè)計(jì)的作品由一人提交，并說明共同參賽者。
3．設(shè)計(jì)圖應(yīng)按照相應(yīng)的規(guī)則命名。例如，學(xué)生卡命名：“設(shè)計(jì)者姓名+學(xué)生卡正面”，“設(shè)計(jì)者姓名+學(xué)生卡反面”。
七、評選方法
活動的評審由專家評審和大眾評審兩個階段構(gòu)成。
第一階段，所有作品以打印稿的形式在校圖書館二樓大廳展示，歡迎全校師生踴躍投票。
第二階段，對第一階段評選出的優(yōu)秀作品，由主辦方和專家進(jìn)行評審，最終確定各類獲獎?wù)摺?/p>
八、征集評選時(shí)間
1．宣傳階段：20xx年4月17日—4月23日
2．征集階段：20xx年4月24日—5月2日
3．大眾評審時(shí)間：20xx年5月5日
4．專家評審時(shí)間：20xx年5月6日
5．結(jié)果公布時(shí)間：20xx年5月8日
6．領(lǐng)取獎品時(shí)間：20xx年5月12日—5月13日
九、活動獎勵
本次一卡通卡面活動共設(shè)立：
一等獎1名：獲獎證書、現(xiàn)金500人民幣
二等獎2名：獲獎證書、每名現(xiàn)金300人民幣
三等獎3名：獲獎證書、每名現(xiàn)金200人民幣
優(yōu)秀獎若干：獲獎證書、紀(jì)念品
十、版權(quán)歸屬
所有獲獎作品的知識產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)均歸陜西學(xué)前師范學(xué)院和設(shè)計(jì)者共同所有，并同意陜西學(xué)前師范學(xué)院進(jìn)行修改創(chuàng)作，設(shè)計(jì)人不得再次轉(zhuǎn)讓或使用。
聯(lián)系人：胡成娟 聯(lián)系電話：
電子郵箱：
黨委學(xué)工部
后勤服務(wù)集
網(wǎng)絡(luò)與信息中心
20xx年4月17日
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、活動名稱：“**社工宣傳周” 社工進(jìn)社區(qū)宣傳活動
二、活動主題：幸福**，社工同行
三、活動口號：有困難，找社工 or **社工-服務(wù)社群，助人自助
三、活動背景：**社區(qū)屬于政府購買社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動目的：
（1）社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求；
（2）讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動找社工尋求幫助；
（3）便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對性的開展服務(wù)。
五、活動時(shí)間：*月8日（星期*）下午14:30-16:30
六、活動地點(diǎn)：**社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段
七、活動參與對象：**周邊來往市民
八、活動人手配備：５名社工，１０名義工，分為３組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動、問卷評估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。
九、宣傳方法：
（1）活動當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機(jī)構(gòu)圖片、視頻介紹。
（2）邀請居民游戲互動、填寫社會服務(wù)需求問卷，并向居民介紹社工。
（3）現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標(biāo)語、指示牌等形式動員對象參與。
十、活動主要內(nèi)容及形式：
（1）社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動圖片展出。
（2）社工互動體驗(yàn)：包括邀請居民填寫社會服務(wù)需求問卷，“社工知識知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識當(dāng)?shù)鼐用癫⒀埡险铡?/p>
（3）居民“能這樣就好了”心聲收集。
（4）獎品發(fā)放。
十一、活動前期準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備車輛資源，裝載物品。
2、實(shí)地考察，了解**社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的'資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝（義工隊(duì)服）
3、聯(lián)系搬運(yùn)橫幅、宣傳海報(bào)、社工活動展板、帳篷
4、社工互動環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備
6、獎品購買
7、工作人員聯(lián)系及確定
十二、活動預(yù)計(jì)困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動出擊，積極邀請他們參加。
設(shè)計(jì)方案 篇3
【課 題】：寫意花卉（7-8）
【課 時(shí)】： 1課時(shí)
【課業(yè)類型】：造型·表現(xiàn)
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知識與技能：簡單了解寫意花卉的基本知識。培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生初步掌握寫意花卉技法和應(yīng)用其表現(xiàn)自然花卉的能力。培養(yǎng)對傳統(tǒng)寫意花卉作品領(lǐng)會、感知的能力。
2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料和學(xué)具，通過欣賞、觀摩、討論、練習(xí)等方法積極參與本課學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)筆墨基礎(chǔ)知識，努力完成好寫意花卉作業(yè)。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)繪畫的喜愛之情和對高雅藝術(shù)的關(guān)注。培養(yǎng)學(xué)生用寫意花卉技法表現(xiàn)自然花卉的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】：用基本筆墨技法造型。
【教學(xué)難點(diǎn)】：對傳統(tǒng)筆、墨、生宣紙性能的掌握及寫意花卉的構(gòu)圖的了解。
【教 具】：PPT課件、筆、墨、紙、硯等演示用品。
【教學(xué)流程】
（一）導(dǎo)入
1.思路：情景引入法，讓學(xué)生在感官上有個認(rèn)識，導(dǎo)入新課，播放課件視頻“荷花”…（獨(dú)白：首先讓我們共同欣賞一段視頻…我想問一下，剛才同學(xué)們看到了什么？（感受自然界中荷花的美）。
2.文化內(nèi)涵：朗誦古詩《愛蓮說》理解荷花的寓意：花中君子。對蓮花的`贊美也就是對品德高尚的人（君子）的贊美，借物抒情。
總結(jié)：正因?yàn)楹苫ㄐ蜗竺溃⒁庖裁溃晕覀冇斜匾闷鹗种械漠嫻P來表達(dá)我們對美好事物的追求，這節(jié)課我們就以中國畫的方式來表現(xiàn)荷花之美。
（二）.講授新課：
1.中國畫基本知識
提問：同學(xué)們見過的中國畫是什么樣子呢？（討論1分鐘）
(1).中國畫的分類(據(jù)表現(xiàn)方法)：工筆；寫意（中國畫更注重人文內(nèi)涵的表達(dá)，借以表現(xiàn)人的思想感情）
(2)名家作品賞析：講3幅
突出：以線造型，筆墨變化；構(gòu)圖、留白、疏密變化；（借物抒情；意境美；詩書畫印相結(jié)合在演示過程中講）后兩幅一句帶過。
《荷》 現(xiàn)代 李苦禪
（三）.荷花演示（15分鐘左右）
a.構(gòu)圖，步驟：1.荷葉（側(cè)鋒、潑墨法、墨的干、濕、濃、淡變化）、小葉（未綻放開的小葉子用側(cè)鋒）；
b.荷花（色彩干凈，筆尖到筆根色的漸變）花蕾；
c.葉子的莖（中鋒） 花的莖（中鋒） 花蕾的莖（中鋒）
d.等葉子快干時(shí)用中鋒、濃墨勾葉脈（破墨法里的濃破淡，用濃墨去把淡墨破開），點(diǎn)莖上的小刺。
e.題字（根荷花相關(guān)的詩句，時(shí)間、作者名諱）中國畫講究詩書畫印相結(jié)合的特點(diǎn)?
（四）展示評價(jià)：計(jì)劃展示3個學(xué)生的作品
1、（本人）說一下這幅畫有沒有國畫的感覺？你最滿意的地方是哪兒？
2、說一下你對這幅畫的感受？（形象、墨色變化、前后虛實(shí)……優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）
3、這幅畫那些地方體現(xiàn)了這節(jié)課學(xué)的用筆方法用墨方法？說一兩句。
（五）小結(jié)，課后拓展（見幻燈片）
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